2025年《綜合素質(zhì)》教資科一模擬題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填在答題卡相應位置。）1.我國新型師生關(guān)系的基礎是（）。A.教師中心論B.學生中心論C.教師主導與學生主體相結(jié)合D.知識傳授為主2.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行（）的義務教育制度。A.九年B.十二年C.十五年D.十八年3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表4.小明在課堂上經(jīng)常說話，影響其他同學學習，面對這種情況，教師最適宜采取的課堂管理策略是（）。A.當眾批評小明，以示警告B.將小明趕出教室，讓其反思C.耐心與小明溝通，了解原因，并指導他如何遵守課堂紀律D.對小明進行罰款5.“學高為師，身正為范”這句話強調(diào)了教師職業(yè)道德中的（）。A.學識水平B.品德修養(yǎng)C.工作能力D.科研能力6.教師在教育教學活動中享有的權(quán)利不包括（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.評價學生學業(yè)成績，品行等C.對違反學校規(guī)章制度的學生，進行體罰或者變相體罰D.參加進修或者其他方式的培訓7.學生小華因?qū)W習成績不佳，經(jīng)常被教師批評，甚至遭到同學的嘲笑，小華的合法權(quán)益受到了侵害，主要侵犯了小華的（）。A.受教育權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.名譽權(quán)D.身體健康權(quán)8.下列哪項不屬于教師的基本素養(yǎng)？（）A.政治素養(yǎng)B.專業(yè)素養(yǎng)C.身體素養(yǎng)D.財務素養(yǎng)9.我國教育方針的核心是（）。A.德智體美勞全面發(fā)展B.培養(yǎng)社會主義建設者和接班人C.面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來D.教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務10.閱讀理解能力屬于教師的基本能力之一，它主要體現(xiàn)在（）。A.快速準確地從文本中獲取信息B.對文本內(nèi)容進行評價和反思C.對文本內(nèi)容進行創(chuàng)造性的改寫D.以上都是11.在教育教學中，教師常常需要運用各種教具輔助教學，這體現(xiàn)了教師具備（）的能力。A.信息處理B.邏輯思維C.表達能力D.實踐操作12.“以人為本”的教育理念要求教師（）。A.尊重學生的個體差異，因材施教B.嚴格按照教學大綱進行教學C.以教師的教學任務為重D.重視學生的考試成績13.以下哪部法律法規(guī)是我國教育的基本法？（）A.《教師法》B.《義務教育法》C.《教育法》D.《未成年人保護法》14.教師小張在課堂上公開表揚了學習進步明顯的學生，同時也指出了學習較差的學生需要努力，這種做法體現(xiàn)了他對學生的（）。A.評價公正B.區(qū)別對待C.嚴格要求D.普遍撒網(wǎng)15.文化素養(yǎng)是教師必備的素質(zhì)之一，它包括（）。A.傳統(tǒng)文化知識B.現(xiàn)代科學文化知識C.藝術(shù)修養(yǎng)D.以上都是16.“十年樹木，百年樹人”這句話體現(xiàn)了（）。A.教育的長期性B.教育的公益性C.教育的公平性D.教育的多樣性17.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師廉潔從教，不利用職務之便謀取私利，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.為人師表D.終身學習18.小學教師李老師經(jīng)常利用課余時間為學習有困難的學生補習功課，并耐心解答他們的問題，李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表19.教育的本質(zhì)是（）。A.培養(yǎng)人B.傳授知識C.發(fā)展經(jīng)濟D.維護社會穩(wěn)定20.在教學中，教師常用的提問方式有（）。A.封閉式提問B.開放式提問C.啟發(fā)式提問D.以上都是二、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）21.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。22.簡述《中華人民共和國義務教育法》中關(guān)于義務教育實施原則的主要內(nèi)容。三、材料分析題（本大題共1小題，共20分。）23.閱讀以下材料，并回答問題：張老師是某中學的一名語文教師，教學方法靈活多樣，深受學生喜愛。一天，在講授一篇關(guān)于環(huán)保的文章時，張老師引導學生們就“如何保護環(huán)境”展開了熱烈的討論。小明同學積極發(fā)言，提出了一些很有創(chuàng)意的想法，但同時也有些言辭激烈，表達方式不太恰當，引起了一些同學的議論。張老師沒有批評小明，而是因勢利導，肯定了他的積極性和創(chuàng)新精神，并引導他思考如何更有效地表達自己的觀點，同時也教育其他同學要學會尊重和傾聽不同的意見。