目錄第一單元知識復(fù)習(xí)………………01第二單元知識復(fù)習(xí)………………03第三單元知識復(fù)習(xí)………………05第四單元知識復(fù)習(xí)………………07第五單元知識復(fù)習(xí)………………09第六單元知識復(fù)習(xí)………………11第七單元知識復(fù)習(xí)………………13第八單元知識復(fù)習(xí)………………15

單元知識清單|第一單元第一單元知識清單字詞盤點(diǎn)多學(xué)guān(觀潮) lǒng(籠罩) háo(風(fēng)號浪吼)觀 籠 號guàn(道觀) lóng(籠子) hào(號角)báo(薄片) xiān(新鮮) zài(超載)薄 鮮 載bó(單薄) xiǎn(鮮有) zǎi(記載)易讀錯(cuò)字屹立(yì) 昂首(áng) 鼎沸(dǐng) 震動(dòng)(zhèn) 山崩地裂(bēng)稻穗(suì)鍍金(dù) 墜落(zhuì) 霎時(shí)(shà) 半明半昧(mèi)型等逐(逐漸) 猶(猶如) 卵(卵石) 潮(潮水) 坑(土坑)啄(啄食) 憂(憂愁) 卯(卯時(shí)) 嘲(嘲笑) 抗(反抗)重點(diǎn)詞語奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如霎時(shí)余波依舊柔和河床新鮮修補(bǔ)莊稼風(fēng)俗葡萄滿意水稻 成熟 招待傳說鵝卵石人山人海齊頭并進(jìn)山崩地裂坑坑洼洼懲命猶如——好像 依舊——仍舊 屹立——矗立 霎時(shí)——?jiǎng)x那澆灌——灌溉 招待——款待 霸占——侵占 靜寂——安靜納涼——乘涼 齊頭并進(jìn)——并駕齊驅(qū)唇籥寬闊——狹窄 柔和——強(qiáng)烈 新鮮——腐爛 成熟——幼稚平靜——沸騰 滿意——失望 沉睡——清醒 仰望——俯視人聲鼎沸——鴉雀無聲風(fēng)號浪吼——風(fēng)平浪靜人山人?！臒o人煙詞語搭配(寬闊)的江面(奇妙)的夜晚(明媚)的春光(月光閃閃)的溪岸(蔥郁)的樹林(平靜)的湖面(歸巢)的鳥兒(漫天卷地)地涌來成語分類積累形容聲音大：人聲鼎沸、鑼鼓喧天、震耳欲聾、響徹云霄、如雷貫耳、歡聲雷動(dòng)形容聲音?。旱吐暭?xì)語、竊竊私語、輕言細(xì)語、低吟淺唱、聲若蚊蠅、呢喃細(xì)語詞語拓展描寫秋天的詞語：秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)送爽果實(shí)累累金桂飄香帶有“星”字的詞語：披星戴月燦若星河眾星捧月星羅棋布吉星高照1學(xué)霸|全程期末卷|語文·四上重點(diǎn)句子品析1.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。(《觀潮》)品析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把水浪比作水墻，形象地寫出水浪翻涌之高。2.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(《觀潮》)品析：運(yùn)用擬人的修辭手法，把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。3.(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路??(《走月亮》)品析：運(yùn)用排比的修辭手法，使描寫生動(dòng)形象，增強(qiáng)了韻律，語言更富有氣勢。4.頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。(《現(xiàn)代詩二首》)品析：運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了白色的蘆葦在夕陽映照下變成紅色的景象，表達(dá)了詩人的驚奇、喜悅。課文內(nèi)容理解1.《觀潮》按照潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的順序，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近地到來至奔騰西去的過程?！袄顺痹絹碓浇q如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！弊髡哌\(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，把錢塘江大潮到來時(shí)的形態(tài)與聲音描繪得形象生動(dòng)。2.《走月亮》描寫了月光下美麗的景色，課文充滿了“我”與阿媽濃濃的親情。“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。”把月光下的稻田比作銀毯，形象地寫出了稻田在月光下閃閃發(fā)光的樣子。