2024屆新高考九省聯(lián)考模擬仿真卷（二）語文高二寒假返?？紝Ｓ帽揪頋M分：150分，考試時(shí)間：150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1—5題。①趙樹理和汪曾祺的作品都有地地道道的中國味，趙樹理的“山藥蛋味”和汪曾祺的“高郵味”都有豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)?？疾熠w、汪作品兩種中國味的豐富內(nèi)涵，特別是發(fā)掘它們的文化底蘊(yùn)，就顯得十分有必要。②趙樹理由于從小受民間故事、鼓詞等中國俗文化的熏陶，形成了以“俗”為主的大眾化的審美心理結(jié)構(gòu)和審美趣味，而且在創(chuàng)作理念上又承諾畢生做“地?cái)偽膶W(xué)家”為農(nóng)民寫作，從而使作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)形式具有一個(gè)突出特點(diǎn)：故事化。而汪曾祺則與之恰好相反，他的小說的結(jié)構(gòu)形式是散文化，他指出：“我不善于講故事，也不喜歡太像小說的小說，即故事性很強(qiáng)的小說。故事性太強(qiáng)了，我覺得就不太真實(shí)?！边@樣的理論主張和創(chuàng)作實(shí)踐，使他的小說更接近于散文，或者說是一種介乎散文與小說之間的新品種。汪曾祺在小說創(chuàng)作上的這種現(xiàn)實(shí)主義的美學(xué)主張，與他受到了中國雅文化中莊子散文的影響，接受了魯迅、契訶夫等大師的美學(xué)主張直接關(guān)聯(lián)。③趙小說的故事化，主要表現(xiàn)在小說故事性強(qiáng)，甚至故事套故事，有懸念，一個(gè)故事套一個(gè)故事地寫下去，脈絡(luò)格外分明。為此，常用保留關(guān)節(jié)的方法，按下一個(gè)故事暫不表另起一個(gè)頭緒，使用“扣子”制造懸念，吸引讀者非一口氣卒讀不可。而汪的小說結(jié)構(gòu)與趙的相反，簡直與散文區(qū)別不大，完全是散文化的結(jié)構(gòu)。他很重視小說的氣氛，并認(rèn)為只要寫出了氣氛可以不講故事，沒有情節(jié)，甚至不必直接寫人物的性格、心理活動(dòng)。汪小說散文化的另一個(gè)表現(xiàn)是轉(zhuǎn)折自然、形散神不散。以《入千歲》為例，開頭先寫米店老板“八千歲”，再由此引出一系列人物，令人感到峰回路轉(zhuǎn)撲朔迷離，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去最后又回到“八千歲”身上來了，而那些迭次出現(xiàn)的各種人物，又無一不與寫好“八千歲”有直接或間接的關(guān)系。這樣既顯得異峰迭起，又環(huán)環(huán)相扣，既舒展散漫，又轉(zhuǎn)折自然有致。④趙、汪二位刻畫人物的方法也大不一樣。趙的作品適應(yīng)農(nóng)民群眾的欣賞習(xí)慣，總是像評(píng)書體小說那樣，把人物放到矛盾沖突和故事情節(jié)發(fā)展中去，通過人物的行動(dòng)和語言來展示人物的性格特征，有時(shí)也用典型細(xì)節(jié)來刻畫人物。汪寫人的方法與趙殊異。首先他從中國古典小說以及魯迅、契訶夫特別是沈從文等大師處悟到了白描手法和捕捉生活中往往被人忽略的具有特殊含義的生活細(xì)節(jié)的真諦，又把這與漢樂府民歌中喜用的烘托手法進(jìn)行綜合，形成他慣用的“白描——烘托”的藝術(shù)手法，用以給人物狀貌傳神。