2026年浙江省溫州市初三生物上冊月考考試試卷及答案考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是

A.酶工程

B.抗生素生產(chǎn)

C.酸奶制作

D.基因工程2、食品保存的主要原理是

A.殺滅所有微生物

B.阻斷微生物的生長繁殖

C.增加食品營養(yǎng)

D.加速食品腐敗3、下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是

A.克隆技術(shù)

B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.發(fā)酵技術(shù)

D.基因工程4、克隆技術(shù)可以應(yīng)用于以下哪個領(lǐng)域

A.新藥研發(fā)

B.植物種子繁殖

C.動物器官移植

D.水果保鮮5、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指

A.食肉動物

B.食草動物

C.植物

D.分解者6、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的流動方向是

A.單向流動，循環(huán)利用

B.循環(huán)流動，單向傳遞

C.單向流動，單向傳遞

D.循環(huán)流動，循環(huán)利用7、下列不屬于生態(tài)平衡破壞表現(xiàn)的是

A.水土流失

B.食物鏈斷裂

C.污染減少

D.物種滅絕8、下列關(guān)于生物圈的描述，正確的是

A.生物圈僅指地球表面的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

C.生物圈中的物質(zhì)循環(huán)是單向的

D.生物圈的能量流動是循環(huán)的9、能量在食物鏈中傳遞的特點(diǎn)是

A.逐級遞減

B.逐級增加

C.不變

D.隨機(jī)波動10、人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞主要表現(xiàn)為

A.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

B.生物多樣性增加

C.環(huán)境污染和資源過度開發(fā)

D.野生動植物保護(hù)11、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的核心是

A.物種不變

B.遺傳和變異

C.適者生存

D.過度繁殖12、生物進(jìn)化的證據(jù)不包括

A.化石證據(jù)

B.比較解剖學(xué)證據(jù)

C.生態(tài)學(xué)證據(jù)

D.分子生物學(xué)證據(jù)13、人類的祖先最可能是

A.黑猩猩

B.大猩猩

C.森林古猿

D.猩猩14、下列屬于生物進(jìn)化趨勢的是

A.體型變小

B.適應(yīng)性增強(qiáng)

C.代謝速率下降

D.繁殖方式單一15、生物圈中物質(zhì)循環(huán)的主要載體是

A.食物鏈

B.水循環(huán)

C.空氣流動

D.生物群落16、水稻種植過程中可以應(yīng)用的生物技術(shù)是

A.克隆技術(shù)

B.基因工程技術(shù)

C.發(fā)酵技術(shù)

D.納米技術(shù)17、下列關(guān)于基因工程的描述，正確的是

A.基因工程可以隨意改變生物的基因

B.基因工程是定向改造生物遺傳性狀的技術(shù)

C.基因工程與自然選擇原理一致

D.基因工程不需要實(shí)驗(yàn)室條件18、下列屬于生物技術(shù)安全問題的是

A.基因污染

B.氣候變暖

C.人口增長

D.環(huán)境保護(hù)19、當(dāng)代生物技術(shù)對社會發(fā)展的積極影響不包括

A.醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高

C.環(huán)境治理能力提升

D.破壞生物多樣性20、物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

A.保持物質(zhì)的恒定

B.保持能量的恒定

C.保持物種的恒定

D.保持溫度的恒定二、填空題（每空1分，共20分）21、食品保存的主要方法包括冷藏、冷凍、、_和_。

22、生物技術(shù)可以分為傳統(tǒng)生物技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)，其中是利用微生物進(jìn)行發(fā)酵的一類技術(shù)。

23、基因工程的流程包括提取目的基因、構(gòu)建載體、、和。

24、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括__、消費(fèi)者、分解者和非生物環(huán)境。

25、生物圈中的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)、氮循環(huán)、___循環(huán)等。

26、自然資源的過度開發(fā)會導(dǎo)致___和___等環(huán)境問題。

27、生物技術(shù)中克隆指的是通過___技術(shù)獲得與原個體基因相同的后代。

28、自然選擇通過___和實(shí)現(xiàn)生物的適應(yīng)性進(jìn)化。

29、人類的起源地是非洲，其進(jìn)化過程包括森林古猿→→→→→。

30、基因工程可以用于提高農(nóng)作物的___性、增強(qiáng)抗病能力等。三、識圖作答題（每題5分，共10分）31、如下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（圖示為：生產(chǎn)者→消費(fèi)者→分解者）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的________部分是進(jìn)行光合作用的。

