湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一政治《第四課權(quán)力的行使需要監(jiān)督》七新人教版必修教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容《權(quán)力的行使需要監(jiān)督》是湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一政治課程中的一部分，屬于七年級(jí)人教版必修課程。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課旨在幫助學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督的重要性，培養(yǎng)他們的法治觀念和公民意識(shí)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容扮演著承上啟下的角色，既是對(duì)前幾課權(quán)力、法律等概念的深化，也是為后續(xù)課程中公民權(quán)利、民主監(jiān)督等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。核心概念包括權(quán)力、監(jiān)督、法治等，技能方面則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。2.學(xué)情分析高一學(xué)生正處于青春期，思維活躍，但自我控制能力相對(duì)較弱。他們已經(jīng)具備一定的法律知識(shí)和公民意識(shí)，但可能對(duì)權(quán)力監(jiān)督的具體含義和實(shí)踐方式缺乏深入了解。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們可能對(duì)權(quán)力監(jiān)督有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏實(shí)際案例的支撐。在技能水平上，他們具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但可能存在邏輯思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)不夠清晰等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)政治課程缺乏興趣，需要教師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。3.教學(xué)策略針對(duì)以上分析，本課教學(xué)將采取以下策略：情境導(dǎo)入：通過(guò)案例、故事等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考權(quán)力監(jiān)督的重要性。合作探究：分組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中加深對(duì)權(quán)力監(jiān)督的理解，培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析權(quán)力監(jiān)督的具體實(shí)踐方式，提高他們的法治觀念和公民意識(shí)。實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參與模擬法庭、辯論賽等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受權(quán)力監(jiān)督的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出：權(quán)力監(jiān)督的定義和基本原理。列舉：權(quán)力監(jiān)督的主要形式和實(shí)施機(jī)構(gòu)。解釋：權(quán)力監(jiān)督對(duì)國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展的意義。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：結(jié)合案例，設(shè)計(jì)一套權(quán)力監(jiān)督方案。論證：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。闡釋：分析權(quán)力監(jiān)督過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方案。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到權(quán)力監(jiān)督是法治社會(huì)的基石。尊重：尊重權(quán)力監(jiān)督機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性和權(quán)威性。責(zé)任：樹(shù)立公民意識(shí)，積極參與權(quán)力監(jiān)督?？茖W(xué)思維目標(biāo)分析：能夠從多角度分析權(quán)力監(jiān)督的利弊。批判：對(duì)權(quán)力監(jiān)督的理論和實(shí)踐進(jìn)行批判性思考。創(chuàng)新：提出創(chuàng)新性的權(quán)力監(jiān)督方法和手段。科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)：根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。反思：反思權(quán)力監(jiān)督過(guò)程中的不足，并提出改進(jìn)建議。應(yīng)用：將權(quán)力監(jiān)督的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于理解權(quán)力監(jiān)督的必要性和基本形式，難點(diǎn)在于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析權(quán)力監(jiān)督的實(shí)際案例，并設(shè)計(jì)有效的監(jiān)督方案。學(xué)生需克服對(duì)權(quán)力監(jiān)督概念的理解障礙，提升批判性思維和問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、案例分析資料、權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的圖表和模型等教具，以直觀展示教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，設(shè)計(jì)包含討論問(wèn)題、任務(wù)單和評(píng)價(jià)表的教學(xué)材料，幫助學(xué)生深入理解權(quán)力監(jiān)督的概念和實(shí)施方式。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料，以便在課堂上積極參與討論。