2026屆高考名句情境默寫創(chuàng)新題型全面整理及專題訓練（含讀圖題）一、教材高考背誦篇目意象梳理意象篇名、作者具體詩句珠《琵琶行》白居易嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤朱弦《登快閣》黃庭堅朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。舟《諫太宗十思疏》魏征載舟覆舟，所宜深慎鐘鼓饌玉《將進酒》李白鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。中秋《念奴嬌·過洞庭》張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風色。鷓鴣《菩薩蠻》（小山）溫庭筠新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣鷓鴣《菩薩蠻·書江西造口壁》辛棄疾江晚正愁余，山深聞鷓鴣長纓劉克莊《賀新郎》問長纓何時入手，縛將戎主？長笛白鷗《登快閣》黃庭堅萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。

云鳥《歸去來兮辭》陶淵明云無心以出岫，鳥倦飛而知還云

水《夢游天姥吟留別》李白云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。云《鵲橋仙》秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。云《長亭送別》王實甫碧云天，黃花地云《夢游天姥吟留別》李白云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。岳陽樓《登岳陽樓》杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。月《琵琶行》白居易醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。月《念奴嬌·過洞庭》張孝祥素月分輝，明河共影，表里俱澄澈月《錦瑟》李商隱滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙月《夢游天姥吟留別》李白我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。月《夢游天姥吟留別》李白湖月照我影，送我至剡溪。月《赤壁懷古》蘇軾人生如夢，一尊還酹江月。猿嘯《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。猿《蜀道難》李白黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。猿《夢游天姥吟留別》李白謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。銀河《鵲橋仙》秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。音樂《琵琶行》白居易潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲雁《聲聲慢》李清照雁過也，正傷心，卻是舊時相識。雁《長亭送別》王實甫西風緊，北雁南飛胭脂粉黛《阿房宮賦》杜牧渭流漲膩，棄脂水也；杏花《臨安春雨初霽》陸游小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。星宿《赤壁賦》蘇軾月出于東山之上徘徊于斗牛之間星宿《鵲橋仙》秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。星火《陳情表》李密州司臨門，急于星火。小樓《臨安春雨初霽》陸游小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。西山《陳情表》李密但以劉日薄西山，氣息奄奄西風《長亭送別》王實甫西風緊，北雁南飛梧桐雨、《聲聲慢》李清照梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。吳楚《登岳陽樓》杜甫吳楚東南坼，乾坤日夜浮。烏鳥《陳情表》李密烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。彤管《靜女》靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美亭臺樓閣《阿房宮賦》杜牧歌臺暖響，春光融融荑《靜女》自牧歸荑，洵美且異。桃李《歸園田居》陶淵明榆柳蔭后檐，桃李羅堂前松菊《歸去來兮辭》陶淵明三徑就荒，松菊猶存松《歸去來兮辭》陶淵明景翳翳以將入，撫孤松而盤桓水《菩薩蠻·書江西造口壁》辛棄疾郁孤臺下清江水，中間多少行人淚霜露《六國論》蘇洵思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地霜林《長亭送別》王實甫曉來誰染霜林醉？總是離人淚霜鬢、鬢發(fā)《登高》杜甫艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。衰鬢、鬢發(fā)《書憤》陸游塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑樹《望海潮》柳永云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。深巷《臨安春雨初霽》陸游小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。山歌《琵琶行》白居易豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽山川《燕歌行》高適山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。山\云\雪《菩薩蠻》（小山）溫庭筠小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪山、雪《登泰山記》姚鼐蒼山負雪，明燭天南山《菩薩蠻·書江西造口壁》辛棄疾西北望長安，可憐無數(shù)山山《菩薩蠻·書江西造口壁》辛棄疾青山遮不住，畢竟東流去沙場《燕歌行》高適君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！三徑《歸去來兮辭》陶淵明三徑就荒，松菊猶存戎馬《登岳陽樓》杜甫戎馬關山北，憑軒涕泗流。日月《夢游天姥吟留別》李白青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。鵲《短歌行》曹操月明星稀，烏鵲南飛鵲《鵲橋仙》秦觀柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。秋雨《李憑箜篌引》李賀女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨清流《歸去來兮辭》陶淵明登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。清角《揚州慢》姜夔漸黃昏，清角吹寒，都在空城。青眼《登快閣》黃庭堅朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。青衫《琵琶行》白居易座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。琴《諫太宗十思疏》魏征鳴琴垂拱，不言而化乾坤《登岳陽樓》杜甫吳楚東南坼，乾坤日夜浮。騏驥《離騷》屈原乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！琵琶《琵琶行》白居易忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)鷗《客至》杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。鷗《登快閣》黃庭堅萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。鳥雀《蘇幕遮》周邦彥鳥雀呼晴，侵曉窺檐語鳥

