《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：數(shù)據(jù)庫技術(shù)學(xué)分：2.5計(jì)劃學(xué)時(shí)：45適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)1．前言1.1課程性質(zhì)《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》是大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)課（大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群共享課）。本課程用于培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和應(yīng)用關(guān)系數(shù)據(jù)庫的能力，其后續(xù)課程為《大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與維護(hù)》、《商務(wù)智能技術(shù)應(yīng)用》等。1.2設(shè)計(jì)思路課程根據(jù)地方區(qū)域?qū)﹃P(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與應(yīng)用人才的職業(yè)能力需求，以實(shí)際關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與應(yīng)用的各項(xiàng)能力培養(yǎng)任務(wù)為導(dǎo)向，針對高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過能力訓(xùn)練任務(wù)設(shè)計(jì)與開發(fā)，形成從簡單到復(fù)雜的以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)，充分體現(xiàn)課程教學(xué)的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。2．課程目標(biāo)2.1總體目標(biāo)通過《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程的教學(xué)，旨在使學(xué)生不僅能夠根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫，而且能以MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為平臺(tái)建立數(shù)據(jù)庫，并熟練靈活地使用關(guān)系數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)化查詢語言（SQL）去查詢所需的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。2.2具體目標(biāo)2.2.1知識(shí)目標(biāo)（1）理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等與關(guān)系數(shù)據(jù)庫相關(guān)的概念；（2）理解數(shù)據(jù)庫體系的三個(gè)層次及數(shù)據(jù)模型的概念；（3）掌握實(shí)體-聯(lián)系圖的繪制方法；（4）掌握關(guān)系的運(yùn)算方法；（5）掌握E-R模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的方法；（6）理解關(guān)系范式的概念，并掌握范式的分解方法；（7）掌握聚集、連接、集合、子查詢等查詢語句的定義方法；（8）掌握插入、刪除、修改等數(shù)據(jù)操縱語句的定義方法；（9）掌握基本表的創(chuàng)建、刪除和修改方法；（10）理解實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性的兩種方法。2.2.2能力目標(biāo)（1）能根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫；（2）能熟練使用數(shù)據(jù)查詢的各種方法；（3）能熟練使用數(shù)據(jù)更新和數(shù)據(jù)定義的方法；（4）能熟練使用SQL語句實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性。2.2.3素質(zhì)目標(biāo)（1）形成愛國主義精神，樹立“技術(shù)強(qiáng)國”“數(shù)據(jù)賦能”意識(shí)；（2）具有“共享精神”，樹立數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)意識(shí)；（3）形成“數(shù)據(jù)清廉”意識(shí)，遵守法律規(guī)范，誠信為本、實(shí)事求是；（4）形成“數(shù)據(jù)質(zhì)量”意識(shí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；（5）具有良好的人際關(guān)系處理能力，更好融入團(tuán)隊(duì)，處理個(gè)人與集體的關(guān)系；（6）具有分析問題以及創(chuàng)新思維的能力；（7）具有良好的學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性。3．課程內(nèi)容與要求課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排如表1。表1教學(xué)任務(wù)與學(xué)時(shí)安排序號(hào)教學(xué)任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)關(guān)系數(shù)據(jù)庫實(shí)體-聯(lián)系模型1.理解數(shù)據(jù)庫基本概念與作用；2.熟練掌握實(shí)體-聯(lián)系圖的繪制規(guī)則與方法；3.深入理解E-R模型的構(gòu)成與意義。采用“理論講解+案例分析+實(shí)操練習(xí)”的循環(huán)教學(xué)法，先系統(tǒng)講解理論知識(shí)，再結(jié)合典型案例剖析，最后安排學(xué)生動(dòng)手繪制E-R圖，教師巡回指導(dǎo)并集中點(diǎn)評(píng)。62關(guān)系模型1.掌握關(guān)系代數(shù)的基本運(yùn)算規(guī)則；2.能夠準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)E-R模型到關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換；3.深刻理解關(guān)系完整性約束的重要性并能正確應(yīng)用。