此外，考慮教學(xué)環(huán)境，如合理安排小組座位，確保每個(gè)學(xué)生都能參與互動(dòng)，并提前在黑板上規(guī)劃好板書(shū)內(nèi)容，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師通過(guò)展示權(quán)力監(jiān)督的新聞報(bào)道或案例視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督重要性的思考。提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為權(quán)力監(jiān)督對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有何作用？”學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“權(quán)力的行使需要監(jiān)督”。2.新授時(shí)間預(yù)估：30分鐘環(huán)節(jié)一：權(quán)力監(jiān)督的定義與意義教師講解權(quán)力監(jiān)督的定義，強(qiáng)調(diào)其是確保權(quán)力正確行使的重要機(jī)制。通過(guò)案例分析，如“某地政府官員被舉報(bào)濫用職權(quán)”，引導(dǎo)學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督的意義。學(xué)生討論：權(quán)力監(jiān)督對(duì)于防止腐敗、維護(hù)社會(huì)公平正義有何作用？環(huán)節(jié)二：權(quán)力監(jiān)督的形式與實(shí)施教師介紹權(quán)力監(jiān)督的主要形式，包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。通過(guò)圖表展示，讓學(xué)生了解不同監(jiān)督機(jī)構(gòu)及其職責(zé)。學(xué)生分組討論：如何有效實(shí)施權(quán)力監(jiān)督？環(huán)節(jié)三：權(quán)力監(jiān)督的案例分析教師選取典型案例，如“某地政府官員因權(quán)力監(jiān)督而受到查處”，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的權(quán)力監(jiān)督過(guò)程。學(xué)生分析案例，總結(jié)權(quán)力監(jiān)督的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。環(huán)節(jié)四：權(quán)力監(jiān)督的實(shí)踐與反思教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬權(quán)力監(jiān)督的過(guò)程。學(xué)生反思：在實(shí)際生活中，如何運(yùn)用權(quán)力監(jiān)督的知識(shí)？3.鞏固時(shí)間預(yù)估：10分鐘教師通過(guò)提問(wèn)、搶答等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)權(quán)力監(jiān)督的重要性。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。5.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的短文，內(nèi)容應(yīng)包括權(quán)力監(jiān)督的定義、形式、意義和案例分析。學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，教師提醒注意事項(xiàng)。6.教學(xué)反思教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生參與度等方面。教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過(guò)課堂觀察、作業(yè)批改、學(xué)生反饋等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教學(xué)資源多媒體課件、案例分析資料、圖表、模型、角色扮演劇本等。教學(xué)環(huán)境教室環(huán)境整潔，座位排列合理，黑板板書(shū)清晰。教學(xué)工具投影儀、電腦、音響、黑板、粉筆等。教學(xué)注意事項(xiàng)教師需注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。教師需營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況學(xué)生能夠說(shuō)出權(quán)力監(jiān)督的定義和基本原理。學(xué)生能夠列舉權(quán)力監(jiān)督的主要形式和實(shí)施機(jī)構(gòu)。學(xué)生能夠解釋權(quán)力監(jiān)督對(duì)國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展的意義。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一套權(quán)力監(jiān)督方案。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)權(quán)力監(jiān)督的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生能夠樹(shù)立公民意識(shí)，積極參與權(quán)力監(jiān)督。教學(xué)反思與改進(jìn)教師需不斷反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師需根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教師需關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。完成形式：書(shū)面練習(xí)，要求字跡工整，答案清晰。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督基本概念和原則的理解，提高基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)與權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)事件，撰寫(xiě)一篇短文，分析事件中權(quán)力監(jiān)督的體現(xiàn)和不足。完成形式：書(shū)面報(bào)告，要求結(jié)構(gòu)完整，論證充分。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判性思考。