【語文】二年級(jí)上學(xué)期期末培優(yōu)試題測(cè)試題1．

看拼音，寫詞語。bànfǎ

xīnkǔ

pínɡjiǎnɡ

chénɡshì

qíɡuài

duìwu

fánɡwū

shíhou

yězhū

jímánɡ

2．

用“______”畫出正確的拼音或漢字。水分（fēn

fèn）

鋪（pū

pù）路

納悶（mēn

mèn）木（綿

棉）

農(nóng)（場(chǎng)

廠）

口（渴

喝）3．查字典填空。字音序部首再查幾畫組詞路____________________越____________________挑____________________4．比一比，再組詞。補(bǔ)()

幣()

梯()

貝()禮()

巾()

遞()

見()5．口語交際。星期天，爸爸讓你在家里學(xué)習(xí)，但是你想和同學(xué)去海洋館玩兒。你會(huì)怎樣跟爸爸商量呢？想一想，寫一寫。_______________________________________6．照樣子，寫一寫。例：紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門口。（1）風(fēng)箏飄到了大樹上。__________________________。（2）小魚游到大海深處。__________________________。7．快樂讀書吧。（1）江東子弟多才俊，_________。（2）“________，手可摘星辰。________，恐驚天上人”，這首詩的作者是______，他用夸張的手法、絕妙的想象，讓我們感受到______________________。（3）通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從人物身上感受到了可貴的精神，毛主席__________的精神感動(dòng)著我們；朱德同志__________的精神令我們心生敬意；我們深刻感受到了周總理__________的情懷。8．按課文內(nèi)容填空。（1）___________，言而有信。（2）父母是我們最好的老師，我的媽媽常用“__________，勿施于人”教導(dǎo)我不要強(qiáng)迫別人去做不愿意做的事；用“十年樹木，___________”教育我要尊重老師，體諒老師的不易。（3）“______鳥飛絕，萬徑_____蹤滅”為我們描繪了冬季冰天雪地的景象；“__________，野________，風(fēng)吹草低見牛羊”讓我們看到了草原的獨(dú)特風(fēng)光；“__________________，疑是銀河落九天”讓我們領(lǐng)略了廬山瀑布的壯美。（4）《黃山奇石》這一課給我們?cè)敿?xì)介紹了四種奇石，分別是：____________、_____________、_____________、_____________。（5）老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍_____________，搖頭擺尾；老虎半信半疑，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。驕傲的風(fēng)箏①風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄。②孩子們見了，高興地喊著：“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”③風(fēng)箏神氣地對(duì)風(fēng)說：“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，

可大家都夸我！”④風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。9、第④段共_______句話。10、在短文中用“______”畫出孩子們夸獎(jiǎng)風(fēng)箏的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫風(fēng)箏驕傲的句子。11、風(fēng)箏為什么會(huì)掉下來？_________________________12、下列哪一項(xiàng)可以用來評(píng)價(jià)風(fēng)箏？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)（

）A．沒有自知之明，驕傲自滿。 B．謙虛和藹。 C．知錯(cuò)就改，取長補(bǔ)短。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。蚯蚓和蛇比“可愛”一條小蛇撞上了一條蚯蚓后，展開了一場(chǎng)舌戰(zhàn)。蚯蚓說：“你長得真可怕。”小蛇說：“其實(shí)我很可愛。”蚯蚓說：“我比你可愛，我能松土?！毙∩哒f：“我能幫農(nóng)民抓田鼠?！彬球菊f：“我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收?！毙∩哒f：“我的膽汁還能治病?！毙∩吆万球緺?zhēng)論不休，誰都認(rèn)為自己比對(duì)方“可愛”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評(píng)理。貓頭鷹聽了它們的爭(zhēng)論，說：“你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。”聽了貓頭鷹的話蚯蚓和蛇的臉漲紅了。從此它倆成了好朋友。13、這篇短文有()個(gè)自然段，寫了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓說自己可愛，是因?yàn)樗躝___________，還會(huì)_____________。小蛇說自己可愛，是因?yàn)樗躝___________，膽汁還能________。15、小蛇和蚯蚓去找貓頭鷹評(píng)理，請(qǐng)用“”畫出貓頭鷹評(píng)理的句子。16、讀完短文，我明白了“長”指的是______，我們要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可愛之處，你有哪些“可愛”之處，請(qǐng)寫下來。（最少寫兩處）___________________18、看圖寫話?？纯从覉D中都有誰？在什么地方？什么時(shí)間？他們?cè)诟墒裁?？用一段話寫下來?．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“辛、評(píng)、野”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．fèn

