【語文】上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)三年級上冊期末復(fù)習試卷（含答案）1．讀拼音，把詞語寫在田字格里。（書寫規(guī)范）大自然有許多měimiào的聲音。風，是大自然的yīnyuèjiā。他會在森林里yǎnzòu他的手風qín。當微風拂過，那聲音qīngqīngróuróu的，好像呢喃細語，讓人gǎnshòu到大自然的wēnróu；水，也是……下雨的時候，她喜歡打jī樂qì。小雨dī……2．先想想有關(guān)查字典的知識，然后填空。用音序查字法查“饒”字，查的大寫字母是_________；用部首查字法查“勇”字，先查_______部，再查______畫。3．把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。耳()目睹

春華秋()

四通八()一本正()

一()知秋

面紅耳()第一個詞語中的“睹”是眼目旁的，意思多與_________有關(guān)，帶這樣的字的四字詞語我還能寫出兩個：()、()。4．選詞填空。歡慶

歡快（1）列寧每次到郊外散步，都要在白樺樹下仰望這三只()的灰雀。（2）除夕夜，人們載歌載舞，()新春。試驗

實驗（1）我們太開心了，這節(jié)科學(xué)課又要到()室去上。（2）經(jīng)過無數(shù)次()，我國第一顆人造火星衛(wèi)星制造成功啦！精巧

靈巧（1）她有一雙()的手，繡出的蝴蝶栩栩如生。（2）《賣火柴的小女孩》這篇文章構(gòu)思十分()，真是別具匠心。5．判斷帶點字讀音的正誤，正確的打“√”。黎明（lí

ní）

湊近（còu

zòu）

欣賞（xīn

xīng）

藥材（cái

chái）鯽魚（jí

jì）

滿載（zǎi

zài）

友誼（yì

yí）

處理（chǔchù）6．按要求填寫詞語。選詞填空。倒影

倒映①清澈的湖水()著翠綠的格樹，格樹的()顯得那么修長。漂著

飄著②天空中()一朵朵白云，湖中央()一片片圓圓的荷葉。7．下列轉(zhuǎn)述正確的一項是（

）王老師說：“我今天身體不舒服，不能參加班級活動了?！盇．王老師說：“他今天身體不舒服，不能參加班級活動了?！盉．王老師說：他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。C．王老師說，他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。D．王老師說，我今天身體不舒服，不能參加班級活動了。8．句子訓(xùn)練營。（1）密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。（改為“被”字句）_____（2）長白山的冬天是個美麗的地方。（修改病句）____（3）金色的海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）_____（4）孔子學(xué)識淵博?？鬃悠犯窀呱小＃ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞把句子連成一個句子）

_____（5）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_____9．古詩文誦讀積累。（1）李白《望天門山》：______________________，孤帆一片日邊來。（2）蘇軾《飲湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，______________________。（3）劉禹錫《望洞庭》：______________________，潭面無風鏡未磨。（4）李白《早發(fā)白帝城》：兩岸猿聲啼不住，______________________。（5）一個籬笆三個樁，______________________。（6）《論語》不遷怒，______________________。（7）《荀子》______________________，深于矛戟。（8）賀知章《詠柳》：______________________，二月春風似剪刀。（二下）（9）《數(shù)九歌》：______________________，耕牛遍地走。（二上）（10）賈島《尋隱者不遇》：只在此山中，______________________。（一下）閱讀下面文章，完成問題。兩個孩子眼中的圖畫從前，有兩個七歲的小男孩，一個叫麥克，一個叫喬治。他們倆是好朋友。麥克的家里很窮，父母都是工人，而且他還有五個兄妹。喬治沒有兄弟姐妹，爸爸是個心理醫(yī)生。一天，喬治讓麥克上他家去玩。喬治的爸爸下班回來后，看見他們正在看一本圖畫書。便指著一幅畫讓他們把畫中的意思講給他聽。那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子媽媽則板著面孔站在一旁。麥克看了看說：“小兔子因為沒有吃飽，而家里又沒有吃的東西了，所以它哭了，而兔媽媽看到它這樣也很難過?！保ǎ┎皇悄阏f的那樣（）喬治接著說（）小兔子才不是沒有東西吃呢（）那是因為它不想吃（）而兔媽媽非讓它吃不可（）喬治的爸爸笑著對他們說：“別爭了，你們說的都對！”10、文段中“（）”處合適的標點符號應(yīng)該是(

)A．“！”：“，，?！?B．“！”，“，，?！?1、那幅畫的內(nèi)容是什么?請你找到相關(guān)句子，用“_____”在文中畫出來。12、畫中的小兔子為什么哭？兔媽媽為什么板著面孔？對此，麥克和喬治的理解完全不一樣。(1)麥克的理解是：因為小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因為兔媽媽的心里______________，所以板著面孔。(2)喬治的理解是：因為小兔子___________________，而兔媽媽_______________,所以它哭了。因為兔媽媽的心里________________，所以板著面孔。13、對文中第六、七自然段的理解錯誤的一項是(