日積月累空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。 ————[唐]王維《鹿柴》知識拓展【描寫觀潮的詩句】1.海神來過惡風(fēng)回，浪打天門石壁開。浙江八月何如此?濤似連山噴雪來?！畎住稒M江詞(其四)》2.千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回?！珴蓶|《七絕·觀潮》2單元知識清單|第二單元第二單元知識清單字詞盤點(diǎn)多享jì(系鞋帶) qiǎo(家雀兒) xìng(興趣)系 雀 興xì(系列) què(麻雀) xīng(興奮)piān(相片兒) jī(奇數(shù)) dōu(全都)片 奇 都piàn(卡片) qí(奇怪) dū(都市)易讀錯(cuò)字囚犯(qiú)窗框(kuàng) 蝙蝠(biān) 敏銳(ruì) 熒屏(yíngpíng)潛入(qián)船舶(bó) 物質(zhì)(zhì) 喧嚷(xuān)屋檐(yán)重點(diǎn)詞語豌豆 按照 舒適 黑暗 恐怕 僵硬 豐滿 等待 強(qiáng)壯 虛弱 耐心愉快 興奮 曾經(jīng) 水溝 洋溢 感激 蚊子 靈巧 繩子蒼蠅 證明反復(fù) 研究 雷達(dá) 顯示 世紀(jì) 技術(shù) 改變 程度 超過 幻想 奧秘日益聯(lián)系物質(zhì)哲學(xué)任何創(chuàng)造改善暖洋洋科學(xué)家駕駛員原子核橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧懲奇震動(dòng)——顫動(dòng) 豐滿——飽滿 敏銳——靈敏 改變——變化按照——依照 猛烈——強(qiáng)烈 舒適——舒服 虛弱——衰弱愉快——快樂 顯示——顯露 秘密——奧秘 清楚——清晰辱諭耐心——厭煩 靈巧——笨拙 僵硬——柔軟 虛弱——健壯舒適——辛苦 豐滿——干瘦 廣闊——狹窄 清楚——模糊敏銳——遲鈍 依賴——獨(dú)立 幻想——現(xiàn)實(shí) 喧嚷——寂靜詞語拓展含有動(dòng)物名稱的成語：鼠目寸光九牛一毛虎頭蛇尾兔死狐悲葉公好龍馬到成功順手牽羊猴年馬月雞飛狗跳狗急跳墻形容十分喜歡的成語：愛不釋手情有獨(dú)鐘視若珍寶流連忘返一見鐘情形容很堅(jiān)決的成語：毫不猶豫矢志不渝堅(jiān)貞不屈斬釘截鐵不拔之志3學(xué)霸|全程期末卷|語文·四上重點(diǎn)句子品析1.青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯。(《一個(gè)豆莢里的五粒豆》)品析：運(yùn)用比喻的修辭手法，說明最后一粒豌豆的生存環(huán)境之惡劣，得不到自由。2.是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》)品析：連用兩個(gè)設(shè)問句，指出科學(xué)技術(shù)對改變?nèi)祟惿畹默F(xiàn)實(shí)意義，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大力量。3.在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》)品析：“那么多”“奇跡般”“出乎意料”等詞表現(xiàn)了作者對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的改變之大的贊嘆。4.它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?(《蝴蝶的家》)品析：排比句讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出作者對蝴蝶的擔(dān)憂。課文內(nèi)容理解1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，一粒想飛到廣闊的世界里去，一粒想飛進(jìn)太陽里去，另外兩粒想飛得更高更遠(yuǎn)，還有一粒幫助了小女孩，給予她希望和快樂。2.雷達(dá)的成功研制是受到了蝙蝠探路的啟發(fā)。3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》引用的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自唐代詩人岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》，“梨花”在本課指無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。4.閱讀時(shí)要從不同角度提問：針對課文內(nèi)容、從課文的寫法、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)等。