1.什么是說明文？2.說明順序有哪些？3.說明方法有哪些？分別有什么作用？4.說明文語言的特點(diǎn)是什么？說明文的知識(shí)點(diǎn)一、說明文的概念：

說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，向人們介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。說明文文體知識(shí)二、說明文分類1.按說明對象：

（1）

事物說明文（介紹實(shí)體事物）：對事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用等特征進(jìn)行說明。

（2）事理說明文（解釋抽象事理）：對事物發(fā)展變化的規(guī)律（原因、原理、方法）進(jìn)行說明。2.按說明語言特點(diǎn)：

（1）平實(shí)說明文：語言準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)

（2）文藝性說明文（科普小品文）：語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、活潑時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。（1）時(shí)間順序：一般用于說明事物的發(fā)展變化。文章常根據(jù)歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序來寫

。（2）空間順序：多用于說明建筑物的結(jié)構(gòu)或參觀的過程。它著眼于建筑物的空間方位，如上下、前后、左右、內(nèi)外。三、說明文的說明順序（3）邏輯順序：按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們熟悉事物的過程來安排說明順序。通常包括下面幾種情況：

①從現(xiàn)象到本質(zhì)：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列舉海水中各種礦物質(zhì)的含量，說明死?！跋潭群芨摺钡谋举|(zhì)特征；②從原因到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。如《花兒為什么這樣紅》;③從概括到具體：先從總體上進(jìn)行說明，再作進(jìn)一步的具體說明。如《中國石拱橋》;④從特點(diǎn)到用途：先介紹事物的特點(diǎn)；再說明此事物的具體用途；

⑤從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的；⑥從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內(nèi)容。四、說明文常見結(jié)構(gòu)形式1.總分式。可分三種情形：（1）總——分式（2）分——總式（3）總——分——總式2.遞進(jìn)式。

各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，后邊在前邊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步說明。3.并列式。

文章各部分的內(nèi)容沒有主次輕重之分

。

五、常見的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、分類別、打比方、作比較、下定義、引資料、作詮釋、摹狀貌、列圖表等。

筆記：五、常見的說明方法及作用1.列數(shù)字：列舉具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了……的特征(道理)，使說明更準(zhǔn)確，更直觀，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。2.舉例子：通過列舉……的例子，真實(shí)具體地說明了事物……的特征(道理)，使說明更具體，便于讀者理解。3.作比較：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征(道理)，使說明更加鮮明、深刻。4.打比方：把……比作……，生動(dòng)形象地說明事物……的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、形象性和趣味性，使說明更通俗易懂。5.引資料：①引用故事、神話傳說、謎語等：以……這個(gè)生動(dòng)的故事引出說明對象，增強(qiáng)文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引用名言、格言、新聞報(bào)道等：用……這句名言說明了事物……的特征，使文章更具權(quán)威性，更有說服力。③引用詩詞：使文章充滿詩情畫意，增強(qiáng)文章的可讀性。6.分類別：條理清晰地說明了事物……的特征，使說明更具條理性。7.下定義：準(zhǔn)確簡明/嚴(yán)密精確地說明了……的本質(zhì)特征，使說明更嚴(yán)密。8.作詮釋：具體解釋說明事物……的特征（事理），使說明更加通俗易懂。9.摹狀貌：描摹了事物的……特點(diǎn)，具體、生動(dòng)地說明了事物……的特征，使說明對象更準(zhǔn)確，更詳盡，更生動(dòng)。10.畫（列）圖表：直觀明了地說明了事物……的特征（事理），使讀者一目了然。一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是下定義；如果不能互換，就是作詮釋。

例如，“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是人”，意思不變?！把┦窃谠浦行纬傻囊环N固態(tài)降水物”這句話，如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪”就不成。

由此可以辨別，前一句是下定義說明，后一句是作詮釋說明。下定義作詮釋★舉例子：例如、比如、譬如……★列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年代區(qū)別)★分類別：一類（種）……一類（種）……★作比較：比、而、相對于、也、較……）掌握說明方法(語言標(biāo)志)

