2025部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課《科技力量大》課堂同步分層練習(xí)題_第1頁(yè)
2025部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課《科技力量大》課堂同步分層練習(xí)題_第2頁(yè)
2025部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課《科技力量大》課堂同步分層練習(xí)題_第3頁(yè)
2025部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課《科技力量大》課堂同步分層練習(xí)題_第4頁(yè)
2025部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課《科技力量大》課堂同步分層練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四課科技力量大

/50知識(shí)緣

1.()在生活中發(fā)揮著非常重要的作用。()不斷探索未知世界,推動(dòng)人

類科學(xué)越術(shù)的進(jìn)步。

2.在生活中,到處都有科技的身影。科技的飛速發(fā)展讓人們的生活變得更加()。

3.()衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成后意味著我國(guó)擁有了自主的軍事和民用衛(wèi)星基礎(chǔ)設(shè)施。

4.對(duì)照(),我們更容易發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的巨大變化,

5.受()的限制,古代人傳遞信息十分艱難。那時(shí)的人們只能利用()、()、

()、()等方式傳遞信息。

6.通過(guò)(),我們能“面對(duì)面”談家常;用()可以隨時(shí)隨地聯(lián)系。移動(dòng)

電話與互聯(lián)網(wǎng)相連接,簡(jiǎn)直就是臺(tái)“()”。

7.科技讓人們對(duì)自然有了()的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在看來(lái),這些認(rèn)識(shí)已經(jīng)成為常識(shí)了,但在

科技不發(fā)達(dá)的過(guò)去,要想改變?nèi)藗兊南敕ǎ喈?dāng)不易。

8.當(dāng)波蘭科學(xué)家()在《天體運(yùn)行論》中提出地球是圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)

9.才前,我國(guó)的科學(xué)技術(shù),特別是高新較術(shù)發(fā)展迅速,()領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水

平。

10.科技提升了我國(guó)的()o中國(guó)載人航天在2023年中的()帶來(lái)了3600

億元的經(jīng)濟(jì)效益。

徐晨提升練

心培優(yōu)階段一:基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練

—TRAININGSTAGEONE—

一、選擇題

1.以下哪位科學(xué)家提出了“E心說(shuō)”?()

A哥白尼

B.哥倫布

C.麥哲倫

2.如今,航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到()等國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。

①?gòu)V播電視②氣象預(yù)報(bào)③導(dǎo)航定位④環(huán)境監(jiān)測(cè)⑤國(guó)土普查⑥農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

A.①②③④

B.①②③④⑤

C.①②(③④⑤⑥

3.我國(guó)首次海域可燃冰試采成功、C919大型客機(jī)圓滿首飛、國(guó)產(chǎn)航母閃亮登場(chǎng)、天舟發(fā)出首

單“太空快遞”、神舟十一號(hào)航天員太空停留33天、“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國(guó)天眼”落

成啟用、暗物質(zhì)衛(wèi)星“悟空”成功運(yùn)行……°這一系列科技成就的取得說(shuō)明(1

①我國(guó)科技在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列

②我國(guó)堅(jiān)持科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

③我國(guó)科技創(chuàng)新能力整體水平處于世界前沿

④我國(guó)的自主創(chuàng)新能力有了顯著提高

A.②③④B.①?③C.①②④

4.下面不是古代的信息傳遞方式的是()。

A.擊鼓傳情B.結(jié)繩記事C.電話

5.利用電子郵件傳遞信息的優(yōu)點(diǎn)是()。

A.適合各類人群

B.收發(fā)速度快

C.易受網(wǎng)絡(luò)信號(hào)影響

6.下面通信方式可以讓分隔兩地的人面對(duì)面交流的是()□

A.寫信

B.電子郵件

C.手機(jī)

7.元旦到了,給老師和同學(xué)送祝福,最便捷的方式是()0

A.發(fā)電報(bào)

B.發(fā)微信

C.寫信

8.國(guó)際間的業(yè)務(wù)往來(lái),可以()把合同傳送給對(duì)方。

A.寫信B.打電話C.發(fā)電子郵件

9.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()0

A.科技提升了我們的國(guó)防實(shí)力。

B.科技提升了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平。

C.我們國(guó)家不重視人工智能的發(fā)展。

10.當(dāng)前,()的發(fā)展大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。

A.信息技術(shù)

B.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

C.科學(xué)技術(shù)

二、填空題

1.()讓食物可以保存更長(zhǎng)時(shí)間;()讓人們的出行更如方便。

2.郵驛傳信、烽火傳軍情是古代人()的常見方式。

3.隨著科技的發(fā)展,()、()、()等己經(jīng)成為人們常用的通信方式。

4.()即刻就能收到,也省錢。

5.科技不僅改變了人們的(),還改變了人們的()。

6.科技立則(),科技強(qiáng)則()o科技發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家()的重

要體現(xiàn)。

7.()衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主建設(shè)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng),人們平常使用的一些

導(dǎo)航軟件就靠它來(lái)運(yùn)行。

8.科技提升了我們的()。我國(guó)造船技術(shù)和艦載機(jī)技術(shù)的發(fā)展很快,我們已經(jīng)擁有()

艘航空母艦了。

9.科技發(fā)展還改變了我國(guó)的農(nóng)業(yè),提高了(.

