2025-2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月獨(dú)立作業(yè)語文說明：1.答題前，請(qǐng)將姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼好。2.全卷共8頁?？荚嚂r(shí)間120分鐘，滿分120分。3.作答單項(xiàng)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)框涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)上交答題卡，并保管好試卷。

元旦辭舊迎新之際，班級(jí)正以“新程”為主題開展語文實(shí)踐活動(dòng)，讓我們從編書、品文、抒懷等活動(dòng)中，體悟成長與時(shí)代的脈動(dòng)吧！一、基礎(chǔ)：《新程》編訂活動(dòng)（共7道題，共23分）班級(jí)正在策劃編輯一本名為《新程》的書冊(cè)，請(qǐng)你參與以下編輯與整理工作。請(qǐng)閱讀以下為“煙火人間”欄目撰寫的開篇語，完成1-2題。清晨，薄霧還帶著幾分涼意，城市一片靜謐。忽然，東方天際霞光乍現(xiàn)，朝陽掙脫云層①（pēnbó）而出，金色的光芒鋪灑開來。原本安靜的街道，②（qǐngkè）間便熱鬧起來。早餐店氤氳的粥香趕走了早起的最后一絲無精打采，孩童背著書包朝氣蓬勃地奔向?qū)W校，年輕的父母在他們身后望眼欲穿，老人在路邊練習(xí)毛筆字，一氣呵成——這尋常巷陌的清晨，處處彌漫著天倫之樂與辭舊迎新的鮮活氣息。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）①（pēnbó）______②（qǐngkè）______2.文段中劃線的四個(gè)成語，使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.無精打采B.望眼欲穿C.一氣呵成D.天倫之樂請(qǐng)幫編輯部籌備《新程》書冊(cè)的“青春論道”欄目，完成3-5題。3.請(qǐng)你代班級(jí)編輯部補(bǔ)寫“征稿啟事”，發(fā)布在校園公告欄。要求：參考小貼士，整合以下信息，格式正確，要素齊全，表述清晰。（3分）①截止日期：2026年1月30日②投稿郵箱：xincheng2025@征稿啟事各位同學(xué)：《新程》“青春論道”欄目誠邀全校同學(xué)，圍繞“何為真正的‘新’青年”主題，撰寫500-800字原創(chuàng)文章。________________________________________________________________________________________4.審校時(shí)，編輯們對(duì)以下句子產(chǎn)生了爭議，其中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）真正的“新程”，不是對(duì)舊有足跡的簡單追隨，而是在踏出第一步的勇氣。A.句中的第二個(gè)逗號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)該改為分號(hào)。B.從句中“不是……而是……”關(guān)聯(lián)詞看出，該句為選擇復(fù)句。C.句中的“簡單追隨”是并列短語，“踏出第一步”是動(dòng)賓短語。D.從句中“不是……而是……”關(guān)聯(lián)詞看出，該句為并列復(fù)句。5.編輯發(fā)現(xiàn)欄目導(dǎo)語以下句子存在語病，請(qǐng)將改好的句子完整抄寫在答題卡上。（2分）原句：青春，之所以讓人倍感眷戀，是因?yàn)樗M了熾熱的夢(mèng)想和純粹的歡喜的原因。修改為：__________________________________________________________________6.在“新詩之窗”欄目選稿時(shí)，編輯選取了舒婷的《獻(xiàn)給我的同代人》。你認(rèn)為它是新詩嗎？請(qǐng)從形式角度簡要說明理由。