【語文】武漢市小學(xué)三年級下冊期末試題（含答案）1．讀拼音，寫詞語。yuānyāng

nuòruò

yōuxián

mìmìfēnfāng

pàomò

móxíng

wēiwǔ2．

給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。伶（líng

lín）俐

螞（mà

mǎ）蚱

懦（luò

nuò）弱脊（jí

jǐ）背

夾（jiā

jiá）襖

鐵錨（miáo

máo）龍的前爪（zhuǎ

zhǎo）

一乘（shèng

chéng）轎子3．下列詩句中，不是寫自然景色的是（

）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。B．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。C．人生只愛揚(yáng)州住，夾岸垂楊春氣薰。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。4．

下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不合適的是（

）A．瞧，廟門前的石頭獅子多么威武。B．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會用橡皮泥捏出各種各樣的小動物。5．

補(bǔ)全詞語，并選擇合適的詞語填空。爭奇()艷

()蛇添足

人山人()

各()各樣（1）、花園里的花正在盛開，各種花_________________、芬芳迷人。（2）、我還能寫出和第二個詞相同類型的詞語_________________。（3）、夏天的晚上，中興廣場的人真多呀，我們可以用_________________來形容。我還能再寫一個和它結(jié)構(gòu)相同的詞語：_________________。6．“老師要的（）你的道歉，（）要讓你知道錯在哪兒?！闭_的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．無論…都… B．不是…而是… C．不但…而且…7．下列句子沒有運(yùn)用“比喻”修辭手法的是（

）A．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。B．一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。C．瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。D．我開始想念香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸在啃著一塊糖醋排骨。8．

句子訓(xùn)練營。（1）、“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子，補(bǔ)句子。）“唉，這個愿望又落空了！”李剛_______________。（2）、秋天的公園是個美麗的季節(jié)。（修改病句。）_______________（3）、顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”（仿照例句，用上擬聲詞，形象生動。）他喝了一大碗水。______________。（4）、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（這樣寫花開真有趣，我也會寫。）春天來了，蒲公英____________。（5）、它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說法，意思不變。）____________________________。9．

