主題⑤《會“說話”的標(biāo)志》第1課時教學(xué)設(shè)計

課題主題⑤《會“說話”的標(biāo)課時第1課學(xué)科綜合課程年級一年級

志》

本課旨在以生活中常見的各類標(biāo)志（含交通安全標(biāo)志、節(jié)水標(biāo)志、安全標(biāo)志、校徽等）

為研究對象，通過收集整理生活標(biāo)志、觀察分析標(biāo)志特征、分類安全標(biāo)志、動手設(shè)計制作班

教材級/校園標(biāo)志、匯報展示標(biāo)志成果等一系列實踐活動，引導(dǎo)小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)識標(biāo)志與生活

分析的密切聯(lián)系，理解不同標(biāo)志（尤其是安全標(biāo)志）的含義與作用，掌握收集信息、分析問題、

創(chuàng)意物化的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、安全意識、“班級/學(xué)校小主人”的責(zé)任擔(dān)

當(dāng)意識，以及信息整理能力、實踐動手能力和創(chuàng)新思維。

價值體認(rèn)：通過“賀卡表心意”這一活動，培養(yǎng)對家人、老師和伙伴的樸素感情。

核心責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在互贈賀卡的過程中學(xué)會表達愛和祝福，養(yǎng)成心有他人、熱愛生活的態(tài)度。

素養(yǎng)問題解決：通過了解賀卡制作要點的相關(guān)知識，為設(shè)計賀卡做準(zhǔn)備，初步掌握賀卡制作

目標(biāo)的基本方法。

創(chuàng)意物化：能夠弘揚創(chuàng)新文化，發(fā)揮個人的創(chuàng)意，設(shè)計獨具特色的賀卡。

重占1.認(rèn)識常見標(biāo)志，理解與生活關(guān)系，掌握安全標(biāo)志分類及作用，樹立規(guī)則與安全意識。

2.指導(dǎo)完成實踐流程，掌握信息收集、整理及創(chuàng)意物化方法，激發(fā)實踐積極性。

難點1.理解安全標(biāo)志特征與含義關(guān)聯(lián)，正確識別并遵守。

2.將需求轉(zhuǎn)化為標(biāo)志設(shè)計創(chuàng)意，確保標(biāo)志符合要求。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

展示標(biāo)志圖片

導(dǎo)入新課觀看圖片、思通過展示圖片

考，認(rèn)識'會活動，激發(fā)學(xué)生

說話的標(biāo)志’，的興趣，引出本

禁止奔咫

思考他們臧在課教學(xué)主題.

禁止奔跑小心滑倒

生活的哪些地

（先遮擋標(biāo)志名稱，只露圖案。）

小朋友們，今天老師帶來了幾個‘神秘小符方。

號’，它們雖然不會說話，卻能告訴我們很多事！

誰能猜猜這個符號想跟我們說什么呀？

比如看到“禁止奔跑”標(biāo)志（紅色圓隆帶

斜杠+奔跑小人）

學(xué)生：不能跑

老師：你太厲害啦！這個‘小符號'真的是

在提醒我們‘別奔跑，會摔跤’！

這些會‘傳消息'的小符號，有一個好聽的名

字叫‘標(biāo)志'。今天我們就一起來認(rèn)識這些'會說

話的標(biāo)志'，看看它們藏在生活的哪些地方，又能

告訴我們什么秘密吧！

出示課題。

講授新課一、活動準(zhǔn)備想想在生活通過引導(dǎo)學(xué)生思

中看到過哪此

標(biāo)志，是一種無聲的語言，傳遞給人們豐富考生活中標(biāo)志相

標(biāo)志，收集生

的信息。那么，同學(xué)們，你們在生活中看到過哪些關(guān)問題，布置收

活中的標(biāo)志，

標(biāo)志？這些標(biāo)志有什么樣的含義？帶著這些問題，集、整理標(biāo)志并

并按照表格進

在爸爸媽媽的陪司下，去尋找生活中的標(biāo)志吧！行整理，將收拍照帶至學(xué)校的

任務(wù)小清單集到的標(biāo)志以任務(wù)，意圖讓學(xué)

（1）收集生活中的標(biāo)志，并按照下頁的表格照片的方式帶生主動觀察生

到學(xué)校。

進行整理?；?，增強對標(biāo)志

（2）將收集到的標(biāo)志以照片的方式帶到學(xué)的認(rèn)知、理解其

校。含義，培養(yǎng)觀察

“生活中的標(biāo)志”整理表和信息整理能

序號標(biāo)志名稱來源含義力。

（可以

粘貼實

圖或摹

畫）

1禁止吸爸爸的不能在

(煙標(biāo)志辦公室這里推

門口煙

2行人通學(xué)校附小朋友

道標(biāo)志近的路走路要

口走這里

3注意安小區(qū)的在這里

電全志滑梯旁玩要小

心，別

摔到

4節(jié)水標(biāo)家里的要節(jié)約

?志水龍頭用水，

旁別浪費

水

二、活動實施

1.我找到的標(biāo)志同學(xué)們是不是收集到了很多

標(biāo)志呀，快把自己的發(fā)現(xiàn)和小伙伴們分享一下C

小貼士實踐活動，和通過觀察記錄標(biāo)

