教學(xué)目標1．誦讀文章，積累文言詞語。2.疏通文意，把握故事情節(jié)，認識屠戶和狼的形象。3．理解課文主旨，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。作者簡介

蒲松齡,人，字

，號，世稱，清朝著名文學(xué)家。代表作是短篇小說集

?！傲凝S”是蒲松齡的書房名稱，“志”是記載的意思，“異”是指奇異的事。明末清初留仙聊齋先生柳泉居士《聊齋志異》同學(xué)們請聽音頻朗讀

聽準字音，注意節(jié)奏。綴行（

）

目似瞑

(

)大窘(

)

苫蔽成丘(

)少時（

）

狼亦黠(

)頃刻（

）假

寐

(

)眈眈(

)相向

zhuì

jiǒngmíng

xiá請同學(xué)們注意如下字詞的讀音1.讀一讀，寫一寫。qǐngshǎoshànmèidān而

兩

狼

之

并

驅(qū)

如

故其

一

犬

坐

于

前。/2.注意下列句子的停頓。

//

任務(wù)一：結(jié)合課下注釋翻譯課文（4分鐘）

任務(wù)二：小組合作交流疑難字詞四人一小組（1分鐘）

誦讀悟意——譯讀①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。誦讀悟意——譯讀④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。請你將它們連一連（一）原來兩狼之并驅(qū)如故像狗一樣（名詞活用作狀語）神情、態(tài)度攻擊恐前后受其敵其一犬坐于前意暇甚上前（名詞活用作動詞）打洞（名詞活用作動詞）狼不敢前一狼洞其中請你將它們連一連（一）僅、只大腿罷了多少屠自后斷其股禽獸之變詐幾何哉止增笑耳止有剩骨狡猾從通道（名詞活用作狀語）狼亦黠矣意將隧入以攻其后也請同學(xué)們觀看課文動畫視頻

根據(jù)圖畫提示從屠戶角度，在括號里填上一個動詞，概括故事情節(jié)。（）狼（）狼（）狼（）狼遇懼御殺（）狼議

兩只狼“綴行甚遠—并驅(qū)如故—眈眈相向—默契配合”，它們懂得謀劃，不斷變換伎倆。在文中，作者用哪個字評價了狼？黠

請同學(xué)們用“文中________（句）運用了________描寫，寫出了狼________（在具體情況下的具體心理），表現(xiàn)了狼的________（特點）”的句式說說自己對兩只狼形象的理解。文中“途中兩狼，綴行甚遠”運用了動作描寫，寫出了狼緊跟屠戶身后，伺機吃人的心理，表現(xiàn)了狼的貪婪、兇殘的特點。

請同學(xué)們用“文中________（句）運用了________描寫，寫出了屠戶________（在具體情況下的具體心理），表現(xiàn)了屠戶的________（特點）”的句式說說自己對屠戶形象的理解。

文中“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之”運用了動作描寫，寫出了屠戶在發(fā)現(xiàn)狼似乎在打盹時不為迷惑，抓住時機，直擊要害，表現(xiàn)了屠戶的沉著冷靜、勇猛果斷的特點。

思考：從這篇文章中你看到了怎樣的屠戶和兩只怎樣的狼？請根據(jù)下列的句式寫一寫。

我看到了一位

的屠戶；我看到了兩只

的狼；勇猛果斷、機智勇敢兇殘貪婪、陰險狡詐“止增笑耳”的僅僅只是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅只是惡狼嗎？這件事又給你什么啟示？

本文通過刻畫狼的形象，諷刺了社會上像狼一樣貪婪、兇狠、陰險狡詐的邪惡勢力。

啟示：告訴人們對待像狼一樣的惡勢力，不能屈服妥協(xié)，不能抱有幻想，只有