運(yùn)用“問題驅(qū)動(dòng)+小組協(xié)作+實(shí)操驗(yàn)證”模式，提出實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生思考，組織小組討論解決方案，通過編程實(shí)操驗(yàn)證關(guān)系模型轉(zhuǎn)換與完整性約束設(shè)置。63關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1.理解函數(shù)依賴的概念與分類；2.掌握各級(jí)關(guān)系范式的判斷標(biāo)準(zhǔn)；3.學(xué)會(huì)進(jìn)行合理的范式分解；4.能夠獨(dú)立完成關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。實(shí)施“項(xiàng)目模擬+分步指導(dǎo)+成果展示”教學(xué)，以模擬項(xiàng)目為載體，教師分步指導(dǎo)設(shè)計(jì)流程，學(xué)生完成設(shè)計(jì)后進(jìn)行成果展示與互評(píng)。64關(guān)系數(shù)據(jù)庫查詢應(yīng)用教學(xué)要求：1.熟練掌握SQL語言基礎(chǔ)語法；2.能運(yùn)用SQL完成各類查詢操作；包括：基本查詢、聚集查詢、連接查詢、非相關(guān)子查詢、數(shù)據(jù)操縱與控制語句。3.掌握數(shù)據(jù)操縱與控制語句的使用。采用“示范教學(xué)+分層練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練”方式，教師示范操作后，布置分層練習(xí)鞏固基礎(chǔ)，最后通過實(shí)際數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目進(jìn)行綜合實(shí)戰(zhàn)演練。215作業(yè)講評(píng)課程內(nèi)容：作業(yè)講評(píng)1、2教學(xué)要求：通過作業(yè)講評(píng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，強(qiáng)化知識(shí)理解與應(yīng)用采用“錯(cuò)例分析+學(xué)生互評(píng)+總結(jié)歸納”模式，展示典型錯(cuò)誤案例引導(dǎo)分析，組織學(xué)生互評(píng)，最后教師總結(jié)歸納解題思路與要點(diǎn)。36復(fù)習(xí)課程內(nèi)容：復(fù)習(xí)教學(xué)要求：通過考核了解學(xué)生的掌握情況，查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)本門課重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，通過考核了解學(xué)生的掌握情況3合計(jì)45注：“課程內(nèi)容及要求”中，要分別體現(xiàn)技能內(nèi)容及要求、知識(shí)內(nèi)容及要求。章節(jié)教學(xué)內(nèi)容、課程思政育人目標(biāo)與教學(xué)方法如表2所示。表2思政育人目標(biāo)與教學(xué)方法序號(hào)模塊章節(jié)教學(xué)內(nèi)容思政育人目標(biāo)教學(xué)方法1模塊一：關(guān)系數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)第1章關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.1數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用1.2數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展1.3數(shù)據(jù)庫相關(guān)概念1.4主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫1.5關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)流程1.培養(yǎng)愛國精神，樹立“技術(shù)強(qiáng)國”思想；2.培養(yǎng)“共享精神”；3.樹立“實(shí)事求是”意識(shí)；4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。講授法啟發(fā)法案例法總結(jié)法2第2章實(shí)體-聯(lián)系模型2.1實(shí)體聯(lián)系模型的基本要素2.2實(shí)體-聯(lián)系圖表示2.3E-R模型設(shè)計(jì)2.4E-R模型設(shè)計(jì)綜合實(shí)例1.培養(yǎng)新時(shí)代“工匠精神”；2.樹立忠誠、友愛、高尚的職業(yè)道德；3.培養(yǎng)學(xué)生的人際關(guān)系處理能力，使自己能夠更好地融入各個(gè)團(tuán)體，處理個(gè)人與集體的關(guān)系。講授法小組協(xié)作法討論法演示法案例法3第3章關(guān)系模型3.1關(guān)系模型基本結(jié)構(gòu)及術(shù)語3.2關(guān)系模型的數(shù)據(jù)操作3.3E-R模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型3.4關(guān)系模型的特點(diǎn)1.樹立科學(xué)、正確、誠信的價(jià)值觀；2.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，不同環(huán)境中所要遵守的條例、規(guī)矩、法律制約；3.形成“數(shù)據(jù)清廉”意識(shí)，遵守法律規(guī)范，誠信為本、實(shí)事求是，杜絕學(xué)術(shù)造假。講授法討論法演示法案例法總結(jié)法4第4章關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)4.1冗余和存儲(chǔ)異常問題4.2函數(shù)依賴4.3關(guān)系范式4.4關(guān)系范式的規(guī)范化4.5關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)綜合實(shí)例1.樹立隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全意識(shí)；2.融入做人、做事的道理，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀；3.樹立團(tuán)隊(duì)合作共贏意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4.需求導(dǎo)向，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，樹立良好職業(yè)道德素養(yǎng)。