遇到看不懂的標(biāo)志，我們可以詢問長輩哦。還小伙伴們分享志、分析其圖案

可以在長輩的幫助下查閱相關(guān)資料。收集到的標(biāo)組成與意義，揭

2.標(biāo)志的奧秘志，通過表格示標(biāo)志形象化傳

不同的標(biāo)志，有著不同的含義。那么，各種標(biāo)整理自己喜歡達信息的奧秘；

志是如何傳達出不同的信息的呢？讓我們一起來的標(biāo)志。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)小

揭示標(biāo)志的小奧秘吧！貼士對安全標(biāo)志

（1）同學(xué)們選擇1?2個自己喜歡的標(biāo)志，把分類，牢記特征，

你們的觀察、體會通過下頁的表格進行整理。強化對安全標(biāo)志

標(biāo)志觀察記錄表的認(rèn)知與遵守意

標(biāo)志圖案（可以粘貼實識。同時，引導(dǎo)

圖或摹畫）學(xué)生思考學(xué)校、

班級所需標(biāo)志，

通過確定主題、

A構(gòu)思方案、繪圖

施工標(biāo)志制作等步驟，動

組成標(biāo)志圖案的各個標(biāo)志由黃色的三角形

手設(shè)計標(biāo)志，培

部分底色、黑色的邊框以及

養(yǎng)創(chuàng)新思維與實

黑色的施工人員形象

踐能力。

圖案組成。

標(biāo)志圖案包含的意義用以提醒車輛和行人，

前方道路正在施工，需

要注意減速慢行、謹(jǐn)慎

駕駛，避免發(fā)生交通事

故。

你對這個標(biāo)志設(shè)計的三角形的形狀本身就

感受具有警示性，能快速引

起人們的注意；黃色作

為警示色，視覺沖擊力

強，能在較遠距離就被

識別到；黑色的施工人

員圖案簡潔明了，直觀

地傳達出施工的信息，

整體設(shè)計很高效，能讓

交通參與者迅速知曉

前方路況并做出相應(yīng)

的防范措施。

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？通過形象化的圖案，思考，小組討通過引導(dǎo)學(xué)生了

我們可以很容易地體會到標(biāo)志的含義，這樣是不是論日常生活中解日常生活中的

很方便呢？有哪些安全標(biāo)安全標(biāo)志，幫助

（2）在我們的日常生活中，有著一類非常重志，有著哪些學(xué)生將安全標(biāo)志

要的標(biāo)志---安全標(biāo)志。特殊的地方，分類，引導(dǎo)學(xué)生

它能指導(dǎo)人們采取合理行為，從而避免危險的并將找到的安牢記安全標(biāo)志的

發(fā)生。而實際上.安全標(biāo)志的圖示，也有著非常特全標(biāo)志分類。特征，以后看到

殊的地方。安全標(biāo)志，自覺

請同學(xué)們認(rèn)真閱讀小貼士，將我們找到的安全遵守標(biāo)志的指

標(biāo)志分分類吧！zjso

小貼士

安全標(biāo)志的類型

常見的安全標(biāo)志可以分為以下

四類：

第一類是禁止標(biāo)志，顏色以紅色為主，基本圖

形是一個帶斜杠的圓環(huán)，表示禁止人們的某些行

為。

第二類是指示標(biāo)志，顏色以藍色為主，表示指

令或必須遵守的規(guī)定。

第三類是警告標(biāo)志，顏色以黃色為主，基本圖

形是一個黑色的三角形，用來指示危險，表示必須

小心行事。

第四類是提示標(biāo)志，表示目標(biāo)的方向。

同學(xué)們，安全標(biāo)志的特征可要牢記哦，以后我

們看到安全標(biāo)志，一定要自覺遵守標(biāo)志的指示。

安全標(biāo)志分類表

安全標(biāo)志類型代表標(biāo)志（可標(biāo)志含義

以粘貼實圖或

摹畫）

禁止標(biāo)志該標(biāo)志設(shè)置

在不允許坐臥

?的場所或區(qū)

禁止坐臥標(biāo)志

域，如廣場的

景觀設(shè)施、道

路旁的特定設(shè)

施等，提醒人

們不要在此處

坐臥，以維護

環(huán)境整潔、設(shè)