⑤趙、汪二位作品的審美特征都是有中國民族特色和審美趣味的，但審美特色迥然殊異，趙作品的底蘊(yùn)以俗文化為主，呈現(xiàn)出以“俗”為主的入俗美的審美特色，汪作品的底蘊(yùn)以雅文化為主，呈現(xiàn)出以“雅”為主的素樸美的審美特色。⑥所謂入俗美是指那些具有民族特色、民族風(fēng)格、符合大眾審美趣味、采用本民族通俗樂見的藝術(shù)形式的品質(zhì)所體現(xiàn)出來的一種美感形態(tài)。入俗美的第一要素是創(chuàng)造出栩栩如生的、土味的人物形象。具有民族特色的、活在群眾口頭上的極富表現(xiàn)力的語言，是構(gòu)成趙作品入俗美的又一要素。寫“大團(tuán)圓”也是入俗美的重要內(nèi)容?！兜怯洝返融w樹理的一批寫婚戀的小說，大都是有情人終成眷屬?？傊?，趙樹理作品的主要審美特征是入俗美。這種入俗美既滲透了中國俗文化、太行山地區(qū)的民俗文化和地理文化的細(xì)胞，又來自于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，從而形成一種“山藥蛋味”。⑦汪曾祺作品所體現(xiàn)出來的素樸美，是一種自然、本色的審美形態(tài)。素樸美是一種自然本色、不假雕琢的天然美。汪曾祺作品的每一個(gè)細(xì)胞都滲透了素樸美。他的作品不寫劇烈的矛盾沖突，甚至不用典型化的方法，人物著色淺淡，一切是那么恬淡、素樸、順乎自然，筆墨行云流水，自然天成，毫無匠氣。和諧，這是汪作品素樸美的靈魂。所謂和諧，借用汪曾祺自己的話說就是“作品修短相宜，濃淡適度”?！靶薅滔嘁恕币髮懽靼础坝性拕t長無話則短”順理成章地進(jìn)行，“濃淡適度”是指格調(diào)，他的作品格調(diào)自然恬靜，在天然的氣氛中流動(dòng)著與之相適應(yīng)的淳樸本色的人性美人情美的生命，造成自然美與人美的合一性。⑧趙是“山藥蛋派”的鼻祖，汪是經(jīng)由沈從文豐富與發(fā)展的中國現(xiàn)代抒情小說派的當(dāng)代代表人物，這兩個(gè)流派在中國20世紀(jì)文學(xué)史上均占有一席之地，而且互為參照系。汪作雅俗共賞，嘉譽(yù)鵲起；趙作隨著時(shí)間的推移，受到人們的冷落和拒絕。之所以如此，原因固然復(fù)雜，恐怕與趙持守俗文化傳統(tǒng)排斥雅文化和外國文化形成封閉保守心態(tài)，人物刻畫囿于傳統(tǒng)手法，而汪則立足傳統(tǒng)文化以開放心態(tài)廣泛吸納中外文化營養(yǎng)并有所創(chuàng)新不無關(guān)系。（摘編自呂漢東《異中有同的兩種中國味：觀照趙樹理和汪曾祺》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.汪曾祺在創(chuàng)作實(shí)踐中，既能從古典小說中汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)其中的烘托手法，又能從魯迅、契訶夫和沈從文等大師那里領(lǐng)悟到白描手法的真諦。B.趙樹理作品的藝術(shù)形式具有“故事化”的特點(diǎn)，與其所秉持的畢生做“地?cái)偽膶W(xué)家”為農(nóng)民寫作的創(chuàng)作理念和其本人的審美心理結(jié)構(gòu)、審美趣味有關(guān)。C.在刻畫人物方面，趙樹理把人物放到矛盾沖突和故事情節(jié)發(fā)展中去，以人物的行動(dòng)和語言來展示其性格特征。此外，他有時(shí)也會(huì)使用典型細(xì)節(jié)。D.第五段中的“迥然殊異”指趙樹理和汪曾祺的作品呈現(xiàn)出不同的審美特色：前者呈現(xiàn)出以“俗”為主的入俗美；后者呈現(xiàn)出以“雅”為主的素樸美。