Unit1MyDreamJob

?>（知識(shí)速覽）??

1.director/do~rekt0(r)/n.導(dǎo)演44a.ctZeekt/n.：v.行為；扮演

2.postman/'poustmon/n.郵遞員45e.specially/Ispefoli/adv.尤其；特別

(復(fù)數(shù)postmen/'poustmon/)46q.uality/'kwDloti/n.；adj.人品；優(yōu)質(zhì)的

3a.rtist/'a：tist/n.藝術(shù)家；畫家47a.ccording(to)/o'ko：diIJtu/

4g.uidc/gald/n.；v.導(dǎo)游；指引prep.據(jù)(所說(shuō))；按(……所報(bào)道

5.pilot/'pallot/n.飛行員)

6s.cicntist/'salantist/n.科學(xué)家：科研人員48g.randpa/'graenpa：Zn.爺爺：姥爺

7s.end/send/v.郵寄；發(fā)送49p.iano/pi'aenau/n.鋼琴

8.1etter/'leto(r)/n.信；信件5Od.irect/do'rekt/v.；adj.導(dǎo)演;直接的

9.paint/pelnt/v.用顏料畫51.movie/'mu：vi/n.電影

10e.raser/Ireizs(r)/n,橡皮52.illness/'IInos/n.(身體或精神上的)疾病

1l.tool/tu：1/n.工具53c.urious/'kjusriss/adj.求知欲強(qiáng)的；好奇

I2a.ctor/'$kto(r)/n.演員的

13.actress./,<ektros/n.女演員54s.ecret/'si：krot/n.秘密

14p.roduce/pro'dju：s/v.制作；拍攝55t.omorrow/to'mDrou/adv.；n.在明天；明

單詞

15b.elieve/bili：v/v.相信；把(某事)當(dāng)真天

16s.ick/sik/adj.生病的56o.pinion/o,pinjon/n.意見；想法

17e.xcellent/'eksohnt/adj.優(yōu)秀的；極好的57.course/ko：s/n.課程；進(jìn)程

ISl.ivelv/'laivli/adj.活躍熱情的；精力充沛的58o.fficer/'Dflso(r)/n.高級(jí)職員：軍官

19n.ews/nju：z/n.新聞；消息59v.ote/vout/v.投票：選出

20.maybe/'mcibi/adv.或許60.choosc_/tfu：z/v.選擇；挑選

21.report/ri'po：t/n.；v.報(bào)道61.lawyer/'loIo(r)/n.律師

22b.lind/blaind/adj.瞎的；失明的62.cncouragc/InkArid^/v.鼓勵(lì)；激勵(lì)

23.patient./'pel[nt/n.；adj.病人：有耐心的63.proudZpraud/adj.驕傲的；自豪的

24.railway,/'reiIwei/n.鐵路；鐵道64.successZsgk'ses/n.成功；勝利

25.modern/'mDdn/adj.現(xiàn)代的；當(dāng)代的65a.chieve/o'ifi：v/v.達(dá)到(目標(biāo))；完成

26.future/'tju：tf9(r)/n.將來(lái)；未來(lái)66d.esign/di'zain/v.；n.設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)方案

27a.larm/g'la：m/n.警報(bào)；鬧鈴67m.odel/'mDdl/n.模型；模特兒

28r.eceive/ri'si:v/v.受到；收至ij68k.nowledge/'no11dj/n.知識(shí)；學(xué)問(wèn)

29s.ofa/'soufo/n.沙發(fā)69c.hallenge/'tfadlnd^/n.挑戰(zhàn)

3O.fireman/'faiomsn/r.消防隊(duì)員7Q.however/hau'eva(r)/adv.然而

(復(fù)數(shù)firemen/'faiomon/)71.shelf/Felf/n.架子；擱板

31.uniform/'ju：nifo：m/n.制服；校服(復(fù)數(shù)shelves/(elvz/)

32.rush/FAJ/v.迅速移動(dòng)72r.ecord/'reko：d/n.記錄；記教

33.dangerous/'delnd^oros/adj.有危險(xiǎn)的/n1ko：d/v.記錄；記載

34.bravc/breiv/adj.勇敢的73d.entist/'dentist/n.牙科醫(yī)生

35t.iny/'taini/adj.極小的：微小的74r.eason/'ri：zn/n.原因：理由

36.pioneer/palo'nia(r)/n.先鋒；帶頭人75r.csearch/ri's3：if/n.研究；調(diào)查

37.journcv/'dj3：ni/n.(尤指長(zhǎng)途)旅行76t.ourist/'tuarist/n.游客

38.training/'trcinig/n.訓(xùn)練；培訓(xùn)77s.pccch/spi：tf/n.演說(shuō)；講話

39.without/vvi'daut/prcp.沒有：缺乏78.term/'t3：m/n.學(xué)期

4O.ready/'rcdi/adj.準(zhǔn)備好79.greet/gri：t/v.和(某人)打招呼；歡迎

41.nearly/'niali/adv.差不多；將近8O.guestZgest/n.客人；賓客

42.chance_/ifa:ns/n.機(jī)會(huì)；機(jī)遇81.smile/smai1/n.；v.微笑

43.succeed/sok'si:d/v.成功；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)82.lead/li:d/v.帶路；領(lǐng)路

