(2025年)海量高質(zhì)量輔導(dǎo)員考試練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.根據(jù)2024年新修訂的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員崗位按（）師生比設(shè)置，其中專職輔導(dǎo)員崗位占比不低于（）。A.1:200，70%B.1:250，80%C.1:180，60%D.1:220，75%2.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁情緒，連續(xù)兩周未參加課堂學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)采取的措施是（）。A.聯(lián)系家長核實(shí)情況并要求其帶回B.安排學(xué)生干部24小時(shí)輪流陪伴C.啟動(dòng)心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，聯(lián)系校心理中心評估D.批評教育督促其返校上課3.高校開展“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，核心目標(biāo)是（）。A.集中管理學(xué)生日常行為B.推動(dòng)思政教育與生活服務(wù)深度融合C.減少宿舍安全隱患D.提高學(xué)生事務(wù)辦理效率4.學(xué)生甲因考試作弊被取消學(xué)位授予資格，其申訴時(shí)效為收到處理決定之日起（）個(gè)工作日內(nèi)，申訴受理機(jī)構(gòu)應(yīng)為（）。A.5，學(xué)生申訴處理委員會B.10，教務(wù)處C.15，校長辦公會D.20，學(xué)院黨委5.新時(shí)代輔導(dǎo)員“四會”能力要求不包括（）。A.會講思政課B.會做心理輔導(dǎo)C.會帶學(xué)生組織D.會寫調(diào)研報(bào)告6.某學(xué)院擬開展“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神”主題教育活動(dòng)，輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)方案時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出（）。A.理論講座的學(xué)術(shù)深度B.學(xué)生的主體性參與和實(shí)踐體驗(yàn)C.活動(dòng)形式的新穎性D.獲獎(jiǎng)情況的量化考核7.學(xué)生宿舍發(fā)生矛盾沖突，兩名學(xué)生肢體推搡，輔導(dǎo)員到達(dá)現(xiàn)場后首先應(yīng)（）。A.立即分開沖突雙方，確保人身安全B.當(dāng)場批評責(zé)任方C.調(diào)取監(jiān)控錄像固定證據(jù)D.通知雙方家長到場8.高校國家獎(jiǎng)學(xué)金評定的核心依據(jù)是（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)困難程度B.綜合素質(zhì)測評排名C.學(xué)業(yè)成績與綜合表現(xiàn)D.學(xué)生干部任職情況9.關(guān)于學(xué)生黨員發(fā)展，以下表述正確的是（）。A.入黨積極分子培養(yǎng)時(shí)間不少于3個(gè)月B.發(fā)展對象政治審查可由輔導(dǎo)員單獨(dú)完成C.預(yù)備黨員預(yù)備期為1年，期滿必須按期轉(zhuǎn)正D.團(tuán)組織推優(yōu)是黨員發(fā)展的必要環(huán)節(jié)10.某學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致多門課程不及格，輔導(dǎo)員與其談心時(shí)應(yīng)優(yōu)先關(guān)注（）。A.批評其自律能力差B.了解成癮背后的心理需求C.要求簽訂學(xué)業(yè)承諾書D.聯(lián)系家長共同施壓11.高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對中，“黃金4小時(shí)”原則指的是（）。A.事件發(fā)生4小時(shí)內(nèi)發(fā)布官方信息B.4小時(shí)內(nèi)刪除所有負(fù)面評論C.4小時(shí)內(nèi)找到輿情源頭D.4小時(shí)內(nèi)啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制12.新生入學(xué)教育中，不屬于法治教育重點(diǎn)內(nèi)容的是（）。A.校園貸防范B.網(wǎng)絡(luò)安全法C.學(xué)生管理規(guī)定D.民法典婚姻家庭編13.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，“職業(yè)素養(yǎng)”維度不包括（）。A.政治立場B.職業(yè)道德C.專業(yè)知識D.心理健康14.學(xué)生申請休學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)審核（）。A.家長簽字的書面申請B.醫(yī)院出具的診斷證明（因病休學(xué)）C.休學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃D.是否存在未結(jié)清費(fèi)用15.高校勤工助學(xué)崗位設(shè)置中，學(xué)生每月工作時(shí)間原則上不超過（）小時(shí)，每小時(shí)酬金不低于（）元（參照當(dāng)?shù)刈畹托r(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)）。A.30，15B.40，20C.50，25D.60，3016.某學(xué)生在社交媒體發(fā)布不當(dāng)言論，被大量轉(zhuǎn)發(fā)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.要求學(xué)生立即刪除并道歉B.