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.如果要研究汪曾祺作品的審美特色，研究者不應(yīng)該忽視其作品所體現(xiàn)出來的素樸美。B.趙樹理和汪曾祺的作品，都能夠體現(xiàn)中國民族特色和審美趣味，但本文作者更喜歡前者。C.相較于小說的情節(jié)，汪曾祺更重視小說的氛圍，這使得其小說轉(zhuǎn)折自然、形散神不散。D.趙樹理和汪曾祺的作品一俗一雅，可以互為參照系，但隨著時(shí)間的推移，都受到了冷落。3.下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來支撐第六段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）A.《小二黑結(jié)婚》中，小二黑和小芹有情人終成眷屬，小說結(jié)局是“大團(tuán)圓”式的。B.陳荒煤說：“為了更好地反映現(xiàn)實(shí)斗爭，我們就必須更好地學(xué)習(xí)趙樹理同志！”C.《小二黑結(jié)婚》中，趙樹理塑造的農(nóng)民形象二諸葛、三仙姑，性格各異，栩栩如生。D.《小二黑結(jié)婚》中“看起來好像驢糞蛋上下了霜”這句話，傳神、詼諧，符合農(nóng)民的語言表達(dá)習(xí)慣。4.下列對(duì)原文畫橫線處直接引用汪曾祺的話的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.第一處畫橫線句子交代了汪曾祺不太強(qiáng)調(diào)故事化的創(chuàng)作主張的原因，表達(dá)了汪曾祺對(duì)故事化小說的否認(rèn)。B.第二處畫橫線句子闡釋了文中重要概念“和諧”的內(nèi)涵。C.直接引用汪曾祺的話，使得論述更具有說服力。D.分析句子的作用，首先，要研讀題干，明確答題要求；然后，抓住句子的內(nèi)容，思考作者所要表達(dá)的意思；再從論證的角度思考；最后進(jìn)行概括。5.假如你是一名寫作愛好者，趙樹理和汪曾祺的創(chuàng)作會(huì)給你帶來怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：去南方原上秋夏天的夜晚，村里人都會(huì)爬到屋頂去睡。堂哥也在屋頂，他不睡，他滿懷心事。半夜，他站在屋頂邊緣，極目往南遠(yuǎn)眺。遠(yuǎn)處影影綽綽是一片樹林。他腦子一直在想，樹林那邊是什么呢？門口一棵大橡樹只剩幾片殘葉堅(jiān)守的時(shí)候，下了一場大雪，整個(gè)世界都拼接到一塊兒了。堂哥踩著嘎吱嘎吱的雪爬到屋頂，再看的時(shí)候嚇一跳。眼前的大坑在雪白的地球上像一塊傷疤，隱顯著一種疼，給滿懷壯志的他帶來一絲憂傷。他心里說，不能再等了，開春之后，必須出發(fā)。他換了一個(gè)新手機(jī)號(hào)碼，電話里不悲不喜地說他到了南方。我那時(shí)候正跟著一個(gè)工程隊(duì)到處拆房子，成天灰頭土臉。我好奇堂哥在南方干什么，我想追隨他去南方看看。我讓堂哥發(fā)個(gè)定位，他在電話里問，什么定位？顯然，他對(duì)玩手機(jī)還很不在行。不久后的一天，我正和一伙工友端著大碗喝酒，手機(jī)“嘀”了一聲。堂哥發(fā)來的定位讓我大吃一驚。他沒有出內(nèi)黃縣，定位顯示他在內(nèi)黃縣林場，離羊各莊只有30多里。我電話問他在哪里，他一口咬定在南方，并瞬間掛掉了。我們?nèi)缁鹑巛备傻谜饎?，上?jí)一個(gè)通知叫停了下來，所有工程隊(duì)都要進(jìn)行整頓。拆房子的活不叫干了，去“南方”看看堂哥是個(gè)機(jī)會(huì)，如果他發(fā)財(cái)了我就跟著他發(fā)財(cái)，不然我就當(dāng)是旅游一回。