知識回顧。（1）、看著哥哥憂心忡忡的樣子，爸爸勸慰他說：“你不用怕對手，俗話說得好，‘兵來將擋，__________’，我們一起努力，一定會戰(zhàn)勝他們。”（2）、犯了錯不要緊，只要能改正就好，正如《左傳》中所說：“__________？__________，善莫大焉?！保?）、這學(xué)期我積累了許多詩句，有描寫春天的：“人間四月芳菲盡，____________”、“____________，春江水暖鴨先知”；還有與傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)有關(guān)的：“____________，____________”。（4）、《陶罐和鐵罐》一文告訴我們每個人都有自己的長處和短處，我們要____________的道理；《漏》一文則告訴我們做賊心虛、干壞事____________________的道理。10．閱讀下面文章，完成問題。刺猬【前蘇聯(lián)】普利什文我沿著小溪散步，發(fā)現(xiàn)在矮樹叢下有一只刺猬。刺猬也發(fā)現(xiàn)了我，馬上把身體蜷成一團(tuán)，發(fā)出“嘟嘟”的聲音。我用靴尖輕輕碰它一下，它就狠狠地用身上的尖刺來刺我的皮靴。“好呀，你這樣對付我！”我用腳把它踢到小溪里。但它在水里松開刺毛，馬上游上岸來。這刺猬真像一只小豬，只是背上長的不是鬃毛，全是尖尖的刺。我突然冒出一個念頭，就拾起一根小棒，把刺猬撥到我的呢帽里，帶回家了。我把刺猬放在地板當(dāng)中，自己坐在寫字桌前寫字，一面寫，一面用眼角偷偷地觀察。只見它躺了一會兒，便松開身體，先朝四下望望，然后這兒那兒試著逃跑，最后床底下找個地方，躺進(jìn)去不動了。天黑了，我點(diǎn)亮了燈，刺猬才從床底下爬出來。它一定以為這燈是樹林里升起的月亮。刺猬最喜歡在月光下溜達(dá)了。它一爬出來，就在屋子里跑了走來，那一定是把這屋子想象成樹林中的空曠草地了。我拿出煙斗，抽起煙來。煙霧給“月亮”邊上噴些云彩，這么一來，可就真如同在樹林里一樣了，有月亮，有云彩，還有兩株樹干——那是我的兩條腿。刺猬在“樹干”之間跑來跑云，聞聞嗅嗅，顯得很高興的樣子。我很有興致地看了好一會兒。才想起讀報。等把報紙看完，報紙落在地上，也沒有拾起來，我便上床睡覺了。我剛剛合上眼，就聽到“沙沙”的聲音。我點(diǎn)亮蠟燭，只見刺猬慌忙躲起來，而那張報紙已被它拖到房間中央了?！八墒裁茨兀俊边^了一會兒，刺猬從床下邊跑出來，到報紙跟前，把報紙一角穿在自己的刺毛上，然后拖到床下的角落里。我彎下身子探頭朝床底下看，只見它用報紙把全身裹了起來，它一定把這張報紙當(dāng)作是樹林里的干葉子了，像在樹林里一樣做了一個窩?？吹竭@里，我興趣倍增，下床拿來一只盤子，又提來一桶水。然后我一會兒把水倒在盤子里，一會兒又把水倒回水桶，好像潺潺流動的小溪。刺猬向前動了一動，我就把盤子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了進(jìn)去。我說：“你喝吧?！彼吞蛄似饋怼Ｎ矣^賞了一會兒，才又上床躺下，把蠟燭熄掉。不知睡了多久，只聽到房里窸窸窣窣的聲音。我再點(diǎn)亮蠟燭，只見它刺著一個蘋果，跑到窩里，把蘋果放好，再跑到放蘋果的角落里，縮成一團(tuán)，接著舒展一下，尖刺又刺著一個蘋果，拖到窩里去了。我沒去阻止，繼續(xù)睡我的覺了。刺猬就這樣在我家里住下了。每當(dāng)喝茶的時候，我總把它放到桌子上。一會兒在盤子里給它倒些牛奶，它都喝了；一會兒給它面包，它也吃了。它越來越像我的“家人”，快樂、自由地生活著。10、“我”是在哪兒發(fā)現(xiàn)了刺猬？（

）A．小溪邊 B．矮樹叢下 C．木屋旁 D．床底下11、小刺猬剛到“我”家時都做了什么？用“﹏﹏﹏”畫出有關(guān)的句子。從中感受到小刺猬的心情是什么樣的？（

）A．放松

B．高興

C．警惕

D．絕望12、讀第8自然段，寫一寫“月亮”“樹干”和“云彩”分別代表了什么？月亮——()

樹干——()

云彩——()13、下列選項(xiàng)中，與短文內(nèi)容完全相符的是哪一項(xiàng)？（

）A．“我”很喜歡小刺猬，喜歡捉弄它。B．小刺猬在接觸中，漸漸對“我”產(chǎn)生了信任和依賴。C．和“我”在一起，小刺猬失去了自由，也過得不開心。D．小刺猬之所以會住在“我”家，是因?yàn)椤拔摇苯?jīng)常給它吃的、喝的。14、讀一讀文中劃橫線的句子，是什么讓刺猬與“我”的關(guān)系產(chǎn)生了這樣的變化？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻______________________________________閱讀下面文章，完成問題。大自然的聲音去年暑假，我回到我的故鄉(xiāng)——廣東梅州。那里山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。晨曦（xī）初露，整個村子被一層輕輕的薄霧籠罩著，猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立；有的鶴立雞群；還有的連冒出水面的勇氣也沒有，只是靜靜地躲在流淌著淡淡碧光的水池中。我覺得進(jìn)入了蓬萊仙境，四處鳥語花香。幸福的一天由大自然的美景拉開了序幕。來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，“嚶（yīng）嚶嗡（wēng）嗡”，開始了一天的工作；蝴蝶展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩兒在追逐嬉戲，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎，歡樂的聲音在天空中飄蕩。再向前走了一會兒，我聽到了“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳來跳去，真快樂?。∵@真是一幅充滿詩意的圖畫。還沒有欣賞完，一陣“嘩嘩”的流水聲引起了我的注意。哇，大自然真會妙手點(diǎn)睛！我趕快順著水聲向小林走去，原來這里有一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚在水里快活地游來游去。??！大自然又為我們演奏了一曲迷人的樂章。15、根據(jù)短文內(nèi)容，把下列詞語補(bǔ)充完整。生機(jī)()()