魚《歸園田居》陶淵明羈鳥戀舊林，池魚思故淵。木蘭，宿莽《離騷》屈原朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。明月《赤壁賦》蘇軾月出于東山之上徘徊于斗牛之間明月《江城子》蘇軾明月夜，短松岡。明月《赤壁賦》蘇軾惟江上之清風，與山間之明月明月《赤壁賦》蘇軾挾飛仙以遨游，抱明月而長終麋鹿《赤壁賦》蘇軾況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿美人《赤壁賦》蘇軾渺渺兮予懷，望美人兮天一方美人《離騷》屈原惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。眉《菩薩蠻》（小山）溫庭筠懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲落日《燕歌行》高適大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。落木《登快閣》黃庭堅落木千山天遠大，澄江一道月分明。落木《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。露《短歌行》曹操譬如朝露，去日苦多路《鵲橋仙》秦觀柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。鹿《短歌行》曹操呦呦鹿鳴，食野之蘋樓船《書憤》陸游樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。柳《望海潮》柳永煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。流水《夢游天姥吟留別》李白世間行樂亦如此，古來萬事東流水。淚《琵琶行》白居易夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。欄桿李煜《虞美人》雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。欄桿《阿房宮賦》杜牧直欄橫檻，多于九土之城郭酒《短歌行》曹操對酒當歌，人生幾何酒鮑照《擬行路難》酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。酒《登高》杜甫艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。酒《聲聲慢》李清照三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！酒《歸去來兮辭》陶淵明攜幼入室，有酒盈樽。景（太陽）《歸去來兮辭》陶淵明景翳翳以將入，撫孤松而盤桓井《蜀道難》李白捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。金樽《將進酒》李白人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。蛟龍《李憑箜篌引》李賀夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞蛟龍《赤壁賦》蘇軾舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦薺麥《揚州慢》姜夔過春風十里，盡薺麥青青。黃鸝《蜀相》杜甫映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音黃花（菊花）《聲聲慢》李清照滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？黃花《長亭送別》王實甫碧云天，黃花地黃鶴《蜀道難》李白黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。黃河《將進酒》李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。花《菩薩蠻》（小山）溫庭筠照花前后鏡，花面交相映壺觴《歸去來兮辭》陶淵明引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏紅藥《揚州慢》姜夔念橋邊紅藥，年年知為誰生？瀚海《燕歌行》高適校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。桂子、荷花《望海潮》柳永重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。桂樹《李憑箜篌引》李賀吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔鸛鶴《石鐘山記》蘇軾又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也管弦樂器《阿房宮賦》杜牧管弦嘔啞，多于市人之言語。鶻《石鐘山記》蘇軾而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間孤舟《登岳陽樓》杜甫親朋無一字，老病有孤舟。戈矛《無衣》詩經(jīng)王于興師，修我戈矛，與子同仇。婦女發(fā)髻《阿房宮賦》杜牧綠云擾擾，梳曉鬟也；蜉蝣《赤壁賦》蘇軾寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟芙蓉《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草芙蓉

