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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.壓抑負(fù)性的情緒C.吃大量的東西D.喝酒【答案】：A2.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內(nèi)部B.自身的內(nèi)部沖突C.人際關(guān)系的處理D.社會(huì)環(huán)境【答案】：B3.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.助學(xué)貸款B.獎(jiǎng)助學(xué)金C.綠色通道D.學(xué)費(fèi)減免【答案】：C4.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.為學(xué)生服務(wù)理念B.學(xué)生自主發(fā)展C.管理為主，教育為輔D.教育為主,管理為輔【答案】：A5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：A6.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)B.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D7.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：C8.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：B9.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.為人師表C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C10.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識B.崇高的職業(yè)道德C.先進(jìn)的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D11.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.講授法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C12.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長期過程【答案】：C13.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.市場B.高校C.政府和高校D.政府【答案】：A14.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】：D15.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權(quán)型C.中央集權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：C16.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.10日B.15日C.60日D.30日【答案】：D17.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.分析說服的對象B.把握說服的內(nèi)容C.確立說服的目標(biāo)D.評價(jià)說服結(jié)果【答案】：B18.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差異較大，整體情況復(fù)雜多樣，這需要堅(jiān)持法治統(tǒng)一的同時(shí)，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點(diǎn)。A.針對性與可操作性相結(jié)合B.系統(tǒng)性與獨(dú)立性相結(jié)合C.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求相結(jié)合D.原則性與靈活性相結(jié)合【答案】：D19.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.學(xué)生在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體D.教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用【答案】：D20.一般認(rèn)為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.北京大學(xué)B.牛津大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】：D21.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）A.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：A22.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間"的說法，錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)B.初中每天晚自習(xí)不超過C.中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排D.高中每天晚自習(xí)不超過【答案】：C23.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)規(guī)范對人的行為的要求B.社會(huì)規(guī)范對人的思想的要求C.人的理性對他人行為的規(guī)定D.人的理性對個(gè)體行為的規(guī)定【答案】：D24.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.學(xué)術(shù)創(chuàng)新B.對引用成果的說明C.引文出處的規(guī)定D.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)【答案】：A25.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與社會(huì)B.學(xué)校與家長C.學(xué)校與政府D.學(xué)校與教師【答案】：B26.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.做筆記策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A27.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.監(jiān)視策略B.認(rèn)知策略C.資源管理策略D.元認(rèn)知策略【答案】：D28.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人的行為是一種積極能動(dòng)的自主活動(dòng)C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計(jì)劃【答案】：B29.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯(cuò)誤的是（）。A.教師自身的特質(zhì)B.學(xué)生的心理特點(diǎn)C.說服的時(shí)間地點(diǎn)D.說服的內(nèi)容和溝通方式【答案】：C30.幼兒園一般為A.二年制B.五年制C.三年制D.四年制【答案】：C31.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略B.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略【答案】：D32.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.隨機(jī)化原則B.客觀性原則C.局部控制原則D.可控制性原則【答案】：A33.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：（）、防御和衰竭A.輸入B.應(yīng)對C.警戒D.防御【答案】：C34.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.英國模式C.德國模式D.瑞士模式【答案】：B35.已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.消退抑制【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心B.從事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.沒有求知的欲望與興趣E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力【答案】：ABCE37.屬于高等學(xué)校教師績效評價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A.科學(xué)性B.導(dǎo)向性C.客觀性D.便捷性【答案】：ABC38.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設(shè)崗B.擇優(yōu)聘用C.平等競爭D.合同管理E.公開招聘【答案】：ABD39.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.教學(xué)效果B.學(xué)校規(guī)模C.辦學(xué)指導(dǎo)思想D.辦學(xué)條件【答案】：BCD40.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD41.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.弘揚(yáng)真善美，B.以身作則、為人師表C.帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才【答案】：AC42.誠實(shí)守信具有（）。A.易損性B.利他性C.增值性D.積累性【答案】：ACD43.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生D.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來【答案】：AB44.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.社會(huì)契約的道德取向C.普遍原則的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：BC45.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.維護(hù)學(xué)生心理健康D.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】：ABCD46.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性B.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性C.職業(yè)榮譽(yù)的激勵(lì)性D.職業(yè)榮譽(yù)的階級性【答案】：ACD47.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.發(fā)展?jié)u進(jìn)性B.成效滯后性C.工作神圣性D.角色多樣性E.勞動(dòng)創(chuàng)造性【答案】：BCDE48.道德對人生命活動(dòng)的意義是（）。A.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響B(tài).道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道德是一種生活方式D.道德是社會(huì)意識形態(tài)的一部分【答案】：ACD49.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過程B.先教書自然能育好人C.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程D.育人重于教書【答案】：AC50.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.服務(wù)社會(huì)B.教研結(jié)合C.開門辦學(xué)D.學(xué)術(shù)自由【答案】：BD51.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)C.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用D.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識【答案】：ABCD52.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動(dòng)傳播模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動(dòng)模式