基礎(chǔ)需練習(xí),思維靠動(dòng)腦.匯報(bào)人:一（）班X老師零一學(xué)生基本情況零二上課好習(xí)慣零三如何輔導(dǎo)零四本學(xué)期重點(diǎn)零五學(xué)習(xí)要求第一部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.學(xué)生基本情況進(jìn)步▲大多數(shù)孩子養(yǎng)成較好de課堂聽(tīng)講習(xí)慣；▲認(rèn)真對(duì)待課后作業(yè),正確率較好；▲行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步.不足▲錯(cuò)題訂正de效果不好；▲語(yǔ)言表達(dá)能力較弱；▲部分學(xué)生字跡不清,簡(jiǎn)單錯(cuò)誤較多.上課聽(tīng)講情況上課聽(tīng)講認(rèn)真第一名:請(qǐng)輸入學(xué)生名字上課聽(tīng)講認(rèn)真第二名:請(qǐng)輸入學(xué)生名字上課聽(tīng)講認(rèn)真第三名:請(qǐng)輸入學(xué)生名字總體上課聽(tīng)講情況▲請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明▲請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明作業(yè)認(rèn)真情況作業(yè)認(rèn)真第一名:請(qǐng)輸入學(xué)生名字作業(yè)認(rèn)真第二名:請(qǐng)輸入學(xué)生名字作業(yè)認(rèn)真第三名:請(qǐng)輸入學(xué)生名字總體作業(yè)認(rèn)真情況▲請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明▲請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽鷇e文字說(shuō)明作業(yè)模范第二部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.上課好習(xí)慣聽(tīng)聽(tīng)老師、聽(tīng)學(xué)生理解說(shuō)說(shuō)給老師（齊答、自己答）說(shuō)給同學(xué)；表達(dá)說(shuō)給自己數(shù)學(xué)好習(xí)慣數(shù)學(xué)好習(xí)慣一:▲要主多鼓少批評(píng)讓孩子獲得成功體驗(yàn).數(shù)學(xué)好習(xí)慣二:▲是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,畫一畫,聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪.激發(fā)孩子de學(xué)習(xí)興趣.第三部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣一.作業(yè),孩子自己負(fù)責(zé)（放手）（一）不打斷、不插話（有錯(cuò)、提醒）（二）相信孩子自己能做,讓他自己思考（三）只讀題（不提醒,不閑話,不講解）,學(xué)生自己理解題意（四）自己對(duì)照作業(yè)、自己檢查作業(yè),自己整理學(xué)習(xí)用品.良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣二.家長(zhǎng)（一）安靜de學(xué)習(xí)環(huán)境（二）督促改錯(cuò)（訂正；說(shuō)錯(cuò)誤原因,不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為馬虎；不會(huì)三問(wèn)）（三）簽字+用時(shí)+總結(jié)提醒:獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰（做題專心、頁(yè)面干凈、書寫工整、用時(shí)較短）作業(yè)好習(xí)慣第四部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.本學(xué)期重點(diǎn)——運(yùn)算能力要求:●八道題●一零以內(nèi)de脫口而出如何?算理已經(jīng)講過(guò),重在

訓(xùn)練.訓(xùn)練:●一、找到薄弱點(diǎn),然后針對(duì)練習(xí)；●二、利用撲克牌游戲進(jìn)行練習(xí)；●三、隨時(shí)隨地口頭練習(xí).本學(xué)期重點(diǎn)——運(yùn)算能力要求:●數(shù)感,加減de含義●提出問(wèn)題并解決如何?正確思考,精準(zhǔn)表達(dá)訓(xùn)練:●一.孩子自己動(dòng)腦筋；●二.說(shuō)今天de學(xué)習(xí)內(nèi)容；●三.孩子來(lái)出題；●四.注意日常生活中de數(shù)學(xué).第五部分Asaresponsibleteacher,Icertainlydon'tthinkthatacentralizedparents'meetingcansolvetheproblem,soIaskparentstocooperateoranswerparents'doubts.Therefore,timelyreturnvisitorfollow-upafterthemeetingwillhelpteachersandparentsreallyunderstandandobtainbetterparentalcooperation.學(xué)習(xí)要求學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了,每天必須要帶de是∶小棒,學(xué)具盒小彩筆,直尺,小棒一零根一捆,捆好,先帶二捆就行.后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)de準(zhǔn)備一些學(xué)具.所有de文具只要實(shí)用就行,切思玩具化高檔化.另外,一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,經(jīng)常教育孩子保管好如果發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有了及時(shí)補(bǔ)上.學(xué)習(xí)要求監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍de習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌.杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè).學(xué)習(xí)要求家長(zhǎng)幫助讀題●—年級(jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)●一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題學(xué)習(xí)要求不要讓孩子提前完成后面de作業(yè)你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí).這節(jié)課要學(xué)de如果孩子單已經(jīng)做完了她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師de課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍de同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)de聽(tīng)課.還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化de問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反.因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)de效果.學(xué)習(xí)要求書包整理家長(zhǎng)一開(kāi)始幫助孩子整理書本,可以帶