2025-2026學(xué)年人教鄂教版(2024)小學(xué)科學(xué)一年級上冊(全冊)知識點(diǎn)清單第一單元走進(jìn)科學(xué)1.“釣魚”游戲1.磁鐵特性：磁鐵能吸引鐵制品(如回形針、鐵釘、鐵鑰匙),不能吸引塑料、橡皮、布料等非鐵制品。2.游戲原理：“磁鐵魚竿”能釣起帶鐵回形針的“魚”,是因?yàn)榇盆F吸住了回形針；無回形針的“魚”(卡紙魚、塑料魚)無法被釣起，因不含鐵。3.常見磁鐵應(yīng)用：冰箱貼(吸在冰箱門上)、指南針(利用磁鐵指示方向)。2.主動提出關(guān)于磁鐵的疑問(如“為什么磁鐵能吸鐵”),初步培養(yǎng)探究意識。1.在家中尋找能被磁鐵吸引的物品(如剪刀上的鐵部分、玩具車的鐵零件)。2.知道“不要把磁鐵靠近手機(jī)、銀行卡”,避免影響電子產(chǎn)品和卡片功能。2.不倒翁1.不倒翁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：底部圓形(方便傾斜后恢復(fù)直立)、底部有重物(如橡皮泥、小石子，讓重心變低)。2.不倒原理：重心低的物體更穩(wěn)定，不倒翁底部重物讓重心集中在底部，推倒后能自動立起來(類似人腳踩穩(wěn)時(shí)不易摔倒)。3.制作材料：乒乓球/蛋殼(做身體)、橡皮泥(做底部重物)、彩紙(裝飾)、膠水(固定)。1.通過拆解、制作不倒翁，能說出“底部有重物”是不倒翁推不倒的關(guān)鍵。2.調(diào)整重物多少和位置，觀察不倒翁穩(wěn)定性變化，培養(yǎng)對比觀察能力。1.觀察生活中“重心低更穩(wěn)”的物品(如臺燈底座重、落地扇底部重)。2.制作完成的不倒翁可作為玩具，鍛煉手部協(xié)調(diào)能力(輕輕推動觀察直立)。1.科學(xué)探究四步驟：看(觀察):用眼睛看物體顏色、形狀，用手摸手感等。問(提問):針對觀察到的現(xiàn)象提出問題(如“為什么樹葉有黃有綠”)。做(實(shí)驗(yàn)):通過動手操作驗(yàn)證想法(如“用紙船承重，看能放幾個回形針”)。想(思考):分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論(如“紙船折得越整齊，承重越多”)。1.科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度：認(rèn)真觀察、大膽提問、耐心實(shí)驗(yàn)、積極思考。1.參與“觀察樹葉”“紙船承重”等活動，能2.與同伴合作完成科學(xué)任務(wù)，學(xué)會分享觀察結(jié)果和想法。1.觀察身邊的自然現(xiàn)象(如“螞蟻搬家”),嘗試用科學(xué)步驟提問、思考原因。2.在家中做簡單小實(shí)驗(yàn)(如“不同杯子裝水，聽聲音是否一樣”),培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)第二單元我們的感覺器官眼睛(視覺):看物體顏色、形狀、大小(如看到蘋果是紅色、圓形)。耳朵(聽覺):聽聲音(如聽到鈴聲、雨聲、說話聲)。鼻子(嗅覺):聞氣味(如聞到花香、橘子香、醋味)。舌頭(味覺):嘗味道(如嘗到糖果甜、檸檬酸、苦瓜苦，需在安全衛(wèi)生前提下)。皮膚(觸覺):摸物體光滑/粗糙、冷/熱、軟/硬(如摸到玻璃光滑、石頭硬)。1.感官協(xié)同工作：感知事物時(shí)，多個感官常一起用(如吃飯時(shí)，眼睛看食物、鼻2.描述某一事物時(shí)，能用到兩種及以上感官(如“香蕉是黃色的(眼睛)、摸起來軟(皮膚)、吃起來甜(舌頭)”)。1.