)A．麥克和喬治都是想象力豐富的孩子。B．因為麥克家里很窮，常常因為沒有吃飽而哭，所以他認為小兔子哭也是沒有吃飽。C．因為喬治家里比較富裕，吃飯時總愛挑食，常常受到媽媽的批評，所以他認為小兔子哭也是被媽媽批評了。14、這個小故事告訴我們一個道理(

)A．盡管生活的環(huán)境不一樣，但是都要具有善于觀察、勤于思考的習慣。B．生活的環(huán)境不同，就會用不同的眼光看事情，得到的結(jié)果也不一樣。閱讀下面文章，完成問題。______我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪；但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮。那是魚兒的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚克m里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。15、帶著問題默讀是一種良好的學(xué)習習慣。你的問題是什么？____________16、從文中找出與下列意思一致的詞語。①形容聲響巨大。()②互相爭著搶著綻放。()③動作輕快，宛如跳舞。()17、雨中的湖非常美麗，短文是從()、()這兩個季節(jié)來描寫雨中的湖的。18、根據(jù)提供的題目，選擇一個恰當?shù)?，寫在文前的“_________”上。靜靜的湖

雨中的湖

我愛湖19、短文中有許多生動的語句，把自己喜歡的一句話抄寫在下面。________________20、習作。生活中，總有一些人，或動物，或景色等給你留下深刻的印象，如貼心照顧你的媽媽，也可能是某處風景，還可能是你喜歡的小動物……請圍繞一個意思把你印象最深刻的寫下來。題目自擬，語句要通順連貫，字體要工整，300字左右。1．美妙音樂家演奏琴輕輕柔柔感受溫柔擊器滴【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“演、奏、琴、柔、器、滴”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．H【解析】

R

力

7##七【詳解】本題考查音序查字法。音序是指音節(jié)的第一個字母的大寫。音序查字法，就是根據(jù)漢字的讀音來查字典的方法。填寫音序時要注意什么？第一，注意寫大寫字母。第二，注意是第一個字母，如：ZH、CH、SH，只寫Z、C、S就可以了?！梆垺弊值淖x音是“ráo”，故它的音序是大寫字母“R”；“勇”字是上下結(jié)構(gòu)的字，它的部首是“力”，除部首外再查7畫。3．

聞

實

達

經(jīng)

葉

赤

眼睛

火眼金睛

目不轉(zhuǎn)睛【詳解】本題考查補全詞語、字詞解釋和詞語仿寫。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。春華秋實：比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習有成果。四通八達：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。一本正經(jīng)：形容莊重嚴肅，非常認真。多用于貶義。一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動、焦急、生氣、發(fā)熱、過分用力而臉色發(fā)紅的樣子?！岸谩笔茄勰颗缘?，意思多與眼睛有關(guān)。仿寫：目瞪口呆、熱淚盈眶。4．

歡快

歡慶

實驗

試驗

靈巧

精巧【詳解】考查近義詞辨析。歡慶：指歡樂喜慶；歡快地慶祝。歡快：歡樂輕快。（1）形容灰雀用形容詞“歡快”。（2）指歡快地慶祝新春用“歡慶”。試驗：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動。實驗：為了檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進行某種操作或從事某種活動。（1）指進行科學(xué)操作的教室用“實驗”。（2）指制造人造火星衛(wèi)星而做的活動，用“試驗”。精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細巧妙。靈巧：靈活而巧妙。（1）形容手靈活而巧妙，用“靈巧”。（2）形容構(gòu)思驚喜巧妙用“精巧”。5．lícòuxīncáijìzàiyìchǔ【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。黎明límíng，湊近còujìn，欣賞xīnshǎng，藥材yàocái。鯽魚jìyú，滿載mǎnzài，友誼yǒuyì，處理chǔlǐ。6．

倒映

倒影

飄著

漂著本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。倒影：倒立的影子。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。①本題中指翠綠的格樹倒著映射在清澈的湖水里，應(yīng)選擇“倒映”，指格樹倒立的影子顯得那么修長，應(yīng)選擇“倒影”。漂著：停留在流體表面或懸浮在流體中。飄著：隨風搖動或飛揚。②本題中指白云在天空飄浮著，應(yīng)選擇“飄著”，指荷葉在湖中央漂浮著，應(yīng)選擇“漂著”。7．C【解析】C這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：王老師說，他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。8．

森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。

冬天的長白山是個美麗的地方。

海灘上有貝殼。

孔子不但學(xué)識淵博，而且品格高尚。

勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢?！窘馕觥浚?）本題考查句型轉(zhuǎn)換?！氨蛔志洹钡幕靖袷绞恰罢l被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分。被動者是“森林”，主動者是“密密層層的枝葉”，動作成分是“遮得嚴嚴實實”。（2）本題考查修改病句。認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！伴L白山的冬天是個美麗的地方?！痹~語混亂，改為“冬天的長白山是個美麗的地方?！被颉伴L白山的冬天是個美麗的季節(jié)”。（3）本題考查縮寫句子?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。在這里我們?nèi)サ粜揎棽糠帧敖鹕摹薄皳觳煌甑拿利惖摹?。?）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。仔細閱讀句子，分句前后表示遞進關(guān)系，所以選擇“不但，而且”這組關(guān)聯(lián)詞。（5）本題考查句型轉(zhuǎn)換。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。在這里我們?nèi)サ粢蓡栐~“呢”，把“怎么會”改為“不會”。9．

