八年級生物期中模擬試卷考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列屬于先天性行為的是

A.鸚鵡學舌

B.蜜蜂采蜜

C.猴子騎自行車

D.狗辨主人答案：B

解析：先天性行為是動物生來就有的行為，受遺傳物質控制，如蜜蜂采蜜、蜘蛛織網等。而鸚鵡學舌、猴子騎自行車、狗辨主人等屬于學習行為。2、在自然界中，細菌的主要作用是

A.分解有機物

B.進行光合作用

C.合成有機物

D.防治病害答案：A

解析：細菌在自然界中主要作為分解者，分解動植物遺體中的有機物，促進物質循環(huán)。3、下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是

A.蟬

B.蟑螂

C.蚊子

D.蟋蟀答案：C

解析：完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，如蚊子、蝴蝶。蟬、蟋蟀、蟑螂屬于不完全變態(tài)發(fā)育。4、細菌和真菌的繁殖方式是

A.分裂生殖

B.孢子生殖

C.營養(yǎng)生殖

D.以上三種都有答案：D

解析：細菌通過分裂生殖繁殖；真菌通過孢子生殖繁殖；有些細菌還可進行營養(yǎng)生殖。5、下列植物的生殖方式為無性生殖的是

A.葡萄的扦插繁殖

B.花生的種子繁殖

C.野菜的種子繁殖

D.月季的嫁接繁殖答案：A

解析：無性生殖不經過兩性生殖細胞的結合，如扦插、嫁接、分株等。種子繁殖屬于有性生殖。6、人的性別是由下列哪一物質決定的

A.基因

B.染色體

C.DNA

D.卵細胞答案：B

解析：人的性別是由性染色體決定的，男性的性染色體為XY，女性為XX。7、在生物圈中，動物的主要作用是

A.維持生態(tài)平衡

B.合成有機物

C.制造氧氣

D.增加土壤養(yǎng)分答案：A

解析：動物在食物鏈中作為消費者，幫助物質循環(huán)，維持生態(tài)系統的能量流動和平衡。8、下列屬于陸生動物的是

A.魚

B.企鵝

C.蝗蟲

D.鯨魚答案：C

解析：蝗蟲屬于陸生動物，依靠附肢爬行或跳躍在陸地生活。9、免疫系統通過什么來識別“非己”成分

A.淋巴細胞

B.抗體

C.抗原

D.接種疫苗答案：C

解析：抗原是病原體表面的特殊物質，免疫系統通過抗原識別非己成分并產生免疫反應。10、下列哪種行為屬于學習行為

A.蜜蜂采蜜

B.螞蟻列隊搬運食物

C.小狗算算術

D.蠶吐絲作繭答案：C

解析：小狗算算術是通過后天訓練獲得的行為，屬于學習行為。11、下列屬于細菌的是

A.霉菌

B.酵母菌

C.乳酸菌

D.蘑菇答案：C

解析：乳酸菌是細菌，而霉菌、酵母菌、蘑菇屬于真菌。12、下列哪項不是生物對環(huán)境的適應

A.駱駝尿液少

B.魚用鰓呼吸

C.肺結核桿菌引起疾病

D.鳥用氣囊輔助呼吸答案：C

解析：生物對環(huán)境的適應包括形態(tài)、結構、生理上的適應，如駱駝、魚類、鳥類的適應行為。引起疾病屬于對人類的影響，不是適應。13、下列屬于生物多樣性的內容是

A.生態(tài)系統多樣性

B.基因多樣性

C.物種多樣性

D.以上都是答案：D

解析：生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統多樣性。14、人類在保護生物多樣性中應承擔的責任是

