考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年平泉市公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我獎(jiǎng)懲B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我強(qiáng)化D.自我效能【答案】：D2.班集體形成的基礎(chǔ)是（）。A.共同的生活準(zhǔn)則B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.明確的共同目標(biāo)D.平等、心理相容的氛圍【答案】：C3.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.講授活動(dòng)B.雙邊活動(dòng)C.自主活動(dòng)D.單邊活動(dòng)【答案】：B4.在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無(wú)，這在心理學(xué)中稱(chēng)為（）。A.概括B.比較C.抽象D.變式【答案】：D5.（）又稱(chēng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識(shí)，鞏固、驗(yàn)證舊知識(shí)的一種教學(xué)方法。A.實(shí)踐活動(dòng)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法【答案】：D6.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.合作式B.協(xié)同式C.啟發(fā)式D.注入式【答案】：C7.贊科夫的“發(fā)展性教學(xué)理論”包括教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教學(xué)法等各個(gè)方面的觀點(diǎn)，其中以高難度進(jìn)行的教學(xué)原則，主要是為了（）。A.強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)B.克服傳統(tǒng)教學(xué)中的單調(diào)重復(fù)C.教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)D.引導(dǎo)學(xué)生克服障礙和積極努力【答案】：D8.與現(xiàn)代教育相比，古代教育注重（）。A.文化功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.科技功能【答案】：C9.一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.心理學(xué)意義.上的人格B.法律意義上的人格C.社會(huì)學(xué)意義上的人格D.論理學(xué)意義上的人格【答案】：C10.“教學(xué)相長(zhǎng)”“長(zhǎng)善教失”“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”這些教育心理學(xué)的觀點(diǎn)是在（）中提出的。A.《孟子》B.《論語(yǔ)》C.《勸學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】：D11.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.歸屬與愛(ài)的需要B.D自我實(shí)現(xiàn)需要C.生理需要D.安全的需要【答案】：C12.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！背鲎裕ǎ.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《春秋》D.《師說(shuō)》【答案】：D13.教育作為人類(lèi)特有現(xiàn)象，經(jīng)歷了幾個(gè)發(fā)展階段。其中關(guān)于原始社會(huì)的教育，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教育與社會(huì)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)緊密相連，沒(méi)有特定的教育場(chǎng)所和專(zhuān)職教育人員B.教育多以觀察模仿、口耳相傳的方式進(jìn)行C.教育具有自發(fā)性、普及性、等級(jí)性D.教育內(nèi)容簡(jiǎn)單，方法單一【答案】：C14.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A.課程制定者B.課程內(nèi)容C.課程目標(biāo)D.課程任務(wù)【答案】：A15.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（）。A.《理想國(guó)》B.《教育論》C.《巨人傳》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】：A16.教育的生物起源說(shuō)與心理起源說(shuō)具有共同的錯(cuò)誤，都否定了教育的（）。A.階級(jí)性B.相對(duì)獨(dú)立性C.永恒性D.社會(huì)性【答案】：D17.下列童話故事，不屬于《安徒生童話故事集》的是（）。A.《丑小鴨》B.《皇帝的新裝》C.《賣(mài)火柴的小女孩》D.《漁夫和金魚(yú)的故事》【答案】：D18.在西柏坡時(shí)期，黨中央：①領(lǐng)導(dǎo)了解放區(qū)的土改運(yùn)動(dòng)；②召開(kāi)了黨的七屆二中全會(huì)；③組織指揮了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。上述歷史事件出現(xiàn)的先后順序是（）。A.③①②B.①③②C.②③①D.②①③【答案】：B19.彌補(bǔ)財(cái)政赤字方式副作用較小的是：（）。A.發(fā)行國(guó)債B.提高稅率C.增加新稅種D.向中央銀行借款【答案】：A20.公共產(chǎn)品的提供和消費(fèi)往往伴隨著免費(fèi)搭車(chē)現(xiàn)象。下列成語(yǔ)故事中，存在免費(fèi)搭車(chē)行為的是（）A.守株待兔B.刻舟求劍C.掩耳盜鈴D.濫竽充數(shù)【答案】：D21.“金聲玉振”這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)哪位才德兼?zhèn)涞拿耍海ǎ〢.莊子B.孔子C.孟子D.老子【答案】：B22.七大洲指地球陸地分成的七大陸地板塊，下列關(guān)于七大洲的地形說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.非洲大陸的地形以高原為主，是平均海拔最高的洲B.位于大洋洲的澳大利亞的地形組合為西部高原、中部平原、東部山地C.亞洲地形最為復(fù)雜，平原主要分布在大陸周?chē)鶧.南北美洲的地形組合為西部山地、中部平原、東部高原【答案】：A23.需要在附注中注明聯(lián)系人及聯(lián)系電話的公文是（）。A.議案B.請(qǐng)示C.通知D.報(bào)告【答案】：B24.我國(guó)目前已經(jīng)在南極地區(qū)設(shè)立了（）個(gè)科學(xué)考察站。A.4B.1C.2D.3【答案】：D25.如今,一批70后、80后甚至更年輕的年畫(huà)傳承人涌現(xiàn)出來(lái)。這些年輕人開(kāi)始有了清醒的文化自覺(jué),對(duì)中華傳統(tǒng)文化懷有濃厚的興趣,懷著敬畏之心鉆研,并不_________,急于進(jìn)入市場(chǎng)大潮,馮驥才稱(chēng)他們?yōu)椤澳戤?huà)的新力量”。