（2）消費(fèi)者包括________。

（3）分解者的作用是________。

（4）請寫出一條完整的食物鏈：______________________。

（5）如果生產(chǎn)者減少，對整個生態(tài)系統(tǒng)的影響是________。32、如下圖為基因工程流程圖，請?zhí)顚憟D中各步驟的名稱：

（圖示為：提取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞→獲得轉(zhuǎn)基因生物）

（1）第一步是________。

（2）第二步是________。

（3）第三步是________。

（4）第四步是________。

（5）整個過程的目的是________。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）33、某小組為了探究食品保存方法對細(xì)菌繁殖的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：

-實(shí)驗(yàn)材料：新鮮牛奶、滅菌牛奶、恒溫培養(yǎng)箱、無菌操作工具、培養(yǎng)皿

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.分別取等量的新鮮牛奶和滅菌牛奶，裝入相同容器中。

2.將兩組容器置于30℃恒溫培養(yǎng)箱中。

3.每天觀察并記錄培養(yǎng)皿中細(xì)菌生長情況。請回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置對照組的是________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)如何判斷？________。

（4）如果發(fā)現(xiàn)滅菌牛奶中細(xì)菌生長緩慢，說明什么？________。

（5）請寫出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：________。34、下圖表示一個克隆羊的實(shí)驗(yàn)過程，請回答：

（圖示為：取綿羊A的體細(xì)胞核→與去核的綿羊B卵細(xì)胞融合→重組細(xì)胞發(fā)育→產(chǎn)生克隆羊C）

（1）克隆羊C的遺傳特征主要來自________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的核心技術(shù)是________。

（3）試說明為什么實(shí)驗(yàn)中需要使用去核的卵細(xì)胞？________。

（4）克隆技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用有哪些？（至少寫出2項(xiàng)）________。

（5）請簡述克隆技術(shù)對社會倫理的影響：________。五、材料分析題（10分）35、閱讀下列材料并回答問題：

隨著生物技術(shù)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，科學(xué)家可以將抗蟲、抗病、抗旱等優(yōu)良性狀的基因?qū)胱魑镏校瑥亩岣咿r(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。例如，轉(zhuǎn)基因棉花可以抵抗棉鈴蟲的侵害，減少農(nóng)藥使用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時，轉(zhuǎn)基因技術(shù)也引發(fā)了一些社會倫理問題，如對食品安全、生態(tài)安全的擔(dān)憂。問題：

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于哪一類生物技術(shù)？請說明。

（2）列舉兩項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的積極作用。

（3）寫出一項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能引發(fā)的負(fù)面影響。

（4）你認(rèn)為在實(shí)際應(yīng)用中是否應(yīng)該限制轉(zhuǎn)基因技術(shù)？為什么？答案及解析一、選擇題答案：

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

7.C

8.B

9.A

10.C

11.C

12.C

13.C

14.B

15.A

16.B

17.B

18.A

19.D

20.A解析：

1.發(fā)酵技術(shù)屬于傳統(tǒng)生物技術(shù)，是利用微生物進(jìn)行食品制作的手段。

2.食品保存的核心原理是抑制微生物的生長和繁殖。

3.發(fā)酵技術(shù)屬于傳統(tǒng)生物技術(shù)，不是現(xiàn)代生物技術(shù)。

4.克隆技術(shù)可以用于器官移植等領(lǐng)域，幫助患者獲得自身細(xì)胞來源的器官。

5.生產(chǎn)者指能夠通過光合作用制造有機(jī)物的生物，如植物。

6.能量流動是單向的，而物質(zhì)循環(huán)可以循環(huán)利用。

7.生態(tài)平衡破壞表現(xiàn)包括環(huán)境污染、物種滅絕等，污染減少屬于積極現(xiàn)象。

8.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈，是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和。

9.能量在食物鏈中逐級遞減，因?yàn)槊總€營養(yǎng)級都有一部分能量散失。

10.人類活動可通過過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)破壞。

11.自然選擇學(xué)說的核心是“適者生存”。

12.生物進(jìn)化的證據(jù)包括化石、比較解剖、分子生物學(xué)等，生態(tài)學(xué)不是直接證據(jù)。

13.人類的祖先最可能是森林古猿。

14.生物進(jìn)化趨勢是適應(yīng)性增強(qiáng)，表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能改進(jìn)。