施完好和公共

秩序。

該標(biāo)志設(shè)置在

不允許非工作

?人員或特定人

禁止入內(nèi)標(biāo)志

員進入的區(qū)域

入口處，如倉

庫、機房、施

工場地等，用

來警示無關(guān)人

員不得進入該

區(qū)域，以保障

區(qū)域內(nèi)的安

全、正常運行

秩序O

提示標(biāo)志指示人們在

發(fā)生火災(zāi)或

其他緊急情

況時，沿著

箭頭指向的

方向，從對

應(yīng)的安全出

口迅速撤離

建筑物，以

保障生命安

全。

表明在緊急狀

況下，人們可

以順著箭頭所

指方向，通過

對應(yīng)的安全樓

梯進行疏散，

離開危險區(qū)

域，是重要的

應(yīng)急逃生指引

標(biāo)

警告標(biāo)志該標(biāo)志通常設(shè)

置在變電站、

A高壓輸電線路

附近、配電箱

高壓危險標(biāo)志

等存在高壓電

的場所，提醒

人們此處存在

高壓電，要保

持安全距離，

避免因誤觸等

行為引發(fā)觸電

事故。識。

設(shè)置在高溫設(shè)

顯備（如工業(yè)熔

爐、蒸汽管

當(dāng)心高溫表

道）、高溫表

而標(biāo)志

面（如剛加工

完的金屬部

件）附近，提

醒人們注意避

免直接接觸，

以防燙傷。

指示標(biāo)志設(shè)置在路口駛

1入段的車行道

D上方，或道路

直行標(biāo)志

的右側(cè)，用以

規(guī)范車輛行駛

方向，維護道

路交通秩序。

11設(shè)置在路口前

的適當(dāng)位置，

r：引導(dǎo)車輛提前

選擇正確車

右轉(zhuǎn)車道標(biāo)

道，提高路口

志

通行效率，減

少交通沖突。

視頻：這些安全標(biāo)識你認(rèn)識嗎

3.標(biāo)志制作

看來標(biāo)志在我們生活中的作用可真不?。⊥瑢W(xué)

們想一想，在我們的學(xué)校、班級里需要些什么標(biāo)志

呢？我們來做小小設(shè)計家，自己動手制作標(biāo)志吧！

材料準(zhǔn)備：畫紙、水彩筆、剪刀、彩色紙、固

體膠等工具及材料。

標(biāo)志制作方案表

我設(shè)計的標(biāo)志名稱圖書角安靜標(biāo)志

標(biāo)志的含義告訴大家在圖書角要

小聲說話

標(biāo)志使用地方教室的圖書角

標(biāo)志圖案設(shè)計（可附畫一個圓形，里面畫打

圖）開的書，書旁邊畫

“噓”的手勢（食指

放嘴邊）

標(biāo)志制作步驟1.用鉛筆在畫紙上畫

圓形和書、“噓”的

手勢；2.給圓形涂淺藍

色，書涂黃色，&噓”

的手勢涂肉色；3.用黑

色筆描清楚線條，剪下

來貼在硬卡紙上（可

選）

方法引導(dǎo)：標(biāo)志制作的步驟

（1）確定主題。先要認(rèn)真思考自己想設(shè)計什么

內(nèi)容的標(biāo)志，也就是通過這個標(biāo)志想要告訴其他同

學(xué)什么信息。

（2）構(gòu)思方案。主題確定好后，可以想一想

通過什么樣的外形和特征，能夠最直接地呈現(xiàn)出我

們想要傳達的意思，例如，“圖書角”就可以借助引導(dǎo)學(xué)生豐富元

書的圖案來實現(xiàn)，旦賀卡創(chuàng)作元

（3）繪圖制作。繪圖階段，我們可以先設(shè)計素，明確不同節(jié)

草圖，根據(jù)效果◎進行修改，最后進行涂色。知識拓展日送賀卡的寓

欣賞視頻：我制作標(biāo)志意,理清制作賀

三、拓展延伸卡步驟順序，理

1我.們在生活中找到標(biāo)志后，如果看不懂它的解互贈賀卡的意

意思，可以向誰求助呀？義，深化對賀卡

可以向爸爸媽媽、老師等長輩求助，還能在文化的認(rèn)知與實

長輩的幫助下查資料了解踐運用。

2.制作標(biāo)志時，第一步要做什么？（提示：和

“想做什么內(nèi)容的標(biāo)志”有關(guān)）

第一步要確定主題，也就是想清楚通過這個

標(biāo)志告訴大家什么信息。

課堂練習(xí)-、選擇題做一做幫助學(xué)生

1.下面哪一個是禁止標(biāo)志的特點？（）及時鞏固知識與

①藍色為主，圓形圖案②紅色為主，帶斜技能。

杠的圓環(huán)③黃色為主，三角形圖案