我坐上去內(nèi)黃縣林場的車，不到一個(gè)小時(shí)就到了堂哥定位的地方。下了車，我給堂哥打電話。堂哥很吃驚，我出發(fā)前沒有告訴他，他大概覺得突然。他沉默了足足一分多鐘，說，別動(dòng)，我去接你。半個(gè)小時(shí)之后，堂哥開著一輛破舊三輪停在我的身邊。我掩飾不住對(duì)他的失望，說，你原來根本就沒去南方。堂哥說，這不是南方？堂哥住在一片林子里，這是不是他在屋頂看到的林子，不得而知，但感覺這片林子很大，有森林的氣魄。那天和堂哥一起喝了很多酒，堂哥的話多了起來，后來稀里嘩啦哭了。從堂哥的話里，我知道這里是陵水鎮(zhèn)。林場離小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，但他和小鎮(zhèn)保持著距離，因?yàn)樗麤]想過成為這個(gè)鎮(zhèn)的永久居民，隨時(shí)準(zhǔn)備著走。堂哥在等一個(gè)人，是一個(gè)漂亮女人。女人就住在小鎮(zhèn)上，他們約好一起去南方。在等待過程中，堂哥養(yǎng)了一群豬。那些豬顯然沒有受到很好優(yōu)待，個(gè)個(gè)瘦骨伶仃。我猜想，堂哥指望把豬賣了，好攢和女人一起去南方的路費(fèi)。從堂哥那里回來，我又灰頭土臉地拆房子了?；煦绲娜兆舆^了一年之后，堂哥在微信里主動(dòng)跳出一個(gè)定位。這回，那個(gè)水滴一樣的定位點(diǎn)確確實(shí)實(shí)在祖國的南端。他說他成家了，現(xiàn)在過得很好。我祝福他，并說我也喜歡南方，有機(jī)會(huì)一定去看他。他沒說讓去，也沒說不讓去，只回了一個(gè)齜著大牙的笑臉。（有刪改）文本二：不老的月光吳蘋這次，素心決定無論如何也得聽一場羅清揚(yáng)的音樂會(huì)。十年前，素心和男人結(jié)婚的時(shí)候，男人跟著村里的建筑隊(duì)干小工。十年后，當(dāng)年和男人一起干活兒的人都走了出去，在省城或市里買了房，只有男人還留在鄉(xiāng)村里提瓦刀。唉，說什么人的日子是不停歇的河流，只是河流的走向卻各不相同，有的一路高歌奔騰入海，有的流著流著卻見了底。素心打開床邊的箱子，取出一個(gè)舊日記本，本子里貼滿了一個(gè)男人彈鋼琴的照片，素心摩挲著那些照片陷入了沉思。那時(shí)素心十二歲，剛上初一。某天，素心在鄰居家看電視時(shí)，偶爾看到一個(gè)人彈奏鋼琴的畫面，那人雙目微閉，十指在琴鍵上蝴蝶般翻飛，美妙的音樂瞬間把她迷住了。后來，素心知道那個(gè)人叫羅清揚(yáng)，是一位年輕的鋼琴家。她開始憧憬著將來有一天，一定聽一場他的現(xiàn)場演奏。中考前夕，父親進(jìn)城賣菜時(shí)遭遇了車禍，素心只得背起書包回了家。沒幾年，素心就和村里那些輟學(xué)的女孩子們一樣，早早地嫁了人。這些年，每每和丈夫慪氣后，素心就拿出這個(gè)日記本看上一陣。她的手機(jī)里保存了很多羅清揚(yáng)的演奏視頻，其中有她最喜歡的《月光奏鳴曲》。這輩子，說什么也得聽一場他的現(xiàn)場演奏會(huì)呢。素心正準(zhǔn)備起身下地時(shí)，手機(jī)“嘀”響了一聲，是一則新聞：鋼琴家羅清揚(yáng)10月18日到省城開演奏會(huì)，地點(diǎn)在水上明珠會(huì)堂，門票正在預(yù)訂中。素心“呼”一下站起來，原地轉(zhuǎn)了兩圈又坐下，坐下又站起來，一時(shí)間手心里竟出了汗。后來，她還是坐了下來，重新打開手機(jī)，點(diǎn)開了那個(gè)預(yù)訂門票的網(wǎng)站。