日積月累1.好問則裕，自用則小。 ————《尚書》2.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 ————《禮記》3.智能之士，不學(xué)不成，不問不知。 ————王充4.人非生而知之者，孰能無惑? ————韓愈4單元知識清單|第三單元第三單元知識清單字詞盤點(diǎn)多厚降jiàng(降落) qǔ(元曲) bā(扒土) shì(似的)曲 扒 似xiáng(投降) qū(曲折) pá(扒手) sì(似乎)易讀錯(cuò)字琴瑟(sè) 緣由(yuán) 遜色(xùn) 均勻(jūn) 葉柄(bǐng)隱蔽(yǐn) 挖掘(jué) 慎重(shèn) 搜索(sōu) 傾斜(qīng)布置(zhì) 拋出(pāo)醒擎重點(diǎn)詞語操場 嫩紅 舒服 均勻 重疊 空隙 葉柄 反面 觸角 彎曲 細(xì)小痕跡牢固休想 住宅 臨時(shí) 功夫 慎重 選擇 住址 優(yōu)良 洞穴大廳臥室 專家 即使 平整 清潔 衛(wèi)生 疲勞 爬山虎 瞧不起隨遇而安懲奇舒服——舒適 重疊——重合 細(xì)小——細(xì)微 牢固——堅(jiān)固平整——平坦 優(yōu)良——優(yōu)秀 大體——大約 疲勞——疲憊空隙——間隙 慎重——謹(jǐn)慎 挖掘——發(fā)掘 隨遇而安——入鄉(xiāng)隨俗唇奇均勻——雜亂重疊——分散彎曲——筆直優(yōu)良——低劣柔弱——?jiǎng)倧?qiáng)仔細(xì)——粗心牢固——脆弱慎重——輕率重點(diǎn)句子品析1.一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。(《爬山虎的腳》)品析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把風(fēng)拂過葉子時(shí)的形態(tài)比作波紋，清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過爬山虎葉子時(shí)的景象。2.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。(《爬山虎的腳》)品析：運(yùn)用比喻的修辭手法，將細(xì)絲比作蝸牛的觸角，突出了細(xì)絲纖細(xì)、柔嫩的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者觀察的細(xì)致。5學(xué)霸|全程期末卷|語文·四上3.如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(《爬山虎的腳》)品析：由爬山虎的腳聯(lián)想到蛟龍的爪子，形象生動(dòng)地寫出爬山虎的腳的外形特點(diǎn)。4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(《蟋蟀的住宅》)品析：運(yùn)用擬人的修辭手法，把蟋蟀當(dāng)作人來寫，使句子更加形象生動(dòng)。5.它有特別好的工具嗎?沒有。(《蟋蟀的住宅》)品析：運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，引出下文，為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。課文內(nèi)容理解1.《暮江吟》的作者是唐代的白居易，描寫夕陽映照江水的句子是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。《題西林壁》的作者是宋代的蘇軾，描寫廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”?！堆┟贰返淖髡呤撬未谋R鉞，蘊(yùn)含人生哲理的名句是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。2.在《古詩三首》中，與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”所蘊(yùn)含的哲理相似的詩句是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，與“尺有所短，寸有所長”的哲理相似的詩句是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。3.《爬山虎的腳》生動(dòng)地描寫了爬山虎生長的地方、爬山虎的葉子、爬山虎的腳的特點(diǎn)及它是怎樣用“腳”爬墻的，表達(dá)了作者對爬山虎的喜愛之情，告訴我們：只有細(xì)致地觀察身邊的事物，才能寫出生動(dòng)具體的文章。4.