（2分）為開拓心靈的處女地走入禁區(qū)，也許——就在那里犧牲留下歪歪斜斜的腳印給后來者簽署通行證（舒婷《獻(xiàn)給我的同代人》節(jié)選）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.書冊(cè)設(shè)有“詩文薪火”專欄，旨在展現(xiàn)理想與情懷在經(jīng)典詩文中的傳承，照亮辭舊迎新的時(shí)刻。請(qǐng)你根據(jù)提示，補(bǔ)寫出相應(yīng)的詩文名句。（10分）求學(xué)路上，有先賢以苦為樂的堅(jiān)毅身影?？?，宋濂“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，①___________”（《送東陽馬生序》），其心志令人動(dòng)容。報(bào)國疆場(chǎng)中，有壯士建功立業(yè)的豪邁宣言。聽，蘇軾“②______________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），其氣概直沖云霄。沙場(chǎng)點(diǎn)兵時(shí)，有雄壯激昂的戰(zhàn)爭畫卷，辛棄疾筆下“③______________，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），場(chǎng)景何其壯闊！人生風(fēng)雨里，更有曠達(dá)超脫的從容姿態(tài)，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？④____________”（《定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）》），展現(xiàn)了無懼坎坷的豁達(dá)。然而理想之路常伴艱辛與悲慨。秋瑾在《滿江紅·小住京華》中，發(fā)出“⑤_____________？青衫濕”的悲憤詰問；陳與義于《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》里，感嘆“二十余年如一夢(mèng)，⑥_______________”；范仲淹更是在《漁家傲·秋思》中，把這份復(fù)雜情愫融于酒中，釀成滿紙憂國思鄉(xiāng)的深沉慨嘆：“⑦_(dá)_____________，⑧______________?！钡珶o論境遇如何，總有一些價(jià)值高于一切，正如孟子在《魚我所欲也》中所言，面對(duì)不義之財(cái)，哪怕是優(yōu)厚的俸祿，正確的態(tài)度都應(yīng)是“⑨_______________，⑩_______________”，以此守護(hù)心中的道義。

二、閱讀：“新程”共讀活動(dòng)（共三大題）（一）文言文閱讀·忠勇赴新程（共4道題，共12分）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》）【乙】富弼①奉王命使契丹，往見契丹主。契丹主曰：“群臣請(qǐng)舉兵而南，吾以謂不若遣使求地，求而不獲，舉兵未晚也?！卞鲈唬骸氨背谂c中國通好，則人主專③其利，而臣下無所獲；若用兵，則利歸臣下，而人主任④其禍。故勸用兵者，皆為身謀耳?！逼醯ぶ黧@曰：“何謂也？”弼曰：“晉高祖⑤欺天叛君，末帝昏亂，上下離叛，故契丹全師獨(dú)克，然壯士健馬物故⑥大半。今中國提封萬里精兵百萬法令修明上下一心，北朝欲用兵，能保其必勝乎？就使其勝，所亡士馬，群臣當(dāng)之歟，抑人主當(dāng)之歟？若通好不絕，歲幣盡歸人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯⑦者久之。（節(jié)選自《宋史?富弼列傳》，有刪改）【注釋】①富弼：北宋名相，文學(xué)家。②北朝：指契丹。③專：個(gè)人專有。④任：承擔(dān)。下文的“當(dāng)”亦同。⑤晉高祖：指后晉皇帝石敬瑭，在契丹支持下稱帝，后為契丹所滅。⑥故：人死亡，引申為失去，丟失。⑦首肯：點(diǎn)頭表示同意。8.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.亦免冠徒跣/徒以有先生也B.歲幣盡歸人主/男有分，女有歸C.富弼奉王命使契丹/安陵君因使唐雎使于秦D.