大任務(wù)二搜集生靈明信片郊外踏青一日游探秘動物一日游公園漫步一日游我們的自然界有許許多多惹人喜愛的小動物，他們給我們的大自然增添了勃勃生機(jī)。今天我們要一起打卡路線二：探秘動物一日游，跟隨作家們一起探索小動物們身上的奧秘。快跟著蛙蛙我來吧！情境任務(wù)《燕子》《昆蟲備忘錄》看！飛來了一群什么鳥兒？用自己的話說說他們的樣子。你還知道哪些關(guān)于她的小知識呢？統(tǒng)編版小學(xué)語文三年下冊第一單元第二課第一課時燕子身份：作家，文學(xué)史家代表作:《海燕》鄭振鐸1898-1958作者感知內(nèi)容初讀課文讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不熟悉的字，借助拼音多讀幾遍。邊讀邊找找你喜歡的詞句，并在旁邊做一個標(biāo)記。自讀要求橫略纖細(xì)木桿曠亮倦了伶俐翼尖湊成蕩漾認(rèn)讀詞語痕跡閑散另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。①掠奪（多指財物）：搶②輕輕擦過或拂過：燕子____過水面掠燕子的一種飛行姿態(tài)，在文中指燕子從湖面輕輕擦過。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。多作動詞。指聚集的人或物分開；排遣；分發(fā)等散sǎnsàn多作形容詞或名詞。有不受約束、不集中之意散會閑散散漫散布戰(zhàn)挑sànsǎnsǎnsàn學(xué)習(xí)多音字表示物品上細(xì)長的棍狀部分或作為量詞桿gāngǎn表示長棍子旗桿木桿一桿秤筆桿戰(zhàn)挑gāngāngǎngǎn學(xué)習(xí)多音字默讀課文，梳理內(nèi)容。思考每個自然段分別寫了燕子的哪個方面？每個部分展現(xiàn)出怎樣的畫面？用恰當(dāng)?shù)脑~語概括。閱讀小提示了解課文內(nèi)容那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。本文作者鄭振鐸，選作課文時有改動。燕子那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。本文作者鄭振鐸，選作課文時有改動。燕子2春光燕子圖3&4燕子飛行圖1燕子外形圖了解課文內(nèi)容一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。本文作者鄭振鐸，選作課文時有改動。燕子那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!123&45春光燕子圖燕子飛行圖燕子休息圖燕子外形圖了解課文內(nèi)容那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。本文作者鄭振鐸，選作課文時有改動。燕子課文從_____________、______________、________、__________四個方面介紹了____________的小燕子。

燕子為春光添趣燕子飛行燕子休憩燕子的外形伶俐可愛了解課文內(nèi)容品味語言讀中想象一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。作者從哪幾個方面寫了燕子外形？作者按什么順序?qū)懥搜嘧油庑危孔プ⊥怀鎏攸c(diǎn)部分整體羽毛翅膀尾巴品味燕子

外形美“”一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。羽毛，翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。邊讀邊想象，哪一句更好呢？你分別看到一只怎樣的小燕子呢？具體生動的詞句更能觸發(fā)我們的想象呢！品味燕子

外形美“”照樣子，說一說一身

的羽毛，一對

的翅膀，加上

，湊成了

的天鵝。品味燕子

外形美“”背一背一身

的羽毛，一對

的翅膀，加上

的尾巴，湊成了

的小燕子。品味燕子

外形美“”二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。讀第2自然段，并思考：①哪些景物形成了春天？②這些景物有何特點(diǎn)？品味

春光美“”二三月的春日里，微風(fēng)輕輕地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。話不多說，跟著蛙蛙我一起去感受一下吧！讀第2自然段，并思考：①哪些景物形成了春天？②這些景物有何特點(diǎn)？品味

春光美“”春天的風(fēng)……春天的雨……柳樹……花草葉……想象畫面，我仿佛……說一說：讀了這些景物，你能感受到一個怎樣的春天呢？二三月的春日里，微風(fēng)輕輕地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。蛙蛙我感受到了一個爛漫無比、光彩奪目的春天哦！品味

春光美“”這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。聰明；靈活想一想：伶俐可愛的小燕子們會做些什么呢？多么惹人喜愛的小燕子，他們?yōu)榇禾鞄砹嗣利惖纳碜耍瑤砹藙尤说母杪?，為春光增添了多少活力啊！品?/p>

春光美“”說一說：有了燕子的加入后，你感受到了一個怎樣的春天呢？蛙蛙我這回感受到了一個充滿活力的春天哦！這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。品味

春光美“”抓住重點(diǎn)詞句邊讀邊想象畫面當(dāng)你遇到優(yōu)美生動的語句時：學(xué)習(xí)妙招二三月的春日里，微風(fēng)輕輕地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那些伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。二三月的春日里，微風(fēng)輕輕地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那些伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。配樂朗誦，邊讀邊想象，嘗試背誦朗誦背誦品味