鳳凰《李憑箜篌引》李賀昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑楓葉《琵琶行》白居易潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟風雨《燕歌行》高適山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。風、荷《蘇幕遮》周邦彥水面清圓，一一風荷舉焚香、香料《阿房宮賦》杜牧煙斜霧橫，焚椒蘭也。芳草《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草二十四橋《揚州慢》姜夔二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。短發(fā)《念奴嬌·過洞庭》張孝祥短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊杜鵑(子規(guī))《蜀道難》李白又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。杜鵑《琵琶行》白居易其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。杜鵑《錦瑟》李商隱莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑洞庭《登岳陽樓》杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。東風、月李煜《虞美人》小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。東風《青玉案·元夕》辛棄疾東風夜放花千樹刀槍《琵琶行》白居易銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴大漠《燕歌行》高適大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。春雨《臨安春雨初霽》陸游小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。春水《客至》杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。春水李煜《虞美人》問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。春花秋月李煜《虞美人》春花秋月何時了，往事知多少。船舷《念奴嬌·過洞庭》張孝祥扣舷獨嘯，不知今夕何夕船、酒《琵琶行》白居易主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦出師表《書憤》陸游出師一表真名世，千載誰堪伯仲間茶《琵琶行》白居易商人重利輕別離，前月浮梁買茶去草芥《六國論》蘇洵子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。滄?！冻啾谫x》蘇軾寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟滄海《錦瑟》李商隱滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙參《蜀道難》李白捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。冰雪《念奴嬌·過洞庭》張孝祥應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。扁舟《赤壁賦》蘇軾駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬扁舟《念奴嬌·過洞庭》張孝祥玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。北斗《念奴嬌·過洞庭》張孝祥盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。白芷蘭花《離騷》屈原扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。白發(fā)《將進酒》李白君不見高堂明鏡悲白發(fā)，二、情境式默寫意象專題訓練1．古代很多節(jié)日記錄著先民們的農(nóng)事勞動生活，如社日，社日有春社和秋社?！吧纭边@個詞語頻繁出現(xiàn)在古詩詞中，如“________________，________________”。示例一：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存（陸游）

示例二：佛貍祠下，一片神鴉社鼓（辛棄疾）

示例三：桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸（王駕）

示例四：柘柳陰濃春社罷，牛羊日夕牧童來（張素））

2.“?！痹诠旁娫~中經(jīng)常出現(xiàn)，它是原產(chǎn)于中國的一種古老農(nóng)作物，也可借指農(nóng)事，如“________________，________________”。示例一：開軒面場圃

把酒話桑麻示例二：巧笑東鄰女伴

采桑徑里逢迎3.在古典詩詞中，中國文人多用“扁舟”或“舟”的意象來承載自己向往自由、渴望回歸自然、淡泊世事的情感，如：“________________，________________”。示例一：駕一葉之扁舟

舉匏樽以相屬示例二：人生在世不稱意

明朝散發(fā)弄扁舟4.古代的文人墨客似乎有無窮無盡的詠愁嘆怨之情。他們或以實物喻愁，或借愁緒憑空發(fā)愁。請寫出包含“愁”字的古詩兩句：“________________，________________”。示例一：別有幽愁暗恨生

此時無聲勝有聲示例二：這次第

怎一個愁字了得

5.“清風”拂面，撩動古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是“________________，________________”。示例一：清風徐來