《蟋蟀的住宅》介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程，贊美了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。日積月累1.立了秋，把扇丟。 2.二八月，亂穿衣。3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。5.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。知識拓展【富含哲理的詩句】1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉?.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！K軾《題西林壁》3.欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》4.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。————?jiǎng)⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》6單元知識清單|第四單元第四單元知識清單字詞盤點(diǎn)皇學(xué)易讀錯(cuò)字饒恕(shù) 溺亡(nì) 流竄(cuàn) 花蕾(lěi) 苗圃(pǔ)愁學(xué)重點(diǎn)詞語睜眼翻身斧頭緩緩上升下降血液汗毛茂盛滋潤雨露人間悲慘情景危害猛獸嚴(yán)厲敬佩悄悄堅(jiān)定違抗狠心尖利著名獲得黑乎乎精疲力竭奔流不息憤憤不平馮奇滋潤——滋養(yǎng) 茂盛——繁茂 嚴(yán)厲——嚴(yán)肅 請求——懇求堅(jiān)定——堅(jiān)決 違抗——反抗 狠心——兇狠 尖利——尖銳巨大——龐大 創(chuàng)造——發(fā)明 驅(qū)趕——驅(qū)逐 饒恕——寬恕辱喻黑暗——光明 上升——下降 合攏——張開 茂盛——稀疏悲慘——幸福 嚴(yán)厲——和藹 堅(jiān)定——?jiǎng)訐u 屈服——反抗巨大——渺小 熄滅——點(diǎn)燃 懲罰——獎(jiǎng)勵(lì) 違抗——順從詞語積累AABC式：憤憤不平格格不入頭頭是道形容神奇的詞語：騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入詞語拓展源自神話的成語：開天辟地水漫金山天衣無縫杜鵑啼血夸父逐日嫦娥奔月精衛(wèi)填海鉆木取火女媧補(bǔ)天表現(xiàn)人物勇敢頑強(qiáng)的成語：挺身而出臨危不懼勇往直前慷慨就義迎難而上一往無前7,學(xué)霸|全程期末卷|語文·四上重點(diǎn)句子品析1.宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。(《盤古開天地》)品析：運(yùn)用比喻，把混沌的宇宙比作大雞蛋，生動(dòng)地展示了混沌世界的特點(diǎn)。2.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。(《盤古開天地》)品析：運(yùn)用比喻，將盤古比作柱子，生動(dòng)形象地寫出盤古的高大巍峨，體現(xiàn)了盤古勇于獻(xiàn)身的精神。3.普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”(《普羅米修斯》)品析：通過對普羅米修斯的動(dòng)作描寫和語言描寫，表現(xiàn)普羅米修斯為人類造福的堅(jiān)定態(tài)度，體現(xiàn)普羅米修斯堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)權(quán)和勇于犧牲的精神。4.他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河??(《盤古開天地》)品析：運(yùn)用排比，使文章行文氣勢極足，同時(shí)也寫出了盤古的偉大貢獻(xiàn)。課文內(nèi)容理解1.《盤古開天地》講述了盤古開天辟地，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了世界的故事。2.《精衛(wèi)填?！分v述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時(shí)不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事。3.《普羅米修斯》講述了普羅米修斯為了解除人類沒有火的困苦，勇敢地盜取火種，造福人類，而他自己卻因?yàn)楸I取火種遭受了殘酷的懲罰，但他沒有屈服，后來為大力士所救，重獲自由的故事。4.《女媧補(bǔ)天》起因：天地發(fā)生了一場大變動(dòng)，整個(gè)世界陷入混亂和恐怖之中；經(jīng)過：女媧煉石補(bǔ)天，斬殺海龜和黑龍，堵住洪水；結(jié)果：天和地恢復(fù)平靜，人類重獲新生。