中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)背景與目標(biāo)定位在數(shù)字化社會深度發(fā)展的背景下，信息技術(shù)素養(yǎng)已成為學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的核心能力之一。依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，結(jié)合本校學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)與認(rèn)知特點(diǎn)，本學(xué)年教學(xué)以“夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)、激發(fā)創(chuàng)新思維、提升數(shù)字素養(yǎng)”為核心，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力、計(jì)算思維與信息社會責(zé)任，助力其成長為兼具技術(shù)能力與人文素養(yǎng)的數(shù)字時(shí)代公民。（一）知識與技能目標(biāo)1.熟練掌握操作系統(tǒng)、辦公軟件（文字處理、數(shù)據(jù)處理、演示文稿）的規(guī)范化操作，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)、生活場景中的數(shù)字化任務(wù)（如學(xué)科電子小報(bào)制作、班級活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析）。2.理解編程基礎(chǔ)邏輯（如Python語法、算法思想），能設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)簡單程序解決實(shí)際問題（如成績分析小程序、校園活動報(bào)名系統(tǒng)）。3.熟悉多媒體技術(shù)（圖像、音頻、視頻處理），能創(chuàng)作主題性數(shù)字作品（如校園文化宣傳視頻、學(xué)科知識可視化課件）。4.建立網(wǎng)絡(luò)安全與信息倫理認(rèn)知，掌握隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等實(shí)用技能，形成健康的數(shù)字行為習(xí)慣。（二）過程與方法目標(biāo)1.通過“任務(wù)驅(qū)動+項(xiàng)目實(shí)踐”，培養(yǎng)問題分析、方案設(shè)計(jì)、成果優(yōu)化的工程思維，提升技術(shù)應(yīng)用的系統(tǒng)性與創(chuàng)造性。2.依托小組協(xié)作學(xué)習(xí)，鍛煉溝通表達(dá)、資源共享、沖突解決的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會在多元觀點(diǎn)中達(dá)成共識。3.借助“翻轉(zhuǎn)課堂”“自主探究”等模式，形成“發(fā)現(xiàn)問題—查閱資源—嘗試解決—反思優(yōu)化”的自主學(xué)習(xí)閉環(huán)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.激發(fā)對信息技術(shù)的探索興趣，體會技術(shù)創(chuàng)新對社會發(fā)展的推動作用，樹立用技術(shù)改善生活、服務(wù)社會的意識。2.樹立正確的信息倫理觀，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言、盜版侵權(quán)等行為，養(yǎng)成尊重知識產(chǎn)權(quán)、負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民意識。二、課程內(nèi)容與課時(shí)安排本學(xué)年課程按“基礎(chǔ)夯實(shí)—能力進(jìn)階—素養(yǎng)提升”三階段設(shè)計(jì)，總課時(shí)為36課時(shí)（每周2課時(shí)，含復(fù)習(xí)與考核），具體模塊安排如下：（一）七年級：信息技術(shù)基礎(chǔ)與數(shù)字化工具應(yīng)用（12課時(shí)）模塊主題核心內(nèi)容課時(shí)實(shí)踐任務(wù)--------------------------------------1數(shù)字生活入門操作系統(tǒng)基礎(chǔ)操作（文件管理、系統(tǒng)設(shè)置）、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范使用3整理個人學(xué)習(xí)文件夾、設(shè)計(jì)“健康上網(wǎng)”宣傳海報(bào)2辦公軟件進(jìn)階Word圖文排版、Excel數(shù)據(jù)處理、PPT創(chuàng)意設(shè)計(jì)6制作“班級成長檔案”（含文檔、表格、演示文稿）3數(shù)字安全啟蒙密碼安全、隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙識別3設(shè)計(jì)家庭網(wǎng)絡(luò)安全自查清單（二）八年級：編程思維與多媒體創(chuàng)作（15課時(shí)）模塊主題核心內(nèi)容課時(shí)實