水波不興示例二：惟江上之清風

與山間之明月（蘇軾《赤壁賦》）示例三：明月別枝驚鵲

清風半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）示例四：薄帷鑒明月

清風吹我襟（阮籍《詠懷八十二首·其一》）6.古詩詞中，“雁”這一意象常與季節(jié)更替、時間流逝、羈旅游子、憑欄思婦等內(nèi)容緊密相聯(lián)，因而被賦予了豐富的情感，比如唐詩里的詩句：“_________________，_________________”。7.“鹿”音同“祿”，世人喜好將其作為“長壽安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活習性恬淡安靜，文人也常借其表達隱逸情懷。如“_______________，_______________”。8.古詩中的“東風”一般指春風，也用來比喻有利的時機或條件，如“____________，____________”。9.“江”與“月”歷來被文人鐘愛，在古詩詞中往往并存，描寫著一幅幅雄渾壯美、孤獨寂寥、閑適清雅的畫面，如“江月年年望相似”，以及“________________，________________”。10.古代詩人善于運用各種生動的比喻描繪音樂形象，不僅以聲喻聲，且善以形喻聲，通過由聲到形的聯(lián)想，使樂聲更具質(zhì)感，特點更準確鮮明。如白居易用“____________”表現(xiàn)琵琶聲的圓潤清脆，李賀則用“______________”表現(xiàn)箜篌曲的時而幽咽時而輕快。11.古代詩人認為得到江河山川的幫助，視野會更加開闊，詩歌也會更有品味?！敖健弊鳛橐粋€富有審美意味的詞語，在古詩詞中頻繁出現(xiàn)，如“_____________，_____________”。12.繽紛的落花是古代詩歌中常見的意象，飄零的落花中，或彌漫著春光流逝的傷感，或寄寓著青春不再的失落，或抒發(fā)了美人遲暮的感慨。如：________________，________________。13.“落日”這一物象常出現(xiàn)于古詩當中，范仲淹《漁家傲·秋思》中就有“_____________”，其他詩人也有詩句“_____________”，渲染了環(huán)境的氛圍，營造了獨特的意境。14.“蛾眉”在古詩詞中既指女子美麗的雙眉，也借指女子容貌之美麗，如“_____________，_____________”。15.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睆拇酥螅诺湓娫~常以“水”這一抒情意蘊來比喻時光流逝，如“_____________，_____________”。16.古人認為猿猴極具靈性。猿類的叫聲，常被詩人在詩詞中借用，抒發(fā)作者悲傷的情感，比如唐人詩句“_____________，_____________”。17.“中原”，本意為“天下至中的原野”，后演變?yōu)槿A夏文明和中華文明的發(fā)祥地黃河流域，被視為天下中心。“中原”一詞也常被寫進很多古詩文中，如“________________，________________”。18.古典詩詞中常用“流水”這一意象比喻時光的流逝，或指代知音，或表達不盡的愁情，或以景襯情，如“________________，________________”。19.樽”指酒杯，也寫成“尊”，在古代詩文中多指代飲酒，并以此表達作者飲酒時的心情，比如“_____________”或“_____________”。

20.羌笛是古代出自西部的一種樂器，它發(fā)出的聲音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。唐代的邊塞詩人常用它來表達征夫?qū)亦l(xiāng)的思念，如“_____________，_____________”。三、最新?？碱}創(chuàng)新型名句默寫訓練（福建省百校高三學考）（1）談理想主題的班會課上，小剛引用了李白《將進酒》中“____________________，__________

___________”兩句，表達自己的自信和追求。（2）冬日登到山頂，看著山上的白雪映照天空的情景，你不禁吟誦起姚鼐《登泰山記》中的“______________________，_____________________”兩句。（3）中國古代詩文中常用“流水”來作為表情達意的載體，如：“______________________，_____

________________?！保?）天生我材必有用

千金散盡還復來（2）蒼山負雪

明燭天南（3）世間行樂亦如此

古來萬事東流水（六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠/流水落花春去也

天上人間/枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家/西塞山前白鷺飛

桃花流水鱖魚肥）（福建省泉州市高三上學期開學考試）（1）《勸學》中，荀子在連續(xù)設喻后提出了“______________________，_____________________”的觀點，指出要利用好外部資源與條件，實現(xiàn)自我突破。（2）李白《蜀道難》中，“______________________，_____________________”兩句承接上文，從登山時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感受和徒喚奈何的情態(tài)兩方面，側(cè)面寫出蜀道的險峻難行。（3）《六國論》中，蘇洵將六國先輩“______________________，_____________________”創(chuàng)業(yè)的艱辛，與后代割地的輕率進行對比，突出了賂秦求和的荒謬可悲。（4）《禮記·大學》中提出“致知在格物”的觀點，蘇軾在《石鐘山記》中否定了“______________________，_____________________”的做法，二者均凸顯了實證探究的重要性。（1）君子生非異也