去省城的前一天，素心特地買了一身新衣服換上，跟男人撒謊說她去一個(gè)外地的女同學(xué)家。素心到了省城后，先找了一家便宜旅店住下。演奏會(huì)晚上七點(diǎn)半開始，現(xiàn)在還不到四點(diǎn)，素心就到了水上明珠的門外。她坐下來，看著身旁的一面墻，那堵石頭墻不算太新也不算太舊，每一塊石頭都顯得厚重而堅(jiān)硬。為什么是石頭墻呢？對(duì)于鋼琴曲和月光來說，古色古香的紅磚墻豈不是更配？腳邊的墻根下，竟然有一小片鉛筆的涂鴉，也許是哪個(gè)淘氣孩子的“大作”。那墻離地如此之近，近得觸手可及，她卻望著它發(fā)起了呆。兩旁的街燈都亮了起來，她這才站了起來，向那院內(nèi)走去。演奏大廳的門口鋪著長長的紅地毯，兩排鮮花從大廳門口擺過來，一直延伸到她的腳下。走出大廳，她望望頭上的月光，想起了一句詩：人類登上了月球，卻跌倒于詩意。她很慶幸那些人中沒有自己，所以現(xiàn)在，還有未來，她的月亮都會(huì)一直飽含詩意。當(dāng)然不只有月光，還有鋼琴聲。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.兩則小說都是以表現(xiàn)普通人的生活為主的現(xiàn)代小說，兩篇作品的主人公——堂哥與素心都通過自身的努力改變了生活。B.堂哥兩次給“我”發(fā)定位，第一次是在“我”的要求之下發(fā)送的，第二次是堂哥主動(dòng)告知“我”他所在的位置，以向“我”炫耀。C.“我”對(duì)堂哥所在的“南方”充滿了好奇，在看到堂哥發(fā)來的手機(jī)定位仍在本縣后，便尋機(jī)去堂哥的定位之處以揭穿他的謊言。D.張貼羅清揚(yáng)演奏時(shí)的照片，珍藏他的演奏視頻，又費(fèi)力去聽他的現(xiàn)場演奏會(huì)，表現(xiàn)了素心對(duì)羅清揚(yáng)的仰慕及對(duì)夢(mèng)想的追求。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.文本一畫線部分運(yùn)用對(duì)比、擬人、比喻的手法來描寫雪景，渲染了寒冷、沉寂的氛圍，為堂哥去南方作了鋪墊。B.文本一多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“不悲不喜”“稀里嘩啦哭了”“齜著大牙的笑臉”形象地展現(xiàn)了堂哥的心理變化。C.文本二第三段作者通過議論抒情，表達(dá)了對(duì)素心生活現(xiàn)狀的同情，也有表現(xiàn)人物性格、深化文章主旨的作用。D.兩則小說與課本孫犁的《荷花淀》都是按順序的方式敘事，使得故事條理清晰，讀起來流暢自然，給人印象深刻。8.文本一的“南方”具有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）9.有人認(rèn)為文本二主要講述素心去聽向往已久的音樂會(huì)，卻以“不老的月光”為題，似乎不大合適。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說說以此為題的合理性。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：武以始元六年春至京師。詔武奉一太牢謁武帝園廟，拜為典屬國，秩中二千石，賜錢二百萬，公田二頃，宅一區(qū)。?；荨⑿焓?、趙終根皆拜為中郎，賜帛各二百匹。其余六人老歸家，賜錢十萬，復(fù)終身。常惠后至右將軍，封列侯，自有傳。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。……甘露三年，單于始入朝。上思股肱之美，乃圖畫武等十一人于麒麟閣，法其形貌，署其官爵、姓名。