A.砍伐森林

B.過度捕撈

C.捕殺野生動物

D.建立自然保護區(qū)答案：D

解析：保護生物多樣性應通過建立自然保護區(qū)、禁止亂捕濫殺等措施進行。15、在傳播病原體的過程中，下列屬于傳染源的是

A.病人

B.傳播媒介

C.易感人群

D.病原體答案：A

解析：傳染源是指能夠傳播病原體的病人或攜帶者。16、下列關于遺傳的說法正確的是

A.子代獲得父母雙方的基因

B.只能從母親那里獲得基因

C.只能從父親那里獲得基因

D.子代獲得母親一半的基因答案：A

解析：生物的基因是通過生殖細胞傳遞的，子代從父母雙方獲得基因，包括顯性和隱性基因。17、在遺傳學中，顯性基因和隱性基因的關系是

A.顯性基因只能表達

B.隱性基因不能表達

C.顯性基因可以掩蓋隱性基因

D.顯性基因和隱性基因同時表達答案：C

解析：顯性基因可以掩蓋隱性基因的表達，因此隱性性狀通常不表現。18、下列關于變異的說法正確的是

A.變異對生物有害

B.變異對生物無用

C.變異是生物進化的基礎

D.變異都是不利的答案：C

解析：變異使生物具有多樣性，是自然選擇和生物進化的基礎。19、關于免疫的說法，下列正確的是

A.免疫只由皮膚和黏膜完成

B.免疫只由抗體完成

C.免疫分為非特異性免疫和特異性免疫

D.免疫不能抵御病毒答案：C

解析：免疫包括非特異性免疫（如皮膚、黏膜防御）和特異性免疫（如抗體產生）兩種類型。20、下列哪種情況不會發(fā)生遺傳

A.父母雙方的性狀遺傳給子代

B.子代的性狀完全和父母一樣

C.子代的性狀由隱性基因決定

D.多對性狀的組合答案：B

解析：子代的性狀并非完全和父母一樣，因為存在隱性和顯性的組合以及變異現象。答案：

1.B2.A3.C4.D5.A6.B7.A8.C9.C10.C11.C12.C13.D14.D15.A16.A17.C18.C19.C20.B解析：

1.先天性行為是動物生來就有的，不需要學習，如蜜蜂采蜜。

2.細菌作為分解者，在生態(tài)系統中分解有機物，起到物質循環(huán)的作用。

3.完全變態(tài)發(fā)育包括卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，如蚊子；而蟬、蟋蟀、蟑螂是不完全變態(tài)。

4.細菌可以通過分裂繁殖（如大腸桿菌），真菌通過孢子繁殖（如霉菌），還有一些細菌為營養(yǎng)生殖。

5.扦插、嫁接等屬于無性生殖，由母體直接產生新個體。

6.性別由性染色體決定，男性的性染色體為XY，女性為XX。

7.動物作為消費者，幫助生態(tài)系統的能量流動和物質循環(huán)，維持生態(tài)平衡。

8.蝗蟲屬于陸生動物，其生活環(huán)境在陸地。

9.抗原是病原體表面的特異性物質，可被免疫系統識別。

10.學習行為是通過后天經驗獲得的行為，如小狗算算術。

11.乳酸菌是細菌，而霉菌、酵母菌、蘑菇屬于真菌。

12.傳播病原體的是傳染源，如病人，不是病原體本身。

13.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統多樣性。

14.保護生物多樣性需要采取措施，如建立自然保護區(qū)。

15.傳染源是能夠傳播病原體的個體，如病人或攜帶者。

16.生物的基因來自父母雙方，包括顯性基因和隱性基因。

17.顯性基因可以掩蓋隱性基因的表達，導致隱性性狀不被表現。

18.變異使生物產生不同的性狀，為進化提供原材料。

19.免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，如皮膚、黏膜與抗體。

20.子代的性狀由父母雙方的基因組合決定，不一定是父母的完全復制。二、填空題（每空1分，共20分）21、生態(tài)系統中，生產者是________，消費者是________，分解者是________。

答案：植物、動物、細菌和真菌

解析：生態(tài)系統中，植物通過光合作用制造有機物，屬于生產者；動物通過食用其他生物屬于消費者；細菌和真菌則通過分解有機物屬于分解者。22、昆蟲的發(fā)育方式分為完全變態(tài)和________。

答案：不完全變態(tài)

解析：昆蟲的發(fā)育方式有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種，前者包括卵→幼蟲→蛹→成蟲，后者為卵→若蟲→成蟲。23、細菌的結構中沒有________。

答案：成形的細胞核

解析：細菌屬于原核生物，沒有成形的細胞核，只有DNA集中區(qū)域。24、據統計，地球上約有________種生物，其中________種為哺乳動物。

答案：100萬、7000

解析：科學家估計地球上現存的生物種類大約有100萬種，其中哺乳動物約有7000種。25、人類的性別決定方式是________。

答案：XY型

解析：人類的性別決定方式屬于XY型，男性的性染色體為XY，女性為XX。26、基因是控制生物性狀的________單位。

答案：遺傳

解析：基因是遺傳的基本單位，它決定了生物的性狀。27、遺傳病的預防主要依靠________。

答案：優(yōu)生優(yōu)育

解析：優(yōu)生優(yōu)育措施有助于減少遺傳病的發(fā)生，如避免近親結婚、遺傳咨詢等。28、新型冠狀病毒屬于________類生物。

答案：病毒

解析：病毒是不具備細胞結構的生物，只能寄生在宿主細胞內。29、生物進化的動力是________。

答案：自然選擇

解析：自然選擇是生物進化的主要動力，有利變異被保留，不利變異被淘汰。30、免疫系統中的________能識別并清除病原體。

答案：淋巴細胞

解析：淋巴細胞，特別是T細胞和B細胞，在免疫反應中起關鍵作用，能夠識別并清除病原體。答案：

21.植物、動物、細菌和真菌

22.不完全變態(tài)