★作比較：比、而、相對于、也、較……）★下定義：判斷句“……是……”“這就是……”“……叫作……”★作詮釋：局部、某一方面的特征介紹★打比方:像、仿佛……★引資料:引用，標(biāo)記是引號(hào)?！锂媹D表★摹狀貌等六、說明語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確，簡明、周密。表推測的詞語：表程度的詞語：表范圍的詞語：表限制的詞語：可能、左右、大概、也許、大約……更、僅僅、只有、往往、最、比較、通常、當(dāng)……當(dāng)時(shí)、目前、有記載、大部分、自古以來……至少、特別、據(jù)說、常常、傳言、資料表明、據(jù)測定……句段作用開頭①開頭與標(biāo)題有關(guān)，點(diǎn)題/照應(yīng)標(biāo)題，引出說明對象。②開頭是事例，引出說明對象或說明內(nèi)容;具體說明事物或事理；激發(fā)閱讀興趣。③開頭引用詩文、神話故事等，引出說明對象或說明內(nèi)容；增強(qiáng)生動(dòng)性，激發(fā)閱讀興趣。中間①起承上啟下(過渡)的作用，總結(jié)上文并引出下文的說明內(nèi)容。②強(qiáng)調(diào)了......(說明對象的特點(diǎn)、

功用、意義)。結(jié)尾①總結(jié)全文，補(bǔ)充說明，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整。②結(jié)尾如運(yùn)用反問或設(shè)置懸念，則有提出問題引發(fā)讀者思考的作用。

河北

趙州橋北京盧溝橋（金）十七孔橋金光穿洞（清）云南建水雙龍橋（清）以上石拱橋有什么共同特點(diǎn)？一、橋梁的分類：按用途分為公路橋、公鐵兩用橋、人行橋、機(jī)耕橋、過水橋。按跨徑大小和多跨總長分為小橋、中橋、大橋、特大橋。按結(jié)構(gòu)分為梁式橋，拱橋，鋼架橋，纜索承重橋(斜拉橋和懸索橋)四中基本體系，此外還有組合體系橋。按行車道位置分為上承式橋、中承式橋、下承式橋。按使用年限可分為永久性橋、半永久性橋、臨時(shí)橋。按材料類型分為木橋、圬（wū）工橋、鋼筋砼（tóng）橋、預(yù)應(yīng)力橋、鋼橋。拱橋

在豎向荷載作用下，兩端支承處產(chǎn)生豎向反力和水平推力，正是水平推力大大減小了跨中彎矩，使跨越能力增大。理論推算，混凝土拱極限跨度在500m左右，鋼拱可達(dá)1200m。亦正是這個(gè)推力，修建拱橋時(shí)需要良好的地質(zhì)條件。19.中國石拱橋

茅以升1.了解石拱橋、中國石拱橋的特點(diǎn)。2.理解運(yùn)用詞語的準(zhǔn)確性。3.學(xué)習(xí)選擇典型事例說明事物特征的寫法并掌握打比方、列數(shù)字、作比較等說明方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

茅以昇（1896-1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁學(xué)家、教育家，被譽(yù)為“中國橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢塘江公路鐵路兩用橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的南京長江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師。作者介紹他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的公路鐵路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋──武漢長江大橋的建造。作為一名教育家，茅以昇在教育界工作的二十余年中，當(dāng)過五所學(xué)校的教授、兩個(gè)大學(xué)的校長、兩個(gè)學(xué)院的院長。著有《中國古橋與新橋》《橋話》等。