pū

mèn棉場(chǎng)渴【詳解】本題考查的是字音字形的識(shí)記和積累。水分shuǐfèn：意思是指含在物體內(nèi)部的水。鋪路pūlù：意思是鋪設(shè)路面，也比喻為辦成事情而準(zhǔn)備條件。納悶nàmèn：（口）（動(dòng)）因感到疑惑而發(fā)悶?zāi)久蓿褐兴幉拿δ苤髦螢榍鍩崂麧?，解暑。農(nóng)場(chǎng)：指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位、生產(chǎn)組織或生產(chǎn)企業(yè)?？诳剩汉?jiǎn)單來說即當(dāng)人的體內(nèi)缺少水分，或者口腔一直保持干燥狀態(tài)的時(shí)候就會(huì)很想喝水，產(chǎn)生口渴的感覺。3．

L

足

6

道路

Y

走

5

越過

T

扌

6

挑水【詳解】本題考查了查字典和組詞，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫。路：音序是讀音第一個(gè)字母的大寫“L”，部首是“足”，除部首外還有“6”畫，可組詞：道路；越：音序是讀音第一個(gè)字母的大寫“Y”，部首是“走”，除部首外還有“5”畫，可組詞：越過；挑：音序是讀音第一個(gè)字母的大寫“T”，部首是“扌”，除部首外還有“6”畫，可組詞：挑水。4．

補(bǔ)充

錢幣

梯子

貝殼

禮物

毛巾

傳遞

見面【詳解】本題考查形近字組詞。補(bǔ)：還可以組詞“補(bǔ)充”“補(bǔ)償”“填補(bǔ)”等。禮：還可以組詞“禮貌”“禮物”“禮讓”等。幣：還可以組詞“貨幣”“錢幣”“紙幣”等。巾：還可以組詞“毛巾”“紙巾”“圍巾”等。梯：還可以組詞“樓梯”“梯子”“電梯”等。遞：還可以組詞“快遞”“傳遞”“投遞”等。貝：還可以組詞“寶貝”“貝殼”“川貝”等。見：還可以組詞“看見”“聽見”“遇見”等。5．爸爸，海洋館可以豐富我的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。您就讓我去吧，可以嗎？6．

風(fēng)箏飄哇飄，飄到了大樹上

小魚游哇游，游到大海深處【解析】本題考查仿寫句子。觀察例句可知，例句二“紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門口?！痹诶湟弧凹埓搅诵⌒芗议T口。”的基礎(chǔ)上加入了“漂哇漂”這組詞，更加強(qiáng)調(diào)“漂”這個(gè)動(dòng)詞。同學(xué)們要仿照例句二來改寫題目給出的句子。（1）句子“風(fēng)箏飄到了大樹上?！睉?yīng)改為“風(fēng)箏飄哇飄，飄到了大樹上?！保?）句子“小魚游到大海深處?！睉?yīng)改為“小魚游哇游，游到大海深處?！?．

卷土重來未可知

危樓高百尺

不敢高聲語

李白

寺中樓宇的高聳

認(rèn)真專注

以身作則

熱愛人民【解析】（1）本題考查古詩默寫?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來未可知。”出自唐代杜牧的《題烏江亭》，句意：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭(zhēng)，誰輸誰贏還很難說。原文：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（2）本題考查作家作品識(shí)記?！拔歉甙俪?，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”是唐代李白的《夜宿山寺》，譯文：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐驚動(dòng)天上的神仙。此詩運(yùn)用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達(dá)了詩人對(duì)古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對(duì)神仙般生活的向往和追求之情。（3）本題考查課文理解與填空。課文《八角樓上》描繪了毛主席在井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代里，在一個(gè)冬天的深夜寫文章的情景，表現(xiàn)了毛主席為指導(dǎo)中國革命，夜以繼日地忘我工作的精神。課文《朱德的扁擔(dān)》講述了當(dāng)年任紅四軍軍長的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事。課文表現(xiàn)了朱德以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。課文《難忘的潑水節(jié)》寫了周總理同傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。周總理穿著傣族服裝和傣族人民互相潑水祝福，同慶盛大的民族節(jié)日。文章體現(xiàn)了周總理親民、愛民、和人民心連心的情懷，表達(dá)了人民對(duì)周總理的崇敬與愛戴。8．

