2.5《不同的季節(jié)》同步練習(xí)作業(yè)（含答案）

【回歸課本，填一填】

一、仔細(xì)想，認(rèn)真填。

1.一年有一個季節(jié)，分別是—、—、—、一。

2.春天天氣,植物開始;夏天天氣，人們常穿一衣服。

3.秋天樹葉,天氣變得；冬天下—，人們穿—衣服保暖。

4.季節(jié)的變化會影響的生長和的活動。

5.我們可以通過觀察、和來了解季節(jié)的變化。

【知識鞏固，練一練】

二、我是小法官。（對的打“Y”，錯的打“x”。）

6.一年中季節(jié)的變化順序是固定不變的。（）

7.每個季節(jié)的天氣特點都是一樣的。（）

8.動物在不同的季節(jié)有不同的行為。（）

9.雷雨天應(yīng)該盡量待在室內(nèi)，關(guān)閉門窗。（）

1（）.季節(jié)變化不會影響人們的正常生活。（）

三、對號入坐。（將正確答案的序號填在括號里）

11.下列哪個季節(jié)最可能下雪（）

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

12.關(guān)于季節(jié)的說法，正確的是（）0

A.季節(jié)變化只影響植物

B季節(jié)變化是自然現(xiàn)象

C.季節(jié)變化只發(fā)生在北方

D.季節(jié)變化沒有規(guī)律

13.在春天，我們最可能看到的現(xiàn)象是（）o

A.樹葉變黃

B.植物發(fā)芽

C.河水結(jié)冰

D.人們穿棉衣

14.下列（）不是秋天的主要特征。

A.天氣涼爽

B.果實變熟

C.樹葉變綠

D.大雁南飛

15.季節(jié)變化對人類的影響不包括（）。

A.穿衣選擇

B.食物種類

C.交通工具

D.房屋顏色

.磷【思維提升，探一探】

四、相互對應(yīng)，我會連。

16.穿針引線。

（1）將下列現(xiàn)象與對應(yīng)的季節(jié)連線。

植物發(fā)芽春天

游泳夏天

收獲果實秋天

堆雪人冬天

（2）將下列活動與適合的季節(jié)連線。

放風(fēng)箏春天

吃冰淇淋夏天

采摘蘋果秋天

滑冰冬天

五、看清問題，認(rèn)真回答。

17.請你舉例說明四季變化對動物或植物的。

六、實驗操作我能行。

18.請設(shè)計一個實驗，探究“風(fēng)力對不同季節(jié)樹葉（代表物）的影響”。按要求

填寫：

實驗?zāi)康模和ㄟ^模擬風(fēng)吹，觀察不同重量、形狀的樹葉（代表物）的運動情況，

理解季節(jié)變化對自然現(xiàn)象的影響。

實驗材料：代表不同季節(jié)的樹葉（或自然代表物）

春天：新鮮綠葉（或綠色輕質(zhì)彩紙片）

夏天：大而厚的綠葉（或深綠色稍重的紙片）

秋天：干枯的黃葉（或黃色薄紙片）

冬天：沒有葉子，可用小石子或白色棉球代表雪花/冰雹

電風(fēng)扇（或吹風(fēng)機冷風(fēng)檔）、米尺、記錄紙和筆

實驗步驟：（1）在平整的地面上，用標(biāo)記一條起點線。

（2）將代表四個季節(jié)的樹葉（或代表物）并排放在。

（3）打開,對準(zhǔn)樹葉，保持相同的和o

（4）同時吹風(fēng)秒，觀察樹葉的運動。

（5）用測量每片樹葉被風(fēng)吹動的,并記錄在表格中。

（6）為了結(jié)果更準(zhǔn)確，重復(fù)以上步驟次。

實驗結(jié)論：在相同風(fēng)力下，一季的自然物如樹葉被吹得更遠，一季的自然物

如石子幾乎不懂或移動很短。這說明，不同季節(jié)的自然物因為、

不同，在風(fēng)中的運動狀態(tài)也不同。這幫助我們理解：為什么秋天樹葉容易被風(fēng)吹

落，而冬天的樹枝上是積雪而不是樹葉。

2.5《不同的季節(jié)》同步練習(xí)作業(yè)

參考答案（含解析）

一、仔細(xì)想，認(rèn)真填。

1.（四）、（春）、（夏）、（秋）、（冬）

解析：這是關(guān)于季節(jié)的基本常識。一年有四個季節(jié)，順序固定，以此為春、夏、

秋、冬。

2.（暖）、（發(fā)芽）、（熱）、（薄）

解析：考察對春季和夏季典型特征的了解。春天氣候回暖，萬物復(fù)蘇，植物發(fā)

芽；夏天炎熱，人們穿著輕薄的衣服以圖涼爽。

3.（變黃或落葉）、（涼爽）、（雪）、（厚）

解析：考察對秋季和冬季典型也正的了解。秋天樹葉變色并掉落，天氣轉(zhuǎn)涼；

冬天氣溫低，會下雪，人們需要穿上厚衣服來保暖.