善假于物也（2）捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆（3）暴霜露

斬荊棘（4）事不目見耳聞

而臆斷其有無（廣東省深圳市多校聯(lián)考高三開學檢測）（1）好戰(zhàn)必亡，然而忘戰(zhàn)也必危。南宋詩人林升《題臨安邸》中寫道：“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！毙翖壖病队烙鰳?京口北固亭懷古》中“______________________，_____________________”兩句也有著類似的擔憂。（2）“嘯”內(nèi)涵豐富，有時指撮口發(fā)出長而清越的聲音，多用于抒發(fā)情懷，如陶淵明在《歸去來兮辭》中的“______________________”；有時指鳥獸的長聲鳴叫，多以渲染氛圍，如杜甫在《登高》中的“______________________”。（3）與右圖內(nèi)容相契合的相關名句，可以是“______________________，_____________________”。（1）佛貍祠下

一片神鴉社鼓（2）登東皋以舒嘯

風急天高猿嘯哀（3）亂石穿空

驚濤拍岸（峰巒如聚

波濤如怒/微風鼓浪

水石相搏/八月濤聲吼地來

頭高數(shù)丈觸山回）（華大新高考聯(lián)盟高三上學期教學質(zhì)量測評）（1）為了追求理想，屈原說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。司馬遷在《報任安書》說“______________________，_____________________”，二者不謀而合。（2）小明的姑媽晚來得子，非常溺愛這個孩子。小明認為姑媽的做法會適得其反，就跟她講了《種樹郭橐駝傳》的故事，并用“______________________，_____________________”兩句來提醒姑媽。（3）與左圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！保ê幽鲜∏嗤Q大聯(lián)考高三上學期開學質(zhì)量檢測）（1）小林在作文中論述領導者需注重選拔賢才、廣納善言時，想引用魏征《諫太宗十思疏》中相關名句來增強說服力，他會選擇的句子是：“______________________，_____________________?！保?）紀錄電影《山河為證》上映，小李看到影片中中國軍人不顧生命、拼死搏殺的畫面，更加深刻地理解了高適《燕歌行并序》中將士們“______________________，_____________________”的偉大境界。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”（河南省新未來高三上學期開學檢測）（1）曹操擅長用典，如《短歌行》中“______________________，_____________________”兩句便是借用《管子·形勢解》中的典故，表示自己像周公那樣熱切殷勤地接待賢才。（2）賈誼《過秦論》中“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，與杜牧《阿房宮賦》中“______________________，_____________________”兩句相似，都描述了秦滅六國、一統(tǒng)天下的過程。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！保?）山不厭高

海不厭深（2）六王畢

四海一（3）征蓬出漢塞

歸雁入胡天（孤雁不飲啄

飛鳴聲念群/鄉(xiāng)書何處達

歸雁洛陽邊）（湖北省武漢市高三9月調(diào)考）（1）“敢為人先，追求卓越”的武漢精神，與屈原《離騷》中“______________________，_____________________！”兩句表達的一馬當先、勇開前路的精神追求一脈相承。（2）小明在夜晚乘船游湖時，看著清澈的水面倒映著星月，他不禁想到了張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的詩句“_____________________，____________________”。（3）與左圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”（江蘇省南通市海安市高三上學期開學考試）（1）李教授在南山旅游時，忍不住吟誦陶淵明在《歸園田居·其一》中表示躬耕自食的兩句：“______________________，_____________________。”（2）紀錄片《蘇東坡》中呈現(xiàn)主人公月下泛舟、逆流而上的場景時，可以同時配上蘇軾《赤壁賦》中對應的兩句：“______________________，_____________________?！保?）與左圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________________，_____________________”。（1）開荒南野際