向?qū)W院黨委匯報(bào)輿情情況C.聯(lián)系網(wǎng)監(jiān)部門技術(shù)處理D.組織學(xué)生評論反駁17.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)于“慢就業(yè)”現(xiàn)象的引導(dǎo)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.強(qiáng)調(diào)“先就業(yè)再擇業(yè)”的必要性B.批評學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃C.支持學(xué)生自主選擇發(fā)展路徑D.限制其參加校招次數(shù)18.高校心理危機(jī)預(yù)警指標(biāo)中，“紅色預(yù)警”對應(yīng)的是（）。A.近期有自傷自殺傾向或行為B.存在明顯心理問題但無極端行為C.因環(huán)境變化出現(xiàn)短暫情緒波動(dòng)D.家庭遭遇重大變故但情緒穩(wěn)定19.學(xué)生社團(tuán)管理中，輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是（）。A.直接決定社團(tuán)負(fù)責(zé)人任免B.指導(dǎo)社團(tuán)制定活動(dòng)計(jì)劃并監(jiān)督實(shí)施C.代替社團(tuán)申請活動(dòng)經(jīng)費(fèi)D.參與社團(tuán)所有活動(dòng)組織20.新時(shí)代輔導(dǎo)員工作的“主線”是（）。A.學(xué)生日常事務(wù)管理B.思想政治教育C.心理健康輔導(dǎo)D.就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.學(xué)生黨團(tuán)和班級建設(shè)C.學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃D.學(xué)生心理健康教育與咨詢2.學(xué)生違紀(jì)處理應(yīng)遵循的原則有（）。A.程序正當(dāng)B.證據(jù)充分C.依據(jù)明確D.處分適當(dāng)3.高?！叭恕斌w系中的“三全”指（）。A.全員育人B.全程育人C.全方位育人D.全時(shí)段育人4.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括（）。A.早期預(yù)警B.即時(shí)干預(yù)C.后期跟蹤D.責(zé)任追究5.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話的技巧包括（）。A.共情傾聽B.價(jià)值引導(dǎo)C.單向說教D.具體建議6.學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評定中，應(yīng)重點(diǎn)審核的材料有（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表B.學(xué)業(yè)成績單C.綜合素質(zhì)測評表D.學(xué)生干部任職證明7.高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的主要載體包括（）。A.微信公眾號B.班級QQ群C.抖音短視頻D.校園BBS8.新生適應(yīng)性教育的重點(diǎn)內(nèi)容有（）。A.學(xué)習(xí)方式適應(yīng)B.人際關(guān)系適應(yīng)C.生活環(huán)境適應(yīng)D.職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃9.學(xué)生黨員教育管理的主要形式包括（）。A.“三會一課”B.主題黨日活動(dòng)C.志愿服務(wù)D.理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)10.輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展路徑包括（）。A.職務(wù)晉升（如學(xué)工部長）B.職稱晉升（如教授）C.轉(zhuǎn)崗至教學(xué)科研崗位D.長期從事一線輔導(dǎo)員工作三、判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員可以同時(shí)擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，以強(qiáng)化黨建與思政工作融合。（）2.學(xué)生未履行請假手續(xù)連續(xù)兩周未參加教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校可直接給予開除學(xué)籍處分。（）3.心理問題學(xué)生的個(gè)人信息應(yīng)嚴(yán)格保密，即使家長也無權(quán)知曉具體情況。（）4.高校學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)包含教師、學(xué)生和校外專家代表。（）5.輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思政工作時(shí)，可使用個(gè)人社交媒體賬號與學(xué)生互動(dòng)。（）6.學(xué)生宿舍內(nèi)私拉電線屬于違反校規(guī)行為，輔導(dǎo)員應(yīng)立即沒收電器并罰款。（）7.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（三方協(xié)議）具有法律效力，一旦簽訂不可違約。（）8.學(xué)生社團(tuán)招新時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)所有學(xué)生加入至少一個(gè)社團(tuán)以豐富課余生活。（）9.輔導(dǎo)員職業(yè)能力等級分為初級、中級、高級三個(gè)層次。（）10.