83b.oring/'bo：rig/adj.沒趣的；令人厭倦

的

84c.ustomer/'kAstom0(r)/n.顧客

85c.onversation/kDnvo'seifn/n.交談；談

話

86s.imple/'simpl/adj,簡(jiǎn)單的;易做的

1領(lǐng)....參觀show...around13對(duì)....感到好奇becu寸ousabout

2.生??；患病gelsick14當(dāng).然ofcourse

3.幸虧；由于thanksto15別.急；沉住氣takeiteasy

4.關(guān)注；美心careabout]6.鼓勵(lì)某人做某事encouragesb.todosth.

5.在某人的心中inone'smind17.夢(mèng)想dreamaboul

6.著火；失火beonfire18.為了...inorderto

短語(yǔ)

7.撲滅，熄滅；扔掉；出版putout]9.給某人買某物buysb.sth.(buysth,forsb.)

8.成功，奏效；付清payoff20.從...至lj.......from...to...

9只.要aslongas21登.記checkin

10.根據(jù)：依照accordinglo22借.出checkoul

U.對(duì)...感興趣bc/bccomcinterestedin23.沒問(wèn)題noproblem

12在....歲時(shí)attheageof...

句型1.Whatisthemandoing,XiaoYa?（小雅，這個(gè)男人在做什么？）

2.Heisflvinqaplane.Heisapilot.（他正在開K機(jī)。他是一名匕行員。）

3.What'syourdreamjob?（你夢(mèng)想的工作是什么？）

4.1wanttobeanartist.（我想成為一名藝術(shù)家。）

5.Pencils,brushes,paperanderasersaremytools.（鉛筆、畫筆、紙和橡皮是我的工具。）

6.1draworj）aintinthepark.（我在公園里畫畫。）

7.1willbeavetbecauseIlovepets.（我要成為?名獸醫(yī)，因?yàn)槲蚁矚g寵物。）

8.1amgoin，lobeadancer.（我打算成為一名舞蹈家。）

9.ModernfannersgrowmoregreenfoodandcaremoreaboutDCODIC'Shealth.（現(xiàn)代農(nóng)民種植更多綠

色食品，并且更關(guān)心人們的健康。）

10.Weputonthefiremanunifo門ns,rushedtothehouse,savedthechildandputoutthefire.（我們穿

上消防員制服，沖向房子，救出了孩子并撲滅了火。）

1l.Mygrandpaworksonafarm.Heisafarmer.（我爺爺在農(nóng)場(chǎng)工作。他是一名農(nóng)民。）

12.Mysisterwantst。beapianist.（我妹妹想成為一名鋼琴家。）

13.Wcwillhaveaclassmeetingtomorrow.（我們明天將開一次班會(huì)。）

14.WeurcMoinqt〉tulkuboutdreumjobs.（我們打算談?wù)搲?mèng)想的工作。）

15.Lookattheclouds.Itis-oinRt。rain.（看那些云。天要下雨了。）

16.HeisxoiriBtostudyhardanddoexerciseseveryday.（他打算努力學(xué)習(xí)，每天鍛煉。）

17.Hewoiftgiveuphisdream.（他不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。）

18.Tomakeithappen,Iwillstudyhardandjointhemodelplaneclub.（為J’實(shí)現(xiàn)它，我會(huì)努力學(xué)習(xí)

并加入模型飛機(jī)俱樂(lè)部。）

19.1becameinterestedinplanesattheaeeoftwehe.（我在12歲時(shí)對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生了興趣。）

2O.Mymomlovesherjobverymuch.（我媽媽非常熱愛她的I：作。）

21.1firstworkedasawaitress.（我最初是做服務(wù)員工作的。）

22.Shewantst。helppeoplewiUitheirillnesses.（她想幫助人們治療疾病。）

23.Aslongaswekeepeoine,dreamswillcometrue.（只要我們堅(jiān)持下去，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。）

24.Hishardworkpaidoffwhenheflewintospace.（當(dāng)池飛入太空時(shí)，他的努力得到了回報(bào)。）

I.Suffixes-er,-or,-ianand-isi（后綴）-構(gòu)成職業(yè)名詞

語(yǔ)法

2.Thesimplefuturetens?（一般將來(lái)時(shí)）

語(yǔ)音1.濁化現(xiàn)象&不完全爆破（Sonorization&Incompleteplosion）

>?C知識(shí)清單）??