守拙歸園田（2）桂棹兮蘭槳

擊空明兮溯流光（3）舊時王謝堂前燕

飛入尋常百姓家/幾處早鶯爭暖樹

誰家新燕啄春泥（山東省濟南市高三上學期開學考試）（1）在高三開學典禮上，孫老師引用荀子《勸學》中的“______________________，_____________________”兩句，勉勵同學們廣泛學習，勤于反思，以求智慧明達。（2）暑假出游，小齊同學來到“杏賣橋”，此橋得名于陸游《臨安春雨初霽》的詩句“______________________，_____________________”。（3）與右圖內(nèi)容相關聯(lián)的古詩詞名句，可以是；“______________________，_____________________?！保ㄉ綎|省青島市高三上學期開學考試）（1）中秋節(jié)，王教授閑坐庭院中賞月，看到月光灑照院墻，不由想起歸有光《項脊軒志》中“______________________，_____________________”兩句。（2）吳老師長于江南，任職于北大，思鄉(xiāng)的他給家人發(fā)微信，用周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》中“______________________，_____________________”兩句描繪自己夢回故鄉(xiāng)的畫面。（3）與左圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”（山東省濰坊市高三上學期開學檢測）（1）小明暑假登泰山，見身旁老大爺借助登山機器人輕松前行，不由得想起荀子《勸學》里的“______________________，_____________________”。（2）小宇參加“詩畫鄉(xiāng)村行”研學活動時，望見遠處村莊若隱若現(xiàn)，炊煙裊裊升起，便引用陶淵明《歸園田居（其一）》里“______________________，_____________________”兩句來形容這一情景。（3）與吉圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！薄緦ｎ}訓練】補寫出下列句子中的空缺部分1.（安徽省名校大聯(lián)考高三聯(lián)考）（1）小王同學總是學習到深夜，困倦到極點的時候，經(jīng)常仰頭長嘆。這種情況在司馬遷的《屈原列傳》中有形象地描述：“______________________，_____________________?！保?）通感是古人常用的一種修辭手法。如《李憑箜篌引》，就用這種手法通過“______________________，_____________________”兩句，直接描摹音樂。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?.（河北省NT20名校高三聯(lián)考）（1）當下很多家長都在“卷”孩子的學習，而自己卻疏于學習，這與韓愈在《師說》中批評士大夫們有幾分相像，他們可以為孩子“______________________”，但是自己“______________________”，真讓人費解。（2）同學們到湖邊游玩，不知不覺天色已晚，恰逢明月高懸，站在湖邊，月影、人影倒映湖面，小明想起了李白《夢游天姥吟留別》中的詩句：“______________________，_____________________?！保?）面對離別，王勃曾寫到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，一掃悲傷氛圍，這與秦觀《鵲橋仙》中“______________________，_____________________”兩句，有異曲同工之妙。3.（安徽省名校高三月考）（1）《諫太宗十思疏》中告誡君王不要因為自己的喜惡而賞罰不公的句子是“______________________，_____________________”。（2）杜牧的《阿房宮賦》中，總括阿房宮樓閣依勢而建、結(jié)構精巧復雜的兩句是“______________________，_____________________”。（3）杜甫《登岳陽樓》抒發(fā)國家動蕩不安，自己報國無門的感傷的句子是“______________________，_____________________”。4.（安徽省皖南八校高三第一次大聯(lián)考）（1）班長面對因模擬考失利而情緒低落的同學，舉起拳頭朗聲道：“大家別忘了李白《將進酒》中那句‘______________________，_____________________’！咬緊牙關往前沖，屬于我們的輝煌遲早會來！”（2）參觀某古建時，導游指著東側(cè)的游廊對游客說：“大家看這曲折延伸的走廊，像不像仙女腰間纏繞的絲帶？這就是杜牧《阿房宮賦》中‘______________________’的景致；再抬頭看屋檐外挑的飛角，每一處都像鳥雀昂首，正應了‘______________________’的描述?！保?）弟弟踏春時拍攝了一幅作品，請你幫他配兩句契合的古詩文，可以是：“______________________，_____________________。”5.（廣東省大灣區(qū)高中畢業(yè)班10月聯(lián)考）（1）《荀子·勸學》中，為了論證專心致志的重要性，以螃蟹為例，指出其“______________________”這一現(xiàn)象，并一針見血地揭示了其根源在于“______________________”。（2）杜甫《客至》中，主客盡歡時欲邀鄰翁助興，體現(xiàn)不拘禮數(shù)、率真之情的兩句是：“______________________，_____________________?！保?）“梧桐”或“桐”是古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)的重要意象，比如有這樣的句子：______________________，_____________________。6.（深圳市寶安區(qū)高三一模）（1）李老師退休后仍然堅持每天讀書兩小時，面對老伴的不解，他引用《論語·里仁》“______________________，_____________________”兩句來解釋原因：追尋書中真理能給自己帶來極大的滿足。（2）秋日旅行，與原本遠隔重洋的友人在一座小城不期而遇，小華用略帶戲謔的口吻引用秦觀《鵲橋仙》“______________________，_____________________”兩句，形容此次見面十分難得。（3）與左邊這幅圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?.（廣州市天河區(qū)高三綜合測試一）（1）《論語》云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！避髯印秳駥W》中的一句“______________________，_____________________”也提到了自我反思。（2）入秋后，氣溫起伏不定，柳老師掛念在軍校的兒子，給他發(fā)微信時用了李清照《聲聲慢》中的詞句“______________________，_____________________”，叮囑他及時增減衣物，照顧好自己。（3）與右上圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________________，_____________________”。8.（廣東省八校聯(lián)盟高三上學期質(zhì)量檢測二）（1）謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子就曾以“______________________，_____________________”兩句對子路驕傲自大、不懂謙虛表明了自己的態(tài)度。（2）古人常以讀書寫字、品酒飲茶來排遣閑愁，陸游《臨安春雨初霽》中“______________________，_____________________”兩句對這種生活展開了具體描寫。（3）與右圖內(nèi)容相契合的詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?.（廣東省領航高中聯(lián)盟高三一模）（1）某中學組織學生參與鄉(xiāng)村振興社會實踐活動，同學們體驗耕作之余，在高坡上吹風，唱著歌自在愜意地回村，不禁想起《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙所描繪的場景：“______________________，_____________________。”（2）在農(nóng)歷十五的晚上，小剛看見月光照亮了院落中的墻壁，樹影交雜錯落，他認為可以用《項脊軒志》中“______________________，_____________________”兩句來描繪這一景象。（3）人們習慣稱呼杜甫為“詩中老杜”，“老”在杜甫的詩中出現(xiàn)頻率頗高，既有直接包含“老”字的“___________”，也有不見“老”字但寫出老態(tài)的“_________”。10.（廣東省五校聯(lián)盟高三上學期第二次聯(lián)考）（1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“______________________，_____________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。（2）中秋前夕，洞庭湖風平浪靜。你泛舟湖上，見月光灑在萬頃碧波上，湖面平整光滑，湖水澄澈如玉，你不由吟出張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》中的兩句“______________________，________________