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的模擬活動(dòng)，如模擬法庭、辯論賽或角色扮演游戲，并撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)。完成形式：小組合作，提交活動(dòng)策劃書(shū)和活動(dòng)記錄。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和項(xiàng)目管理能力，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)權(quán)力監(jiān)督的理解。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠理解權(quán)力監(jiān)督的定義和意義，并能列舉出幾種常見(jiàn)的權(quán)力監(jiān)督形式。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督的實(shí)際操作和效果評(píng)價(jià)存在一定的困惑，說(shuō)明在后續(xù)教學(xué)中需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)際案例的分析和討論。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)情分析在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生的參與度較高，但部分學(xué)生對(duì)于權(quán)力監(jiān)督的理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，需要更加注重理論知識(shí)的講解和鞏固，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。3.教學(xué)改進(jìn)與優(yōu)化針對(duì)本次教學(xué)，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)理論知識(shí)的講解，確保學(xué)生掌握基本概念和原理。豐富教學(xué)案例，通過(guò)實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督的應(yīng)用。增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)活動(dòng)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.權(quán)力監(jiān)督的定義：權(quán)力監(jiān)督是指對(duì)行使公共權(quán)力的機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行監(jiān)督，以確保權(quán)力正確行使，防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。2.權(quán)力監(jiān)督的意義：權(quán)力監(jiān)督是維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要機(jī)制。3.權(quán)力監(jiān)督的形式：權(quán)力監(jiān)督包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，其中內(nèi)部監(jiān)督主要由上級(jí)機(jī)關(guān)和監(jiān)督部門(mén)進(jìn)行，外部監(jiān)督則包括媒體、公眾和司法監(jiān)督。4.權(quán)力監(jiān)督的機(jī)構(gòu)：權(quán)力監(jiān)督的機(jī)構(gòu)包括監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計(jì)機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等，它們分別負(fù)責(zé)不同領(lǐng)域的監(jiān)督工作。5.權(quán)力監(jiān)督的原則：權(quán)力監(jiān)督應(yīng)遵循依法監(jiān)督、獨(dú)立監(jiān)督、公開(kāi)監(jiān)督、民主監(jiān)督等原則。6.權(quán)力監(jiān)督的案例分析：通過(guò)分析典型案例，如官員腐敗案件，可以了解權(quán)力監(jiān)督的具體實(shí)施過(guò)程和效果。7.權(quán)力監(jiān)督的實(shí)踐：在現(xiàn)實(shí)生活中，公民可以通過(guò)多種途徑參與權(quán)力監(jiān)督，如舉報(bào)、投訴、參與公共事務(wù)等。8.權(quán)力監(jiān)督的挑戰(zhàn)：權(quán)力監(jiān)督面臨的主要挑戰(zhàn)包括權(quán)力尋租、信息不對(duì)稱、監(jiān)督機(jī)制不完善等。9.權(quán)力監(jiān)督的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：隨著法治社會(huì)的建設(shè)，權(quán)力監(jiān)督將更加注重科技手段的應(yīng)用，如大數(shù)據(jù)分析、人工智能等。10.權(quán)力監(jiān)督與公民意識(shí)：公民意識(shí)的提升是權(quán)力監(jiān)督有效實(shí)施的基礎(chǔ)，需要通過(guò)教育和宣傳來(lái)培養(yǎng)公民的監(jiān)督意識(shí)。11.權(quán)力監(jiān)督與民主監(jiān)督：民主監(jiān)督是權(quán)力監(jiān)督的重要組成部分，包括選舉、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督等。12.權(quán)力監(jiān)督與國(guó)際經(jīng)驗(yàn)：借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，如透明國(guó)際的腐敗感知指數(shù)，可以提升我國(guó)權(quán)力監(jiān)督的水平和效果。13.權(quán)力監(jiān)督與法治教育：法治教育是培養(yǎng)公民法治意識(shí)的重要途徑，也是提高權(quán)力監(jiān)督效果的關(guān)鍵。14.權(quán)力監(jiān)督與權(quán)力制衡：權(quán)力制衡是權(quán)力監(jiān)督的核心機(jī)制，通過(guò)權(quán)力分立和相互制約，防止權(quán)力濫用。15.權(quán)力監(jiān)督與公共參與：公共參與是權(quán)力監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)公眾參與，可以增強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督的民主性和有效性。16.權(quán)力監(jiān)督與政府透明度：提高政府透明