2026-2027學年度第二學期四年級語文試卷N卷一、基礎積累與運用（35分）（一）看拼音寫詞語（10分）春天到了，公園里的花兒競相開放，五彩斑斕，吸引了許多游客前來觀賞。（cǎibānlán）老師常常教導我們，遇到困難要勇敢面對，不能輕易放棄。（yǒnggǎnmiànduì）小明在這次數(shù)學競賽中取得了優(yōu)異的成績，全家人都為他感到驕傲。（yōuyìchéngjì）夜幕降臨，城市的燈光漸漸亮了起來，整個街道變得燈火輝煌。（dēnghuǒhuīhuáng）我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，每天按時完成作業(yè)，才能不斷進步。（liánghǎoxíguàn）（二）選擇正確的讀音或漢字（8分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（）A.教誨（huì）勉強（qiáng）悄無聲息（qiāo）B.處理（chǔ）提供（gōng）載歌載舞（zài）C.盡管（jǐn）作坊（zuō）參差不齊（cān）D.角色（jué）模樣（mó）果實累累（lěi）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.再接再厲迫不急待陰謀詭計B.煥然一新興高采烈專心致志C.走頭無路世外桃源濫竽充數(shù)D.膾炙人口直接了當談笑風生（三）詞語積累與運用（9分）把下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。（5分）（）然有序（）然大悟（）天動地（）疲力盡（）心應手（）寢忘食造句：_____________________________________________________________________按要求寫詞語。（4分）（1）寫出三個描寫春天的四字詞語：_________________________________________（2）寫出三個含有動物名稱的四字詞語：_____________________________________（3）寫出三個AABB式的詞語：_____________________________________________（4）寫出三個ABAC式的詞語：_____________________________________________（四）句子練習（8分）按要求改寫句子。（4分）（1）我們不能辜負老師對我們的期望。（改為反問句）（2）小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。（改為擬人句）（3）他的話沒有完全錯。（改為肯定句）（4）媽媽對我說：“今天我要加班，你自己在家做作業(yè)?！保ǜ臑檗D述句）用修改符號修改下面的病句。（4分）（1）通過這次活動，使我明白了團結就是力量的道理。（2）我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的問題。（3）他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。（4）我估計他這道題一定做錯了。二、閱讀理解（35分）（一）課內閱讀（15分）《貓》（節(jié)選）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！用“____”畫出文中的中心句。（2分）文中從哪幾個方面寫出了貓的性格古怪？（3分）文中畫“____”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）讀了這段文字，你覺得作者對貓的感情是怎樣的？從哪些地方可以看出來？（6分）（二）課外閱讀（20分）《母愛是一根穿針線》母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進針眼里。兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了?！皨?，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）聲譽日?。篲________________________________________________________（2）文思泉涌：_________________________________________________________母親為什么不敢弄出一點聲響？（3分）文中畫“____”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）兒子“知道今后該怎么做了”，你覺得他今后會怎么做？（5分）讀了這篇文章，你有什么感受？（4分）三、習作表達（30分）題目：《那一刻，我長大了》提示：在我們的成長過程中，有許多瞬間讓我們感受到自己的成長。也許是一次勇敢的嘗試，也許是一次深刻的感悟，也許是一次對父母的理解……請你選擇一個讓自己印象深刻的“長大”的瞬間，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真實，語句通順。不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案及評分標準一、基礎積累與運用（35分）（一）看拼音寫詞語（10分，每詞2分）五彩斑斕2.勇敢面對3.優(yōu)異成績4.燈火輝煌5.良好習慣（二）選擇正確的讀音或漢字（8分，每小題4分）B2.B（三）詞語積累與運用（9分）（井）然有序（恍）然大悟（驚）天動地（筋）疲力盡（得）心應手（廢）寢忘食（5分，每空0.5分）造句：（略，2分）（4分，每小題1分，每空0.5分）（1）示例：春暖花開、草長鶯飛、花紅柳綠（2）示例：虎頭蛇尾、雞飛狗跳、龍騰虎躍（3）示例：開開心心、平平安安、快快樂樂（4）示例：自言自語、無影無蹤、半信半疑（四）句子練習（8分）（4分，每小題1分）（1）我們怎能辜負老師對我們的期望呢？（2）示例：小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。（3）他的話有對的地方。（4）媽媽對我說，今天她要加班，讓我自己在家做作業(yè)。（4分，每小題1分）（1）刪去“通過”或“使”（2）將“認真克服”和“善于發(fā)現(xiàn)”調換位置（3）在“一頂”前加上“戴著”（4）刪去“估計”或“一定”二、閱讀理解（35分）（一）課內閱讀（15分）貓的性格實在有些古怪。（2分）老實、貪玩、盡職；高興時溫柔可親，不高興時一聲不出。（3分）比喻，把貓的腳印比作小梅花，生動形象地寫出了貓的可愛，表達了作者對貓的喜愛之情。（4分）作者對貓充滿了喜愛之情。從“溫柔可親”“小梅花”“豐富多腔地叫喚”等詞語可以看出。（6分）（二）課外閱讀（20分）（4分，每詞2分）（1）聲譽日?。郝曂兔u一天天提高。（2）文思泉涌：思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。因為兒子正在寫作，母親怕打擾兒子的思路。（3分）比喻，把兒子比作縫衣針，把母愛比作絲線，生動形象地寫出了兒子與母親之間的隔閡，以及母親對兒子的愛。（4分）示例：他今后會多和母親交流感情，關心母親的衣食起居，多幫母親做一些力所能及的事情。（5分）示例：母愛是偉大的、無私的，我們要懂得感恩，多關心父母，不要讓他們的愛找不到“進出的孔”。（4分）三、習作表達（30分）評分標準：一類文（27-30分）：內容具體，感情真