(shí)踐任務(wù)--------------------------------------1Python編程入門變量、循環(huán)、函數(shù)、簡單算法7開發(fā)“成績分析助手”（計(jì)算平均分、繪制成績趨勢圖）2多媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖像摳圖、音頻剪輯、視頻特效制作5創(chuàng)作“校園文化節(jié)”主題宣傳視頻3跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐結(jié)合學(xué)科知識（如數(shù)學(xué)幾何、語文詩詞）設(shè)計(jì)互動程序或數(shù)字作品3開發(fā)“古詩詞可視化賞析”小程序（三）九年級：信息素養(yǎng)提升與綜合應(yīng)用（9課時(shí)）模塊主題核心內(nèi)容課時(shí)實(shí)踐任務(wù)--------------------------------------1數(shù)據(jù)與人工智能數(shù)據(jù)收集、分析可視化、AI工具（如AI輔助學(xué)習(xí)、圖像生成）的合理使用4調(diào)研“校園垃圾分類現(xiàn)狀”并制作數(shù)據(jù)分析報(bào)告2數(shù)字化學(xué)習(xí)策略高效搜索技巧、在線學(xué)習(xí)工具（如思維導(dǎo)圖、筆記軟件）應(yīng)用3設(shè)計(jì)“中考復(fù)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)方案”3綜合考核與反思期末作品展示、學(xué)習(xí)過程復(fù)盤2提交“個人數(shù)字成長檔案”（含全年優(yōu)秀作品、學(xué)習(xí)反思）三、教學(xué)實(shí)施策略（一）分層教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，將班級分為“基礎(chǔ)組”（補(bǔ)全操作技能）、“進(jìn)階組”（拓展編程/設(shè)計(jì)深度），設(shè)計(jì)差異化任務(wù)單。例如，基礎(chǔ)組完成“個人簡歷”Word排版，進(jìn)階組在此基礎(chǔ)上添加宏命令實(shí)現(xiàn)自動排版。（二）項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：每個模塊圍繞真實(shí)問題設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如“校園公眾號運(yùn)營”項(xiàng)目，整合辦公軟件、多媒體、編程知識，學(xué)生分組完成內(nèi)容策劃、排版設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)全流程，在實(shí)踐中深化知識遷移能力。（三）情境化評價(jià)：摒棄單一筆試，采用“過程+成果”雙維度評價(jià)。例如，編程模塊評價(jià)包含“代碼規(guī)范性（30%）+程序?qū)嵱眯裕?0%）+團(tuán)隊(duì)協(xié)作（30%）”；數(shù)字作品評價(jià)關(guān)注“創(chuàng)意性（30%）+技術(shù)實(shí)現(xiàn)（40%）+主題表達(dá)（30%）”，同時(shí)引入學(xué)生自評、互評機(jī)制，促進(jìn)反思與成長。（四）資源拓展：建立校本資源庫，包含“微視頻教程（如Python語法速查）”“優(yōu)秀作品案例庫”“常見問題答疑手冊”，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)；與校外科技企業(yè)合作，邀請工程師開展“技術(shù)應(yīng)用前沿”講座，拓寬學(xué)生視野。四、教學(xué)保障措施（一）硬件與環(huán)境：定期維護(hù)機(jī)房設(shè)備，確保每人一臺終端；搭建校內(nèi)“編程實(shí)踐服務(wù)器”，支持Python、Scratch等環(huán)境在線運(yùn)行，保障編程教學(xué)的流暢性。（二）師資提升：每月開展“技術(shù)工坊”教研活動，學(xué)習(xí)AI教育工具（如AI課件生成、代碼自動糾錯）的應(yīng)用；每學(xué)期參與1次區(qū)級以上信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，跟蹤學(xué)科前沿動態(tài)。（三）家校協(xié)同：發(fā)布“家庭數(shù)字任務(wù)清單”（如親子共同完成家庭收支Excel表、制作家庭回憶錄PPT），促進(jìn)信息技術(shù)在生活中的遷移應(yīng)用；通過家長會、班級群分享學(xué)生數(shù)字作品，增強(qiáng)家長對信息技術(shù)教育的重視。五、教學(xué)調(diào)整機(jī)制每學(xué)期中期開展“學(xué)生技能測評+教學(xué)反饋問卷”，根據(jù)結(jié)果動態(tài)調(diào)整教學(xué)：若某模塊通過率低于70%，則增加2課時(shí)進(jìn)行專題突破；若學(xué)生對某類項(xiàng)目興趣度高（如AI創(chuàng)作），則拓展相關(guān)內(nèi)容至1-2課時(shí)，確保教學(xué)貼合學(xué)生需求與能力發(fā)展。結(jié)語：本計(jì)劃以“