一、知識(shí)點(diǎn)清單

知識(shí)點(diǎn)1：Aguideshowspeoplearoundaplace.（導(dǎo)游帶領(lǐng)人們參觀某個(gè)地方。）（P2）

講：guide,可數(shù)名詞，意為“導(dǎo)游；向?qū)А?，核心職?zé)是帶領(lǐng)他人參觀景點(diǎn)、介紹路線或講解文化，常與“show

sb.aroundaplace"（帶領(lǐng)某人參觀某地）搭配；也可作動(dòng)詞，表“引導(dǎo)、帶領(lǐng)“。

例：TheguideshowedusaroundtheForbiddenCitylastSunday.（上周日導(dǎo)游帶我們參觀了故宮。）

拓展：同類表“帶領(lǐng)"的動(dòng)詞還有l(wèi)ead,“l(fā)eadsb.tosp.”（帶領(lǐng)某人去某地），例：

Sheledthechildrentotheplayground.（她帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。）

知識(shí)點(diǎn)2：bytheriver（在河邊）

講：by,介詞，此處表“在……旁邊；靠近“，“byiheriver”即“在河邊”，類似搭配“byihelake”（在湖邊）

Mbythewindow**（在窗邊）。

例：Weoftenflykitesbylliclivciunwindydays.（刮風(fēng)天我們常去河邊放風(fēng)箏。）

拓展：by的其他含義：

①“通過(guò)（方式）M（bybus乘公交車）；

②“不遲于"（by6p.m.下午6點(diǎn)前），M：Igotoschoolbybike.（我騎自行車上學(xué)。）

知識(shí)點(diǎn)3：workwithsb.（和某人一起工作）

講：workwithsb.,動(dòng)詞短語(yǔ),意為“和某人一起工作“，with表“和...一起“，后接人或團(tuán)隊(duì)；同類短語(yǔ)

“workforsb.“（為某人工作）“workonsih."（從事某事）?

例：Sheworkswithateamofwritersinthiscompany.（她在這家公司和一群作家一起工作。）；文檔中MIwork

withactors,actressesandotherartists^^（我和男演員、女演員及其他藝術(shù)家一起工作）即為此用法。

拓展：“workonsth.”的用法，例：Heisworkingonanewbookabouthistory.（他正在寫一本關(guān)于歷史的新

書。）

知識(shí)點(diǎn)4：givedirectionstosb.（給某人指導(dǎo)）

講：direction,可數(shù)名詞，此處意為“指導(dǎo)；指示“，常用復(fù)數(shù)形式："givedirectionstosb”可轉(zhuǎn)換為雙賓語(yǔ)

結(jié)構(gòu)“givesb.directions”（給某人指導(dǎo)）。

例：Thecoachgavedirectionstotheplayersbeforethematch.（比賽前教練給隊(duì)員們做了指導(dǎo)。：=Thecoach

gavetheplayersdirectionsbeforethematch.

拓展：direction表“方向"，例：Canyoutellmethedirectiontothesupermarket?（你能告訴我去超市的方向

嗎？）

知識(shí)點(diǎn)4：Thevetsarekindandhelpful.IwillbeavetlikethembecauseIlovepets.（獸醫(yī)們善良又樂(lè)于助

人。我要成為像他們一樣的獸醫(yī)，因?yàn)槲蚁矚g寵物。）（P4）

講：“willbe+職業(yè)名稱”是表達(dá)未來(lái)職業(yè)理想的基礎(chǔ)句型,表“將要成為...”：

“because”引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，用于說(shuō)明選擇該職業(yè)的核心動(dòng)機(jī)；

-kindandhelpful"是并列形容詞，用于描述職業(yè)人群的品質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)選擇的合理性。

例：Theteachersarcpatientandknowledgeable.1willbeateacherlikethembecauseIlovestudents.

拓展：描述職業(yè)品質(zhì)的其他形容詞：responsible（有責(zé)任心的）、careful（細(xì)心的），可用于豐富職業(yè)理由，

如“Agoodvetshouldbecarefulwithanimals.”（一名好獸醫(yī)應(yīng)該對(duì)動(dòng)物細(xì)心）；

“willbe"可替換為"amgoingtobe",表”計(jì)劃成為...",例：IamgoingtobeavetbecauseIlovepets.

知識(shí)點(diǎn)5：Thafsgreat!I'msureyouwillbeanexcellentvet.Whatareyougoingtobe,Lingling?（那太棒

了！我相信你會(huì)成為一名出色的獸醫(yī)。玲玲，你將來(lái)想成為什么？）（P4）

講：“That，sgreat!”是口語(yǔ)中常用的贊同表達(dá)，用于肯定他人的想法或計(jì)劃；

urmsure+（that）從句”表“我確信”，增強(qiáng)對(duì)他人的鼓勵(lì)語(yǔ)氣;

t4Whatareyougoingtobe?"是詢問(wèn)他人未來(lái)職業(yè)的核心句型，比“willyoube”更側(cè)重“已有規(guī)劃”。

例：A:Iwanttobeascientist.B:That'sgreat!I'msureyouwillbeanexcellentscientist.Whatareyougoingtobe.

