大中專院校志愿服務(wù)活動方案一、活動背景與意義在新時代育人體系中，志愿服務(wù)是踐行“五育并舉”、深化思政教育的重要載體。大中專院校學(xué)生作為青年群體的中堅力量，參與志愿服務(wù)既能厚植家國情懷、涵養(yǎng)社會責(zé)任感，又能在實踐中錘煉專業(yè)能力、提升綜合素養(yǎng)。本方案立足院校育人目標(biāo)與社會服務(wù)需求，通過系統(tǒng)化、特色化的志愿服務(wù)設(shè)計，推動學(xué)生成長與社會發(fā)展的雙向賦能。二、活動目標(biāo)（一）思想引領(lǐng)目標(biāo)以志愿精神為紐帶，引導(dǎo)學(xué)生樹立“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的價值追求，將個人成長融入社會發(fā)展，增強新時代青年的使命感與擔(dān)當(dāng)意識。（二）能力提升目標(biāo)通過項目化實踐，提升學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝通協(xié)作、問題解決能力，推動專業(yè)知識與社會需求的深度融合，培養(yǎng)“知行合一”的復(fù)合型人才。（三）社會貢獻(xiàn)目標(biāo)聚焦校園、社區(qū)、社會三類場景，解決基層實際問題（如社區(qū)養(yǎng)老、鄉(xiāng)村教育、生態(tài)保護(hù)等），以青春力量傳遞正能量，弘揚新時代文明風(fēng)尚。三、活動內(nèi)容設(shè)計（一）校園服務(wù)類：深耕“育人陣地”，踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)1.書香守護(hù)行動——圖書館志愿服務(wù)組織學(xué)生參與圖書分類整理、借閱引導(dǎo)、閱讀推廣（如“讀書分享會”“古籍保護(hù)宣傳”），優(yōu)化校園文化服務(wù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的耐心與專注力。2.綠色校園計劃——環(huán)保志愿服務(wù)開展“垃圾分類督導(dǎo)”“綠植養(yǎng)護(hù)”“節(jié)水節(jié)電宣傳”等活動，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)等節(jié)點設(shè)計主題活動，推動校園生態(tài)文明建設(shè)。（二）社區(qū)服務(wù)類：扎根“民生一線”，傳遞溫暖關(guān)懷1.銀齡陪伴計劃——社區(qū)助老服務(wù)與社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心合作，開展“代買代辦”“健康陪伴”“節(jié)日慰問”等活動，針對空巢老人設(shè)計“傾聽者計劃”（陪老人講述人生故事、錄制影像紀(jì)念），緩解老齡化社會的情感需求。2.童心護(hù)航行動——鄉(xiāng)村支教服務(wù)組建“支教小分隊”，赴周邊鄉(xiāng)村學(xué)校開展“課業(yè)輔導(dǎo)”“興趣課堂（藝術(shù)、科技）”“安全教育”等活動，結(jié)合專業(yè)特色開發(fā)課程（如師范生設(shè)計“趣味語文”，工科生設(shè)計“簡易機器人科普”）。（三）社會公益類：聚焦“社會需求”，彰顯青年擔(dān)當(dāng)1.大型賽事保障——志愿支援服務(wù)對接地方馬拉松、文化節(jié)等大型活動，提供“賽事引導(dǎo)”“后勤保障”“文化講解”等服務(wù)，展現(xiàn)院校青年的組織能力與精神風(fēng)貌。2.應(yīng)急科普行動——安全志愿服務(wù)聯(lián)合消防、紅十字會等機構(gòu)，開展“防災(zāi)減災(zāi)演練”“急救知識培訓(xùn)”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?；顒?，提升社會公眾的安全防護(hù)意識。（四）專業(yè)特色類：發(fā)揮“專業(yè)優(yōu)勢”，賦能社會發(fā)展1.