10.科技提升國(guó)力體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的方方面面。今天,我們要努力做到科技(),

建設(shè)()。

三、判斷題

1.科技發(fā)明對(duì)當(dāng)今社會(huì)弊大于利。()

2.科技的進(jìn)步帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染。()

3.科技是把雙刃劍,既造福人類,又給人類帶來(lái)了煩惱和危害。()

4.當(dāng)前,我們的生活離不開互聯(lián)網(wǎng)了。()

5.在外地工作的爸爸眼看就要過(guò)生日了,小華可以選擇飛鴿傳書的方式送上生日祝福。()

6.在歷史上,我們?cè)萌肆?、畜力、聲音、火光等方式?shí)現(xiàn)溝通。()

7.烽火臺(tái)是古代用于傳遞軍事信息的高臺(tái)。()

8.現(xiàn)在的通信和30年前相比已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。()

9.宗教讓人們對(duì)自然世界有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。()

10古代人傳遞信息十分艱難,人們只能利用人力、畜力、聲音、火光等方式傳遞信息。()

①培優(yōu)階段二:拓展培優(yōu)練

—TRAININGSTAGETWO—

四、辨析題

1.作為小學(xué)生的我們,要怎么培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力?

2.你參加過(guò)哪些科普活動(dòng)?有哪些收獲?

3.從哥白尼、伽利略的故事中,你受到了哪些啟發(fā)?

4.舉例說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)的影響?

5.請(qǐng)發(fā)揮你的想象,開展“神話穿越”活動(dòng):現(xiàn)代科技“神通廣大”,可是神話故事中的人物卻

不相信,請(qǐng)用你知道的科學(xué)知識(shí)說(shuō)服他們吧!

6.尋找科技改變?nèi)藗兿敕ǖ墓适?。想一想,在這些故事中,科學(xué)知識(shí)改變了人們哪些根漆蒂固

的想法。

7.在探究科技在提升國(guó)力方面的重要作用時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)科技對(duì)國(guó)力的提升體現(xiàn)在多個(gè)方面,

你能舉例說(shuō)明嗎?

五、綜合題

1.近年來(lái),我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了重大成就,首次海域可燃冰試采成功、C919大型飛機(jī)圓

滿苜飛、國(guó)產(chǎn)航母閃亮登場(chǎng)、天舟發(fā)出首單“太空快遞”、神舟十一號(hào)航天員太空停留33天、

“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國(guó)天眼”落成啟用……事實(shí)再一次向世人證明:厲害了,我的

國(guó)!

閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)上述材料說(shuō)明我國(guó)實(shí)施了什么戰(zhàn)略?

(2)在科技日益發(fā)展的今天,我們青少年應(yīng)該怎樣做?

2.你知道哪些通信方式?各種通信方式各有哪些特點(diǎn)嗎?

3.為慶祝國(guó)慶節(jié),三⑴班準(zhǔn)備出一期關(guān)于我國(guó)科技成果的黑板報(bào)。請(qǐng)完善黑板報(bào)的內(nèi)容。

黑板報(bào)

近年來(lái)我國(guó)在科技上取得的我國(guó)在科技上取得豐碩成果

成果展示:的原因:

卷參考答案

L科學(xué)技術(shù)科學(xué)家

2.便利。

3.北斗

4.過(guò)去

5.科技水平人力畜力聲音火光

6.互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)電話“小電腦”。

7.科學(xué)

8.哥白尼

9.不少

10.經(jīng)濟(jì)水平航天育種

拓展提升練

①培優(yōu)階段一:基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練

一、選擇題

ACCCBBCA

二、填空題

1.冰箱導(dǎo)航

2.傳遞信息

3.打電話發(fā)短信發(fā)電子郵件

4.電子郵件

5.生活想法

6.民族立國(guó)家強(qiáng)綜合國(guó)力

7.北斗

8.國(guó)防實(shí)力3

9.浪食產(chǎn)量。

10.自立自強(qiáng)科技強(qiáng)國(guó)。

三、判斷題

XXVVXVVVXV

①培優(yōu)階段二:拓展培優(yōu)練

—TRAININGSTAGETWO—

四、辨析題

1.(1)積極參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。

(2)在生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于思考、勤于觀察的良好習(xí)慣。

(3)敢于嘗試,善于把科技想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

2.科普活動(dòng)有:看科技展覽聽科技講座智能機(jī)器人比賽等。

收獲:了解了許多科技知識(shí);開拓了科技視野;激發(fā)了愛(ài)科學(xué)的興趣等。

3.作為小學(xué)生應(yīng)從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué);多參加“五小”活動(dòng),培養(yǎng)自己動(dòng)

手能力和創(chuàng)新思維。

4.利用互聯(lián)網(wǎng)可以移動(dòng)支付、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí);互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報(bào)道、

娛樂(lè)、交流、查閱資料等

5.略,言之有理即可。

6.略,言之有理即可。

7.科技提升了我們的國(guó)防實(shí)力。我國(guó)造船技術(shù)和艦載機(jī)技術(shù)的發(fā)展很快,我們已經(jīng)擁有3艘

航空母艦了。

科技提升了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平。中國(guó)載人航天在2023年中的航天育種帶來(lái)了3600億元的經(jīng)濟(jì)

效益。

科技發(fā)展還改變了我國(guó)的農(nóng)業(yè),提高了糧食產(chǎn)量。

我們國(guó)家高度重視人工智能的發(fā)展。

五、綜合題

L答:(1)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略(或科教興國(guó)戰(zhàn)略)

(2)我們青少年從小要講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué);多參加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論