Tom?

拓展:同類贊同表達(dá):Thatsoundswonderful!That'sawesome!,例：

A:IwilltraveltoBeijingnextmonth.

B:Thatsoundswonderful!；

"I'msure''可替換為"Ibelieve,HtIthink**,例：Ibelieveyouwillbeanexcellentvet.

知識(shí)點(diǎn)6：Iamgoingtobeadancer.IthinkI'mlively,andIlovedancingverymuch.（我將來(lái)想成為一名

舞者。我覺得我很活潑，而且我非常喜歡跳舞。）（P4）

講：“amgoingtobe”明確表達(dá)“計(jì)劃成為某職業(yè)“，結(jié)合自身情況說(shuō)明職業(yè)規(guī)劃；

-Ithink+（that）從句”用于引出個(gè)人性格描述（lively）,“and”連接并列成分，說(shuō)明“性格+愛好”雙

重職業(yè)適配理由，邏輯清晰。

例：Iamgoingtobeapainter.IthinkI'mcreative,andIlovedrawingverymuch.

拓展：“l(fā)ively”的近義詞：outgoing（外向的）、energetic（精力充沛的），可用F替換豐富表達(dá),如44Ithink

I'moutgoing,andIlovedancingverymuch.”；

“l(fā)ovedoingsth.”表“長(zhǎng)期熱愛的行為”，可替換為<4enjoydoingsth?\M：Ienjoydancingverymuch.

知識(shí)點(diǎn)7：Forexample,guidedogteacherstrainguidedogstohelpblindpeople.（例如，導(dǎo)盲犬訓(xùn)練師訓(xùn)練

導(dǎo)盲犬幫助盲人。）（P6）

講：“trainanimalstodojobs”是核心搭配，"trainsb./sth.todosth."表“訓(xùn)練某人/某物做某事”；

“guidedogteachers”是職業(yè)短語(yǔ)，意為“導(dǎo)盲犬訓(xùn)練師”：

“guidedogs”（導(dǎo)盲犬）、“blindpeople”（盲人）是特定搭配，“helpblindpeople"表"幫助盲人”,明確

動(dòng)物工作的服務(wù)對(duì)象。

例：Somepeopletraindolphinstodoshowsforvisitors.（有些人訓(xùn)練海豚為游客表演。）

拓展：“train”的其他用法：“trainas+職業(yè)”（接受訓(xùn)練成為某職業(yè)），例：Shewantstotrainasaguidedog

teacher.（她想接受訓(xùn)練成為一名導(dǎo)盲犬訓(xùn)練師。）；

“blind”的名詞形式“blindness”（失明），例:Guidedogscanhelppeoplewithblindness.（導(dǎo)盲犬能幫助

失明人士。）

知識(shí)點(diǎn)8：Iwanttobeamodemfamierinthefuture.（我將來(lái)想成為一名現(xiàn)代農(nóng)民。）（P7）

講：“wanttobe+職業(yè)名稱”是表達(dá)“未來(lái)想成為某職業(yè)”的常用句型，“wantt。dosth.”表“想要做某事”；

“inthefuture”是時(shí)間狀語(yǔ)，表“在將來(lái)

例：Iwanttobeascientistinthefuture.（我將來(lái)想成為一名科學(xué)家。）

拓展：“wanttobe”的同義表達(dá)：“wouldliketobe”“dreamofbeing”,例：Shedreamsofbeingamodernfarmer.

（她夢(mèng)想成為一名現(xiàn)代農(nóng)民。）；

“modern”的反義詞“traditional”（傳統(tǒng)的），例：Traditionalfarmersgrowfoodwithmorewater.（傳統(tǒng)農(nóng)

民種糧食需要更多水。）

知識(shí)點(diǎn)9：Theytrytoprotecttheenvironmentandmaketheworldabetterplace.（他們努力保護(hù)環(huán)境,讓

世界變得更美好。）（P7）

講：“trytodosth”表“努力做某事”，強(qiáng)調(diào)主觀意愿;

“protecttheenvironment”是用定短語(yǔ)，意為“保護(hù)環(huán)境”；

umaketheworldabetterplaceM是常用表達(dá)，“make+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（形容詞）”結(jié)構(gòu),表“使...