兩岸青山相對出

淡妝濃抹總相宜

湖光秋月兩相和

輕舟已過萬重山

一個好漢三個幫

不貳過

傷人以言

不知細葉誰裁出

九九加一九

云深不知處【解析】（1）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（2）本題考查詩詞歌賦默寫。宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（3）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代劉禹錫的《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（4）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李白的《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（5）本題考查諺語俗語。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。意思：一道籬笆墻需要三根樁才能搭成，一個好漢需要別人幫忙才能把事情干好。這句諺語告訴我們眾人拾柴火焰高，強調(diào)合作的重要性。（6）本題考查名人名言。不遷怒，不貳過。意思：不會把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會犯同樣的錯誤。（7）本題考查名人名言。傷人以言，深于矛戟。意思：用言語傷害別人，比用兵器刺傷還要厲害。（8）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（9）本題考查詩詞歌賦默寫。九九加一九，耕牛遍地走。意思：九九過完，再過九天，日期正好來到三月下旬，春分左右，此時萬物復(fù)蘇，真正春天的開始，農(nóng)民便可以帶著家里的耕牛下地春耕了。（10）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代賈島的《尋隱者不遇》松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。B【解析】10、B

137．那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子媽媽則板著面孔站在一旁。

138．

沒有吃飽

又沒有吃的東西了

很難過

不想吃

非讓它吃不可

很生氣

139．A

140．B【解析】10、本題考查對做加標點題的。步驟如下：?10、?用橫線劃出說的話。11、橫線前面加上前引號“?，橫線后面加上后引號”，橫線中間位子加上逗號。12、后引號前加上標號，根據(jù)語氣標，標號有四種：句號、問號、感嘆號、省略號。注意標號一定要在后引號前。13、根據(jù)提示語的位子，加上冒號、逗號或者句號。?14、較長句子的其他位子中加上適當?shù)臉它c。11、本題考查從文章中提取信息的能力。題干中關(guān)鍵詞是“那幅畫的內(nèi)容”，要從文章中找到描寫這幅畫的內(nèi)容的句子。12、本題考查從文章中提取關(guān)鍵信息的能力。要從文章中找到麥克和喬治說的話來理解作答。13、本題考查對文章關(guān)鍵段落的理解能力，要結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解。14、本題考查對文章主旨理解。抓住上下文如第二段對他們生活的環(huán)境的交待，最后一個自然段等內(nèi)容來幫助理解，再結(jié)合所給答案選項，就能正確作答。15、作者為什么愛湖

187．

雷鳴般

競相開放

翩翩起舞

188．

春季

夏季

189．我愛湖

190．那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。【分析】15、本題考查學(xué)生提出問題的能力。閱讀短文可知，這篇文章通過描寫靜靜的湖及雨中的湖，表達了作者對湖的喜愛之情。由此可提出問題“作者為什么愛湖”？或“作者在描寫靜靜的湖時運用了哪些修辭手法”？16、本題考查根據(jù)意思寫詞語。認真審題可知，本題要求從文中找出與所給意思一致的詞語。①“形容聲響巨大?！笔恰澳恰畤W嘩’的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你?！边@句話“雷鳴般”一詞的意思。②“互相爭著搶著綻放?！笔恰澳憧吹胶嫔隙涠涓傁嚅_放的雨花了嗎？”這句話“競相開放”一詞的意思。③“動作輕快，宛如跳舞?！笔恰澳鞘钦隰骠嫫鹞璧慕痿~姑娘頭上的玉花。”這句話“翩翩起舞”一詞的意思。17、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合文中“蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的‘錦’?！薄跋募纠子甑絹頃r的湖真熱鬧?！狈治隹芍?，文中從春季、夏季這兩個季節(jié)來描寫雨中的湖，體現(xiàn)了雨中的湖之美麗。18、本題考查給文章加標題。閱讀文章，結(jié)合文中“我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪；但是，我最愛的還是湖?！薄办o靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。”分析可知，這篇文章通過描寫靜靜的湖及雨中的湖，表達了作者對湖的喜愛之情。由此將文章標題擬定為“我愛湖”。19、本題考查從文章摘抄句子。認真審題可知，題中要求從文中找出描寫生動的語句抄寫下來。如：“靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤?！边@句話運用比喻的修辭手法，把“湖”比作“翡翠”，生動形象地寫出了湖的綠及美。本題答案不唯一，符合要求即可。20、

印象深刻的人我印象最深的人是我的奶奶，她是我最親的人。我的奶奶中等