北京海淀中學(xué)高三語(yǔ)文高考試卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：北京海淀中學(xué)高三語(yǔ)文高考試卷考核對(duì)象：高三學(xué)生題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.《紅樓夢(mèng)》中“賈寶玉”的原型是曹雪芹本人。2.“賦”是中國(guó)古代一種介于詩(shī)歌和散文之間的文體，以鋪陳描寫為主。3.杜甫的“三吏三別”都屬于七言律詩(shī)。4.《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”出自《學(xué)而篇》。5.元雜劇的代表作《竇娥冤》的作者是關(guān)漢卿。6.“李杜”指的是李白和杜甫，而“小李杜”指的是李商隱和杜牧。7.《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)、雅、頌”按音樂(lè)性質(zhì)分類。8.歐陽(yáng)修是北宋著名文學(xué)家，其代表作《醉翁亭記》屬于散文。9.《吶喊》是魯迅的第一部短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。10.中國(guó)古代的“駢文”以四六駢儷為特征，講究對(duì)仗工整。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列詩(shī)句出自蘇軾的是（）。A.“大江東去，浪淘盡”B.“停車坐愛(ài)楓林晚”C.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”D.“人生若只如初見(jiàn)”2.《史記》中，“列傳”部分主要記載的是（）。A.歷代帝王事跡B.諸侯國(guó)歷史C.重要人物生平D.社會(huì)風(fēng)俗記錄3.下列作家中，不屬于“唐宋八大家”的是（）。A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.沈括4.《桃花源記》的作者陶淵明屬于哪個(gè)朝代？（）A.唐朝B.宋朝C.東晉D.元朝5.“賦”這種文體在哪個(gè)朝代達(dá)到頂峰？（）A.唐朝B.宋朝C.漢朝D.明朝6.《詩(shī)經(jīng)》中，“風(fēng)”主要指的是（）。A.宮廷樂(lè)歌B.貴族詩(shī)歌C.民間歌謠D.史官記錄7.下列作品不屬于元曲的是（）。A.《漢宮秋》B.《梧桐雨》C.《西廂記》D.《牡丹亭》8.《資治通鑒》的作者是（）。A.司馬遷B.司馬光C.班固D.范仲淹9.“李杜”中的“杜”指的是（）。A.杜牧B.杜甫C.杜審言D.杜荀鶴10.中國(guó)古代的“駢文”以哪種句式為主？（）A.五言B.七言C.四六駢儷D.散句三、多選題（每題2分，共20分）1.下列屬于魯迅作品的有（）。A.《故鄉(xiāng)》B.《茶館》C.《邊城》D.《阿Q正傳》2.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“仁”的重要性的語(yǔ)句包括（）。A.“仁者愛(ài)人”B.“克己復(fù)禮”C.“己所不欲，勿施于人”D.“君子和而不同”3.下列屬于唐詩(shī)的有（）。A.《登高》B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.《將進(jìn)酒》D.《念奴嬌·赤壁懷古》4.元雜劇的“四大家元”指的是（）。A.關(guān)漢卿B.馬致遠(yuǎn)C.白樸D.王實(shí)甫5.《詩(shī)經(jīng)》中，“雅”部分主要收錄（）。A.宮廷樂(lè)歌B.民間歌謠C.諸侯國(guó)風(fēng)D.史官記錄6.下列屬于宋詞的有（）。A.《念奴嬌·赤壁懷古》B.《聲聲慢·尋尋覓覓》C.《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》D.《將進(jìn)酒》7.中國(guó)古代的“賦”在哪個(gè)朝代最為興盛？（）A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.明朝8.下列屬于“唐宋八大家”的有（）。A.韓愈B.歐陽(yáng)修C.蘇軾D.沈括9.《史記》中，“本紀(jì)”部分主要記載（）。A.歷代帝王事跡B.諸侯國(guó)歷史C.重要人物生平D.社會(huì)風(fēng)俗記錄10.中國(guó)古代的“駢文”在哪個(gè)時(shí)期達(dá)到頂峰？（）A.晉朝B.南北朝C.唐朝D.宋朝四、案例分析（每題6分，共18分）1.