變得……

例：Wetrylosavewalerandmakeourcilyabelterplace.（我們努力節(jié)約用水，讓我們的城市變得更美好。）

拓展：“tryt。dosth.”與“trydoingsth."的區(qū)別:"trytodo”表”努力做（未成功或強(qiáng)調(diào)過(guò)程）"，“trydoing”

表”嘗試做（測(cè)試方法）"，冽：Hetriedtoopenthedoor.（他努力開門。）Hetriedopeningthedoorwith

akey.（他嘗試用鑰匙開門。）；

“protect”的搭配拓展：protectanimals（保護(hù)動(dòng)物）、protectourhome（保護(hù)我們的家園）。

知識(shí)點(diǎn)10：Wehadajobexperiencedayatthefirestationtoday.（今天我們?cè)谙勒径冗^(guò)了職業(yè)體驗(yàn)日。）

（P7）

講：lthadajobexperienceday,,是核心短語(yǔ)，“have+名詞短語(yǔ)"表“經(jīng)歷/度過(guò)某事"，“had”為過(guò)去式（對(duì)

應(yīng)“today”的過(guò)去事件）；

-atthefirestation"是地點(diǎn)狀語(yǔ)，明確事件發(fā)生地點(diǎn)；此句為日記開篇，交代時(shí)間（today）、事件（職業(yè)

體驗(yàn)日）、地點(diǎn)（消防站）。

例：Wehadascienceexperiencedayatthemuseumyesterday.（昨天我們?cè)诓┪镳^度過(guò)了科學(xué)體驗(yàn)日。）

拓展：“have+體驗(yàn)類名詞”的搭配：haveafieldtrip（進(jìn)行實(shí)地考察）、haveatrainingday（度過(guò)培訓(xùn)日）,

例：Thestudentshadafieldtripa（（hefarmlastweek.（學(xué)生們上周在農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行（實(shí)地考察。）

知識(shí)點(diǎn)11：Weputonthefiremanuniforms,rushedtothehouse,savedthechildandputoutthefire.（我們

穿上消防員制服，沖向那棟房子，救出了孩子，并撲滅了火。）（P7）

講：此句用“pulon...rushed...saved...pulout...”四個(gè)并列動(dòng)詞短語(yǔ)，按“準(zhǔn)備-行動(dòng)-救援-滅火'’的順

序描述救援過(guò)程，邏輯清晰：

“puton”（穿上）、“rushto”（沖向）、“savethechikT（救孩子）、“putoutthefire"（滅火）均為固定搭

配，體現(xiàn)消防員的核心動(dòng)作。

例：Weputonthesportsclothes,rantotheplayground,tooktheballsandstartedplaying.（我們穿上運(yùn)動(dòng)服,跑

到操場(chǎng)，拿起球開始運(yùn)動(dòng)。）

拓展："put"的短語(yǔ)拓展：putoff（推遲）、putup（張貼）、putaway（收拾），例：Weputoffthemeeting

becauseofrain.（因?yàn)橄掠?我們推遲了會(huì)議。）；

“rushto”的延伸：rushtoihehospital（沖向醫(yī)院）、rushloiheschool（沖向?qū)W校）。

知識(shí)點(diǎn)12：Fromthisexperience,welearnedhowtoputoutfireandsavepeoplefromfire.（從這次體驗(yàn)中，

我們學(xué)會(huì)了如何滅火以及從火中救人。）（P7）

講："Fromthisexperience,,是狀語(yǔ)，表“從這次經(jīng)歷中”，引出“收獲”；

“l(fā)earnedhowtodosth.“表“學(xué)會(huì)如何做某事"，uhowtoputout...andsavc...n是“疑問(wèn)詞+不定式”

結(jié)構(gòu)，作“l(fā)earned”的賓語(yǔ)；

usavcpeoplefromf^rc^^表“從火中救人”，“savesb.fro門sth.”是固定搭配，表“從……中拯救某

人”。

例:Fromthistrip,welearnedhowtotakephotosandgelalongwilhfriends.（從這次旅行中,我們學(xué)會(huì)了如何

拍照以及和朋友相處。）

拓展：“l(fā)earn”的用法：learnsth.（學(xué)某事）、learntodosth.（學(xué)做某事）、learnfiromsb.（向某人學(xué)

習(xí)），例:WelearnedEnglishbywatchingmovies.（我們通過(guò)看電影學(xué)英語(yǔ)。）

知識(shí)點(diǎn)13：DengQingmingisataikonautwithagreatdream.In1998,hejoinedChina'sspaceteamasa

youngpioneer.（鄧清明是一名有著偉大夢(mèng)想的航天員。1998年，他作為一名年輕先鋒加入了中國(guó)航天隊(duì)。）

（P8）

講：①“taikonaut”是專屬名詞，特指“中國(guó)航天員”，“withagreatdrcam”作后置定語(yǔ)修飾“taikonaut”，點(diǎn)

明人物核心特質(zhì)；

②“In1998”為過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)，搭配一般過(guò)去時(shí)“joined”（加入）,“join”后直接接團(tuán)體名詞（China's

spaceteam）,“asayoungpioneer”表“以...身份”,此處“pioneer”指航天領(lǐng)域的早期參與者。

例：ZhangHuaisateacherwithagreatdream.In2005,shejoinedtheschoolteachingteamasayoungeducator.