翩翩()()

草盛()()天真()()

千嬌()()

清澈()()16、照樣子寫詞語。彎彎曲曲（AABB式）______嘩嘩（形容聲音的詞語）______追蜜蜂

___鋼琴

___衣服17、“鶴立雞群”這個詞語不能用來形容（

）A．一個人的才能在一群人里顯得很突出。B．一個人的儀表在一群人里顯得很突出。C．一個人的聲音在一群人里顯得很突出。18、從“有的……有的……有的……”可以看出，畫線句子運(yùn)用了()的修辭手法，請你再仿寫一句。___19、你在大自然中聽到的最美妙的聲音是什么呢？___20、習(xí)作天地。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個完全相同的人。每個人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。這次習(xí)作，就讓我們來寫一寫自己，向別人展示一個真實(shí)的你。標(biāo)題自擬，記住要抓住自己的特點(diǎn)來寫，并且把句子寫通順。300字左右。【參考答案】1．鴛鴦

懦弱

悠閑

秘密芬芳

泡沫

模型

威武【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確，本題注意“鴛鴦”一詞中“鳥”的撇不要出頭；“密”字下面是“山”，不要寫成“蜜”；“沫”字中“末”上橫長下橫短，不要寫成“未”；“武”不要多加一撇。2．líng

mà

nuòjǐ

jiá

máozhǎo

shèng【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。伶俐línglì：（形）聰明而靈活。螞蚱màzha：動物名?！盎认x”的俗稱。懦弱nuòruò：（形）膽小軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。脊背jǐbèi：人或其他脊椎動物的背部，之間的骨叫脊椎，而脊椎朝外的，處在“背”上的，稱之為脊背。夾襖jiáǎo：1.雙層的上衣。2.出自口語，文學(xué)作品。鐵錨tiěmáo：是錨鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，把錨拋在水底，可以使船停穩(wěn)。是錨泊設(shè)備的主要部件。前爪qiánzhǎo：鳥獸的腳指。一乘轎子shèng：量詞。3．B【解析】B【詳解】本題考查對古詩句的理解。A選項(xiàng)，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，意思：四月正是平地上百花凋零殆盡的時候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。描寫的是自然景色。B選項(xiàng)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自南宋范成大的《四時田園雜興·其三十一》，意思：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。描寫是農(nóng)村小孩勞作的場景。C選項(xiàng)，“人生只愛揚(yáng)州住，夾岸垂楊春氣薰”出自清代黃慎的《維揚(yáng)竹枝詞》，意思：我獨(dú)喜愛住在揚(yáng)州，河岸兩邊的楊柳垂下枝條，春天的氣息撲面而來。描寫的是自然景色。D選項(xiàng)，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。描寫的是自然景色。4．C【解析】C【詳解】本題主要考查對詞語的理解。A．正確。威武：權(quán)勢和武力。B．正確。蕩漾：（水波）一起一伏地動。C．不正確。輕巧：指的是動作輕松靈巧。本句描寫的是小燕子唱著歌曲，不能用輕巧形容，把“輕巧”改為“輕快”。D．正確。靈巧：靈活而巧妙。5．A【解析】