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：《桃花源記》中寫道：“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！闭?qǐng)分析這段文字在描寫手法和意境營(yíng)造方面的特點(diǎn)。2.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：《論語(yǔ)》中寫道：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”請(qǐng)分析這段文字在表達(dá)儒家思想方面的作用。3.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：《紅樓夢(mèng)》中寫道：“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”請(qǐng)分析這段文字在預(yù)示人物命運(yùn)方面的藝術(shù)手法。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述唐詩(shī)在中國(guó)文學(xué)史上的地位及其主要藝術(shù)特點(diǎn)。2.論述宋詞在文學(xué)史上的發(fā)展及其與唐詩(shī)的區(qū)別。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（賈寶玉的原型是曹雪芹的侄子曹雪芹之子，而非曹雪芹本人。）2.√3.×（“三吏三別”中，“三別”包括《新安吏》《無(wú)家別》《垂老別》，不屬于七言律詩(shī)。）4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√二、單選題1.A2.C3.D4.C5.C6.C7.D8.B9.B10.C三、多選題1.A、D2.A、B、C3.A、C4.A、B、C5.A、C6.A、B、C7.A8.A、B、C9.A10.B四、案例分析1.解析：-描寫手法：采用“由遠(yuǎn)及近”“虛實(shí)結(jié)合”的手法，先描寫山口狹窄、光線昏暗，再描寫進(jìn)入山后的豁然開(kāi)朗，形成鮮明對(duì)比，增強(qiáng)畫面感。-意境營(yíng)造：通過(guò)“仿佛若有光”“豁然開(kāi)朗”等詞語(yǔ)，營(yíng)造出神秘、幽深而又充滿希望的氛圍，暗示了桃花源的神秘與美好。2.解析：-表達(dá)儒家思想：這段文字以“學(xué)”“樂(lè)”“不慍”為核心，強(qiáng)調(diào)“仁”的重要性，體現(xiàn)了儒家“修身齊家治國(guó)平天下”的思想。-藝術(shù)作用：通過(guò)排比句式，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，使儒家思想更具感染力，同時(shí)以反問(wèn)句式引發(fā)讀者思考，強(qiáng)化了“君子”的道德標(biāo)準(zhǔn)。3.解析：-藝術(shù)手法：采用“諧音暗示”和“意象象征”的手法，如“林”“玉帶”“林中掛”暗示林黛玉，“雪”“金簪”“雪里埋”暗示薛寶釵，通過(guò)判詞預(yù)示人物命運(yùn)。-預(yù)示作用：語(yǔ)言精練，富含暗示，通過(guò)判詞的隱喻，增強(qiáng)了小說(shuō)的神秘感和藝術(shù)性。五、論述題1.解析：-地位：唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上的巔峰，代表了中國(guó)古典詩(shī)歌的最高成就，對(duì)后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。-藝術(shù)特點(diǎn)：-格律嚴(yán)謹(jǐn)：唐詩(shī)以五言、七言為主，講究平仄、對(duì)仗、押韻，如《登高》《將進(jìn)酒》等。-意境深遠(yuǎn)：唐詩(shī)注重意境營(yíng)造，如王維的山水詩(shī)、杜甫的沉郁詩(shī)風(fēng)，均具有獨(dú)特魅力。-題材廣泛：涵蓋邊塞、山水、詠史、愛(ài)情等，如高適的邊塞詩(shī)、李白的浪漫詩(shī)風(fēng)。-影響深遠(yuǎn)：唐詩(shī)不僅是文學(xué)瑰寶，還推動(dòng)了書法、繪畫等藝術(shù)的發(fā)展，成為中華文化的代表。2.解析：-發(fā)展：宋詞在晚唐五代興起，北宋初期以晏殊、歐陽(yáng)修為代表，蘇軾開(kāi)創(chuàng)豪放派，李清照開(kāi)創(chuàng)婉約派，南宋辛棄疾等進(jìn)一步發(fā)展。-