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人云亦云B.沽名釣譽(yù)C.好高騖遠(yuǎn)D.隨波逐流【答案】：D26.生活的___就在于生活本身。這個(gè)道理太過(guò)于簡(jiǎn)單明了，以至于我們從未認(rèn)真去想它，甚至和平時(shí)期我們還懷疑它是否真是那么回事。例如，道德家好像瞧不起睡懶床的行為，神學(xué)家總以為不圖舒適才是___。然而前方的戰(zhàn)士遲早會(huì)深信：酣然飽睡是文明賦予的最崇高的權(quán)利之一，與枕戈待旦比較起來(lái)，___才是真正的生活方式。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.意義正道醉生夢(mèng)死B.趣味虔誠(chéng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮C.本質(zhì)真理居安思危D.目的美德高枕無(wú)憂(yōu)【答案】：D27.每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒(méi)有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒(méi)有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是：（）A.每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力B.職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來(lái)有計(jì)劃C.態(tài)度決定“高度”D.在職場(chǎng)中要充滿(mǎn)激情地工作【答案】：C28.小孩子在提出難以回答的問(wèn)題時(shí)，大人們往往會(huì)胡亂（）過(guò)去，他們很少有機(jī)會(huì)得到專(zhuān)業(yè)、準(zhǔn)確的回答。為此，英國(guó)編輯吉瑪·埃爾溫·哈里斯在收集了孩子們的問(wèn)題后請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士予以解答，這些問(wèn)答（）成了《大人物解答小孩子提出的大問(wèn)題》一書(shū)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.搪塞匯集B.敷衍累積C.掩飾匯編D.應(yīng)付編纂【答案】：A29.《毛詩(shī)序》說(shuō)：“情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！边@說(shuō)明人在非常激動(dòng)，內(nèi)心情感用語(yǔ)言以致唱歌都難以充分表達(dá)的時(shí)候，會(huì)情不自禁地通過(guò)手舞足蹈來(lái)抒發(fā)。舞蹈表達(dá)感情的特點(diǎn)是形神結(jié)合，以感情引起體動(dòng)，以體動(dòng)表達(dá)感情，給人以生動(dòng)的直觀形象。這段文字意在說(shuō)明（）A.舞蹈的藝術(shù)魅力在于能更好地表達(dá)內(nèi)心情感B.舞蹈是情感表現(xiàn)的最高境界C.舞蹈是內(nèi)心情感的直觀形象表現(xiàn)D.舞蹈的靈魂源自?xún)?nèi)心情感【答案】：A30.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突（關(guān)系沖突）。工作性沖突是因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法；情緒性沖突則是情緒上的對(duì)立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（）。A.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭(zhēng)執(zhí)B.一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來(lái)了C.一位年輕的同事正在向顧客說(shuō)明什么，但顧客顯得很激動(dòng)D.—位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人【答案】：B31.市場(chǎng)化的社會(huì)趨勢(shì)給長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作也帶來(lái)了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎奉不同層次的文化消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用，娛樂(lè)至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢埂殄X(qián)而寫(xiě)作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說(shuō)詩(shī)一旦成為詩(shī)人的手段，詩(shī)人就不成其為詩(shī)人?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺(jué)性和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任心。從這段文字，我們不能推出的是（）。A.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng)，作家就失去了應(yīng)有的藝術(shù)責(zé)任感B.過(guò)分追求商業(yè)和利潤(rùn)，作家的神圣使命就不復(fù)存在了C.詩(shī)人不應(yīng)該壟斷詩(shī)歌創(chuàng)作，詩(shī)歌的主人應(yīng)該是人民群眾D.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無(wú)法實(shí)現(xiàn)【答案】：C32.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見(jiàn)。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法，換一個(gè)說(shuō)法，意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思，必須盡量保存原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：（）A.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)B.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法C.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響D.人為劃分直譯、意譯本無(wú)必要【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.學(xué)校教育活動(dòng)有各種的差別，從形式看，屬于教育活動(dòng)的有（）。A.實(shí)踐活動(dòng)B.自由活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.教學(xué)活動(dòng)【答案】：ABCD34.以下屬于平民教育運(yùn)動(dòng)家陶行知先生提出的新教育理念是（）。