（張華是一名有著偉大夢(mèng)想的教師。2005年，她作為一名年輕教育者加入了學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。）

拓展:"join”的用法區(qū)分：“join+團(tuán)體”（如jointhearmy）,4ljoinin+活動(dòng)''（如joininthegame）；“pioneer”

可拓展為“行業(yè)先驅(qū)”，女口4tapioneerinrenewableenergy''（可再生能源領(lǐng)域的先驅(qū)）。

知識(shí)點(diǎn)14：Fromtheveryfirstday,hemadeapromisetohimself—toflyintospaceoneday.（從力口入的第

一天起，他就對(duì)自己許下了一個(gè)承諾——有朝一日飛向太空。）（P8）

講：“madeapromiselohimself'是固定搭配，意為“對(duì)自己許下承諾“，破折號(hào)后“toflyintospaceoneday”

是不定式作同位語(yǔ)，具體解釋承諾內(nèi)容。

例：Fromtheveryfirstdayoflearningpiano,shemadeapromisetoherself一toholdapersonalconcertoneday.

（從學(xué)鋼琴的第一天起，她就對(duì)自己許下了一個(gè)承諾——有朝一日舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)。）

拓展：“makeapromise”的相關(guān)搭配:keepapromise（信守承諾）、breakapromise（違背承諾）、makea

promisetosb.（對(duì)某人許下承諾），如<lHealwayskeepsthepromiseshemakestohisparents?*（他總是信

守對(duì)父母許下的承諾。）

知識(shí)點(diǎn)15：Fornearly25years,Denghadnochancetoflyintospace.Buthedidnotgiveup.Hekepttraining

andalwaysbelievedinhisdream.（近25年來(lái)，鄧清明一直沒有機(jī)會(huì)飛向太空。但他沒有放棄。他堅(jiān)持訓(xùn)

練，始終堅(jiān)信自己的夢(mèng)想。）（P8）

講：“giveup”意為“放棄”：

“keeptraining”是“keep+doing”結(jié)構(gòu)，表“持續(xù)做某事”，體現(xiàn)堅(jiān)持;

“believedinhisdrcam"中“believein"意為”堅(jiān)信;信任",比“believe”（相信事實(shí)）情感更強(qiáng)。

例：Fornearly10years,shehadnochance（owinthecompetition.Butshedidnotgiveup.Shekeptpracticingand

alwaysbelievedinherdream.（近10年來(lái)，她一直沒有機(jī)會(huì)嬴得比賽。但她沒有放棄。她堅(jiān)持練習(xí)，始

終堅(jiān)信自己的夢(mèng)想。）

拓展：“keep+doing”的常見搭配：keepreading（堅(jiān)持閱讀）、keepworking（堅(jiān)持工作）；

ubelievein''與"believe”的區(qū)別："believeinsb."（信任某人），“believesth."（相信某事），如believe

hiswords."（我相信他的話。）Ibelieveinhim.（我信任他。）

知識(shí)點(diǎn)16：Dengsucceededbyholdingontohisdreamandworkinghardforit.（鄧清明通過(guò)堅(jiān)守夢(mèng)想并為

之努力奮斗，最終取得了成功。）（P9）

講：①“by+doing”表“通過(guò)某種方式”，作方式狀語(yǔ)，說(shuō)明成功的途徑；

②"holdingontohisdream"中“holdonto"意為"堅(jiān)守；不放棄"，比"keep"更強(qiáng)調(diào)“克服困難堅(jiān)持”；

例：Hesucceededbyholdingontohisgoalandworkinghardforit.（他通過(guò)堅(jiān)守目標(biāo)并為之努力奮斗,最終取

得了成功。）

拓展：“holdonto”的搭配：holdontohope（堅(jiān)守希望）、holdontomemories（保留回憶），如4tWcshould

holdontohopeeveninhardtimes?*（即使在困難時(shí)期，我們也應(yīng)堅(jiān)守希望。）

知識(shí)點(diǎn)17：Hesetsanexcellentexampletousall.Hisstoryteachesusthatourdreamswillonedaycometrue

aslongaswekeepgoing.（他為我們所有人樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。他的故事告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈，

我們的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。）（P9）

講：①“setsanexampletosb.”是固定搭配，意為“為某人樹立榜樣”，“excellent”修飾“example”，表“優(yōu)

秀的“；

②第二句中“that”引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，“aslongas"意為"只要”,引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，“keepgoing”意為

“堅(jiān)持不懈”，與前文44didnotgiveup,,ukcpttraining^呼應(yīng)。

例：Shesetsanexcellentexampletoherclassmates.Herstoryteachesusthatoureffortswillonedayberewarded

aslongaswekeepgoing.（她為同學(xué)們樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣,她的故事告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈，

