教科版三上三單元第8節(jié)《測(cè)試“過(guò)山車”》課件_第1頁(yè)
教科版三上三單元第8節(jié)《測(cè)試“過(guò)山車”》課件_第2頁(yè)
教科版三上三單元第8節(jié)《測(cè)試“過(guò)山車”》課件_第3頁(yè)
教科版三上三單元第8節(jié)《測(cè)試“過(guò)山車”》課件_第4頁(yè)
教科版三上三單元第8節(jié)《測(cè)試“過(guò)山車”》課件_第5頁(yè)
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8.測(cè)試“過(guò)山車”我們的過(guò)山車做好了工程設(shè)計(jì)步驟:明確任務(wù)制定方案實(shí)施方案交流評(píng)估改進(jìn)完善交流評(píng)估用小球代替小車,評(píng)價(jià)我們的“過(guò)山車”交流評(píng)估1.1

軌道總長(zhǎng)2米以上從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離起點(diǎn)終點(diǎn)交流評(píng)估如何測(cè)量軌道總長(zhǎng)?起點(diǎn)終點(diǎn)軟尺線繩+尺子or交流評(píng)估如何測(cè)量軌道總長(zhǎng)?軟尺線繩+尺子or交流評(píng)估1.2

有直線軌道和曲線軌道交流評(píng)估1.3

小球能滾完全部軌道,不能脫軌1.4

與同學(xué)合作完成交流評(píng)估1.3

小球能滾完全部軌道,不能脫軌1.4

與同學(xué)合作完成交流評(píng)估2.以起點(diǎn)為中心,描述小球停止時(shí)的位置起點(diǎn)終點(diǎn)北南西東小球停在起點(diǎn)的西南方向交流評(píng)估3.讓小球從高出滾落,觀察并描述它的運(yùn)動(dòng)方式和速度變化運(yùn)動(dòng)方式直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)交流評(píng)估4.利用秒表、軟尺、細(xì)繩、小木塊等,比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢,以及到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的能量大小。測(cè)時(shí)間測(cè)距離測(cè)物體體具有的能量交流評(píng)估4.利用秒表、軟尺、細(xì)繩、小木塊等,比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢,以及到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的能量大小。測(cè)時(shí)間測(cè)距離測(cè)物體體具有的能量小球運(yùn)動(dòng)的快慢距離相同比時(shí)間時(shí)間短運(yùn)動(dòng)快時(shí)間長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)慢時(shí)間相同比距離距離長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)快距離短運(yùn)動(dòng)慢交流評(píng)估4.利用秒表、軟尺、細(xì)繩、小木塊等,比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢,以及到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的能量大小。測(cè)時(shí)間測(cè)距離測(cè)物體體具有的能量小球到達(dá)終點(diǎn)時(shí)能量的大小木塊被小球推得遠(yuǎn)小球能量大木塊被小球推得近小球能量小交流評(píng)估4.利用秒表、軟尺、細(xì)繩、小木塊等,比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢,以及到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的能量大小。改進(jìn)完善如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更

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