_____”。（3）娉婷高潔的“芙蓉”往往被古代文人騷客運用于詩詞中，其中最能引起你共鳴的句子是“________

_____________，_____________________”。11.（河北省滄州市高三10月月考）（1）我們做學問應言之有理、言之有據(jù)，即使在日常生活中也應做到實事求是，絕不能像《石鐘山記》中所說的“______________________，_____________________”那樣憑主觀想象去推斷。（2）張老師退休后回到老家過起了悠閑自在的“隱居”生活，恰逢朋友來訪，他借用《客至》中的“______________________，_____________________”兩句來表達自己招待不周的歉意。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?2.（河北省衡水中學高三上學期階段檢測二）（1）中國航天事業(yè)的巨大成功，是一代代航天人從始至終嚴格要求自己才取得的。他們的事跡生動詮釋了《〈老子〉四章》中“______________________，_____________________”所說的道理。（2）思婦是古代文學中常見的意象。有的女子像《燕歌行》中“______________________”描寫的那樣，在征人遠戍后因離別而流淚；有的女子如《春江花月夜》中“______________________”那般，將滿懷的思念轉(zhuǎn)為對拂不去的月光的埋怨。（3）“風”在古詩詞中成了人們抒發(fā)思想情感的載體，如“______________________，_______________

______”。13.（河北省邢臺市高三上學期第一次月考）（1）民族音樂會上，小明感受到了簫聲的婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡之美，不由得想起蘇軾《赤壁賦》中的“______________________，_____________________”兩句。（2）賈誼《過秦論》中，“______________________，_____________________”兩句形象地描寫了秦始皇防范森嚴，派遣得力的將領、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。（3）小惠為自己犯下的錯誤懊悔不已，語文老師引用陶淵明《歸去來兮辭并序》中的“______________________，_____________________”兩句安慰她，希望她著眼于未來。14.（河北省示范高中聯(lián)盟高三10月月考）（1）不少同學因怕被嘲笑不肯向老師或同學發(fā)問，其實韓愈在《師說》中就針對此類問題發(fā)出過感慨：“______________________！_______________