用感官判斷食物是否新鮮(如聞氣味、看顏色，不新鮮的食物有異味、顏色異2.注意保護(hù)感官(如不用手摳耳朵、不摸滾燙的杯子，避免傷害感覺器官)。1.多感官觀察維度：視覺：水果顏色(蘋果紅/綠、香蕉黃/綠)、形狀(蘋果圓、香蕉長)、是否有斑點(diǎn)(如橘子皮有小孔)。觸覺：表面光滑(蘋果、葡萄)或粗糙(獼猴桃?guī)?、軟硬(熟香蕉軟、生香蕉硬)。嗅覺：水果特有的氣味(橘子香、蘋果香、榴蓮特殊氣味)。味覺：味道(蘋果甜、檸檬酸、葡萄酸甜，需教師提前切好、確保衛(wèi)生)。1.水果分類方法：按顏色(紅色水果、黃色水果)、味道(甜的水果、酸的水果)、形狀(圓形水果、長形水果)。能力培養(yǎng)點(diǎn)1.觀察多種水果，能有條理地描述“顏色-形狀-手感-氣味-味道”特征。2.根據(jù)觀察結(jié)果給水果分類，說出分類標(biāo)準(zhǔn)(如“我按味道分，甜的放一起”)。生活關(guān)聯(lián)點(diǎn)1.認(rèn)識常見水果的營養(yǎng)價(jià)值(如蘋果補(bǔ)充維生素、香蕉補(bǔ)充能量),不挑食。2.幫家人挑選水果(如“選黃一點(diǎn)的香蕉，更甜更熟”),將觀察能力用到生活中。6.保護(hù)感覺器官基礎(chǔ)認(rèn)知點(diǎn)眼睛：不長時(shí)間看手機(jī)/電視(每次不超過10分鐘)、每天做眼保健操、不用手揉眼睛。耳朵：不聽太大聲音(如不放近耳機(jī)、不靠近鞭炮)、不用尖銳物品摳耳朵、洗澡時(shí)避免進(jìn)水。鼻子：不摳鼻子(防止鼻孔受傷)、不聞刺激性氣味(如油漆、消毒液)、感冒時(shí)及時(shí)擦鼻涕。舌頭：不吃不干凈食物、不吃太燙/太辣的食物、早晚刷牙(保護(hù)口腔和舌頭)。皮膚：不摸滾燙物品(如開水壺)、勤洗手(防止細(xì)菌進(jìn)入)、夏天做好防曬(避1.錯誤行為危害：用手揉眼睛可能導(dǎo)致發(fā)炎、長時(shí)間聽大聲可能損傷聽力、摳鼻子可能流鼻血。2.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣(如勤洗手、正確刷牙),間接保護(hù)感覺器官。第三單元家養(yǎng)動物1.金魚外形特征：身體流線型(方便在水中游動)、有鱗片(保護(hù)身體)、有鰭 (胸鰭、尾鰭，幫助游泳和控制方向)、有鰓(在水中呼吸，張嘴是吸水，鰓排出水并2.金魚生活習(xí)性：生活在水中，吃專用魚食(不能多喂，避免撐死)、需要干凈的水(定期換水)、適宜水溫(不能太冷，冬天需保暖)。3.觀察注意事項(xiàng)：不拍打魚缸(避免金魚受驚)、不把手伸進(jìn)魚缸(保持水質(zhì)干2.記錄金魚每天的狀態(tài)(如“今天吃了多少魚食、是否活潑”),培養(yǎng)長期觀察習(xí)慣。1.若家中養(yǎng)金魚，幫家人換水、喂食(在大人指導(dǎo)下),培養(yǎng)責(zé)任意識。2.知道“魚離不開水”,不將金魚撈出水面，保護(hù)其生存環(huán)境。外形：有毛(軟且保暖)、有爪子(鋒利，會收縮，避免走路打滑)、有胡須(測洞口大小)、耳朵尖(聽得遠(yuǎn))。習(xí)性：吃貓糧/老鼠/魚、白天愛睡覺(夜行性動物，晚上活躍)、愛干凈(用舌頭舔毛)。外形：有長耳朵(聽聲音、散熱)、紅眼睛(血管明顯)、三瓣嘴(方便啃食菜葉)、短尾巴(保持平衡)、后腿粗(擅長跳躍)。習(xí)性：吃青菜/蘿卜/兔糧、愛啃東西(磨牙齒，牙齒會一直長)、膽小(容易受1.貓和兔的相同點(diǎn)：都是家養(yǎng)動物、有毛、會跑、需要吃食物、會長大。1.對比觀察貓和兔的外形、習(xí)性，能說出3個及以上不同點(diǎn)(如“貓吃老鼠，兔吃2.