日積月累云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。———[唐]李商隱《嫦娥》知識拓展【有關(guān)神話人物的歇后語】豬八戒照鏡子——里外不是人 二郎神斗孫悟空——以變應(yīng)變孫悟空拔猴毛———變化多端 白骨精遇上孫悟空——原形畢露8單元知識清單|第五單元第五單元知識清單字詞盤點(diǎn)素學(xué)xiāng(相信) jià(假日) qiǎo(悄然無聲)相 假 悄xiàng(照相) jiǎ(假山) qiāo(悄悄)易讀錯(cuò)字呵呵(hē) 嗅覺(xiù) 挖挲(zhā) 拯救(zhěng)重點(diǎn)詞語打獵猛烈無可奈何拍打嘴角分明牙齒絕望尖叫身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大安然強(qiáng)大力量假日云彩石級發(fā)顫年紀(jì)奮力猴子紀(jì)念辮子笑呵呵鼓舞居然存奇猛烈——激烈 鋒利——尖利 絕望——無望 龐大——巨大紀(jì)念——懷念 鼓舞——鼓勵(lì) 居然——竟然 汲取——吸取搖撼——搖晃 掩護(hù)——保護(hù) 拯救——挽救 嘶啞——沙啞辱奇緊張——鎮(zhèn)靜 猛烈——輕微 絕望——希望 紀(jì)念——忘卻龐大——渺小 強(qiáng)大——弱小 危險(xiǎn)——安全 急忙——從容奮力——松懈 筆陡——平坦 鼓舞——打擊詞語搭配(呆呆)地站著 (慢慢)地走近 (鋒利)的牙齒 (嘶啞)的聲音詞語拓展AABC式詞語：翩翩起舞彬彬有禮高高在上歷歷在目表示無奈的詞語：無可奈何萬般無奈無計(jì)可施迫不得已無能為力描寫神態(tài)的詞語：眉飛色舞擠眉弄眼從容自若炯炯有神愁眉苦臉大驚失色垂頭喪氣興高采烈和顏悅色目瞪口呆9學(xué)霸|全程期末卷|語文·四上重點(diǎn)句子品析1.一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。(《麻雀》)品析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把“老麻雀”比作“石頭”，形象地表現(xiàn)了老麻雀飛落時(shí)用力之猛、動(dòng)作之快，反映了老麻雀著急、緊張的心情，表現(xiàn)了它的勇敢。2.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎?(《爬天都峰》)品析：這句話運(yùn)用心理描寫，寫出了“我”擔(dān)心自己是否真的能爬上去，表現(xiàn)了天都峰的高。3.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 (《爬天都峰》)品析：將“我”比作一只小猴子，既生動(dòng)形象地寫出爬天都峰的艱辛，又表現(xiàn)了“我”勇于攀登的勇氣。課文內(nèi)容理解1.《麻雀》一文寫了“我”打獵回來，帶著獵狗回去的路上遇到了一只小麻雀，“我”感動(dòng)于老麻雀的拼死保護(hù)，帶著獵狗離開了。2.“假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰?！边@句話開門見山，交代了時(shí)間(假日)、地點(diǎn)(黃山)、人物(“我”和爸爸)、事件(爬天都峰)。3.“啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！……再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”這幾句話說明天都峰的特點(diǎn)是高、陡。4.“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來”中“一種強(qiáng)大的力量”指的是老麻雀對小麻雀的愛。5.(1)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。(2)獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。第(1)句話寫獵狗打算攻擊小麻雀，第(2)句話寫獵狗開始退縮。這里用獵狗的行為側(cè)面襯托了老麻雀的勇敢和無畏。知識拓展【與登山有關(guān)的名人名言】1.登山則情滿于山，觀海則意溢于海。——?jiǎng)③?.學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高；如寤寐焉，久而益足?！旄?.