【語文】山東省濟南市經五路小學小學二年級下冊期末試題(1)1．我會看拼音寫詞語。yuànyì

liǔshù

wēnnuǎn

bèiké

mínzú

jīdàn

yóuxì

bǔchōng

zhōuwéi

biānzhī

2．讀拼音，寫一寫，將詞語補充完整。zuò()位

bǔ()充

農jù()一bān()

飄dàng()

馬pǐ()3．請根據部首查字法的有關知識填空。小龍讀書時遇到一個“削”字不認識，他可以用部首查字法查字典，先查部首()，再查()畫，就可以查到“削”字的讀音了。4．比一比，再組詞。植()

休()

該()

灑()值()

體()

刻()

酒()5．按要求完成句子練習。（1）、例：我愛看書。

我愛運動。我愛看書，也愛運動。青蛙能在水里生活。

青蛙能在陸地上生活。（照樣子，寫句子）_____________________________________________（2）、有幾個蟲子怕什么！

有幾個蟲子不可怕。這種小事還用媽媽幫忙！_________________________________________________6．照樣子，寫句子。例句：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。冬天來了，春天還會遠嗎？____________________7．根據課內積累填空。（1）夏季美景如畫。楊萬里眼里的夏季是“接天_______________，映日_______________?！保?）《雷雨》一文描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化。雷雨前，“一只蜘蛛_________________，逃走了。”雷雨后，“蜘蛛_______________?！保?）關于誠信，我知道：失信___________；誠信者，___________；小信成，______________________。8．教材回顧（1）、小信成則__________。（2）、媽媽樂于助人，當有人感謝她時，她總是說：“予人玫瑰，___________。”（3）、過端午，賽________，粽香______滿堂飄。（4）、《要是你在野外迷了路》一文中寫了四種天然的指南針，分別是________、________、_______、__________。（5）、春天，孩子們放學后忙著放風箏，這讓我想到了詩句：“______，忙趁東風放紙鳶”。夏天，看到美麗的荷花，我就不由得想起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，________?！保?）、___________，夏滿芒夏暑相連。9．閱讀下面文章，并完成練習。小熊變了一大早小熊就喊：“媽媽——媽媽——快來??！”熊媽媽急忙跑到小熊的房間，問：“怎么了？”小熊說：“我找不到我的衣服了?！毙軏寢専o奈（nài）地說：“你把衣服亂扔，當然會找不到了?！毙軏寢屧诖蚕抡业搅诵⌒艿难澴?，在柜子里找到了短袖，在枕頭下面找到了小熊的襪子。小熊生氣地說：“衣服總是和我玩捉迷藏，真是太討厭了！”一天，熊外婆生病了，熊媽媽急忙趕去。小熊早上醒來后到處找衣服，可是怎么也找不到。小熊鉆進被窩里傷心地哭起來。突然，他在被窩里發(fā)現了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口，發(fā)現褲子在門后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來找小熊了。夜晚，熊媽媽回到家，發(fā)現小熊已經睡著了，身旁是疊得整整齊齊的衣服。9、聯系上下文，加點的“捉迷藏”的意思是()（填序號）①小熊的衣服找不到了

②衣服喜歡和小熊玩游戲10、短文中畫線的句子，應該用________的語氣朗讀。（填序號）①高興

②關心

③吃驚11、熊媽媽不在家的時候，小熊四處尋找自己的衣服，最后在________找到了短袖，在__________找到了褲子，在________找到了襪子。12、小熊哪里變了？你覺得他的改變好不好？為什么？__________________________________________閱讀下面文章，并完成練習。傳花粉風兒吹到油菜花旁，輕輕地說：“油菜花，我給你傳播花粉吧！”油菜花說：“謝謝你，我散發(fā)出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了，會飛來給我傳播花粉的！”風兒吹到蠶豆花旁，輕輕地說：“蠶豆花，你的花瓣長得很深，蜜蜂們不會傳播花粉，我|來給你傳播吧！”蠶豆花說：“謝謝你，我會自己傳播花粉，請你去幫助別的花吧！”風兒吹到了小麥花旁，輕輕地說：“小麥花，你沒有香氣，也不會自己傳播花粉，我來給你傳播吧！”小麥花說：“_____________________?！憋L兒邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉紛紛揚揚地落到了別的小麥花上。13、照樣子，寫詞語。例：東（搖）西（擺）

東()西()

東()西()14、讀短文的第三自然段，你認為小麥花會說點什么呢？寫在文中的橫線上。15、短文中，風兒想幫______________、______________、______________傳播花粉，最后幫______________傳播了花粉。16、油菜花是怎樣傳播花粉的？用“