節(jié)選自《漢書·蘇武傳》材料二：?；?，太原人也。少時(shí)家貧，自奮應(yīng)募，隨蘇武使匈奴，并見拘留十余年，昭帝時(shí)乃還。漢嘉其勤勞，拜為光祿大夫。是時(shí)，烏孫公主①上書言：“匈奴發(fā)騎畋車師車師與匈奴為一共侵烏孫唯天子救之!”漢議欲擊匈奴，會(huì)昭帝崩。宣帝初即位，本始二年，遣惠使烏孫。公主及昆彌②因惠言于漢曰：“匈奴連發(fā)大兵擊烏孫，取車延、惡師地，收其人民去。使使脅求公主，欲隔絕烏漢，唯天子出兵以救公主!”于是漢大發(fā)十五萬騎，五將軍分道出。以惠為校尉，持節(jié)護(hù)烏孫兵。昆彌自將五萬余騎，從西方入至右谷蠡庭，獲單于父行及嫂，名王騎將以下三萬九千人，得馬、牛、驢、騾、橐佗五萬余匹，羊六十余萬頭。天子以惠奉使克獲，遂封惠為長羅侯。復(fù)遣惠持金幣還賜烏孫貴人有功者?；菀蜃嗾?qǐng)龜茲國嘗殺校尉賴丹，未伏誅，請(qǐng)便道擊之?；菖c吏士五百人至烏孫，發(fā)諸國二萬人，令副使發(fā)龜茲東國二萬人，烏孫兵七千人，三面攻龜茲。還，代蘇武為典屬國，明習(xí)外國事，勤勞數(shù)有功。甘露中，后將軍趙充國薨，天子遂以惠為右將軍，典屬國如故。宣帝崩，惠事元帝，三歲薨，謚曰壯武侯。

節(jié)選自《漢書·?；輦鳌纷ⅲ孩贋鯇O公主：漢武帝以宗室女細(xì)君為公主，遠(yuǎn)嫁烏孫，世稱烏孫公主。②昆彌：烏孫國王的名號(hào)。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)匈奴A發(fā)騎畋B車師C車師與匈奴D為一E共侵烏孫F唯天子G救之下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.古代祭祀牛羊豬具備為太牢，缺少牛為少牢，如《五代史伶官傳序》中“以一少牢告廟”。B.股肱，本義為大腿和上臂，常用來比喻處于要害部位、能托付秘密與重任之人。C.“見拘留”中的“見”與“信而見疑”(《屈原列傳》)中的“見”字意義相同。D.薨，古代帝王死稱“崩”，王侯重臣死稱“薨”，常惠被封侯爵，所以用“薨”。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.與蘇武一同出使匈奴的人中，最終和他一起回國的只有九人，常惠、徐圣、趙終根被任命為中郎，其余六人也得到了相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。B.甘露三年，匈奴呼韓邪單于臣服漢朝。漢宣帝下令為蘇武等十一人畫像，連同他們的官爵、姓名，懸掛在麒麟閣中，以示對(duì)他們功績的表彰。C.匈奴聯(lián)合車師國發(fā)兵攻打?yàn)鯇O；烏孫昆彌和公主通過?；菹驖h宣帝請(qǐng)求救援。漢朝發(fā)兵十五萬與烏孫協(xié)同作戰(zhàn)，重創(chuàng)匈奴。?；菀蚬Ψ夂睢.?；萁璺蠲p賜烏孫有功貴族的機(jī)會(huì)，率領(lǐng)漢朝大軍懲戒了曾經(jīng)殺害漢朝官員的龜茲國，彰顯了漢朝威勢(shì)，鞏固了此次大戰(zhàn)的成果。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)使使脅求公主，欲隔絕烏漢，唯天子出兵以救公主!(2)惠因奏請(qǐng)龜茲國嘗殺校尉賴丹，未伏誅，請(qǐng)便道擊之。14.?；蓦S蘇武被囚匈奴的經(jīng)歷，和他后半生建立赫赫功業(yè)之間有怎樣的關(guān)系？(3分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。樂游原晴望上中書李侍郎錢起爽氣朝來萬里清，憑高一望九秋輕。