一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克10單元知識清單|第六單元第六單元知識清單字詞盤點(diǎn)多學(xué)hǒng(哄人)lù(露天) jiǎo(牛角) dīng(釘子)露 角 哄、hōng(哄鬧) 釘lòu(露面) jué(角色) dìng(釘紐扣)hòng(起哄)易讀錯(cuò)字捶打(chuí) 頑皮(wán) 憑借(píng)掐住(qiā) 羨慕(xiàn)殷切(yīn) 笨拙(zhuō) 況且(kuàng)徹底(chè) 名譽(yù)(yù)型拳重點(diǎn)詞語甚至 頑皮 故意 脖子撲打 忙亂大概助威 昏亂結(jié)實(shí)漢子可笑平白文藝表演班級角色殷切期待排練危機(jī)充分自信 提示 撤換 緊張 砸鍋 至今無緣無故通情達(dá)理哄堂大笑垂頭喪氣冰天雪地重整旗鼓不甘人后得心應(yīng)手手舞足蹈搖頭晃腦不動(dòng)聲色興致勃勃懲奇故意——有意 忙亂——慌亂 結(jié)實(shí)——堅(jiān)固 相信——信任頑皮——調(diào)皮 恐怖——可怕 欺負(fù)——欺凌 輪流——輪換唇奇忙亂——悠閑 大概——精確 結(jié)實(shí)——虛弱 安全——危險(xiǎn)欺負(fù)——保護(hù) 恍惚——清醒 傲慢——謙虛 頑強(qiáng)——軟弱興致勃勃——索然無味無緣無故——事出有因通情達(dá)理——蠻橫無理詞語拓展形容人物動(dòng)作的詞語：健步如飛前仰后合手忙腳亂連蹦帶跳昂首挺胸躡手躡腳大步流星張牙舞爪指手畫腳橫沖直撞大搖大擺步履維艱儒馨打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子11學(xué)霸|全程期末卷|語文·四上重點(diǎn)句子品析1.我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。(《牛和鵝》)品析：通過“貼著”“悄悄地走過去”這些描寫動(dòng)作的語句，可以體會到“我們”對鵝的恐懼。2.鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。(《牛和鵝》)品析：通過對鵝的動(dòng)作和神態(tài)描寫，突出了鵝傲慢的特點(diǎn)。3.然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。(《陀螺》)品析：比喻句，這句話把快樂比作“過冬的燕子”，形象地寫出了當(dāng)時(shí)“我”難過的心情，進(jìn)一步表現(xiàn)出了“我”對陀螺的迷戀。課文內(nèi)容理解1.牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。2.《牛和鵝》中“我”在放學(xué)回家的路上被鵝追趕，最后在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再也不怕鵝。3.《一只窩囊的大老虎》可以按照事情發(fā)展順序分為“我”期盼參加文藝表演、扮老虎失敗、尋找失敗根源三個(gè)部分，其中“我”的心理變化是：期待→有些擔(dān)心→自信→緊張→不明白。4.《陀螺》一文是按照說陀螺→做陀螺→得陀螺→斗陀螺→悟陀螺的順序進(jìn)行寫作的。5.作者最后從斗陀螺的過程中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。日積月累1.尺有所短，寸有所長。 2.機(jī)不可失，時(shí)不再來。3.差之毫厘，謬以千里。 4.病從口入，禍從口出。5.一言既出，駟馬難追。 6.比上不足，比下有余。12單元知識清單|第七單元第七單元知識清單字詞盤點(diǎn)多學(xué)jiāng(將來)寧níng(寧靜)要yāo(要求)將jiàng(將領(lǐng)) nìng(寧可) yào(要好)nàn(難民) hào(好學(xué)) chāi(差遣)難 好 差nán(難過) hǎo(好聽) chā(差錯(cuò))易讀錯(cuò)字秦漢(qín) 琵琶(pípa) 奉天(fèng) 魏國(wèi) 蓄須(xù)糾纏(chán) 簽訂(dìng) 往昔(xī) 土炕(kàng) 香港(gǎng)鶩箏塞(出塞) 征(出征) 催(催促) 崛(崛起)賽(比賽) 證(證人) 摧(摧殘) 掘(發(fā)掘)重點(diǎn)詞語嚴(yán)肅 默默 若有所思 清晰 竟然 抱負(fù)胸懷 贊嘆 表情 忘懷疑惑 果真 非凡 左顧右盼 指望 撐腰訓(xùn)斥 圍觀 勸慰 不幸體會分量屈辱響亮懲奇嚴(yán)肅——嚴(yán)厲 果真——果然 非凡——杰出 堅(jiān)定——堅(jiān)決響亮——洪亮 胸懷——胸襟 清晰——清楚 抱負(fù)——理想破舊——陳舊 奧秘- -奧妙唇論嚴(yán)肅——活潑 清晰——模糊 疑惑——相信 非凡——普通堅(jiān)定——猶豫 響亮——低沉 屈辱——榮耀 高超——拙劣詞語積累志存高遠(yuǎn) 精忠報(bào)國 大義凜然 英勇無畏視死如歸 鐵面無私 秉公執(zhí)法 剛正不阿詞語拓展形容刻苦的成語：廢寢忘食孜孜不倦懸梁刺股韋編三絕囊螢映雪鑿壁偷光牛角掛書手不釋卷重點(diǎn)句子品析1.