高校勤工助學(xué)崗位應(yīng)優(yōu)先滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生需求。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述如何將“大思政課”理念融入輔導(dǎo)員日常工作。2.列舉學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情處置的主要步驟。3.新生入學(xué)教育中，如何開展“勞動(dòng)教育”主題活動(dòng)？請?zhí)岢鼍唧w方案。4.針對“躺平”“擺爛”等學(xué)生消極心態(tài)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些干預(yù)措施？五、案例分析題（每題15分，共2題）案例1：大二學(xué)生李某，父母近期離異，其情緒低落，上課注意力不集中，近三周累計(jì)缺課8節(jié)，與室友關(guān)系疏遠(yuǎn)，在朋友圈發(fā)布“活著沒意思”等消極言論。作為輔導(dǎo)員，你會如何處理？案例2：某學(xué)院官方微博發(fā)布“校園文化節(jié)”活動(dòng)通知后，有學(xué)生評論“形式主義，根本沒人參加”，引發(fā)200余條負(fù)面跟評，部分評論涉及對學(xué)院管理的不滿。作為負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)思政的輔導(dǎo)員，你會如何應(yīng)對？參考答案一、單項(xiàng)選擇題1-5：ACBAB6-10：BACDB11-15：ADCBB16-20：BAABB二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.×（需先進(jìn)行批評教育，視情節(jié)給予處分）3.×（應(yīng)告知家長必要信息以配合干預(yù)）4.√5.√（需注意身份標(biāo)識）6.×（無權(quán)罰款）7.×（可違約但需承擔(dān)責(zé)任）8.×（尊重學(xué)生自愿）9.√10.√四、簡答題1.答題要點(diǎn)：①將社會大課堂資源引入日常教育（如組織參觀紅色基地、參與社會實(shí)踐）；②推動(dòng)課程思政與日常思政聯(lián)動(dòng)（與專業(yè)教師協(xié)同挖掘育人元素）；③利用網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建“云端思政”（通過短視頻、直播等形式擴(kuò)大覆蓋面）；④聚焦學(xué)生真實(shí)需求（結(jié)合熱點(diǎn)事件開展研討，增強(qiáng)教育實(shí)效性）。2.答題要點(diǎn)：①監(jiān)測預(yù)警（通過輿情監(jiān)控工具實(shí)時(shí)關(guān)注）；②核實(shí)信息（聯(lián)系相關(guān)部門確認(rèn)事件真實(shí)性）；③分級響應(yīng)（根據(jù)輿情影響啟動(dòng)不同級別預(yù)案）；④溝通引導(dǎo)（通過官方渠道發(fā)布權(quán)威信息，組織學(xué)生骨干正向發(fā)聲）；⑤跟蹤反饋（持續(xù)關(guān)注評論動(dòng)態(tài)，及時(shí)回應(yīng)合理訴求）；⑥總結(jié)復(fù)盤（分析輿情成因，完善管理機(jī)制）。3.答題要點(diǎn)：①活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)勞動(dòng)意識，掌握基本勞動(dòng)技能；②具體形式：a.宿舍勞動(dòng)競賽（衛(wèi)生評比、手作裝飾）；b.校園實(shí)踐（參與食堂幫廚、綠植養(yǎng)護(hù)）；c.主題班會（分享家庭勞動(dòng)故事、觀看勞動(dòng)模范紀(jì)錄片）；d.勞動(dòng)成果展（手工藝品、種植成果展示）；③保障措施：聯(lián)系后勤部門提供場地工具，邀請勞動(dòng)模范參與指導(dǎo)，將活動(dòng)表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)測評。4.答題要點(diǎn)：①深入調(diào)研（通過談心、問卷了解“躺平”成因，如學(xué)業(yè)壓力、目標(biāo)缺失、家庭影響）；②分類引導(dǎo)（對學(xué)業(yè)困難學(xué)生提供一對一輔導(dǎo)，對目標(biāo)缺失學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃講座，對消極情緒學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)）；③榜樣帶動(dòng)（挖掘班級中積極進(jìn)取的典型，組織經(jīng)驗(yàn)分享會）；④平臺搭建（通過志愿服務(wù)、學(xué)科競賽等活動(dòng)激發(fā)參與感）；⑤家校協(xié)同（與家長溝通，避免過度施壓，營造支持性環(huán)境）。五、案例分析題案例1處理步驟：①立即聯(lián)系李某（電話或面談），表達(dá)關(guān)心，傾聽其感受，評估自殺風(fēng)險(xiǎn)（如詢問“是否有具體計(jì)劃”）；②聯(lián)系心理中心進(jìn)行專業(yè)評估，若為高風(fēng)險(xiǎn)，啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)流程（通知家長陪同、24小時(shí)監(jiān)護(hù)）；③與任課教師溝通，了解缺課具體情況，協(xié)調(diào)補(bǔ)課事宜；④組織室友關(guān)懷（提醒注意李某日常行為，避免刺激）；⑤建立幫扶檔案，定期跟進(jìn)（每周至少1次談心，記錄情緒變化）；⑥聯(lián)系家長說明情況，建議家庭給予情感支持；⑦若情況持續(xù)惡化，建議休學(xué)治療并協(xié)助辦理手續(xù)。案例2應(yīng)對措施：①迅速截圖保存評論，向?qū)W院分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)輿情態(tài)勢；②核實(shí)活動(dòng)真實(shí)情況（如往屆參