不知鳳沼霖初霽，但覺堯天日轉(zhuǎn)明。四野山河通遠(yuǎn)色，千家砧杵共秋聲，遙想青云丞相府，何時(shí)開閣引書生。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.首聯(lián)以“爽氣”開端，既描畫出秋天萬里晴空、清爽明朗的自然景色，又帶給讀者輕松爽朗的感受。B.頷聯(lián)兩句，用“鳳沼”“堯天”稱頌太平盛世、用“不知”“但覺”表露出詩人現(xiàn)實(shí)的處境和感受。C.頸聯(lián)“砧杵”意象的使用，沿襲唐代以前哀怨凄涼的悲劇性體驗(yàn)，將游子思鄉(xiāng)、寂寞懷友之情融于景物中。D.全詩前六句的寫景與第八句的抒情本不相干，但有了第七句的過渡，結(jié)句的抒情就顯得水到渠成，非常自然。16.有人說這首詩看似是一首寫景詩，實(shí)則是一首投贈(zèng)詩，依據(jù)是什么？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《無衣》中，描寫將士們團(tuán)結(jié)友愛，穿同樣戰(zhàn)袍的句子是“__________？__________”。（2）《將進(jìn)酒》中詩人蔑視權(quán)貴、縱酒使歡的詩句是“__________，_________”。（3）《春江花月夜》中寫出互相望著月亮可是互相聽不到聲音，希望隨著月光流照耀著你的句子是“________________，________________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題?！按钭印保窖岳镏浮耙黄鸫蚺频娜恕?。如今年輕人中流行“搭子社交”，其不同于傳統(tǒng)黏稠式的社交，

A

。其“新”在于無需投入大量的時(shí)間和精力培育關(guān)系和情感，帶著明確的任務(wù)和目的精準(zhǔn)出擊，雙方能共同分享完成某項(xiàng)任務(wù)的快樂、彼此為伴，又能保持較為清晰的邊界感和分寸感，不會(huì)造成太大的社交壓力。“搭子社交”在某種程度上讓年輕人打破了自己的社交圈層和邊界。①在傳統(tǒng)的社交中，②年輕人囿于時(shí)間和精力以及社交慣性、環(huán)境等因素的限制，③只能在一些狹窄的空間內(nèi)、重復(fù)的場景內(nèi)進(jìn)行社交活動(dòng)。④基于“趣緣”打造的社交關(guān)系，⑤則突破了這些有形和無形的“藩籬”，⑥提高了社交的多樣性。社會(huì)競爭日趨激烈，“初出茅廬”的年輕人接受著全方位的“成功”審視和壓力測試。為了保留一個(gè)自我的空間并保持獨(dú)立，年輕人選擇從傳統(tǒng)社交中部分退出，同時(shí)選擇“搭子社交”活躍在多個(gè)興趣愛好圈子。不少觀點(diǎn)將“搭子社交”視作傳統(tǒng)親密關(guān)系的“平替”。

B

，但“平替”多少有一些“無可奈何而為之”的被動(dòng)意味，我們更愿意將“搭子社交”視作年輕人重新掌控自己生活的主動(dòng)之舉。各取所需、來去自由，且沒有額外的情感負(fù)擔(dān)，以較低的情感投入換取精準(zhǔn)的社交回報(bào)，“搭子社交”的性價(jià)比不可謂不高。但“找搭子”的過程更像是“開盲盒”，

C

，但安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患也不是全然不存在。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）19.文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，