故契丹全師獨(dú)克/而兩狼之并驅(qū)如故9.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。（2）故勸用兵者，皆為身謀耳。10.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.【甲】文通過對(duì)秦王“怫然怒”到“色撓，長跪而謝之”的變化過程描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了秦王前倨后恭、貪生怕死、外強(qiáng)中干的性格特點(diǎn)。B.【乙】文波浪線句“今中國/提封萬里精兵/百萬法令修明/上下一心”，斷句正確。C.兩文主要通過繪聲繪色的“對(duì)話”來塑造人物形象，把人物放在充滿矛盾、緊張激烈的外交場(chǎng)面中來刻畫。D.【甲】文中的“長跪而謝”、【乙】文中的“首肯者久之”都表明兩位外交家在這場(chǎng)較量中取得了勝利。11．面對(duì)君王，唐雎和富弼的應(yīng)對(duì)方式顯然有所不同。假如你將作為一國使臣出使他國，你認(rèn)為采用什么樣的話術(shù)方式合適？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩則材料說明原因。（4分）（二）非連續(xù)性文本閱讀·科技啟新程（共4道題，共11分）【材料一】在2025中國文化旅游產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，360度全景觀影、AR趣味考古盲盒和機(jī)器人“樂手”“舞者”等一批創(chuàng)新產(chǎn)品集中亮相，以可感可觸的互動(dòng)體驗(yàn)，為游客打造了一場(chǎng)科技文旅盛宴。如今，走馬觀花式旅游已難以滿足消費(fèi)需求。依托人工智能技術(shù)，文旅產(chǎn)業(yè)正逐漸打破傳統(tǒng)局限，加速向智慧化、個(gè)性化、沉浸式方向升級(jí)。借助人工智能技術(shù)，文旅服務(wù)可以更精細(xì)、更有效率。比如，浙江杭州西湖景區(qū)推出“數(shù)字導(dǎo)游”，“親子游”推薦曲院風(fēng)荷的荷花科普、“文化游”講解岳王廟的歷史故事。使用“數(shù)字導(dǎo)游”的游客平均停留時(shí)間延長至5小時(shí)，景區(qū)二次消費(fèi)收入增長30％。人工智能還可扮演旅行管家的角色。輸入旅行時(shí)間、預(yù)算、興趣愛好等條件，短短幾分鐘，一份由AI生成的詳細(xì)旅行計(jì)劃便擺在面前。越來越多游客尤其是年輕人，開始選擇使用AI進(jìn)行個(gè)性化行程定制。從游客視角來看，人工智能更好讓游客從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”，甚至是“設(shè)計(jì)者”，既滿足了個(gè)性化消費(fèi)，又提升了用戶黏性。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2025年10月09日第05版，有刪改）【材料二】（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2024年04月11日第07版，有刪改）【材料三】青少年與AI：在探索中學(xué)會(huì)“理性共處”隨著AI工具在校園的普及，青少年與人工智能的互動(dòng)日益頻繁。某調(diào)查顯示，82%的中學(xué)生使用過AI寫作輔助工具，65%的學(xué)生借助AI解答學(xué)科難題。但使用場(chǎng)景的差異，帶來了不同的成長影響：合理使用者會(huì)將AI作為“學(xué)習(xí)搭檔”——如用AI整理歷史時(shí)間線、生成物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M動(dòng)畫，輔助理解復(fù)雜知識(shí)；而過度依賴者則直接用AI代寫作文、完成數(shù)學(xué)計(jì)算，導(dǎo)致自主思考能力下降，某初中語文組發(fā)現(xiàn)，長期依賴AI寫作的學(xué)生，作文原創(chuàng)性評(píng)分較普通學(xué)生低28分。