【語文】昆明市小學四年級下冊期末試卷（含答案）1．看拼音寫詞語。máoyán

mànmiè

wèijiè

jiànkānɡ

ménɡlónɡtǎoyàn

mǐnjié

ɡòuchéng

nù

hǒu

ténɡluó2．下列詞語中，書寫完全正確的一組是（

）A．慰籍

腫脹

掄拳

嚴峻 B．麥桿

譬如

侍候

稀疏C．輝煌

贈予

拂試

一抹 D．金暉

徜徉

澎湃

塵垢3．對下面加點詞的理解和運用不正確的是（

）A．“錦鯉”原本是一種觀賞魚，如今在網(wǎng)絡上一般象征著好運。B．小亮借同學的字典時說：“久違了，能把字典借我用一下嗎？”C．在網(wǎng)絡上不管別人說的對錯，總是持續(xù)不斷地反駁，并樂此不疲的人，被稱為“杠精”。D．在這個寧靜的夜晚，我們觀賞著天上的小星星，心情格外平靜。4．按查字典的要求填空?！靶А弊钟貌渴撞樽址ú樽值鋺炔椴渴譥______，再查_______畫，查到的讀音是_______?！靶А痹谧值渲械慕忉層校孩傩Ч?；功用；②仿效；③為別人或集團獻出（力量或生命）。給下面加點的“效”字選擇對應的解釋，填序號。有志者當效此生()

卓有成效()

為國效力()5．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。B．我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”C．我情不自禁地為李雷的表演喝彩。D．讀了《呼風喚雨的世紀》這一課，深受啟發(fā)。6．經(jīng)過一學期的努力，明明的英語有了很大的進步。A．成績 B．成果 C．成效 D．成就7．下列句子中的加點部分表達的感情不同的一項是（

）A．她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。B．你就像一只驕傲的公雞，以為天下就你最了不起。C．老奶奶一笑起來，臉上的皺紋就像一朵花，可美啦。D．你看，弟弟那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！8．語言實踐仿照下面的例句，圍繞規(guī)定內(nèi)容寫一組連續(xù)的動作。例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。爸爸下班回到了家。__________________________9．請將“小男孩打羽毛球”改寫成帶有一組連續(xù)動作的句子。_________10．知識回顧。（1）籬落疏疏一徑深，_______________。（《宿新市徐公店》）桃花一簇開無主，______________？（《江畔獨步尋花》）（2）納米技術有著大大的作用，例如：_____________________。（3）朱光潛這樣說過：“詩和音樂一樣；生命全在_____________?！卑嗟摹毒G》不正把這句話詮釋出來了嗎？“所有的綠集中起來，_______________，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍________________……”多有節(jié)奏感?。。?）豐子愷先生筆下的白鵝_____________，老舍先生筆下的貓性格_____________，從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動物，實際上卻表達了________________之情。（5）必背古詩詞考查。______________________________閱讀下面文章，完成問題。地球的衣裳①人有各種料子做成的衣裳，穿起來有的涼爽，有的保暖。②地球也有各式各樣的衣裳，絢爛多彩，而且會隨歲月的更替而變化。③藍色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用。這是因為水所能吸收容納的熱量特別多，使1立方厘米的水升高溫度1℃所需的熱，足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。當陽光強烈時，水把大量的熱吸去了，起了降低氣溫的作用；當天氣轉(zhuǎn)冷后，水又把熱陸續(xù)放出來，使氣溫不致降得太低。④地球上約有71％的面積遮蓋著藍色的衣裳，而在大陸上又有大約1／5的土地穿著黃色的衣裳，這是沙漠或半沙漠地區(qū)。⑤大氣是地球最重要的一件外衣，它攔截阻擋著太陽射來的熱，同時也阻攔地面的熱向宇宙中散失。⑥在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量來得雖多，去得也快，到了一定程度，支出更超過了收入。那里常常終年被冰雪所掩蓋，穿起了白色的衣裳。⑦兩極也是終年穿著白色衣裳的地區(qū)，那里因為所處地理位置的影響，陽光是斜射的，陽光在大氣中旅行的路線長，沿途被攔截阻擋掉的熱就多，所以到達地面的熱量少，因此兩極的氣候嚴寒。⑧包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳。這些白色的衣裳對地球上的氣候有重要的影響。⑨能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對改善氣候起著重要的作用。可惜的是，和我國遼闊的領土面積比較起來，森林面積顯得太少了。⑩地球的衣裳和氣候的關系如此密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。植樹造林、合理密植就是在加緊織造綠色的衣裳；修水庫擴大水田則是使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍色的衣裳；這些工作的結果又都使黃色的衣裳逐漸減少。黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開始了，還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作將要進行。11、關于地球綠色的衣裳，描述不正確的一項是（