斗

畫

海

式

各式各樣

自相矛盾

人山人海

無邊無際【詳解】本題考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。爭奇斗艷，指百花競放，十分艷麗。多形容花與女子。畫蛇添足是一個寓言故事演化而成的成語，指畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有，多此一舉。在句子中一般用作賓語；含貶義。人山人海，指人群如山似海，形容人聚集得非常多。各式各樣，意思是具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。（1）、由句意可知是各式各樣，表示花的種類多。（2）、關(guān)于寓言故事的成語有：狐假虎威、葉公好龍、畫蛇添足、守株待兔等。（3）、由句意可知是人山人海，表示人多的特點(diǎn)。ABAC式詞語：自由自在、人來人往、百發(fā)百中、探頭探腦等。6．B【解析】B本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。兩個分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。7．D【解析】D考查修辭手法。A項(xiàng)把小球比作美麗的夢，運(yùn)用了比喻的修辭手法。B項(xiàng)把頭發(fā)比作梯田，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C項(xiàng)把瓢蟲的硬翅比作“瓷漆”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。D項(xiàng)“好像”表示似乎；仿佛，不是比喻詞，沒有用比喻的修辭手法。8．

垂頭喪氣的說

公園的秋天是個美麗的季節(jié)。

他咕咚咕咚的喝了一大碗水。

跳著歡快的舞蹈

它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。（1）、本題考查的是補(bǔ)充句子，根據(jù)例句是對人狀態(tài)的描寫。結(jié)合前文的語境，“愿望落空”所以本句話可以寫成李剛是垂頭喪氣的說。（2）、本題考查的是修改病句，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析。問題在于搭配不當(dāng)，不能說公園是季節(jié)，應(yīng)改為公園的秋天是美麗的季節(jié)。（3）、本題考查的是仿寫句子，根據(jù)題干的要求要運(yùn)用擬聲詞進(jìn)行仿寫，所以本句話中可以寫出喝水的聲音，例如咕咚咕咚的聲音，把句子寫完整即可。（4）、本題考查的是補(bǔ)充句子，結(jié)合題干的要求進(jìn)行仿寫，注意例句運(yùn)用了擬人的手法，所以仿寫時把蒲公英當(dāng)成人來寫，注意語言完整流暢。（5）、本題考查的是反問句改為陳述句，反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。所以本句話可以改為它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。9．

水來土掩

人誰無過

過而能改

山寺桃花始盛開

竹外桃花三兩枝

千門萬戶曈曈日

總把新桃換舊符

善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處

沒有好下場【解析】本題考查的是詩詞歌賦以及諺語俗語，注意平時對相關(guān)內(nèi)容的背誦和積累，結(jié)合語境的要求進(jìn)行辨析即可。（1）、本題考查的是“兵來將擋，水來土掩。”意思是比喻不管對方使用什么手段，總有相應(yīng)的對付方法。也比喻對待不同情況采取不同的對策。（2）、本題考查的是“人誰無過？過而能改，善莫大焉?！背鲎浴蹲髠鳌ば辍?。大意是誰能不犯錯誤呢？犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事情了。（3）、本題考查的詩歌是白居易的《大林寺桃花》，全詩內(nèi)容是人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。本題考查的詩歌是蘇軾的《惠崇春江晚景二首》，全詩內(nèi)容是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。本題考查的是詩歌是王安石的《元日》，全詩內(nèi)容是爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（4）、本題考查的是課文《陶罐和鐵罐》，主要內(nèi)容是這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。本題考查的是課文《漏》，故事主要講了一個下雨的夜晚，心懷鬼胎的小偷和老虎都來到老公公老婆婆家，一個想偷驢，一個想吃驢，他們誤認(rèn)為老婆婆口中的“漏”是一種非常厲害的東西，嚇得落荒而逃。逃跑中，老虎和賊都誤把對方當(dāng)成了“漏”，結(jié)果嚇昏了過去。故事諷刺了老虎和賊的愚蠢和貪婪，告訴人們：做賊心虛，做壞事沒有好下場，終將自食其果。這則民間故事幽默風(fēng)趣，情節(jié)生動，口語化，想象奇特豐富，十分吸引人。故事通過一連串的“誤會”，巧妙地懲罰了壞人：想吃驢的老虎和相偷驢的賊都落到了嚇昏過去的下場。10．B【解析】10、B

