2025~2026學年遼寧省沈文新高考研究聯(lián)盟高二上學期10月月考質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷一、單選題1.北宋理學家張載認為：“封建者，天下之事，分得簡則治之精，不簡則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無不治者?！瓰樘煜抡?，奚為紛紛必親天下之事?”這表明張載主張（）

A．擴大地方權力B．恢復郡國并行制度C．健全中央機構(gòu)D．簡化官員選任程序2.西周時期實行分封制以鞏固政權，這一措施所產(chǎn)生的影響不包括（）

A．擴大了周人的勢力范圍B．加強了周王統(tǒng)治，確立了天下共主地位C．使中央有效地加強對地方的控制，防止了諸侯勢力的膨脹D．使周王朝形成了“周王-諸侯-卿大夫-士”的嚴格等級統(tǒng)治秩序3.據(jù)學者研究，古代雅典官員在接受任職資格審查時，需要回答：直系親屬姓名及男性親屬所在村社名稱、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待雙親、是否納稅、是否服兵役等。下列屬于成為古代雅典官員前提條件的是（）

A．軍事才能、宗教信仰B．道德品質(zhì)、演說能力C．豐厚財力、貴族血統(tǒng)D．本邦籍貫、成年男性4.13世紀，英國出現(xiàn)了專職法官，其法官的薪俸主要來自法庭訴訟的收入，而不是由國王發(fā)放的俸祿，國王和議會不能任意修改或者廢除普通法。此外，如果國王違反封建法，封建貴族甚至還可以反抗國王。這些現(xiàn)象客觀上（）

A．保障了議會的立法職能B．為有限王權形成創(chuàng)造了條件C．確保了文官的中立地位D．完善了英國司法審判的程序5.改革開放后，我國逐步改革行政審批制度。21世紀初，國務院頒布了《關于行政審批制度改革工作的實施意見》《行政許可法》，先后取消了兩千多項行政審批事項。我國逐漸建立了行政審批權責清單制度，大力削減審批事項，積極主動為市場主體松綁減負。我國持續(xù)進行行政審批制度改革（）

A．表明社會主義市場經(jīng)濟體制得到完善B．確立了社會主義政治文明的重要載體C．反映了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政方式發(fā)生根本改變D．利于推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化6.1912年春，為限制袁世凱的權力，中華民國南京臨時政府頒布《中華民國臨時約法》，其中最能反映對總統(tǒng)權力的限制的措施是（）

A．總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生B．定都南京C．實行責任內(nèi)閣制D．確立三權分立體制7.北魏孝文帝時期，朝廷修訂的《魏書》中，將拓跋氏的祖先追溯為“黃帝之苗裔，堯之裔子”；孝文帝本人還多次親赴洛陽太學，與儒生討論《詩》《書》等儒家經(jīng)典，并下令在平城、洛陽等地修建祭祀堯、舜、禹等華夏先祖的廟宇。這些舉措反映了北魏（）

A．儒家思想成為唯一治國思想B．華夏認同意識的深化C．血緣宗法制度的全面恢復D．少數(shù)民族文化的消亡8.自1951年7月起，湖北省在農(nóng)村試力新型信用合作社。截至1953年底，全省共成立信用合作社344個，發(fā)展社員25.7萬人，吸收股金39萬元、存款17.7萬元；到1954年底，全省信用合作社數(shù)量激增至10674個，社員規(guī)模達580萬人，股金與存款金額分別增至876萬元、658萬元。這體現(xiàn)出當時湖北?。ǎ?/p>

A．農(nóng)村生產(chǎn)關系出現(xiàn)變革B．著力構(gòu)建農(nóng)村金融體系C．社會主義改造進展迅速D．民眾生活水平顯著提升9.《明會典》記載，明朝每六年會對京官進行一次“京察”，由吏部與都察院共同主持，考察官員的政績、品行等?？疾旌笕舭l(fā)現(xiàn)有遺漏的不合格官員，給事中與御史可進行“拾遺”彈劾，且一經(jīng)彈劾，官員多被懲處。明代宗至萬歷年間，官員皆以被“京察”查處為大辱。這體現(xiàn)了明朝的官員管理（）