《中國石拱橋》一文發(fā)表在1962年3月4日的《人民日報(bào)》上，后來被選入中學(xué)課本，作者作了修改。

趙州橋，在今河北省西南部的趙縣洨河上，據(jù)說是隋朝李春設(shè)計(jì)建造的，是獨(dú)拱石橋的杰出代表。

盧溝橋，在河北省保定西北部的北京市郊區(qū)，是聯(lián)拱石拱橋的代表。背景資料雄跨

記載

殘損

古樸

橋墩

推崇

侵略

序幕

巧妙絕倫

交頭接耳

惟妙惟肖

獨(dú)一無二

讀讀寫寫wéimiàowéixiào dúyīwú

èrxióngkuà jìzǎi cánsǔngǔpǔqiáodūntuīchóngqīnlüè xùmùqiǎomiàojuélún jiāotóujiē

ěr雄跨：記載:殘損:橋墩:推崇:侵略:字詞解釋威武雄壯地跨越。把事情寫下來。殘缺破損。橋梁下面支承橋身的墩子，多用石頭或鋼筋混凝土做成。十分尊崇、推重

（zhòng）。侵犯別國的領(lǐng)土、主權(quán)，掠奪并奴役別國的人民。序幕:巧妙絕倫:交頭接耳:獨(dú)一無二:某些多幕劇置于第一幕之前的一場戲，用以交代人物的歷史和劇情發(fā)生的原因。用來比喻重大事件的開端。形容技藝極其精巧，沒有能比得了的。倫,同類，同等。彼此在耳朵邊低聲說話。沒有相同的;沒有可以相比的。1.石拱橋有什么特征？2.中國石拱橋又有什么特征？3.作者是怎樣圍繞趙州橋來說明中國石拱橋的特點(diǎn)的？作者的寫作思路怎樣？用了什么說明結(jié)構(gòu)？4.盧溝橋的特點(diǎn)又怎樣呢？5.我國石拱橋取得光輝成就有哪些原因？一、初讀課文，整體感知1.閱讀1、2段，找出石拱橋有什么特征？橋洞為弧形，歷史悠久，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固?！笆皹虻臉蚨闯苫⌒危拖窈??！庇昧耸裁凑f明方法?有什么作用？

打比方，把石拱橋的橋洞比作虹，生動(dòng)形象地說明了石拱橋橋洞的形狀（形式優(yōu)美），增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、形象性和趣味性，使說明更通俗易懂。打比方作用：把……比作……，生動(dòng)形象地說明事物……的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、形象性和趣味性，使說明更通俗易懂。2.閱讀第3段，找出中國石拱橋又有什么特征？中國石拱橋的特征：有悠久的歷史；幾乎到處都有；大小不一，形式多樣；有許多是驚人的杰作。3.朗讀課文4、5段，思考：作者是怎樣圍繞趙州橋來說明中國石拱橋的特點(diǎn)的？作者的寫作思路怎樣？用了什么說明結(jié)構(gòu)？第4段：趙州橋的位置、建造時(shí)間及解放后的整修。第5段：趙州橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的巧妙絕倫和設(shè)計(jì)者。趙州橋獨(dú)拱石橋一、全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.02米（無坡）二、大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱（省料、防洪、美觀）

三、大拱由28道拱圈拼成（獨(dú)立承重）四、全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周環(huán)境配合得和諧，石欄石板古樸美觀（初月出云，長虹飲澗）思考·探究·積累三根據(jù)課文內(nèi)容，畫出趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖，在相應(yīng)的位置標(biāo)出數(shù)據(jù)。2.（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱?！爱?dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定，這樣才更符合實(shí)際情況。趙州橋設(shè)計(jì)施工精巧的四個(gè)特點(diǎn)按什么順序排列？列數(shù)字，列舉具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了趙州橋“非常雄偉”，使說明更準(zhǔn)確，更直觀，更有說服力列數(shù)字作用：列舉具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了……的特征(道理)，使說明更準(zhǔn)確，更直觀，更有說服力。由主到次?！皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓?！庇昧耸裁凑f明方法？有什么作用？“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓?！庇昧耸裁凑f明方法？有什么作用？打比方，把橋洞比作弓，生動(dòng)形象地說明了趙州橋橋洞的形狀（形式優(yōu)美的特點(diǎn)），增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、形象性和趣味性，使說明更通俗易懂。打比方作用：把……比作……，生動(dòng)形象地說明事物……的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、形象性和趣味性，使說明更通俗易懂。大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這種設(shè)計(jì)有哪幾種作用？用了什么說明方法？有什么作用？①節(jié)約石料，減輕橋身重量；②在河水暴漲時(shí)增加橋洞過水量，減輕洪水對橋身的沖擊；③橋身更美觀。作詮釋作用：具體解釋說明事物……的特征、事理，使說明更加通俗易懂。作詮釋唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像‘初月出云，長虹飲澗’”用了什么說明方法？有什么作用？引資料，用唐朝的張鷟的名言說明了趙州橋形式優(yōu)美，使文章更具權(quán)威性和說服力。引資料作用：①引用故事、神話傳說：以……這個(gè)生動(dòng)的故事引出說明對象，增強(qiáng)文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引用名言、格言：用……這句名言說明了事物……的特點(diǎn)，使文章更具權(quán)威性和說服力。③引用詩詞：使文章充滿詩情畫意，增強(qiáng)文章的可讀性。介紹趙州橋時(shí)用了什么說明順序？第4段：第5段：趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的整修。趙州橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的巧妙絕倫和設(shè)計(jì)者。（具體）（概括）邏輯順序趙州橋哪些地方說明了中國石拱橋的特點(diǎn)？趙州橋“初月出云，長虹飲澗”1300年，仍保持原來的雄姿1．形式優(yōu)美：2．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：3．歷史悠久：修建于公元605年朗讀寫盧溝橋的6、7、8自然段：永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間……揭開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。指出盧溝橋的下列情況：永定河上