這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。(《為中華之崛起而讀書》)品析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把問題比作烈火，寫出了周恩來對這個(gè)問題的執(zhí)著和熱衷。2.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?(《涼州詞》)品析：“醉臥沙場”表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗的感情，還有著視死如歸的勇氣。這兩句通過反問的手法，寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。13學(xué)霸|全程期末卷|語文·四上3.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。(《出塞》)品析：“秦時(shí)”“漢時(shí)”點(diǎn)明邊患?xì)v史悠久，“萬里”則拉伸了全詩的空間感，詩句整體表達(dá)了作者對有家不能回的遠(yuǎn)征將士的深深同情。4.至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。(《夏日絕句》)品析：引用項(xiàng)羽烏江自刎的典故，既歌頌了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié)，又痛斥了南宋統(tǒng)治者的軟弱行徑。5.像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。(《延安，我把你追尋》)品析：把對延安精神的追尋比作燕子追尋春光，小樹追尋雨露和太陽，體現(xiàn)了作者對延安精神的追尋和向往。課文內(nèi)容理解1.《出塞》中表現(xiàn)歷史變幻，征戰(zhàn)未斷，男兒戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇的感嘆的句子是：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還；寫千百年來人民的共同愿望，希望有像李廣一樣的“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防的句子是：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2.《涼州詞》中表現(xiàn)將士們視死如歸的勇氣的句子是：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?3.《夏日絕句》中鮮明地提出人生價(jià)值取向的句子是：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。4.《為中華之崛起而讀書》敘述了周恩來少年時(shí)代立志為中華之崛起而讀書的故事，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。日積月累千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?————[唐]高適《別董大》知識拓展【關(guān)于愛國的古詩】1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 ————王昌齡《從軍行》2.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。 ————李賀《南園十三首》(其五)3.只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。 ————徐錫麟《出塞》14單元知識清單|第八單元第八單元知識清單字詞盤點(diǎn)多導(dǎo)fà(發(fā)卡) piān(扁舟) zā(扎辮子)發(fā) 扁 扎fā(發(fā)現(xiàn)) biǎn(扁平) zhā(駐扎)易讀錯(cuò)字荒蕪(wú) 官紳(shēn) 巫婆(wū) 開鑿(záo)灌溉(gài) 蔡桓侯(huán) 熱敷(fū) 藥劑(jì)骨髓(suǐ) 拴住(shuān) 提心吊膽(diào)悲箏戎(戎馬) 嘗(品嘗) 競(競賽) 唯(唯一) 侯(諸侯)戒(八戒) 堂(課堂) 竟(竟然) 誰(誰的) 候(時(shí)候)魏(魏國) 派(派發(fā)) 淹(淹沒) 旱(干旱) 饒(求饒)鬼(鬼話) 旅(旅行) 掩(掩蓋) 早(早上) 澆(澆水)重點(diǎn)詞語管理人煙媳婦新娘眼睜睜干旱迎接徒弟面如土色求饒灌溉收成凍奮管理——治理 急忙——連忙 灌溉——澆灌 高明——高超百發(fā)百中——百無一失 一聲不響——默不作聲唇角稀少——稠密