15.物質(zhì)循環(huán)的載體主要是食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物。

16.基因工程技術(shù)可用于改良作物性狀。

17.基因工程是定向改造生物遺傳性狀的技術(shù)。

18.基因污染是生物技術(shù)安全問題之一。

19.轉(zhuǎn)基因技術(shù)對社會發(fā)展的積極影響包括農(nóng)業(yè)進(jìn)步和醫(yī)療發(fā)展。

20.物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)中保持物質(zhì)的恒定。二、填空題答案：

21.高溫滅菌、真空包裝、腌制、冷藏

22.發(fā)酵技術(shù)

23.轉(zhuǎn)基因、篩選、表達(dá)

24.生產(chǎn)者

25.水

26.生態(tài)破壞、資源枯竭

27.體細(xì)胞克隆

28.過度繁殖、自然選擇

29.現(xiàn)代人類

30.抗逆解析：

21.常見的食品保存方法有高溫滅菌、真空包裝、腌制、冷藏等。

22.發(fā)酵技術(shù)是傳統(tǒng)生物技術(shù)的重要組成部分。

23.基因工程流程包括提取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、轉(zhuǎn)基因、篩選和表達(dá)。

24.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中能夠通過光合作用制造有機(jī)物的生物。

25.生物圈中的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)、氮循環(huán)、水循環(huán)等。

26.過度開發(fā)資源會引發(fā)生態(tài)破壞和資源枯竭等環(huán)境問題。

27.克隆是指體細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子代具有與親代相同的基因。

28.自然選擇通過過度繁殖和適者生存實(shí)現(xiàn)物種的適應(yīng)性進(jìn)化。

29.人類的進(jìn)化過程經(jīng)歷了從森林古猿到現(xiàn)代人類。

30.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用于提高農(nóng)作物的抗逆性。三、識圖作答題答案：

31.（1）生產(chǎn)者

（2）消費(fèi)者

（3）分解有機(jī)物，釋放營養(yǎng)物質(zhì)

（4）生產(chǎn)者→消費(fèi)者→分解者

（5）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降，可能導(dǎo)致生物滅絕解析：

31.（1）生產(chǎn)者如植物通過光合作用合成有機(jī)物。

（2）消費(fèi)者包括各類動物。

（3）分解者的作用是將有機(jī)物分解為無機(jī)物，供生產(chǎn)者再次利用。

（4）一條完整的食物鏈應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

（5）生產(chǎn)者減少將影響整個食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)失衡。32.（1）提取目的基因

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體

（3）將重組細(xì)胞轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞

（4）獲得轉(zhuǎn)基因生物

（5）基因工程的目的是定向改造生物性狀解析：

32.（1）第一步是獲取目的基因。

（2）第二步是構(gòu)建基因表達(dá)載體。

（3）第三步是將重組細(xì)胞轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞。

（4）第四步是獲得轉(zhuǎn)基因生物。

（5）整個過程目的是通過人為方式改良生物的性狀。四、實(shí)驗(yàn)探究題答案：

33.（1）保存方式

（2）滅菌牛奶為對照組

（3）通過觀察細(xì)菌數(shù)量是否增多來判斷

（4）說明滅菌牛奶細(xì)菌數(shù)量較少，保存效果較好

（5）不同保存方式對細(xì)菌繁殖有不同影響，滅菌牛奶可以有效抑制細(xì)菌生長解析：

33.（1）本實(shí)驗(yàn)的變量為食品保存方式。

（2）滅菌牛奶是未受污染的對照組。

（3）通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)皿中細(xì)菌數(shù)量是否增加來判斷。

（4）說明滅菌牛奶保存效果較好，細(xì)菌無法繁殖。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論為不同的保存方式對食品中細(xì)菌繁殖的影響不同。34.（1）綿羊A

（2）體細(xì)胞克隆技術(shù)

（3）去核卵細(xì)胞提供了細(xì)胞質(zhì)和發(fā)育能力

（4）克隆器官、克隆動物

（5）克隆技術(shù)可能引發(fā)倫理爭議，如克隆人、基因污染等解析：

34.（1）克隆羊C的遺傳特征來自提供細(xì)胞核的綿羊A。

（2）克隆技術(shù)屬于體細(xì)胞克隆技術(shù)。

（3）去核卵細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)環(huán)境，使重組細(xì)胞能夠正常發(fā)育。

（4）克隆技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用包括克隆器官用于移植、克隆動物用于研究等。

（5）克隆技術(shù)引發(fā)社會倫理爭議，如克隆人是否符合倫理，是否影響自然生態(tài)系統(tǒng)等。五、材料分析題答案：