【語(yǔ)文】廣東省深圳市羅湖區(qū)布心小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．

拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。shíhòu

xīnkǔ

chéngshì

zhànshì

zhǎnxiàn

zhīshí

píngjiǎng

sànbù

chànggē

péngyǒu

2．讀句子，在加點(diǎn)字的正確讀音上打“√”。（1）老師在教（jiāo

jiào）室里教（jiāo

jiào）我們讀書(shū)。（2）那個(gè)門前鋪（pū

pù）著紅地毯的店鋪（pū

pù）是昨天才開(kāi)張的。（3）面對(duì)難（nán

nàn）題，面對(duì)災(zāi)難（nán

nàn），我們要勇敢。3．按查字典的要求填空。要查的字音序音節(jié)部首組詞敢____________________寬____________________4．

比一比，再組詞。潑()

今()

炮()

龍()撥()

令()

跑()

尤()5．按要求完成句子練習(xí)。（1）、例：我愛(ài)看書(shū)。

我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)運(yùn)動(dòng)。青蛙能在水里生活。

青蛙能在陸地上生活。（照樣子，寫(xiě)句子）_____________________________________________（2）、有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！

有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。這種小事還用媽媽幫忙！_________________________________________________6．照樣子，改寫(xiě)句子。例：雪孩子變成了水汽。

雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。（1）花園里開(kāi)滿了小花。_____________________________________________例：風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹得無(wú)影無(wú)蹤。

風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤。（2）家里被我打掃干凈了。______________________________________________7．課本直通車。（1）、樹(shù)高，榕樹(shù)，梧樹(shù)葉像手掌。樹(shù)秋天葉兒紅，四季披綠裝?！稑?shù)之歌》（2）、與交，而有信?！墩撜Z(yǔ)》（3）、清風(fēng)本無(wú)價(jià)，遠(yuǎn)山皆有情。（4）、千山絕，徑蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！督罚?）、日香生紫，遙看瀑布前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》8．教材回顧。（1）、老師經(jīng)常教育我們：“_______________，言而有信。”（2）、俗話說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，________________?！芭囵B(yǎng)一個(gè)人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像圖畫(huà)、文章一樣美麗，同學(xué)們用“有山皆圖畫(huà)，_________________”來(lái)描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代詩(shī)人________。詩(shī)中形容山中樓很高的詩(shī)句是：__________，手可摘星辰。（5）、樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)很努力，老師在給他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“欲窮千里目，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想一天，一條小毛蟲(chóng)在緩慢爬行。它遇見(jiàn)了一只蝗（huáng）蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)問(wèn)它：“你到哪里去？”小毛蟲(chóng)回答：“我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在山頂上看到了整個(gè)山谷。我很喜歡這個(gè)夢(mèng)，決定將它變成現(xiàn)實(shí)。”蝗蟲(chóng)驚訝地說(shuō)：“你一定是瘋了！你怎么可能到達(dá)那個(gè)地方？對(duì)你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是大海?！毙∶x(chóng)并沒(méi)有理會(huì)蝗蟲(chóng)的話。隨后，蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以類似的話語(yǔ)勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)念頭。但小毛蟲(chóng)始終在向前爬。終于，它筋疲力盡了。它決定停下來(lái)，用自己僅存的一點(diǎn)兒力氣建一個(gè)安息的地方——繭。就這樣，小毛蟲(chóng)“死”了。后來(lái)，繭裂開(kāi)了，一只美麗的蝴蝶從里面掙脫出來(lái)。它飛到了山頂上，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。緩慢—_____

喜歡—_____

放棄—_____10、短文共有__個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出來(lái)。第一自然段共有__句話。11、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）小毛蟲(chóng)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，遭到了____、___、鼴鼠、___的勸阻。（2）小毛蟲(chóng)沒(méi)有被困難嚇倒，____在向前爬。它最終變成了蝴蝶，飛到了山頂上，____夢(mèng)想。12、小朋友，你的夢(mèng)想是什么？為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你準(zhǔn)備怎樣做呢？______閱讀下面文章，并完成練習(xí)。一個(gè)有魔力的字眼①窗外，飄著一根青藤。②青藤上掛著一串碧綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴。③青藤發(fā)現(xiàn)，屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)男孩，他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)給我喝點(diǎn)水好嗎？”老奶奶微笑著倒了一杯涼開(kāi)水，還加上了橘（jú）子汁。小男孩開(kāi)心地笑了，笑得像橘子一樣甜……④像小耳朵一樣的青藤葉子，也學(xué)著說(shuō)了一句：“風(fēng)姐姐，請(qǐng)來(lái)一下，幫我吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)姐姐來(lái)了，呼呼地吹著，青藤在微風(fēng)中跳起了舞。⑤像小嘴巴一樣的青藤葉子，也說(shuō)了一句：“雨妹妹，請(qǐng)來(lái)一下，我們太渴了?！庇昝妹?，青藤。⑥“請(qǐng)”是個(gè)多么有魔力的字眼！她像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美……13、青藤上掛著一串碧綠的葉子，有的像一只__________________，有的像一張__________________。14、“______”像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美。15、小男孩說(shuō)了“請(qǐng)”，老奶奶微笑著給他______________________。像小耳朵一樣的青藤葉子說(shuō)了“請(qǐng)”，風(fēng)姐姐幫他們吹掉了______。16、雨妹妹聽(tīng)了像小嘴巴一樣的青藤葉子說(shuō)的話，會(huì)怎么做？青藤葉子又會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你寫(xiě)在文中第⑤段的“”上。17、在生活中，下面哪些字眼也像“請(qǐng)”字這樣有魔力？打“√”。對(duì)不起（