講授法討論法演示法小組協(xié)作法案例法啟發(fā)法5模塊二：關(guān)系數(shù)據(jù)庫的查詢應(yīng)用第5章SQL基礎(chǔ)5.1SQL基本概念5.2SQL的數(shù)據(jù)類型5.3數(shù)據(jù)定義語句5.4數(shù)據(jù)操作語句1.培養(yǎng)新時(shí)代精益求精“工匠精神”；2.形成“數(shù)據(jù)質(zhì)量”意識(shí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；3.強(qiáng)化動(dòng)手操作能力，樹立“技術(shù)強(qiáng)國”思想。講授法討論法演示法案例法實(shí)踐法6第6章SQL查詢6.1SQL基本查詢語句6.2聚集查詢6.3連接查詢6.4子查詢6.5聯(lián)合查詢1.培養(yǎng)新時(shí)代精益求精“工匠精神”；2.引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地；3.具有良好的人際關(guān)系處理能力，更好融入團(tuán)隊(duì)，處理個(gè)人與集體的關(guān)系。講授法討論法演示法案例法實(shí)踐法4．實(shí)施建議4.1教材選用和編寫建議（1）教材選用采用十四五省重點(diǎn)規(guī)劃教材、十四五工信部規(guī)劃教材《關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與應(yīng)用（工作手冊式）》，田啟明、施莉莉主編，電子工業(yè)出版社，2023.03.（2）編寫建議①必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。②教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。③教材以完成任務(wù)來驅(qū)動(dòng)，通過課內(nèi)項(xiàng)目和課后拓展作業(yè)等多種手段，采用遞進(jìn)和并列相結(jié)合的方式來組織編寫，使學(xué)生實(shí)施任務(wù)的過程掌握技能，并進(jìn)行知識(shí)的歸納與拓展。④教材應(yīng)突出實(shí)際性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡單理解為純粹的技能操作，同時(shí)要具有前瞻性。應(yīng)將本課程中所用到的各類軟件的其他作用納入其中，并要有思想方法的傳授。⑤教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表述要簡明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂、突出重點(diǎn)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。⑥教材中的任務(wù)具有可操作性。4.2教學(xué)建議（1）采用講練結(jié)合的教學(xué)方法和啟發(fā)式的教學(xué)方法。（2）建議以MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為平臺(tái)。SQL語言部分以講練結(jié)合的方式進(jìn)行，應(yīng)給予足夠的上機(jī)操作時(shí)間。數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論部分以多媒體電子課件講授分析為主。4.3教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議本課程不僅重視平時(shí)成績的采集，也重視學(xué)生對本課程的理解與掌握程度。綜合成績滿分為100分，主要包括以下兩個(gè)方面：平時(shí)成績（50%）和期末考核成績（50%）。（具體考核情況根據(jù)當(dāng)學(xué)年教學(xué)進(jìn)行調(diào)整）（1）期末成績（50分）：考試（100分折合成50分）。期末考試為開卷考試，分為ABC卷，AB卷為期末考試用卷，C卷為補(bǔ)考試卷?？荚噧?nèi)容包括：選擇題（20分）、判斷題（10分）、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)題（30分）、SQL操作題（40分），共計(jì)100分，最終折算成50分。（2）平時(shí)成績（50分）＝考勤（10分）+課堂表現(xiàn)（15分）＋在線平臺(tái)（15分）+實(shí)驗(yàn)報(bào)告/作業(yè)（10分）①考勤：遲到/早退1次扣5分，請假扣1次扣10分，曠課1次扣20分。 如遇請假必須事前有假條，不能老師點(diǎn)名之后補(bǔ)假條。請假或曠課超過1/3，需重修。②課堂表現(xiàn)：主動(dòng)回答1次問題（正確）：+2分，難題+4分點(diǎn)名回答1次問題（正確）：+1分，難題+2分③在線平臺(tái)：視頻觀看情況、作業(yè)完成情況、測驗(yàn)與考試、討論等。④實(shí)驗(yàn)報(bào)告/作業(yè)：根據(jù)每次上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)等批改的具體情況給分。（3）重修成績構(gòu)成：①總成績=平時(shí)成績*50%+期末考核成績*50%②平時(shí)成績即實(shí)驗(yàn)成績教學(xué)評(píng)價(jià)包括：對學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅要重視終結(jié)性的評(píng)價(jià)，同時(shí)重視過程性的評(píng)價(jià)；倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的多主體性和多樣化，學(xué)生要參與學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，可以進(jìn)行學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、生生和師生之間的相互評(píng)價(jià)。4.4課程資源的開發(fā)與利用（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，通過搭建起多維、動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。（2）注重本課程網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)，如“參考資料”、“在線答疑”、“相關(guān)幫助”等，讓學(xué)生置身于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)中，積極自主地完成該課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提高本課程的職業(yè)能力提供有效途徑。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用本行業(yè)的企