健康護(hù)航行動——醫(yī)學(xué)專業(yè)義診組織醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生，進(jìn)社區(qū)開展“血壓血糖檢測”“慢性病管理咨詢”“急救技能演示”等服務(wù)，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為民生福祉。2.技術(shù)幫扶行動——工科專業(yè)服務(wù)發(fā)動工科類學(xué)生，為社區(qū)、鄉(xiāng)村提供“家電維修”“智能家居科普”“農(nóng)業(yè)技術(shù)優(yōu)化（如無人機植保培訓(xùn)）”等服務(wù)，助力基層技術(shù)升級。四、實施步驟（一）籌備階段（第1-2周）1.需求調(diào)研：通過“師生問卷+社區(qū)訪談”，明確校園、社會的服務(wù)需求，建立“需求清單”。2.隊伍組建：以“院系+社團(tuán)+興趣小組”為單位，招募志愿者，按“專業(yè)互補、能力分層”原則分組（如“急救組”“支教組”等）。3.培訓(xùn)賦能：邀請志愿服務(wù)專家、行業(yè)骨干開展“服務(wù)禮儀、安全防護(hù)、專業(yè)技能”培訓(xùn)，制作《志愿服務(wù)手冊》（含服務(wù)流程、應(yīng)急方案）。（二）實施階段（第3-10周）1.項目啟動：舉行“志愿服務(wù)月”啟動儀式，發(fā)布項目清單，明確各小組的服務(wù)周期、地點、任務(wù)。2.動態(tài)管理：建立“打卡+反饋”機制，每周召開“項目復(fù)盤會”，及時調(diào)整服務(wù)內(nèi)容（如根據(jù)老人反饋優(yōu)化“銀齡陪伴”的活動形式）。3.資源聯(lián)動：聯(lián)合企業(yè)、公益組織爭取物資支持（如為支教隊提供文具，為義診隊提供檢測設(shè)備）。（三）總結(jié)階段（第11-12周）1.成果梳理：收集服務(wù)對象的評價（問卷、訪談），整理“服務(wù)日志”“影像資料”，形成《志愿服務(wù)白皮書》。2.評優(yōu)表彰：開展“星級志愿者”“優(yōu)秀項目組”評選，舉辦“志愿故事分享會”，通過校媒、短視頻平臺宣傳典型案例。3.長效規(guī)劃：總結(jié)經(jīng)驗，將成熟項目納入“院校志愿服務(wù)品牌庫”，與社區(qū)、企業(yè)簽訂“長期合作協(xié)議”。五、保障機制（一）組織保障成立“志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校團(tuán)委牽頭，學(xué)工處、各院系協(xié)同，明確“項目策劃-執(zhí)行-督導(dǎo)”的責(zé)任分工，確?；顒佑行蛲七M(jìn)。（二）資源保障1.經(jīng)費支持：學(xué)校劃撥專項經(jīng)費，同時鼓勵“校企合作”“校友捐贈”，保障活動物資（如宣傳物料、安全裝備）。2.場地支持：開放校內(nèi)會議室、實踐基地作為培訓(xùn)、復(fù)盤場地；協(xié)調(diào)社區(qū)、企業(yè)提供服務(wù)場地。（三）激勵保障1.學(xué)分認(rèn)定：將志愿服務(wù)時長納入“實踐學(xué)分”體系（如每服務(wù)20小時折算1學(xué)分），與評優(yōu)、獎學(xué)金掛鉤。2.成長激勵：為志愿者頒發(fā)“服務(wù)證書”，優(yōu)秀項目納入“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目”培育庫，支持成果轉(zhuǎn)化。（四）安全保障1.預(yù)案管理：針對交通、健康、輿情等風(fēng)險，制定《志愿服務(wù)安全預(yù)案》，明確應(yīng)急聯(lián)系人與處置流程。2.保險覆蓋：為所有志愿者購買“短期意外險”，培訓(xùn)中強化“安全第一”意識，避免單獨開展高風(fēng)險服務(wù)。六、預(yù)期成效（一）學(xué)生層面志愿者的社會責(zé)任感、實踐能力顯著提升，專業(yè)知識與社會需求的匹配度增強，形成“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”的成長路徑。（二）學(xué)校層面打造“專業(yè)+志愿”的育人品牌，推動思政教育從“課堂”走向“社會”，形成可復(fù)制的志愿服務(wù)育人模式。（三）社會層面有效緩解基層服務(wù)缺口（如社區(qū)養(yǎng)老、鄉(xiāng)村教育），傳遞青年正能量，