12.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.依托人工智能技術(shù)，文旅產(chǎn)業(yè)正加速向智慧化、個(gè)性化、沉浸式方向升級(jí)。B.使用“數(shù)字導(dǎo)游”的游客平均停留時(shí)間延長至5小時(shí)，景區(qū)二次消費(fèi)收入增長30％。C.材料三運(yùn)用對(duì)比論證，將合理使用者與過度依賴者的情況作對(duì)比，突出使用AI場(chǎng)景的差異對(duì)青少年帶來的不同成長影響。D.獲得積極的情緒價(jià)值和體驗(yàn)城市的特色美食是當(dāng)今旅游者最看重的。13.材料一在介紹人工智能對(duì)文旅服務(wù)的作用時(shí)，主要用了哪種論證方法？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析其作用。（3分）14.結(jié)合材料三，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何與AI“理性共處”，請(qǐng)簡要概括兩點(diǎn)建議。（2分）15.元旦假期，你計(jì)劃和家人開展一次“深圳文化探尋之旅”，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銜?huì)如何借助AI規(guī)劃這次旅行，讓旅途更具意義與趣味。（兩點(diǎn)即可）（4分）

（三）現(xiàn)代文閱讀·堅(jiān)守護(hù)新程（共5道題，共19分）活界碑丁迎新①將軍來了，年逾九旬的將軍脫下軍裝已久，心中仍裝著千軍萬馬，裝著邊疆，人人還叫他將軍。將軍是來驗(yàn)證一件事，一個(gè)人，他不相信媒體上看到的，唯有目睹，必須目睹。②這是新疆毗鄰某國邊境幾十平方公里的無人區(qū)：寸草不生的戈壁荒灘一望無邊，夏天蚊蟲獨(dú)霸天下，冬季零下四十?dāng)z氏度，狂風(fēng)暴雪是主人，積雪深達(dá)一米。這一切，將軍再熟悉不過。③面前的人讓將軍吃驚不已，沒想到他會(huì)如此老相。面色黑褐，石般質(zhì)地，滿是皺紋如刀刻，腰背略顯佝僂，步伐卻矯健，精神抖擻。面對(duì)將軍，他顯得格外興奮活潑。④將軍和男人，在偌大的天地之間巡視。⑤男人居住的屋，石塊壘砌，不大，但牢固。屋有些年份了，發(fā)黑又刷白，在荒原上格外醒目?；臎鲆褜儆谶^去，如今有綠草茵茵，似一張綠毯向四方鋪陳。環(huán)屋而立的是樹，一排排，一行行，個(gè)個(gè)精干，像嚴(yán)陣以待的士兵，不分晝夜站崗放哨。⑥最?yuàn)Z目的是屋門正前方場(chǎng)地邊的旗桿上，那面鮮艷的五星紅旗，從不停歇地飄揚(yáng)。旗桿下接大地，上頂藍(lán)天，雖不夠光滑，不夠筆直，但絕對(duì)直立向上。四面八方的樹木草莖隨時(shí)向它看齊。⑦有草了，在原先風(fēng)卷沙土揚(yáng)的荒原上，雖不茂盛稠密，但畢竟是有了斑斑駁駁的草。男人指著那些草說，種的，一次不行兩次，一年不行兩年。我有的是時(shí)間和干勁。⑧有樹了，稀稀拉拉，像針插在地上，偶爾會(huì)成排，那肯定是在特定的位置上。男人說，種樹更難，我對(duì)兒子和女兒都沒對(duì)它們好，眼睛盯著，用手扶著，懷里摟著。水，我舍不得喝，一口口喂給它們。天天守著它們，它們不敢不活，不活就對(duì)不起我了。⑨將軍有新的發(fā)現(xiàn)，這里或那里，同樣是樹、是草，長在那一塊范圍的是一個(gè)國旗的形狀。另一塊是黨徽的形狀，又一塊是八一的形狀。平原廣闊平坦，土黃草青樹綠，站在遠(yuǎn)處高處看，異常醒目。以將軍一生的經(jīng)歷，這是三個(gè)再熟悉不過的圖案，也時(shí)時(shí)可見。但眼前的景象，自然而然疊加到根深蒂固的荒涼背景上，心潮涌動(dòng)，不能自抑。男人不在意，只是嘿嘿地樂，說，反正是植草，是栽樹，不如一物多用。讓那邊的人一眼就能明白，這是咱中國的地盤，不但我在堅(jiān)守，而且一草一木都在堅(jiān)守。⑩眼前是邊境線了，將軍看到了界碑。界碑只有一塊，可沿著界碑，是一排長長的石頭堆出來的長城，兩端看不到邊際。