我們的努力終有一天會(huì)得到回報(bào)。）

拓展："setanexample^^的同義表達(dá):setagoodexample（樹立好榜樣）、setanexampleforsb.（與setan

exampletosb.同義）：

“aslongas”的用法：引導(dǎo)條件句時(shí)，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，如“Ourteamwillwinas

longasweworktogether."（只要我們齊心協(xié)力，我們隊(duì)就會(huì)贏。）

知識(shí)點(diǎn)18：Heisgoingtostudyhardanddo...everyday.Hewon'tgiveuphisdrcam.（他打算努力學(xué)習(xí)，并

且每天做……。他不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。）（P12）

講：①語(yǔ)法："issuinglusludyhaid”用?般將來(lái)時(shí)（begoinglo+動(dòng)詞原形），表“計(jì)劃、打算做某事

“won'giveup”用一般將來(lái)時(shí)否定式（willnot+動(dòng)詞原形，縮寫won't），表"不會(huì)做某事”，二者均

用于描述未來(lái)為夢(mèng)想的行動(dòng)。

②短語(yǔ)：“giveup”是“動(dòng)詞+副詞”型短語(yǔ)，意為“放棄”,后接名詞（hisdream）或動(dòng)詞-ing形

式（如giveupsmoking）。

例：Sheisgoingtopracticedancingeveryday.Shewon'tgiveupherdreamofbeingadancer.（她打算每天練習(xí)

跳舞,她不會(huì)放棄成為舞者的夢(mèng)想。）

拓展：“begoingto”與“will”的區(qū)別：“begoingto”側(cè)重“有計(jì)劃的未來(lái)「“will”側(cè)重“臨時(shí)決定或承諾”,

如'Tmgoingtovisitmygrandmatomorrow.（計(jì)劃）”"Iwillhelpyoucarrythebag.（臨時(shí)承諾）”；

“giveup”的反義短語(yǔ):stick:o（堅(jiān)持），如"Hestickstohisdrcamnomatterwhat.（無(wú)論如何他都堅(jiān)持

夢(mèng)想）

知識(shí)點(diǎn)20：Whafsyourdrcamjob?（你的夢(mèng)想職業(yè)是什么？）/Whyisityourdreamjob?（為什么它是你

的夢(mèng)想職業(yè)？）/Howarcyougoingtomakeitcometrue?（你打算如何讓它實(shí)現(xiàn)？）（P12）

講：語(yǔ)法：三句均為特殊疑問(wèn)句，分別用“What（什么）”詢問(wèn)職業(yè)、“Why（為什么）”詢問(wèn)原因、“How

（如何）”詢問(wèn)方式；

ubcgoingtomakeitcometrucw中“makeitcometrue"是"make+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，“it”指

代“dreamjob"，“cometrue”〔實(shí)現(xiàn)）為不帶to的不定式作賓補(bǔ)。

拓展：“makesth.cometrue”的同義表達(dá)：realizesth.（如realizeone'sdream）、makeslh.areality,如“He

madehisdreamofbeingapilotareality.（他讓成為飛行員的夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)）”:

詢問(wèn)原因的其他句型:Whatmakesyouwanttobe...?（什么讓你想成為...?）,如“Whatmakesyou

wanttobeateacher?（什么讓你想成為一名教師?）

知識(shí)點(diǎn)21：Istarteddreamingabout...attheageof...（我在...歲的時(shí)候開始?jí)粝?.....）（P13）

講：“dreamabout”是固定短語(yǔ)，意為“夢(mèng)想……”，"about”后接名詞/代詞/動(dòng)詞-ing形式；

“attheageof...”是時(shí)間狀語(yǔ),表“在……歲時(shí)”，后接基數(shù)詞（如5、12）。

例：Istarteddreamingaboutbeingadancerattheageof8.（我在8歲的時(shí)候開始?jí)粝氤蔀橐幻枵?。?/p>

拓展：“attheageof...”的同義表達(dá)：whenIwas...yearsold,starteddreamingaboutbeingadoctorwhen

Iwas10yearsold.（我10歲的時(shí)候開始?jí)粝氤蔀橐幻t(yī)生"）

“dreamabout”的延伸:dreamof（與dreamabout同義,可互換），如dreamofbeingasinger.（我夢(mèng)

想成為一名歌手。）

知識(shí)點(diǎn)22：Inordertomakeitcometrue,Iwill…（為了讓它實(shí)現(xiàn)，我會(huì)....）（P13）

講：“Inorderto...”是不定式作目的狀語(yǔ)，意為“為了……”，可置于句首或句中（置于句中時(shí)無(wú)需逗號(hào)）；

例：Inordertomakemydreamcoir.etrue,IwillpracticeEnglisheveryday.（為了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我會(huì)每天練

習(xí)英語(yǔ)。）

拓展：“Inorderto...”的否定式：Inordernotto...（為了不...）?如44Inordernottobelate,Iwillgetupearly.