_______！”他指出從師求學的傳統(tǒng)長期缺失后，人們想消除疑惑會變得十分困難。（2）孔子在《〈論語〉十二章》中倡導的不將己所不愿強加于人的兩句“______________________，_____________________”可作國際公平合作的指引。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”15.（湖北省楚天協(xié)作體高三10月月考）（1）《師說》中，韓愈針對“士大夫之族”以地位、官職為借口拒絕從師的現(xiàn)象，用“______________

________，_____________________”兩句點明其行為的荒謬本質(zhì)。（2）《琵琶行》里，白居易用“______________________，_____________________”兩句，通過環(huán)境描寫烘托出琵琶女演奏結(jié)束后聽眾沉浸其中、久久不語的氛圍。（3）古人對水有不少雅稱，如小而深的水稱為“潭”，大而深的水稱為“淵”。古詩文中含有：“潭”或“淵”的句子有：“______________________，_____________________?！?6.（湖北省騰云聯(lián)盟高三10月聯(lián)考）（1）在《念奴嬌?赤壁懷古》中，“______________________，_____________________”兩句，既包含了詞人對生命無常的感慨，又在以酒憑吊中展現(xiàn)了超然曠達的襟懷。（2）在《<論語>十二章》中，曾子強調(diào)士人要把實現(xiàn)仁德作為終身使命，并為之奮斗至死，此意具體表現(xiàn)在“____________________”和“____________________”這兩句上。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________________，_____________________”。17.（湖南省長沙市長郡中學高三10月月考）（1）岱頂觀日歷來為游人所向往，清代姚鼐在《登泰山記》中用“______________________，________

_____________”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。（2）古代詩文中不乏音樂描寫的名句，如蘇軾《赤壁賦》中：“______________________，_________

____________”通過側(cè)面描寫極佳地展現(xiàn)了凄涼悲愴的簫聲的藝術感染力。（3）《靜女》中，運用移情于物手法，表達愛屋及烏的情感的兩句是：“______________________，_____________________?！?8.（湖南省多校高三第一次聯(lián)考）（1）在湖邊，小剛看到云層黑沉沉的，水面上水霧彌漫，他想起李白《夢游天姥吟留別》中的“______________________，_____________________”兩句，正好可以描述這種快要下雨的景象。（2）退休的王大爺拄著拐杖隨處走，隨處停下休息，并且時常抬頭遙望遠方，他正在上高中的孫子便引用陶淵明《歸去來兮辭》中“______________________，_____________________”兩句來形容他的狀態(tài)。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?9.（湖南省金太陽十月份高三階段監(jiān)測）（1）在描繪自己孤身一人、無依無靠，唯有身體和影子相互安慰的凄涼處境時，我們可以使用《陳情表》中的“______________________，_____________________”兩句。（2）時光匆匆，總讓人產(chǎn)生時不我待的焦慮，正如屈原在《離騷》中用“______________________，_____________________”兩句，以水流迅疾的比喻，抒發(fā)了擔心歲月流逝、自己無法及時建功立業(yè)的緊迫感。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩詞名句，可以是：“______________________，_____________________?！?0.（湖南省長沙市第一中學高三月考）（1）張老師極目遠眺，只見洞庭湖分斷吳楚、吞吐日月，不禁想到杜甫《登岳陽樓》中“______________________，_____________________”兩句。（2）小語常以賢者為榜樣，以不賢者為警醒，這契合《論語》中“______________________，_____________________”的觀點。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________________，_____________________”。21.（江蘇省無錫市三校聯(lián)考高三月考）（1）小林在作文中論述領導者需注重選拔賢才、廣納善言時，想引用魏征《諫太宗十思疏》中相關名句來增強說服力，他會選擇的句子是：“______________________，_____________________?！保?）暮春之夜，獨立長江岸邊，明月高