2．只見它躺了一會兒，便松開身體，先朝四下望望，然后這兒那兒試著逃跑，最后床底下找個地方，躺進(jìn)去不動了。

C

3．

燈

我的兩條腿

煙霧

4．B

5．是我平常對刺猬的細(xì)心照顧，讓“我”與刺猬就能和諧相處，所以我們的關(guān)系才會有這樣的變化?！窘馕觥?0、本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“我沿著小溪散步，發(fā)現(xiàn)在矮樹叢下有一只刺猬?！笨芍沂窃谛∠叞l(fā)現(xiàn)刺猬的。故選：A。11、本題考查對短文內(nèi)容的理解和情感的賞析。結(jié)合“我把刺猬放在地板當(dāng)中，自己坐在寫字桌前寫字，一面寫，一面用眼角偷偷地觀察。只見它躺了一會兒，便松開身體，先朝四下望望，然后這兒那兒試著逃跑，最后床底下找個地方，躺進(jìn)去不動了?！笨芍?，小刺猬剛到“我”家時做的事：只見它躺了一會兒，便松開身體，先朝四下望望，然后這兒那兒試著逃跑，最后床底下找個地方，躺進(jìn)去不動了。從中體會到小刺猬的心情是：警惕的。故選：C。12、本題考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“它一定以為這燈是樹林里升起的月亮”“煙霧給‘月亮’邊上噴些云彩，這么一來，可就真如同在樹林里一樣了”“有月亮，有云彩，還有兩株樹干——那是我的兩條腿”可知，月亮代表：燈；樹干代表：我的兩條腿；云彩代表：煙霧。13、本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“每當(dāng)喝茶的時候，我總把它放到桌子上。一會兒在盤子里給它倒些牛奶，它都喝了；一會兒給它面包，它也吃了。它越來越像我的‘家人’，快樂、自由地生活著?！笨芍?，小刺猬在與我的接觸中，漸漸對“我”產(chǎn)生了信任和依賴。故選：B。14、本題考查對句子的理解。結(jié)合“它越來越像我的‘家人’，快樂、自由地生活著?！笨芍〈题c“我”的關(guān)系產(chǎn)生了依賴的關(guān)系。結(jié)合“我把刺猬放在地板當(dāng)中，自己坐在寫字桌前寫字，一面寫，一面用眼角偷偷地觀察。”“有月亮，有云彩，還有兩株樹干——那是我的兩條腿。刺猬在‘樹干’之間跑來跑云，聞聞嗅嗅，顯得很高興的樣子?！薄翱吹竭@里，我興趣倍增，下床拿來一只盤子，又提來一桶水。然后我一會兒把水倒在盤子里，一會兒又把水倒回水桶，好像潺潺流動的小溪。刺猬向前動了一動，我就把盤子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了進(jìn)去。我說：‘你喝吧。’它就舔了起來。”可知，是我平時對刺猬的細(xì)心照顧，才讓我們的關(guān)系會有這樣的變化。C【解析】15、

勃

勃

起

舞

花

繁

無

邪

百

媚

見

底

147．

開開心心

蹦蹦跳跳

沙沙

咚咚

彈

洗

148．C

149．

排比

蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的好像駿馬，要奔馳千里；有的好像雄鷹，要捕捉野兔；有的好像美麗的仙女，揮舞著彩綢正在翩翩起舞。

150．我在大自然中聽到的最美妙的聲音是，人們腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。【解析】15、此題考查學(xué)生信息篩選能力。本題我們從文中就能找到相應(yīng)的詞語：“池中荷花千嬌百媚”“一群天真無邪的小孩兒在追逐嬉戲”“在繁花綠草中翩翩起舞”“溪水清澈見底，鵝卵石