23.成形的細胞核

24.100萬、7000

25.XY型

26.遺傳

27.優(yōu)生優(yōu)育

28.病毒

29.自然選擇

30.淋巴細胞解析：

21.生產者是綠色植物，消費者是動物，分解者包括細菌和真菌。

22.昆蟲發(fā)育方式分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)。

23.細菌沒有成形的細胞核，只有擬核區(qū)域儲存遺傳物質。

24.地球上約有100萬種生物，其中哺乳動物約7000種。

25.人類性別決定方式是XY型，男性的性染色體為XY，女性為XX。

26.基因是遺傳的基本單位，控制生物的性狀。

27.遺傳病預防依賴優(yōu)生優(yōu)育，如避免近親結婚、進行遺傳咨詢。

28.新冠病毒是一種沒有細胞結構的生物，屬于病毒。

29.自然選擇是生物進化的動力，通過適應環(huán)境獲得有利變異的個體被保留。

30.淋巴細胞是免疫系統的核心，包括T細胞和B細胞，負責識別并清除病原體。三、識圖作答題（每題5分，共10分）31、下圖是人的生殖系統簡圖，請寫出圖中各結構的名稱，并說明其作用。

答案：睪丸、輸精管、前列腺、陰莖、尿道

解析：睪丸產生精子和雄性激素；輸精管輸送精子；前列腺分泌液體，輔助精子活動；陰莖為男性生殖器官，尿道是精子排出的通道。32、下圖是兩種不同的昆蟲發(fā)育過程，請分別寫出它們的發(fā)育方式。

答案：甲是完全變態(tài)發(fā)育，乙是不完全變態(tài)發(fā)育

解析：完全變態(tài)發(fā)育包括卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，如蝴蝶；不完全變態(tài)發(fā)育缺少蛹期，如蝗蟲。答案：

31.睪丸、輸精管、前列腺、陰莖、尿道

32.完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)發(fā)育解析：

31.睪丸產生精子和雄性激素；輸精管負責運輸精子；前列腺分泌促進精子活動的液體；陰莖是男性外生殖器，尿道是精子排出的通道。

32.完全變態(tài)發(fā)育如蝴蝶，經歷四個階段；不完全變態(tài)發(fā)育如蝗蟲，僅經歷三個階段。四、實驗探究題（每題10分，共20分）33、某中學生物興趣小組為了研究細菌的分布，分別在校園、廚房、教室、操場等地取樣，進行培養(yǎng)實驗。請回答以下問題：

（1）該實驗的目的是什么？

（2）取樣地點中，哪種地方的細菌數量最多？為什么？

（3）細菌能分解有機物，這個實驗中可能觀察到哪種現象？

答案：（1）研究細菌的分布情況；（2）廚房，因為有機物多，適合細菌繁殖；（3）培養(yǎng)皿上出現菌落

解析：實驗目的是比較不同環(huán)境中細菌的數量。廚房由于食物殘渣多，有機物豐富，適合細菌繁殖，通常細菌數量最多。培養(yǎng)細菌后可觀察到菌落，即細菌的生長繁殖形式。34、某同學想驗證“植物的生長需要水”，他設計了一個實驗：將兩株相同的植物分別放在兩個花盆中，一個花盆定期噴水，另一個不噴水，觀察植物生長情況。請評價該實驗是否科學，并說明理由。

答案：不科學，因為缺少對照組

解析：該實驗缺少對照組，無法比較清楚是否是水導致植物生長差異。應設置一個正常澆水的組和一個不澆水的組，以確定水的作用。答案：

33.（1）研究細菌的分布情況；（2）廚房，因為有機物多，適合細菌繁殖；（3）培養(yǎng)皿上出現菌落

34.不科學，因為缺少對照組解析：

33.實驗目的是觀察不同環(huán)境對細菌分布的影響。廚房中有較豐富的有機物，適合細菌繁殖，因此可能細菌數量最多。水能為細菌提供生長所需的液體環(huán)境，因此培養(yǎng)后可能出現菌落。

34.實驗設計不科學，因為缺少對照組，無法排除其他因素對植物生長的影響，如土壤成分、光照強度等。應設置兩個組，一個正常澆水，一個不澆水，其他條件保持一致，方可得出結論。五、材料分析題（10分）35、閱讀下列材料，回答問題：

材料：在生態(tài)系統中，許多動物既是消費者又是分解者。例如