與朋友交

己所不欲

百年樹人

千山

人

天蒼蒼

茫茫

飛流直下三千尺

仙桃石

猴子觀海

仙人指路

金雞叫天都

神氣活現(xiàn)

東張西望【解析】本題考查名言警句、詩句識(shí)記、課文理解和默寫。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）“與朋友交，言而有信?！闭浴墩撜Z·學(xué)而篇》。意思是同朋友交往時(shí)說話要講誠信。（2）“己所不欲，勿施于人?！闭浴墩撜Z·顏淵篇》。意思是自己不希望加于己身的，也不強(qiáng)加到別人的身上。“十年樹木，百年樹人?！北扔饕剐涑蔀槟玖闲枰荛L的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長久之計(jì)，并且十分不容易。（3）“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！背鲎蕴拼谠摹督?。意思是所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)絕跡，所有道路都不見人的蹤跡?！疤焐n蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊?！背鲎阅媳背瘶犯娂摹峨防崭琛?。意思是藍(lán)天下的草原都翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（4）《黃山奇石》是一篇寫景的短文，生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)內(nèi)有趣的奇石，課文語言生動(dòng)、描寫形象，富有情趣。通過閱讀可知，《黃山奇石》中重點(diǎn)為我們介紹了仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都這四種奇石。另外又提到了天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴這三種奇石。這么多種形狀奇怪的石頭，用書中的一個(gè)成語概括叫奇形怪狀。（5）出自成語故事《狐假虎威》，故事講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑森林中百獸的經(jīng)過。說明了實(shí)際生活中有些人就像狐貍那樣，借助別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己根本就沒有什么本事，也啟發(fā)我們看問題要看實(shí)質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象蒙住了自己的視線。課文原句：老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。A【解析】9、2##二

10、“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，可大家都夸我！”

11、風(fēng)走了。

12、A【解析】9、考查數(shù)句子。數(shù)句子，數(shù)出文中的句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的個(gè)數(shù)，也就找到了有幾句話。如果在省略號(hào)在段尾，也表示一句話。仔細(xì)閱讀，可知第四段有2句話。10、考查找句子。找出孩子們夸獎(jiǎng)風(fēng)箏的句子，即找到孩子們說的話即可。仔細(xì)閱讀原文“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”，畫出來即可。描寫風(fēng)箏驕傲的句子，可以從文中找出其語言描寫。由原文“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，可大家都夸我！”可知這是寫風(fēng)箏驕傲的句子。11、考查文章內(nèi)容理解。由原文“風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來”可知風(fēng)箏掉下來的原因是因?yàn)轱L(fēng)悄悄走了。12、考查人物形象。本文描寫了一個(gè)受到稱贊就驕傲自滿、不知謙虛的風(fēng)箏，最終的結(jié)果是從天上掉下來?？芍x擇A項(xiàng)。13、

3##三

“可愛”

114、

松土

分泌出營養(yǎng)，讓大樹吸收

幫農(nóng)民抓田鼠

治病

115、你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。

116、

長處，優(yōu)點(diǎn)

取長補(bǔ)短

117、我會(huì)講笑話，每次媽媽不開心時(shí)，我都會(huì)講笑話逗媽媽開心。我還會(huì)跳舞，我參加了很多比賽，都取得了不錯(cuò)的成績?！窘馕觥?3、本題考查數(shù)自然段與課文內(nèi)容的概括。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”：每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。仔細(xì)閱讀短文可知，短文有三個(gè)自然段。文章主要寫了蚯蚓和蛇比“可愛”的故事，它們都認(rèn)為自己比較“可愛”，后來貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。14、本題考查文章內(nèi)容的理解。由第一段中“蚯蚓說：‘我比你可愛，我能松土?！薄膀球菊f：‘我分泌出的營養(yǎng)能