A.教學(xué)做合一B.生活即教育C.學(xué)校即社會(huì)D.教育即生活【答案】：AB35.導(dǎo)致教師心理健康問(wèn)題的因素有（）A.工作繁重B.學(xué)校管理不當(dāng)C.社會(huì)地位不高D.壓力過(guò)大【答案】：ABCD36.我國(guó)幼兒教育家中，被稱(chēng)為“南陳北張”的是（）。A.張雪門(mén)B.張伯苓C.陳陽(yáng)初D.陳鶴琴【答案】：AD37.教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的工具，它包括（）。A.教育內(nèi)容B.教育者和受教育者C.教育方法D.教育手段【答案】：ACD38.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求C.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：ABD39.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.社會(huì)功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD40.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.唯利是圖B.客戶(hù)第一C.遵守承諾和契約D.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)【答案】：BCD41.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果B.一稿多投或重復(fù)發(fā)表C.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等D.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過(guò)度包裝和炒作【答案】：ABCD42.下列說(shuō)法中，正確的是（）。A.每個(gè)職工都要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念B.企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任C.生產(chǎn)過(guò)程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)通過(guò)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取利潤(rùn)，還要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)【答案】：AD43.導(dǎo)致社會(huì)成員收入分配不平等的主要原因有：A.居民消費(fèi)水平存在較大差異B.經(jīng)濟(jì)政策的傾斜和經(jīng)濟(jì)體制的不完善C.二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D.社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度【答案】：BCD44.當(dāng)前，我國(guó)總體上已進(jìn)入（）。A.加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)化道路的關(guān)鍵時(shí)刻B.以農(nóng)促工、以鄉(xiāng)帶城的發(fā)展階段C.形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的重要時(shí)期D.著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的重要時(shí)期【答案】：ACD45.根據(jù)管理二重性的原理，與自然屬性相聯(lián)系的是：A.社會(huì)化大生產(chǎn)B.社會(huì)制度C.生產(chǎn)力D.生產(chǎn)關(guān)系【答案】：AC46.我國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)主要包括（）。A.證券業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)B.保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)C.銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)D.政策性銀行【答案】：ABC47.把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看作動(dòng)態(tài)過(guò)程，深刻認(rèn)識(shí)平衡是相對(duì)的，不平衡是絕對(duì)的，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中平衡與不平衡的辯證關(guān)系，既善于調(diào)動(dòng)各方面發(fā)展的積極性，鼓勵(lì)抓住機(jī)遇加快發(fā)展，又努力實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，注重發(fā)展的（）。A.適應(yīng)性B.協(xié)調(diào)性C.前瞻性D.效益性【答案】：B48.社區(qū)黨建工作的必要性體現(xiàn)在：（）A.加強(qiáng)社區(qū)黨建工作是在社區(qū)工作中發(fā)揮正確政治思想導(dǎo)向作用的需要B.搞好社區(qū)黨建是化解社會(huì)矛盾，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要C.加強(qiáng)社區(qū)黨建工作是抓好黨的基層組織建設(shè)、鞏固執(zhí)政黨地位的需要D.抓好社區(qū)黨建是新時(shí)期落實(shí)黨密切聯(lián)系群眾工作方法的必要選擇【答案】：ABCD49.以下哪些屬于居民自治的特性？（）A.平等性B.有限性C.直接性D.有序性【答案】：BCD50.社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段要做的工作重點(diǎn)是（）。A.確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案B.社區(qū)需求C.確定介入策略和工作方法D.社區(qū)基本情況【答案】：AC51.干式系統(tǒng)開(kāi)啟末端試水裝置的試水閥后（）應(yīng)動(dòng)作。A.加速器B.壓力開(kāi)關(guān)C.報(bào)警閥D.水流指示器【答案】：ABCD52.《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》單位應(yīng)當(dāng)對(duì)動(dòng)用明火實(shí)行嚴(yán)格的消防安全管理，下列說(shuō)法正確的是A.公共娛樂(lè)場(chǎng)所在營(yíng)業(yè)期間禁止動(dòng)火施工B.公眾聚集場(chǎng)所或者兩個(gè)以上單位共同使用的建筑物局部施工需要使用明火時(shí)，施工單位和使用單位應(yīng)當(dāng)共同采取措施，將施工區(qū)和使用區(qū)進(jìn)行防火分隔C.動(dòng)火施工人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定，并落實(shí)相應(yīng)的消防安全措施D.禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)