石頭有大有小，有方有圓，但相互咬合穿插，像無數(shù)個(gè)人相互握手擁抱，肩腰摟纏，匯聚成強(qiáng)大的壁壘，生根兀立。這是什么樣的工程？這里最多的是土，雞蛋大的鵝卵石都不易發(fā)現(xiàn)。男人憑借一個(gè)人的力量，花費(fèi)了多少時(shí)間，花費(fèi)了多少心思！?它們跟界碑一樣，比我盡責(zé)多了。男人有點(diǎn)兒不好意思。不過，關(guān)鍵時(shí)候還得靠我。多年來，勸返制止臨界人員有上千吧，沒發(fā)生一起涉外事件。說到這，男人臉上洋溢著自豪和自信。?男人領(lǐng)著將軍攀上高處，方圓幾十公里盡收眼底。石墻，樹木，草叢，置換了荒涼，處處生機(jī)。男人的手從左指到右，轉(zhuǎn)了一圈，驕傲地對(duì)將軍說，我官不比你小啊，它們都是我的兵，日夜站崗放哨，戍守邊疆。當(dāng)年建制撤銷解散，我讓您特批我留下，我沒愧對(duì)您吧？?將軍忍不住了，閉了半天的嘴一聲干咳，喊出了立正的口令。男人發(fā)愣，怎么還要挨訓(xùn)？小時(shí)候，一喊立正就意味著訓(xùn)斥。將軍的眼里隱隱閃著淚光，說，你站好，我給你敬個(gè)禮。?這個(gè)軍禮，沉重莊重，蘊(yùn)含無限。男人的回禮是顫抖的，禮畢，哽咽著說，抱歉！我不能陪您終老了。我要在這兒守下去，死后的骨灰也埋在這些樹根下，讓樹繼續(xù)長，再壯些高些，隨它們一起往下堅(jiān)守。?將軍好想說，兒子，還有我呢，我們一起。(選自《2022中國年度小小說》，有刪改)16.隨著故事發(fā)展，將軍和那個(gè)男人的心理也隨之不同，補(bǔ)充下面空缺部分。（3分）（1）（2）（3）17.按照括號(hào)內(nèi)的要求并結(jié)合上下文，賞析第②段及第③段畫線句。（6分）（1）寸草不生的戈壁荒灘一望無際，夏天蚊蟲獨(dú)霸天下，冬季零下四十?dāng)z氏度，狂風(fēng)暴雪是主人，積雪深達(dá)一米。（從環(huán)境描寫角度）（2）面色黑褐，石般質(zhì)地，滿是皺紋如刀刻，腰背略顯佝僂，步伐卻矯健，精神抖擻。（從人物描寫角度）18.請(qǐng)分析第⑥段“最?yuàn)Z目的是……樹木草莖隨時(shí)向它看齊”在文中的作用。（3分）19.文中多次描寫男人栽種的“草”和“樹”，請(qǐng)結(jié)合文本和鏈接材料，分析“草”“樹”這兩個(gè)意象的作用。（3分）【鏈接材料】意象是小說中承載作者情感、凸顯主旨的重要元素，其作用通常與人物塑造、情節(jié)發(fā)展、主旨表達(dá)等相關(guān)。20.小新在閱讀本文時(shí)，覺得本文和范仲淹《漁家傲·秋思》的主旨有相似之處，請(qǐng)結(jié)合本文和詩詞進(jìn)行分析。（4分）

（四）名著閱讀·風(fēng)骨綻新程（共2道題，共7分）21.請(qǐng)從下面《簡·愛》的詞云圖中任選兩個(gè)詞語，結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)，闡述你對(duì)主人公簡·愛的認(rèn)識(shí)。（4分）22.離開是過往篇章的結(jié)束，亦是新生活的開始。主人公簡·愛主動(dòng)做過哪些離開的決定？請(qǐng)你任舉一例并簡單分析其原因。（3分）

三、寫作：新程抒懷活動(dòng)（共48分，其中寫作45分，書寫3分）23.《活界碑》中的守邊人，以執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)在荒原開辟新綠；簡·愛以獨(dú)立之姿掙脫束縛，用勇氣與自尊奔赴新生。新年將至，時(shí)光翻開全新篇章，成長路上的每一次出發(fā)都藏著對(duì)

“新”