）

您好（

）

欺負(fù)（

）

謝謝（

）18、寫(xiě)話。仔細(xì)觀察，圖片上畫(huà)了誰(shuí)？他們?cè)谛『舆呑鍪裁?？結(jié)果怎樣？請(qǐng)你把看到的和想到的寫(xiě)成一段話。注意把句子寫(xiě)通順。1．時(shí)候辛苦城市戰(zhàn)士展現(xiàn)知識(shí)評(píng)獎(jiǎng)散步唱歌朋友2．（1）jiào

jiāo（2）pū

pù（3）nán

nàn3．G【解析】

G

gǎn

攵

勇敢

K

kuān

宀

寬廣【詳解】本題考查查字典。音序查字法需要以下步驟：1．讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。２．在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼。敢：讀作“gǎn”，大寫(xiě)字母為“Ｇ”，音節(jié)為“gǎn”。共十一畫(huà)，部首為“攵”。釋義為：有勇氣；有膽量；表示有勇氣、有膽量做某事；表示有根據(jù)地推斷；副詞；謙辭。結(jié)合“敢”字的意思可組詞為“勇敢”等。寬：讀作“kuān”，大寫(xiě)字母為“Ｋ”，音節(jié)為“kuān”。共十畫(huà)，部首為“宀”。釋義為：橫的距離大；范圍廣；寬度；放寬；使松緩；寬大；不嚴(yán)厲；不苛求；寬裕。結(jié)合“寬”字的意思可組詞為“寬廣”等。4．

潑水

今天

花炮

龍船

點(diǎn)撥

口令

跑步

尤其【詳解】本題考查形近字組詞。潑——pō，組詞：撒潑、耍潑、活潑、潑辣、潑灑等。今——jīn，組詞：今世、今日、而今、今生、今天等。炮——páo，組詞：炮制、炮煉、炮烙等。還讀“pào”，組詞：火炮、匣炮、鋼炮、炮位、炮彈等。龍——lóng，組詞：龍鐘、龍草、龍魂、龍顏、龍宮等。撥——bō，組詞：挑撥、調(diào)撥、撒撥、盤撥等。令——lìng，組詞：縣令、令尹、時(shí)令、節(jié)令、令尊等。還讀“l(fā)íng”，組詞：脊令原、令狐等。跑——pǎo，組詞：跑步、跑道、逃跑、短跑、跑鞋等。還讀“páo”，組詞：虎跑泉、跑槽。尤——yóu，組詞：尤物、招尤、慢尤、尤其、身尤等。5．

青蛙能在水里生活，也能在陸地上生活。

這種小事不用媽媽幫忙。6．

花園里開(kāi)滿了小花，很美很美的小花。

我把家里打掃干凈了?！窘馕觥勘绢}考查了句子的改寫(xiě)。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。（1）加入了合適的修飾性詞語(yǔ)即可。示例：花園里開(kāi)滿了小花，很紅很紅的小花。（2）改為“把”字句，“把字句”的基本格式是“誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。應(yīng)改為：我把家里打掃干凈了。7．楊壯桐楓松柏（2）、朋友言（3）、明月近水

（4）、鳥(niǎo)飛萬(wàn)人

（5）、照爐煙掛川8．

與朋友交

百年樹(shù)人

無(wú)水不文章

李白

危樓高百尺

更上一層樓9、

飛快

討厭

堅(jiān)持

10、

4##四

4##四

11、

蝗蟲(chóng)

蜘蛛

青蛙

始終

實(shí)現(xiàn)