”在文中畫出來。17、你喜歡短文中的風兒嗎？為什么？______________________________________________18、看圖寫話。仔細觀察下面圖畫。弄清楚圖中有誰？他們在哪里？又分別在做什么？用幾句話寫一寫，要求內容具體、語句連貫。【參考答案】1．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學們做題前要認真讀拼音，了解要書寫的內容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學們在書寫時要多留意“愿”“暖”“蛋”“族”“游”“編”這幾個字。2．

座

補

具

般

蕩

匹【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“座、具、般、蕩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。3．

刂

七4．

植樹

休息

應該

灑水

值日

身體

刻苦

美酒【詳解】本題考查形近字組詞。植組詞：植樹節(jié)、植樹造林、植樹等。休組詞：休息、休想、休養(yǎng)、退休等。該組詞：該死、應該等。灑組詞：飄灑、灑落、灑淚、噴灑等。值組詞：價值連城、值得、貶值等?？探M詞：刻苦、刻著、碑刻、雕刻等。酒組詞：酒徒、酒席、燈紅酒綠等。5．

青蛙能在水里生活，也能在陸地上生活。

這種小事不用媽媽幫忙。6．冬天來了，春天不會遠了。7．

蓮葉無窮碧

荷花別樣紅

從網上垂下來

又坐在網上

不立

天下之結也

則大信立【解析】本題考查古詩、名言警句和課文的積累與理解。（1）結合“楊萬里”“接天”“映日”可知，本題詩句出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。全詩為：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。古詩大意為：六月里西湖的風光景色到底和其他時節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句詩展現了詩人眼中的夏季畫面。（2）根據《雷雨》“忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了?！薄坝晖Ａ?。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上?！笨芍子昵昂?，蜘蛛的變化。由此可知，本題以此填寫“從網上垂下來”“又坐在網上”。（3）“失信不立。”出自《左傳》，這句話意思是不講信用的人無法在社會立足?！罢\信者，天下之結也?！背鲎浴豆茏印罚@句話意思是有了誠信，天下各國就結好了。“小信成，則大信立。”出自《韓非子》，這句話意思是小的誠信樹立了,大的誠信才能樹立。根據意思句子的理解可知，這三句話都是關于誠信的名言警句。8．

大信立

手有余香

龍舟

艾香

太陽

北極星

大樹

積雪

兒童散學歸來早

映日荷花別樣紅

春雨驚春清谷天9．9、①

10、②

11、

被窩里

門后面

沙發(fā)上

12、小熊變得不再亂扔衣服了，還把自己的衣服疊得整整齊齊的。我覺得小熊的改變很好，因為他養(yǎng)成了良好的生活習慣，以后再也不用擔心找不到衣服了。【解析】9、考查對字詞的理解和文章的理解。捉迷藏：蒙目相捉或尋找躲藏者的游戲；說話兜圈子、讓人難以捉摸。結合第一段“我找不到我的衣服了?！笨梢钥闯鲋敢路也坏搅?。10、考查學生的朗讀。結合“‘媽媽——媽媽——快來?。　軏寢尲泵ε艿叫⌒艿姆块g，問：‘怎么了？’”可以看出小熊找不到東西很著急，應該用快速且著急的語氣進行朗讀，而媽媽應該是親和且關心的語氣來朗讀。11、考查對文章的理解。結合第三段“他在被窩里發(fā)現了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口，發(fā)現褲子在門后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來找小熊了?！笨梢钥闯觥?2、考查學生的理解能力和語言表達能力。這是一道開放題，作答時要結合對文章的進行理解，分析作者的寫作意圖和人物形象，結合自己的語言作答即可，表達合理，答案不唯一。結合第三段“他在被窩里發(fā)現了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口，發(fā)現褲子在門后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來找小熊了?！笨梢钥闯鲂⌒芸梢宰约赫业揭路牡袅笋R虎的習慣，不再丟三落四，圍繞此進行作答即可，表達要合理，答案不唯一。13、

張

望

奔

跑

14、好呀，謝謝你

15、

油菜花

蠶豆花

小麥花

小麥花

16、我散發(fā)出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了，會飛來給我傳播花粉的！

17、喜歡。因為風兒樂于助人?！窘馕觥?3、本題考查了仿寫詞語。結合例詞，填寫一組近義詞，組成四字詞語即可。示例：東拼西湊、東拉西扯。14、本題考查了補充句子。結合文章內容作答，合理即可。補充的內容可圍繞“對風兒表示感謝”來寫。15、本題考查了對文章內容的理解。結合文章“風兒吹到油菜花旁”“風兒吹到蠶豆花旁”“風兒吹到了小麥花旁”“風兒邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