的期許。帶上勇氣、牽掛、擔(dān)當(dāng)或詩意，踏響前行的腳步吧，讓這些珍貴的行囊，伴你在新征程中披荊斬棘，書寫屬于自己的嶄新故事。請(qǐng)以《帶上_____再出發(fā)》為題，從“勇氣、牽掛、擔(dān)當(dāng)、詩意”四個(gè)詞中，任選其一補(bǔ)全題目，寫一篇文章。要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外），文體特征鮮明；②思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感，語言流暢，書寫清晰；③不得抄襲、套作，不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)信息（人名、校名、地名等）。廣東省深圳市羅湖區(qū)五校2026屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試卷答案一、基礎(chǔ)：《新程》編訂活動(dòng)1.①磅礴②頃刻2.B3.征稿啟事各位同學(xué)：《新程》“青春論道”欄目誠邀全校同學(xué)，圍繞“何為真正的‘新’青年”主題，撰寫500-800字原創(chuàng)文章。稿件請(qǐng)于2026年1月30日前發(fā)送至投稿郵箱xincheng2025@，投稿時(shí)請(qǐng)注明姓名、班級(jí)及聯(lián)系方式。期待同學(xué)們分享見解，共話青春新程！《新程》編輯部（日期可根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充，若未明確可省略）4.D5.青春，之所以讓人倍感眷戀，是因?yàn)樗M了熾熱的夢(mèng)想和純粹的歡喜。（或：青春讓人倍感眷戀，是因?yàn)樗M了熾熱的夢(mèng)想和純粹的歡喜。）6.是新詩。理由：詩句長短不一，沒有固定的格律和押韻要求，語言自由靈動(dòng)；情感表達(dá)直接真摯，形式上突破了古典詩歌的束縛，符合新詩“自由、開放”的形式特點(diǎn)。7.①足膚皸裂而不知②會(huì)挽雕弓如滿月③八百里分麾下炙④一蓑煙雨任平生⑤莽紅塵何處覓知音⑥此身雖在堪驚⑦濁酒一杯家萬里⑧燕然未勒歸無計(jì)⑨萬鐘則不辯禮義而受之⑩萬鐘于我何加焉二、閱讀：“新程”共讀活動(dòng)（一）文言文閱讀?忠勇赴新程8.C9.（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降下了吉兇的征兆。（2）所以勸說用兵的人，都是為了自身的利益罷了。10.B11.示例：應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇話術(shù)方式。面對(duì)秦王的強(qiáng)硬威脅，唐雎采用針鋒相對(duì)、以死相拼的強(qiáng)硬話術(shù)，彰顯士之怒的威懾力，迫使秦王妥協(xié)；而面對(duì)契丹主的求地要求，富弼則采用理性分析、曉以利害的話術(shù)，剖析用兵與通好對(duì)契丹主和群臣的不同影響，讓契丹主醒悟。出使他國時(shí)，若遇對(duì)方蠻橫無理、以勢(shì)壓人，可借鑒唐雎的強(qiáng)硬態(tài)度，堅(jiān)守立場(chǎng)、維護(hù)國家尊嚴(yán)；若對(duì)方尚存理性、可溝通，可借鑒富弼的方式，以理服人、化解矛盾，更易達(dá)成外交目標(biāo)。（二）非連續(xù)性文本閱讀?科技啟新程12.D13.舉例子。通過列舉杭州西湖景區(qū)推出“數(shù)字導(dǎo)游”，使游客平均停留時(shí)間延長、二次消費(fèi)收入增長的具體事例，具體有力地說明了人工智能能讓文旅服務(wù)更精細(xì)、更有效率，增強(qiáng)了文章的說服力。14.①將AI作為學(xué)習(xí)輔助工具，用于整理知識(shí)、模擬實(shí)驗(yàn)等，輔助理解復(fù)雜內(nèi)容；②避免過度依賴AI，不直接用AI代寫作業(yè)、完成計(jì)算，注重自主思考能力的培養(yǎng)。15.①利用AI定制個(gè)性化行程，輸入“深圳文化探尋”“家庭游”“3天假期”等條件，讓AI推薦深圳博物館、甘坑客家小鎮(zhèn)等文化地標(biāo)，并規(guī)劃合理路線；②借助AI的互動(dòng)功能，了解每個(gè)文化地標(biāo)的歷史背景、特色故事，如讓AI講解深圳改革開放相關(guān)歷史，提升旅途的文化趣味與意義。（三）現(xiàn)代文閱讀?堅(jiān)守護(hù)新程16.（1）興奮活潑（2）心潮涌動(dòng)（3）自豪自信17.（1）運(yùn)用環(huán)境描寫，描繪了邊境無人區(qū)戈壁荒灘寸草不生、氣候極