位置：修建年代：結(jié)構(gòu)特征：公元1189到1192年間。由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋。聯(lián)拱石橋1.十一個(gè)拱聯(lián)成整體,堅(jiān)固。2.橋面用石板鋪砌成,平坦。3.石欄上雕刻有獅子,美觀。盧溝橋與趙州橋最大的不同是：

盧溝橋是聯(lián)拱石橋,趙州橋是獨(dú)拱石橋。寫盧溝橋的修建年代是為了說明它什么特點(diǎn)？說明“歷史悠久”。寫“永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，兩岸河堤常被沖毀”是什么意圖？

作比較，把以前兩岸河堤和盧溝橋加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，使說明更加鮮明、深刻。作比較作用：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征(道理)，使說明更加鮮明、深刻。寫柱頭上的獅子是為了說明它什么特點(diǎn)？說明“形式優(yōu)美”。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。用了什么說明方法？有什么作用？

摹狀貌，描摹了獅子的不同姿態(tài)，具體、生動(dòng)地說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)，使說明對象更準(zhǔn)確，更詳盡，更生動(dòng)。摹狀貌作用：描摹了……的……特點(diǎn)，具體、生動(dòng)地說明了事物……的特點(diǎn)，使說明對象更準(zhǔn)確，更詳盡，更生動(dòng)。寫馬可·波羅十分推崇盧溝橋，是什么意圖？說明“早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界”；也說明它“美麗”，是“驚人的杰作”。寫“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景，是什么意圖？說明它“建筑優(yōu)美”（或形式優(yōu)美）；也說明它是“驚人的杰作”。盧溝曉月盧溝橋那些地方說明了中國石拱橋的特點(diǎn)？盧溝橋修建于公元1189年到1192年間

十一個(gè)拱聯(lián)成整體，堅(jiān)固。兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事1．歷史悠久：2．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：3．形式優(yōu)美：盧溝曉月（圖）兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子（圖）中國的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子?

趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、更明確、更深刻。（這種說明事物的方法稱為舉例子）盧溝橋與趙州橋有哪些異同點(diǎn)？相同點(diǎn)趙州橋盧溝橋1300多年800多年保持雄姿從沒出過事“初月出云，長虹飲澗”⑴歷史悠久⑵結(jié)構(gòu)堅(jiān)固⑶形式優(yōu)美“獨(dú)一無二”“美麗的奇觀”盧溝橋與趙州橋有哪些異同點(diǎn)？不同點(diǎn)趙州橋盧溝橋拱肩加拱（獨(dú)拱石橋）聯(lián)拱石橋世界著名、使用到現(xiàn)在的最古的石橋反帝斗爭紀(jì)念意義⑴制造奇特⑵歷史意義既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？

趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。既有共性也有個(gè)性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補(bǔ)充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。朗讀第9段，概括這一段段意：我國石拱橋取得光輝成就的原因。我國石拱橋取得光輝成就有哪些原因？這些原因按什么順序排列？首先是我國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；其次是我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)；再次是我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材。由主到次的邏輯順序?！叭绺＝ㄕ闹莸慕瓥|橋，修建于八百年前，......究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道?！庇昧耸裁凑f明方法？有什么作用？

舉例子，通過舉福建漳州江東橋的例子，具體形象地說明了“我國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧”（說明“在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法”），使說明更具體，使文章更有說服力。舉例子作用：通過舉……的例子，真實(shí)具體地說明了事物……的特點(diǎn)(道理)，使說明更具體，使文章更有說服力。朗讀第10段，概括這一段段意：解放后我國石拱橋的發(fā)展。“發(fā)展”分為哪幾方面？1.數(shù)量增多；2.跨度加大；3.由石拱橋發(fā)展為鋼筋混凝土拱橋；4.創(chuàng)造了“雙曲拱橋”。請?jiān)谖闹幸来握页鏊鶎懙臉蛎敖ǔ傻臅r(shí)間。大約建成于公元282年；旅人橋：趙州橋：盧溝橋：江東橋：長