（為了不遲到，我會(huì)早起。）”；

其他表目的的短語(yǔ):soIhat（后接從句）,如“IwillstudyhardsothatIcanmakemydreamcometrue.（我會(huì)

努力學(xué)習(xí)，以便能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。）

知識(shí)點(diǎn)23：Iknowitisnoteasytobecomeaplaneengineer,andIwillmeetalotofchallenges.However,Iwill

trymybesttomakemydreamcometrue.（我知道成為一名飛機(jī)工程師并不容易，而且我會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)。

但是，我會(huì)盡我最大的努力讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。）（P13）

講：語(yǔ)法：第一句中4*itisnoteasytobecome..是It、+adj.+todosth.句型，“it”是形式主語(yǔ)，真正主語(yǔ)

是“tobecomeaplaneengineer''；

“and”連接兩個(gè)并列分句，表“遞進(jìn)”；第二句中“However”是轉(zhuǎn)折連詞，表“然而”，需用逗號(hào)與后文

隔開；

短語(yǔ)：“iryone'sbesttodosth”意為“盡某人最大的努力做某事“，可等同于"doone'sbesttodosth.”。

例：Iknowitisnoteasytobecomeadoctor,andIwillmeetalotofchallenges.However,Iwilltrymybesttomake

mydreamcometrue.（我知道成為一名醫(yī)生并不容易，而且我會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)。但是，我會(huì)盡我最大的

努力讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。）

拓展："It's+adj.+todosth.“句型變形：It'simportanttolearnEnglish.（學(xué)英語(yǔ)很重要。）、It'sdifficultto

solvethisproblem.（解決這個(gè)問(wèn)題很難。）；

“tryone'sbest”的延伸：tryone'sbesttohelpsb.（盡某人最大的努力幫助某人），如4tShetriedherbest

t。helptheoldman.（她盡最大的努力幫助了那位老人。）.

知識(shí)點(diǎn)24：1firstworkedasawaitress.（我最初的工作是一名服務(wù)員。）（P17）

講：①語(yǔ)法，"worked”用一般過(guò)去時(shí)（work的過(guò)去式），因“最初的工作”是過(guò)去的經(jīng)歷；“asawaitress”

是介詞短語(yǔ)，意為“作為一名服務(wù)員”，“as”表“擔(dān)任某身份”。

②區(qū)別：“workedas...”表“從事某職業(yè)“，比“wasawaitress"（是一名服務(wù)員）更強(qiáng)調(diào)“工作經(jīng)歷

例:Mydadfirstworkedasadriver.（我爸爸最初的工作是一名司機(jī)。）

拓展：“first”的用法：此處作副詞,意為“最初、首先”,可放句首或句中,$0MFirst,Iworkedasawaitress.

（最初，我是一名服務(wù)員。）“；

“as”的其他含義：“像...一樣''(如Heistallashisfather.)、“當(dāng).....時(shí)'’(如AsIwaswalking,Imet

her.)o

二、語(yǔ)法點(diǎn)清單

項(xiàng)目begoingtowill

主語(yǔ)+be(an/is/are)+goingto+動(dòng)詞原形主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形

例：例：

肯定句

I'mgoingtobeadancer.IwillvoteforKangkang.

Theyaregoingtobeartists.Shewillwriteacookbook.

主語(yǔ)+be(am/is/are)+not+goingto+

主語(yǔ)+will+not(won't)+動(dòng)詞原形

動(dòng)詞原形

否定句例：

例：

Therainwon'tlastlong.

Heisn'tgoingtobeanofficer.

be(am/is/are)+主語(yǔ)+goingto+動(dòng)詞

Will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？

原形？

肯定回答：Yes,主語(yǔ)+will.

肯定回答：Yes,主語(yǔ)+be.

一一般疑問(wèn)句否定回答：No,主語(yǔ)+won't.

否定回答：No,主語(yǔ)+be+not.

及回答例：

例：

—Willyouchoosetobealawyer?

—Areyougoingtobeanists?

—Yes,Iwill./No,1won't.

—Yes,weare./No,wearen't.

特殊疑問(wèn)詞+will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原

特殊疑問(wèn)詞+be(am/is/are)+主語(yǔ)+

形？

goingto+動(dòng)詞原形?

特殊疑問(wèn)句例：

例：

Whenwillshetakepartinthe

Whatarctheygoingtobe?

competition?

表示“將來(lái)的動(dòng)作/狀態(tài)"預(yù)測(cè)”“意

表示“計(jì)劃、安排好的將來(lái)動(dòng)作”或“有愿或臨時(shí)決定

用法區(qū)別跡象表明的即將發(fā)生的事例：

例：Herbookwillbeabigsuccess.（預(yù)測(cè)）

Iwillsharemyopinion.（意愿）

項(xiàng)目begoingtowill

Zihanisgoingtotakepartinthe