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文檔簡介
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、求助者中心療法的實質(zhì)是()。
A.—切服從求助者的意愿
B.根據(jù)求助者的意見實施咨詢
C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置
D.重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧
【答案】:D2、MMPI-2采用的是一致性T分記分法,但量表Mf和()仍采用的是線性T分。
A.D、
B.Hy
C.PA
D.Si
【答案】:D3、團體心理咨詢的長期目標是()。
A.以成功的團體經(jīng)驗來改善成員的自我觀念
B.幫助成員有效地解決日常生活中的問題
C.增進成員的表達能力,提高成員的傾聽能力
D.幫助成員獨立自主、不再依賴團體來幫助其解決問題
【答案】:D4、求助者中心療法對人性的基本看法是()。
A.積極、樂觀的
B.理智、客觀的
C.消極、悲觀的
D.中性的
【答案】:A5、模仿法中()。
A.示范者與模仿者共同之處越多越好
B.示范者與模仿者共同之處越少越好
C.示范者的表演越生動越好
D.模仿者的感染力越強越好
【答案】:A6、團體成員的家長、老師、朋友等可作為()評估團體咨詢的效果。
A.團體的觀察者
B.團體的督導員
C.團體成員相關(guān)的重要他人
D.團體監(jiān)控員
【答案】:C7、在心理測驗的分類中,韋氏兒童智力量表屬于()。
A.文字測驗
B.操作測驗
C.團體測驗
D.個別測驗
【答案】:D8、梁某進門時的動作說明梁某()。單選
A.有強迫行為
B.有多動癥
C.不想就醫(yī)
D.害怕
【答案】:A9、心理咨詢師說“如你所說”,表明其()單選
A.按咨詢師的觀點推理
B.按求助者的觀點推理
C.討論分析原因
D.改變求助者的認知能力
【答案】:B10、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解,填寫其最近()內(nèi)的情況。
A.一年
B.半年
C.三個月
D.一個月
【答案】:B11、求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實刺激是()
A.半年前調(diào)班
B.建議未被采納
C.與同學關(guān)系微妙
D.患有心理疾病
【答案】:B12、貝克理論的三個重要概念中包括()。
A.共同感受
B.規(guī)則
C.選擇性概括
D.A和B
【答案】:D13、求助者隨咨詢師進入治療室,在指定位置坐下然后咨詢師()向求助者呈現(xiàn)刺激物。
A.迅速的
B.緩慢的
C.迅速、猛烈地
D.輕柔、緩慢地
【答案】:C14、24項版本HAMD臨床癥狀嚴重的劃界值是()。
A.35分
B.24分
C.20分
D.17分
【答案】:A15、求助者中心療法的理論觀點強調(diào)了()
A.咨詢技能的重要性
B.求助者認知重要性
C.咨詢關(guān)系的重要性
D.求助者行為重要性
【答案】:C16、不屬于MMPI因子結(jié)構(gòu)的是()。
A.精神質(zhì)因子
B.神經(jīng)質(zhì)因子
C.內(nèi)外向因子
D.合理化因子
【答案】:D17、患者對自己以往的言行過分關(guān)心、內(nèi)疚和悔恨,就表明其在BPRS評定中存在()。
A.情感交流障礙
B.緊張
C.罪惡觀念
D.心境抑郁
【答案】:C18、BPRS采用的評分法是劃分為()。
A.1~7的7級
B.0~6的7級
C.1~5的5級
D.0~4的5級
【答案】:A19、患者在BPRS情感平淡項目上的分數(shù)增高,其主要表現(xiàn)應該是()。
A.情感基調(diào)低
B.激動
C.悲觀
D.心境不佳
【答案】:A20、心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學”時使用的技術(shù)是()。單選
A.影響性概述
B.自我表揚
C.自我開放
D.傳達感情
【答案】:D21、如果采用0~4的5級評分,SCL-90總分數(shù)達到()分,就可考慮篩選陽性。
A.70
B.160
C.100
D.120
【答案】:A22、若受測者FIQ值為110,可信限水平設定為85%~90%,則該受測者FIQ值的變動范圍是()。
A.100~120
B.102~118
C.105~115
D.104~116
【答案】:C23、團體過渡階段成員最突出的心理反應是()。
A.怕出丑
B.阻抗
C.希望被接納
D.解決自己的問題
【答案】:B24、心理發(fā)育停滯是一種()。
A.智能障礙
B.引發(fā)心理問題的認知因素
C.思維障礙
D.引發(fā)心理問題的生物因索
【答案】:B25、HAMD可用于抑郁癥、雙相障礙、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定,尤其適用于()患者。
A.恐怖癥
B.疑病癥
C.強迫癥
D.抑郁癥
【答案】:D26、CBCL有()種版本。
A.5
B.4
C.3
D.2
【答案】:B27、BRMS的評分法規(guī)定,所有項目均劃分為()。
