小學數(shù)學北師大版六年級上冊1.3欣賞與設(shè)計

一、選擇題供4題；共8分）

1.（2分）卜面這個美麗的圖案用到了（

A.平移B.旋轉(zhuǎn)c.對稱

?a、

2.（2分）下面的剪紙用了（）原理

A.平移

3.（2分）這個圖形是通過（

A.旋轉(zhuǎn)

4.（2分）這個圖形運用了（

A.平移

二、判斷題（共2題；共4分）

5.（2分）這個圖形是由一個圓形通過平移和旋轉(zhuǎn)得到的。（）

6.（2分）一個半圓通過旋轉(zhuǎn)能得到這樣一個圖案()

三、填空題（共3題；共3分）

7.（1分）下圖用了原理

8.（1分）下圖運用了原理

明年演演

W萬FB

杈以9必

9.（1分）下圖用了原理

四、解答題（共4題；共20分）

10.5（分）欣賞圖片，想一想它們是通過什么方式設(shè)計的。

Q29交宗嗯

IL（5分）利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案.

12.（5分）利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案.

13.（5分）以“。。、△△、="（兩個圓、兩個三角形、一組平行線為條件在下列空白處畫出一個獨特

且有意的圖形，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞。）例如：

答案解析部分

1.【答案】A

【蟀析】【解答】這個圖案是將一個小圖案平移得到的【分析】考查了判別美麗的圖案設(shè)計運用

的平移、對稱和旋轉(zhuǎn)原理

2.【答案】B

【蟀析】【解答】這個剪紙兩邊相等，說明運用了對稱原理【分析】考杏了判別美麗的圖案設(shè)計

運用的平移、對稱和旋轉(zhuǎn)原理

3.【答案】B

【解析】【解答】可以看做一個圖形平移得到【分析】考查了圖案的設(shè)計

4.【答案】C

【解析】【解答】用了旋轉(zhuǎn)原理【分析】考查了圖案的設(shè)計

5.【答案】錯誤

【解析】【解答】根據(jù)分析可知，是通過一個圓形平移得到的，原題說法錯誤.

故答案為：錯誤.

【分析】觀察可知，這個圖形是由一個圓形通過平移得到的，不存在旋轉(zhuǎn)，據(jù)此判斷.

6.【答案】正確

【解析】【解答】一個半圓通過旋轉(zhuǎn)能得到這樣一個圖案「--?,此題說法正確.

故答案為：正確.

【分析】此題主要考杳了圖形的旋轉(zhuǎn)，圖形的旋轉(zhuǎn)，弄清旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)的方向和角度，觀察可

知，以一個半圓的直徑的一個端點為旋轉(zhuǎn)中心，這個半圓繞旋轉(zhuǎn)中心順時針連續(xù)旋轉(zhuǎn)4次90。，就組

成了這個圖案，據(jù)此判斷.

7.【答案】平移

【解析】【解答】平移可以得到上述圖形

【分析】考查了圖案的設(shè)計

8.【答案】平移和旋轉(zhuǎn)

【解析】【解答】平移和旋轉(zhuǎn)的結(jié)合可以得到上述圖形

【分析】考查了圖案的設(shè)計

9.【答案】對稱

【解析】【解答】對稱可以得出軸對稱圖形

【分析】考查「圖案的設(shè)計

10.【答案】解：第一個圖形是運用旋轉(zhuǎn)的方式設(shè)計的，第二個圖形是運用旋轉(zhuǎn)的方式設(shè)計的，第三

個圖形是運用平移的方式設(shè)計的，第四個圖形是運用平移的方式設(shè)計的，第五個圖形是運用軸對稱

的方式設(shè)計的，笫六個圖形是運用旋轉(zhuǎn)的方式設(shè)計的，笫七個圖形是運用旋轉(zhuǎn)的方式設(shè)計的。

【解析】【分析】運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的方式可以設(shè)計圖案，觀察圖形的特征判斷設(shè)計圖案的方

法即可。

1L【答案】解：畫圖如下：

【解析】【分析】以這個圖形最下邊的點為中心，逆時針旋轉(zhuǎn)90度，連續(xù)旋轉(zhuǎn)3次，畫出每次旋轉(zhuǎn)

后的圖形即可.

12.【答案】解：畫圖如下：

【解析】【分析】以這個圖形下邊的圓為旋轉(zhuǎn)中心，逆時針旋轉(zhuǎn)9()度，依次旋轉(zhuǎn)3