4.（植物）、（動物）

解析：考察季節(jié)變化對自然界生物的影響。光照、溫度等季節(jié)性變化會直接影

響植物的生長周期和動物的行為（如遷徙、冬眠等）。

5.（天氣）、（植物）、（人們的穿著）

解析：（答案不唯一）?？疾煊^察季節(jié)變化的方法。季節(jié)變化會體現(xiàn)在多個方面,

最只管的就是氣溫、降水等天氣現(xiàn)象，植物的形態(tài)變化（發(fā)芽、烤花、結(jié)果、落

葉），以及人們?yōu)檫m應(yīng)溫度變化而改變的衣著。

二、我是小法官。

6.（J）解析：季節(jié)循環(huán)的順序是固定的：春、夏、秋、冬，周而復(fù)始。

7.（X）解析：每個季節(jié)都有其獨特的天氣特點，如春季溫暖多風(fēng)、夏季炎熱多

雨、秋季涼爽干燥、冬季寒冷有雪。體感說法過于絕對，忽略了季節(jié)間的差

異性。

8.（V）解析：動物會隨著季節(jié)變化調(diào)整行為以適應(yīng)環(huán)境和獲取資源，如鳥類遷

徙、動物換毛、冬眠等。

9.（X）解析：季節(jié)變化深刻影響這人們的日常生活，包括衣著、飲食（應(yīng)季食

物）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、戶外活動等。

10.（V）解析：樹葉的顏色是判斷季節(jié)的重要標(biāo)志之一。例如，春天能率、夏

天深綠、秋天變黃或變紅、冬天落葉。

三、對號入坐。

11.（D）解析：下雪通常需要氣溫低于0℃,這在冬季最為常見。其他季節(jié)也可

能出現(xiàn)極端天氣，但題目問的是“最可能”。

12.（B）解析：季節(jié)變化是一種全球性的自然現(xiàn)象。它影響廣泛，不限于植物（A

錯）；每個地區(qū)都有季節(jié)變化，只是表現(xiàn)形式不同（C錯）；季節(jié)變化有明確

的規(guī)律（D錯）。

13.（B）解析：春天是萬物生長的季節(jié)，植物發(fā)芽是典型現(xiàn)象。樹葉變化是秋季

特征（A錯）；河水結(jié)冰和穿棉衣是冬季特征（C、D錯）。

14.（C）解析：秋天樹葉通常會變黃、變紅并掉落，而不是變綠。樹葉變綠是春

天的特征。天氣涼爽、果實成熟、大雁南飛都是秋天的典型現(xiàn)象。

15.（D）解析：季節(jié)變化會影響人們的穿衣（夏薄冬厚）、食物（選擇當(dāng)季蔬果）、

交通工具（如冬季部分地區(qū)使用防滑鏈）。但房屋顏色主要取決于個人喜好、

文化或建筑材料，與季節(jié)變化沒有直接必然的聯(lián)系。

四、相互對應(yīng)，我會連。

（1）樹葉發(fā)芽----春天；

游泳一一夏天；

收獲果實一一秋天；

堆雪人一一冬天

（2）放風(fēng)箏一一春天；

吃冰淇淋一一夏天；

采摘蘋果一一秋天；

滑冰一一冬天

五、看清問題，認(rèn)真回答。

17.春天，天氣變暖，植物發(fā)芽，動物如燕子飛回北方；秋天，天氣變涼，樹

葉變黃掉落，大雁南飛準(zhǔn)備過冬。

解析:此題考察哦對季節(jié)變化與動植物生命活動關(guān)系的理解。需要結(jié)合具體實例，

說明動植物如何適應(yīng)不同季節(jié)的環(huán)境條件。

六、實驗操作我能行。

18.請設(shè)計一個實驗，探究“風(fēng)力對不同季節(jié)樹葉（代表物）的影響”。按要求

填寫：

實驗步驟：（1）在平整的地面上，用米尺標(biāo)記一條起點線。

（2）將代表四個季節(jié)的樹葉（或代表物）并排放在起點線。

（3）打開電風(fēng)扇,對準(zhǔn)樹葉，保持相同的風(fēng)速和距離。

（4）同時吹風(fēng)&秒，觀