12、我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一名科學(xué)家。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，多參加與科學(xué)有關(guān)的課外活動(dòng)。為將來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)?！窘馕觥?、本題考查反義詞。緩慢：慢吞吞的；不迅速。反義詞有：快速、飛速喜歡：對(duì)人或事物有好感或感興趣。反義詞有：討厭、仇恨、厭惡放棄：不堅(jiān)持或丟掉原有的原則、權(quán)利、主張等。反義詞有：保持、堅(jiān)持10、本題考查數(shù)自然段和句子。每一個(gè)自然段前面都會(huì)空兩個(gè)格，即兩個(gè)字的位置，不管這段話有幾句話，只要前面空兩個(gè)格就是一個(gè)自然段，然后繼續(xù)累積看總共有幾個(gè)自然段。短文共有4個(gè)自然段。數(shù)句子要從頭開(kāi)始看，逐個(gè)找“句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)”，一個(gè)這樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為一句話，逐句累加。第一自然段共有4句話。11、本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）由第①段“它遇見(jiàn)了一只蝗蟲(chóng)”和第③段“隨后，蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以類似的話語(yǔ)勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)念頭”可知，小毛蟲(chóng)遭到了蝗蟲(chóng)、蜘蛛、鼴鼠、青蛙的勸阻。（2）由第③段“但小毛蟲(chóng)始終在向前爬”和第④段“它飛到了山頂上，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想”可知，小毛蟲(chóng)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，終于在最后實(shí)現(xiàn)了到達(dá)山頂?shù)膲?mèng)想。12、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合自己的夢(mèng)想和努力的方向作答即可。例如：我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，現(xiàn)在要認(rèn)真讀書(shū)，先從日常生活中了解基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識(shí)為以后做準(zhǔn)備。13、

好奇的小耳朵

靈巧的小嘴巴

114、請(qǐng)

115、

倒了一杯涼開(kāi)水，還加上了橘子汁

熱氣

116、唱著淅淅瀝瀝的歌來(lái)了

喝了個(gè)痛快

117、對(duì)不起（√）

您好（√）

謝謝（√）【解析】13、本題考查從文中找出關(guān)鍵信息。此題的答案從文中第②段中“青藤上掛著一串碧綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴?！笨梢钥闯?，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴。14、本題考查從文中找出關(guān)鍵信息。此題的答案從文中第⑥段“‘請(qǐng)’是個(gè)多么有魔力的字眼！她像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美……”可以看出，“請(qǐng)”像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美。15、本題考查從文中找出關(guān)鍵信息。此題的答案從文中第③段中“小男孩仰著臉，對(duì)老奶奶說(shuō)：‘奶奶，請(qǐng)給我喝點(diǎn)水好嗎？’老奶奶微笑著倒了一杯涼開(kāi)水，還加上了橘子汁?！笨梢钥闯?，小男孩說(shuō)了“請(qǐng)”，老奶奶微笑著給他倒了一杯涼開(kāi)水，還加上了橘子汁。16、本題考查把文中句子補(bǔ)充完整。解此題需要先理解課文內(nèi)容，再結(jié)合前面的句子來(lái)解答，文章的中心“是‘請(qǐng)’字是個(gè)有魔力的字眼，像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美?！币虼讼裥∽彀鸵粯拥那嗵偃~子說(shuō)：“雨妹妹，請(qǐng)來(lái)一下，我們太渴了?！庇昝妹寐?tīng)到帶有“請(qǐng)”字的請(qǐng)求，也應(yīng)該會(huì)高高興興的來(lái)，青藤也會(huì)喝得很痛快。17、本題考查禮貌用語(yǔ)?！罢?qǐng)”字是禮貌用語(yǔ)，有魔力，以下禮貌用語(yǔ)的詞語(yǔ)有：對(duì)不起、您好、謝謝。因此這些詞都有魔力。11．

過(guò)河

早晨，陽(yáng)光明媚，天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖，小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔著。

小兔蹦蹦跳跳地出門了，它要去找小刺猬玩，走著走著，忽然前面被一條河擋住了，小兔急得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一頭大象走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，小白兔？”小兔可憐兮兮地說(shuō)：“大象伯伯，這條河擋住了我的去路，而且我也不會(huì)游泳，您能送我過(guò)河嗎？”大象爽快地說(shuō)：“好啊。只是河很深，很寬，我一個(gè)人沒(méi)辦法送你過(guò)去呀?！边@時(shí)，小兔看見(jiàn)對(duì)岸有一只長(zhǎng)頸鹿，就大聲喊到：“長(zhǎng)頸鹿姐姐，你能幫我搭一座橋嗎？我想過(guò)河?！遍L(zhǎng)頸鹿熱心地說(shuō)：“好啊?！贝笙缶桶验L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸出去，長(zhǎng)頸鹿也把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸出來(lái)，一座橋就搭好了。

小兔子高興地跳了起來(lái)，