課后，張老師還與小明進行了交流，鼓勵他繼續(xù)積極參與課堂討論，并幫助他改進表達方式。問題：(1)張老師的教育行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？（6分）(2)結(jié)合材料，分析張老師的教育行為對學生的成長有何積極意義？（14分）四、寫作題（本大題共1小題，共50分。）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料：“教育是國之大計、黨之大計?！秉h的二十大報告指出，要“辦好人民滿意的教育”。教育的本質(zhì)是育人，育人的根本在于立德。新時代教育工作者要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的論述文。試卷答案一、單項選擇題1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.B8.D9.B10.A11.A12.A13.C14.A15.D16.A17.C18.B19.A20.D二、簡答題21.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。愛國守法要求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。關(guān)愛學生要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。為人師表要求教師嚴于律己，以身作則，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。終身學習要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，積極參加教育培訓，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。22.《中華人民共和國義務教育法》中關(guān)于義務教育實施原則的主要內(nèi)容有：(1)義務教育的公益性原則。實施義務教育，不收學費、雜費。(2)義務教育的普及性原則。國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人有義務依法保證其按時入學接受并完成義務教育。(3)義務教育的免費性原則。實施義務教育，不收學費、雜費。(4)義務教育的均衡性原則。國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實施義務教育的水平達到國家規(guī)定標準。(5)義務教育的安全性原則。學校應當建立、健全安全管理制度，對未成年人負有特殊保護義務。學校、教師應當關(guān)心、愛護學生，尊重學生的人格尊嚴，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。三、材料分析題23.(1)張老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學生體現(xiàn)在他尊重學生的個體差異，沒有因為小明表達方式不當而批評他，而是引導他思考如何改進；教書育人體現(xiàn)在他通過引導討論和課后交流，幫助小明提高認識，改進表達方式，促進了學生的成長；為人師表體現(xiàn)在他沒有簡單地批評學生，而是以身作則，用更積極、更有效的方式引導學生，體現(xiàn)了高尚的師德。(6分)(2)張老師的教育行為對學生的成長有以下積極意義：首先，保護了學生的自尊心，激發(fā)了學生的學習積極性；其次，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和表達能力；再次，教育學生學會尊重和傾聽不同的意見，增強了團隊合作意識；最后，樹立了良好的榜樣，引導學生形成正確的價值觀和行為方式。(14分)四、寫作題（本部分無法提供標準答案，因?qū)懽黝}的評分標準主要考察立意、結(jié)構(gòu)、論據(jù)、語言等方面，具有開放性。以下提供一個可能的寫作方向和思路供參考）寫作方向：緊扣材料中關(guān)于教育本質(zhì)、立德樹人、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的核心思想，結(jié)合新時代教育工作者肩負的使命，論述如何在教育實踐中落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。解析思路：1.開頭：引用材料關(guān)鍵句，點明教育的本質(zhì)是育人，育人的根本在于立德，引出新時代教育工作者的重要使命。2.主體：*論點一：論述立德樹人是教育的根本任務，是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的基礎。可以結(jié)合社會主義核心價值觀來闡釋。*論點二：論述新時代教育工作者如何落實立德樹人?？梢詮囊韵聨讉€方面展開：*加強自身道德修養(yǎng)：教師要以身作則，成為學生的榜樣。*將德育融入各學科教學：在傳授知識的同時，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。*開展豐富多彩的德育活動：通過實踐活動，讓