）A．相對于我國領土面積，綠色的衣裳特別少。B．綠色的衣裳中掩蓋地面最密的是森林。C．綠色的衣裳對改善氣候的作用不太大。D．能使地球冷暖干濕更適合人類需要的是綠色衣裳。12、下列描述與短文內(nèi)容不相符的一項是（

）A．黃色的衣裳是地球最重要的一件外衣。B．藍色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用。C．大氣攔截阻擋太陽射來的熱，也阻攔地面的熱向宇宙中散失。D．包括兩極和高山地區(qū)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳。13、以下是對短文第⑩自然段的概括，你認為最全面的一項是（

）A．黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開始了。B．修水庫擴大水田，可以給陸地穿上更多藍色的衣裳。C．植樹造林合理密植，可以給地球制造更多綠色的衣裳。D．地球的衣裳和氣候的關系密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。14、第④自然段中使用的說明方法是____________。15、地球有各式各樣的衣裳，藍色的衣裳是海洋湖泊，黃色的衣裳是______，白色的衣裳是_________，綠色的衣裳是________。無色的衣裳是_________。閱讀下面文章，完成問題。爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂匆娢乙筛胁唤獾臉幼樱憬又f：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好?！濉盃敔?，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一腥淮笪?，“煮書”還真有道理哩！16、給短文加上合適的題目。17、聯(lián)系上下文，理解詞語。得心應手：_______________________恍然大悟：____________________18、“我”認為“煮書”是_______________________而爺爺說的“煮書”是______________________19、用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。______________________________20、讀了短文，你有什么收獲？______________________________21、作文。寫一種自己喜愛的動物，題目自擬。要求：（要能詳細地寫出動物的特點。（留意把內(nèi)容寫清晰，做到語句通順，不寫錯別字，表達真情實感等。（題目自定，字數(shù)在300個字左右。1．【詳解】本題考查的是學生看拼音寫詞的能力。解答本題時要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后再寫出正確詞語。寫完后讀一讀，看看是否正確，書寫時一定要注意筆畫、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫也容易寫錯。如“檐、慰藉、朦朧、藤蘿、捷”比較難寫，“漫滅、茅、藉、朦朧”容易寫錯。寫完后記得讀一讀。詞語要規(guī)范寫在田字格的中間。2．D【解析】D【詳解】此題考查字形的理解能力，注意形近字和多音字的辨析能力。A：慰籍——慰藉；B：麥桿——麥稈；C：拂試——拂拭；D：全對3．B【解析】B【詳解】考查詞語的理解和運用。B項錯誤，久違指的是好久沒見，久別重逢時的套語，可改為“打擾”。4．