A．以考核官員政績?yōu)楹诵腂．注重通過刑罰威懾官員C．監(jiān)察機制運作較為有效D．使官員行政效率大幅提升10.明代科舉考試注重策問和經(jīng)史時務策，據(jù)《鄉(xiāng)試錄》《會試錄》統(tǒng)計，僅正德、嘉靖年間，以治河或漕運為議題的鄉(xiāng)、會試策問有至少13道；嘉靖時期，以邊備為主題的策問幾乎每科會試都有，“北虜”、女真和倭寇問題不止一次地出現(xiàn)在科場策問中。據(jù)此可知，明代科舉（）

A．考試內(nèi)容具有一定連貫性B．選拔程序愈發(fā)公平嚴密C．注重士子經(jīng)世意識的培養(yǎng)D．選人標準強調(diào)德才兼?zhèn)?1.1853年，英國財務部常務次官調(diào)查了英國任用官吏的情況后，次年提出了改革報告：英國政府里的官員多數(shù)與大臣有關系，他們屬于庸碌無能之輩；要改變這種狀況，要獲得第一流的人才，就必須求助于競爭，設立考試委員會，按照才能和教育程度錄用應試的年輕人。該報告（）

A．導致了官僚習氣加重B．提高了政府工作穩(wěn)定性C．保證了官員整體素質(zhì)D．有助提升國家治理水平12.1829年美國杰克遜總統(tǒng)就職當日，求職者蜂擁進白宮，抓起蛋糕和點心，要求郵政、海關和財政部的職位。1841年哈里森總統(tǒng)就職時，近4萬人帶著求職信，駐扎在白宮的求職點，甚至有些人自帶寢具，睡在白宮的走廊上。這些現(xiàn)象表明美國（）

A．三權分立原則被破壞B．選官制度亟需改革C．民主范圍得到了擴大D．民權運動蓬勃發(fā)展13.下表所示為晚清學堂學生人數(shù)統(tǒng)計(單位：人)情況。該狀況（）

大學堂高等學堂專門學堂總數(shù)文理法醫(yī)藝1907年16236822472494548030242126391909年549338719832111168833648518639

A．為學堂選官創(chuàng)造了條件B．奠定了科舉選拔人才的基礎C．反映出晚清政治民主化D．體現(xiàn)了新舊選官制度的結(jié)合14.1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》等法案，標志著文官考試制度的建立。1929年頒布了《考試法》等一系列法規(guī)，初步形成了公務員法律法規(guī)基礎。20世紀90年代，國務院發(fā)布《國家公務員暫行條例》，國家公務員選用制度初步建立。2005年，《中華人民共和國公務員法》的頒布，標志著我國公務員管理步入法制化軌道。近代以來公務員制度的發(fā)展過程表明（）

A．加強了對公務員隊伍的監(jiān)管B．杜絕了政府官員不作為行為C．法律法規(guī)推進制度建設發(fā)展D．提高了公務員崗位的吸引力15.下圖是中國古代相關王朝法律改革的信息。該圖整體上反映了中國古代（）

A．大一統(tǒng)局面的有效維護B．法律的發(fā)展?jié)u趨儒家化C．中華法系的傳承與發(fā)展D．法律程序注重公平公正16.如下表是關于唐代法律案件的相關記載。這說明唐朝（）

（馮甲在親喪期間）朝祥暮歌，是褻于禮……言訟請依科斷。敦煌卷子伯2593號柳公綽，長慶中為刑部尚書，京兆人有姑以小過鞭其婦至死，郎中竇某斷以償死，公綽曰：“尊毆卑，非斗也且其子在，以妻而戮其母，非教也。”竟從公綽所議?！秲愿敗方{州孝女衛(wèi)氏……其父為鄉(xiāng)人衛(wèi)長則所殺……及長，以磚擊殺之……（唐太宗）嘉其孝烈，特令免罪。《舊唐書·烈女傳》

A．司法呈現(xiàn)禮法結(jié)合的特點B．統(tǒng)治者遵循明德慎刑的原則C．國家專注儒學的教化功能D．道德品質(zhì)是選官的重要標準二、材料題17.法律的地位和作用始終是政治生活中的重大問題。閱讀材料，回答問題材料一：中國法典的緣起與（羅馬）查士丁尼法典的組成方式有相同之處……限制《中國法典》之外的出版物的發(fā)行（政府除外）,羅馬亦是如此；兩國都各自以公告、律令和詔書等形式立法;還有諸如過繼、家庭財產(chǎn)共同占有關系等都有相同之處?！餄段鞣饺搜壑械闹袊山佑|與碰撞》(1)根據(jù)材料一，歸納古代中國與羅馬在法治方面的相似點。（要求寫兩點）材料二：羅馬法具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復興密不可分。自19世紀以來，歐洲大多數(shù)國家皆以羅馬法為法制基礎，制定本國的法律制度,如《法國民法典》《德國民法典》等?，F(xiàn)在許多國家的陪審團制度、律師制度和某些訴訟原則均直接源于羅馬法。——引自《歷史必修·政治文明歷程》（岳麓版）(2)根據(jù)材料二，歸納羅馬法與世界資本主義法制的關系。材料三：近現(xiàn)代世界各國立國法律