A.0~4的5級
B.0~6的7級
C.1~5的5級
D.1~7的7級
【答案】:A28、求助者存在變形沖突,神經(jīng)癥臨床評定為5分(按許又新的評分標準),可能的診斷是()。
A.嚴重心理問題
B.一般心理問題
C.可疑神經(jīng)癥
D.可以確診的神經(jīng)癥
【答案】:C29、羅杰斯最富有特色的理論觀點,是強調(diào)()。
A.咨詢師技能的重要性
B.咨詢師態(tài)度的重要性
C.求助者有自我治愈的能力
D.求助者的權(quán)利與義務
【答案】:C30、咨詢方案的制定應該是()。單選
A.求助者決定
B.咨詢師決定
C.上一級咨詢師決定
D.雙方共同商定
【答案】:D31、中心療法認為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是()。
A.與客觀實現(xiàn)不相適應
B.心理需要得不到滿足
C.自我概念與經(jīng)驗之間的不協(xié)調(diào)
D.出現(xiàn)錯誤的認知
【答案】:C32、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是()。
A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為
B.讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中
C.治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制
D.不必預先學習放松技術(shù)
【答案】:C33、團體咨詢方案的設計應遵循的原則不包括()。
A.領導者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領風格
B.方案設計要具體可行,符合團體的目標與性質(zhì)
C.領導者要評估自己與所要帶團體之間的配合性
D.方案設計要考慮每一位成員的特殊需要
【答案】:D34、團體咨詢的工作階段成員的反應不包括()。
A.充滿了安全感、歸屬感,相互接納、互訴衷腸
B.彼此難以談論自己或別人的心理問題
C.積極開放自我,表露出更多的個人資料
D.愿意探索問題和解決問題?
【答案】:B35、關(guān)于每一次團體活動設計,以下哪項是不正確的?()
A.每一次團體活動都要花15分鐘左右熱身
B.每一次團體活動都要花5~10分鐘進行結(jié)束活動
C.在主要的核心活動中,成員的活動時間要均勻
D.熱身不足,團體難以起效;熱身過度,本末倒置
【答案】:C36、BRMS主要用于評定()。
A.抑郁狀態(tài)
B.焦慮狀態(tài)
C.恐懼狀態(tài)
D.躁狂狀態(tài)
【答案】:D37、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解,填寫其最近()內(nèi)的情況。
A.一個月
B.半年
C.三個月
D.一年
【答案】:B38、用BRMS量表對患者進行再次評定,應間隔()。
A.2周以內(nèi)
B.2周~6周
C.6周~8周
D.6周以上
【答案】:B39、對于45歲以上的年齡組來說,只要VIQ/PIQ之間的差異為12IQ,就達到()的顯著水平。
A.0.10
B.0.05
C.0.01
D.0.001?
【答案】:C40、不屬于貝克理論的三個重要概念的是()。
A.共同感受
B.自動化思維
C.選擇性概括
D.規(guī)則
【答案】:C41、HAMD共包括三種版本,我們在教材中介紹的版本有()個項目。
A.17
B.21
C.24
D.30
【答案】:C42、團體心理咨詢與個別心理咨詢均強調(diào)助人自助,從積極方面看都是通過幫助個人自我了解、自我接納、增強自信,以達到自我統(tǒng)整和自我實現(xiàn),從消極方面看都在于幫助個人解決問題、減除困擾、緩解癥狀,這是指()之處。
A.從對象上看,兩者的對象都以發(fā)展中的個體為主
B.從目標上看,兩者的目標均為助人自助
C.從技術(shù)上看,兩者都需要掌握基本的咨詢技術(shù)
D.從助人氛圍上看,兩音都強調(diào)合作、互助、分享的關(guān)系和氣氛?
【答案】:D43、求助者中心療法的治療目標主要是()
A.解決個體情緒困擾
B.消除個體行為障礙
C.幫助個體適應環(huán)境
D.促進個體自我實現(xiàn)
【答案】:D44、認知行為療法中,咨詢師與求助者是一種()。
A.合作關(guān)系
B.指導關(guān)系
C.輔助關(guān)系
D.互助關(guān)系
【答案】:A45、BPRS采用的是()級評分法。
A.1~7的7
B.0~6的7
C.1~5的5
D.0~4的5
【答案】:A46、韓某說“我做飯的時候都覺得他和鄰居說我的壞話”,最可能的是()
A.幻聽
B.無法判斷
C.妄想
D.幻覺
【答案】:A47、佩特森劃分的咨詢過程七個階段中“求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀的自我”屬于()。
A.第一階段
B.第三階段
C.第五階段
D.第七階段
【答案】:B
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