攵

6

xiào

②

①

③【詳解】本題考查查字典和多義字的能力。用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結合詞語和句子的意思來思考。“效”字用部首查字法查字典應先查部首攵，再查6畫，讀音是xiào。有志者當效此生：有志氣的人應該仿效這個學生。效：仿效。卓有成效：有顯著的突出的成績和效果。效：效果。為國效力：指通過學習、工作等方面為國家、為人民貢獻自身的一份力量。效：效勞、盡力的意思。5．C【解析】C【詳解】本題考查學生病句辨析的能力，認真分析所給句子的內(nèi)容結構，找出病因。A項，錯在搭配不當，“和藹的語氣”與“注視”搭配不當，應改為：老師用和藹的語氣和我們交流，用慈祥的目光注視著我們。B項，錯在語意重復啰嗦，“自言自語”與“自己”重復，應去掉其中一個，應改為：我自言自語地說：“怎么又做錯了？”或我對自己說：“怎么又做錯了？”D項，錯在缺少主語，應改為：我讀了《呼風喚雨的世紀》這一課，深受啟發(fā)。或讀了《呼風喚雨的世紀》這一課，我深受啟發(fā)。故選C。6．A【解析】A考查詞語應用。首先要了解詞語含義，接著結合語境進行判斷?！俺煽儭惫ぷ骰?qū)W習的收獲。“成果”意為成全，成立。是收獲到的果實，常用于指工作或事業(yè)方面的成就。也可指指學習、工作、勞動上的成效和成績?！俺尚А彼@得的預期的好效果?！俺删汀笔聵I(yè)上的成績。結合語境“明明的英語”和“很大進步”，這里運用“成績”更恰當。7．B【解析】B考查對句子的理解。結合題干來看運用了比喻的修辭手法。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。從題干內(nèi)容來看：A、C、D，屬于褒義用法。B項，形容一個人過分驕傲，屬于貶義用法。所以B不同。8．爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙發(fā)旁，拿起遙控打開電視機。本題考查仿寫句子。例句使用“抓”、“蹬”、“攀”這幾個動詞，將他爬上火車的動作連貫的描寫了出來。仿寫的句子，也要使用一組連續(xù)動作的詞語，將爸爸下班回到家后的動作連貫的描寫出來。如：爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙發(fā)旁，拿起遙控打開電視機。三、修改病句9．他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使勁一拍，羽毛球便飛向?qū)Ψ?。【解析】本題考查了學生進行想象寫話的能力。完成時要注意理解詞語含義，結合題目要求，進行合理的想象寫話。把“小男孩打羽毛球”改寫成帶有一組連續(xù)動作的句子即可。示例：他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使勁一拍，羽毛球便飛向?qū)Ψ健?0．

樹頭新綠未成陰

可愛深紅愛淺紅

可以讓人們更加健康

節(jié)奏

擠在一起

飄動在一起

高傲

古怪可愛

深深的喜愛

芙蓉樓送辛漸(唐)王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。【解析】本題考查對課文及古詩的識記。（1）“籬落疏疏一徑深，頭新綠未成陰?！背鲎詶钊f里的《宿新市徐公店》。這首詩是描寫農(nóng)村早春風光的，詩人把景物與人物融為一體描繪，別有情趣。全文為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”出自唐代詩人杜甫作品《江畔獨步尋花》。（2）出自課文《納米技術就在我們身邊》。本文主要講了三個內(nèi)容：什么是納米技術呢?納米技術就在我們身邊。納米技術可以讓人們更加健康。納米技術朱啊喲用在醫(yī)療，生活中。（3）朱光潛說的“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。”意思是生命有激情,跌宕起伏,有情調(diào)有浪漫,充滿詩意和節(jié)奏。生活過得舒心充實,有滋有味,有價值。表達出來的是一種積極向上的、有激情、詩意的生活態(tài)度。艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。原文：所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……。（4）課文《白鵝》從第一自然段“我一看這姿態(tài),想道:‘好一個高傲的動物!’”和第二自然段“鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！笨梢缘贸霭座Z的特點是高傲。課文《貓》從第一自然段“貓的性格實在有些古怪?！?，第五自然段過渡段“這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛”以及最后一自然段最后一句話“它們是那么生氣勃勃，天真可愛！”可以得出貓的特點是古怪可愛。不管是豐子愷的《白鵝》，還是老舍的《貓》雖從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動物，實際上卻字里行間無不流露著對這些小動物深深的喜愛之情。（5）本題是對全冊必背古詩詞的考查，需要學生字體工整地寫清詩題、作者及全詩，注意不要出現(xiàn)錯別字。如：芙蓉樓送辛漸(唐)王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（任選一首即可）C【解析】11、C12、A13、D14、列數(shù)字15、