時間國家法律文件政體1689年英國①君主立憲制1787年②《聯(lián)邦憲法》③1912年中華民國④民主共和制1954年中華人民共和國《中華人民共和國憲法》⑤(3)根據(jù)所學知識，將材料三中的表格補充完整。(4)材料三中各國民主政體形式的不同是由什么決定的?18.閱讀材料，回答問題。材料一1885年早期維新志士王韜主掌上海格致書院，延請洋務大員，命題考士，士子們應時而對，頗多新見。上海格致書院課士題表

類別命題者試題格致（自然

科學）類龔照瑗泰西格致之學與近刻翻譯諸書，詳略得失，何者為最要論。教育類劉坤一中國一鄉(xiāng)一邑，皆有書院，大率工文章以求科舉。而泰西藝學，亦各有書院，……中西書院不同，其為育才一也?；蛑^綱常政教，中國自有常經(jīng)，惟兵商二途，宜集思以廣益，第中西之載籍極繁，一人之材力有限，果何道而使兼綜條貫，各盡所長歟？試互證而詳論之。治術類周馥中國近日講求富強之術，富以何者為先論。——據(jù)王爾敏《王韜課士及其新思潮之啟發(fā)》相關表格簡編材料二課程設置是學校教育制度（學制）的重要內(nèi)容，在中國近代學制中，與經(jīng)學相關的中小學課程設置經(jīng)歷了如下變化：

癸卯學制

1904年頒布讀經(jīng)講經(jīng)課和修身課（講授倫理道德）只是必修課程中的兩門，但分量仍很重。壬子癸丑學制

1912—1913年頒布取消讀經(jīng)講經(jīng)課壬戌學制

1915年開始醞釀，1922年頒布修身課改為公民課——據(jù)《中國近代學制史料》(1)材料一中哪句表述典型地反映了洋務運動的指導思想。反映了洋務運動的什么指導思想？該表述內(nèi)容的傳統(tǒng)性體現(xiàn)在哪里？(2)結(jié)合材料二，說明這一時期中國社會的變遷。（要求：信息的提取準確，調(diào)動和運用知識合理，邏輯清晰）。(3)基于以上分析，并結(jié)合所學知識概括指出文化教育與社會發(fā)展的關系。19.有同學為研究宋代科舉制問題，收集了如下材料。閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料一宋代科舉出身人數(shù)占當年全國總?cè)丝诒壤?/p>

時間科舉出身人數(shù)占全國當年總?cè)丝诒裙?100年35600人0.036%公元1200年64500人0.101%——摘編自余保中《宋代科舉制對社會分層和垂直流動的作用探析》材料二本朝貴人家選婿，于科場年，擇過省士人，不問陰陽吉兇及其家世，謂之"榜下捉婿"。……近歲，富商庸俗與厚藏者嫁女，亦于“榜下捉婿”，厚捉錢以餌士人，使之俯就?！幾浴舅巍恐鞆镀贾蘅烧劇凡牧先菚r天下學者，楊（憶）、劉（筠）之作，號為“時文”，能者取科第，擅名聲，以夸榮當世，未嘗有道韓（愈）文者?！幾浴舅巍繗W陽修《記舊本韓文后》(1)分別闡述每則材料對研究宋代科舉制度的價值。(2)簡述宋代科舉制度發(fā)展的影響。(3)除上述材料之外，研究宋代科舉制度還可補充哪些類型的史料？請至少列出兩種。20.閱讀材料，回答問題。材料一材料二科舉夙為外人垢病，學堂最為新政大端，一旦毅然決然舍其舊而新是謀，則風聲所樹，觀聽一傾，群且刮目相看，推誠相與。……且設立學堂者，并非專為儲才，乃以開通民智為主，使人人獲有普及之教育，具有普通之智能，上知效忠于國，下得自謀其生也。其才高者固足以佐治理，次者亦不失為合格之國民。兵農(nóng)工商，各完其義務而分任其