用簡單語言描述貓和兔的生活習(xí)性，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力。1.若家中養(yǎng)貓/兔，知道“貓要定期剪指甲、兔要準(zhǔn)備磨牙棒”,正確照顧寵物。2.不故意嚇唬貓和兔，輕輕撫摸(需經(jīng)主人同意),培養(yǎng)愛護(hù)小動物的意識。家禽：雞(下蛋、吃米/菜葉)、鴨(會游水、吃飼料/浮萍)、鵝(體型大、吃青草/飼料)。寵物：狗(看家、吃狗糧、忠誠)、倉鼠(小體型、吃倉鼠糧、愛跑輪)、鸚鵡(會學(xué)說話、吃谷物/水果)。提供幫助：狗看家、雞下蛋(供人食用)、鴨下蛋。陪伴娛樂：貓、倉鼠、鸚鵡陪伴人類，帶來快樂。1.飼養(yǎng)注意事項(xiàng)：給動物喂食專用食物、定期清理生活環(huán)境、生病時(shí)及時(shí)就醫(yī)。1.觀察不同家養(yǎng)動物的圖片和視頻，能按“家禽/寵物”分類，并說出分類理由。2.分享“家中養(yǎng)過的動物”,描述其食物和習(xí)性，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。1.了解“雞蛋、鴨蛋是家禽提供的食物”,不浪費(fèi)蛋類食品。2.看到流浪動物(如流浪狗),不驅(qū)趕、不傷害，可告知大人聯(lián)系救助站，傳遞愛護(hù)動物理念。第四單元使用工具剪刀：剪紙張、彩紙(圓頭剪刀更安全，適合小學(xué)生)。尺子：量物體長度(如課本長、杯子高)、畫直線(折紙時(shí)畫折痕)。螺絲刀：擰螺絲(分十字、一字，玩具拆裝常用)。錘子：敲釘子(玩具錘子安全，可敲塑料釘子)。鑷子：夾小東西(如夾紙片、小零件，避免用手直接拿)。鉛筆/橡皮：鉛筆寫字、畫線條，橡皮擦除錯誤痕跡。1.工具使用安全規(guī)則：剪刀：尖朝自己、不揮舞、不用時(shí)合起來放好。錘子：握穩(wěn)手柄、不砸到手和同伴。螺絲刀：不把螺絲刀當(dāng)玩具，避免戳到自己。1.認(rèn)識并觸摸實(shí)物工具，能準(zhǔn)確說出“工具名稱+用途”(如“這是尺子，用來量長度”)。2.選擇合適工具完成任務(wù)(如“剪紙用剪刀，量長度用尺子”),培養(yǎng)工具使用判斷1.在家中幫家人用安全工具做事(如“用剪刀剪包裝紙、用尺子量書桌”),需大人2.用完工具后分類放回文具盒/工具箱，養(yǎng)成整理工具的好習(xí)慣。1.拆裝玩具選擇：螺絲固定的簡單玩具(如玩具車、積木盒),避免有細(xì)小零件(防止誤吞)。2.拆裝步驟：拆卸：用螺絲刀擰下螺絲(按順序放好，避免丟失)→分開玩具零件(如車身、車輪)→記錄零件數(shù)量和位置。組裝：按拆卸相反順序，先對好零件(如車輪裝回車身)→用螺絲刀擰緊螺絲→檢查是否組裝牢固。1.注意事項(xiàng)：不強(qiáng)行拆卸(避免損壞玩具)、零件放在收納盒(防止丟失)、不把零件放嘴里(安全第一)。1.獨(dú)立完成簡單玩具的拆卸和組裝，能說出“先拆螺絲、再裝零件”的步驟。2.遇到組裝困難(如螺絲對不準(zhǔn)),主動思考或請教同伴，培養(yǎng)問題解決能力。1.玩具損壞時(shí)，嘗試拆裝維修(在大人指導(dǎo)下),培養(yǎng)節(jié)約意識(不輕易丟棄)。2.拆裝過程中認(rèn)識玩具結(jié)構(gòu)(如“玩具車有車輪、車軸、車身”),了解簡單機(jī)械原1.杯墊作用：防止熱水杯燙壞桌子、避免杯子滑動、裝飾桌面。2.制作材料：硬紙板(做底座，圓形/方形)、彩紙(裝飾，剪花紋/貼貼紙)、毛線(貼邊，增加美觀)、膠水(固定材料)、剪刀(剪彩紙和硬紙