沙漠或半沙漠地區(qū)

兩極和高山地區(qū)

植物

大氣【解析】11、本題考查文章內(nèi)容理解。文章的第九段講的是地球綠色的衣裳。A．從文中的“可惜的是，和我國遼闊的領土面積比較起來，森林面積顯得太少了。”可以知道相對于我國領土面積，綠色的衣裳特別少。選項說法正確。B．從“植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對改善氣候起著重要的作用?！笨梢灾谰G色的衣裳中掩蓋地面最密的是森林。選項說法正確。C．從“植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對改善氣候起著重要的作用?！笨梢灾谰G色的衣裳對改善氣候的作用很大。選項說法錯誤。D．從“能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳。”可以知道選項說法正確。選項C的說法錯誤。故選C。12、本題考查文章內(nèi)容理解。A．從第五段的“大氣是地球最重要的一件外衣”可以知道黃色的衣裳不是地球最重要的一件外衣。選項說法錯誤。B．從第三段的“藍色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用。”可以知道選項說法正確。C．從第五段的“大氣是地球最重要的一件外衣，它攔截阻擋著太陽射來的熱，同時也阻攔地面的熱向宇宙中散失?！笨梢灾肋x項說法正確。D．從第八段的“包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳?！笨梢灾肋x項說法正確。選項A的說法錯誤。故選A。13、本題考查文章內(nèi)容概括。第十段是文章的最后一段，通常末段有總結全文的作用。第十段先提出中心句“地球的衣裳和氣候的關系如此密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳?！?，再列出我們?nèi)绾螏偷厍虼┥虾线m的衣裳。因此，對短文第⑩自然段的概括，最全面的是：地球的衣裳和氣候的關系密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。故選D。14、本題考查說明方法。列數(shù)字：從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。數(shù)字要準確無誤，估計數(shù)字要有可靠根據(jù)。列舉的時間年代不屬于列數(shù)字。第四段運用了列數(shù)字的說明方法，“約有71％”和“大約1／5”都是比較準確的數(shù)字，運用了這些數(shù)據(jù)更加準確地說明地球上海洋和沙漠或半沙漠地區(qū)的覆蓋率。15、本題考查提取關鍵信息。通讀全文可知，第三段主要介紹了藍色的衣裳——海洋湖泊；第四段介紹黃色的衣裳——沙漠或半沙漠地區(qū)；第五段介紹——大氣；第六至八段介紹白色的衣裳——兩極和高山地區(qū)；第九段介紹綠色的衣裳——植物。文章沒有直接表明無色的衣裳是什么，但根據(jù)常理可知，大氣層是透明無色的。因此，無色的衣裳是大氣。16、煮書17、

形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做

形容一下子就明白了18、

書放鍋里煮

讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句19、短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。20、我們要博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手?！窘馕觥?6、本題考查了給短文加題目的能力。短文的題目是短文中心內(nèi)容的表現(xiàn)，因此，給短文加題目一定要結合短文的主要內(nèi)容。這篇短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。因此，短文題目可為“煮書”。17、本題考查了對詞語的理解。聯(lián)系上下文理解。得心應手：心里怎么想手就能怎么做。形容技術純熟，能運用自如。也指做事順利?；腥淮笪颍阂幌伦用靼住⒂X悟過來。18、本題考查了對選文內(nèi)容的理解。從“我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢”“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎”“他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’”可知“我”認為“煮書”是書放鍋里煮；而爺爺說的“煮書”是讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。19、本題考查了概括能力。注意結合語段看出寫了什么是“煮書”，如何“煮書”，以及明白的道理，故可概括為：短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。20、本題考查了對選文主旨的理解。短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。我