【語文】三年級下冊期末質(zhì)量提高試題測試卷1．

根據(jù)拼音寫出正確的詞語。初夏，臺州市民廣場風景如畫。你看，花壇中鮮花zhēng

qí

dòu

yàn()，湖中荷花suí

fēng

wǔ

dǎo()，岸邊chuí

liǔ()依依。jù

xù()往前走，廣場空地上jù

jí()著許多小朋友，有的喂鴿子，有的吹泡泡，有的xīn

shǎng()美景。我心中不禁gǎn

tàn()：“我jiāo

ào()，我是臺州人！”2．下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．痕跡（hénɡ）

受刑（xínɡ） B．懦弱（luò）

投擲（zhènɡ）C．勻稱（chèn）

模樣（mú） D．嘮叨（lāo）

灼傷（zhuó）3．下列句子中，加點詞語“品味”與其他三句意思不同的一項是（

）A．經(jīng)過專家品味，認為酒質(zhì)優(yōu)良。B．他喜歡幻想，常常津津有味地品味那些妙不可言的想象。C．我們讀書時，要細細品味其中的好詞好句。D．他認真品味，才明白了那句話的含義。4．

下面說法錯誤的是（

）A．通知的署名和日期要寫在正文右下方，日期在上一行，署名在下一行。B．讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。C．《童年的水墨畫》為我們呈現(xiàn)了溪邊垂釣、江上戲水、林中嬉鬧三幅圖畫D．《漏》中，賊以為“漏”是老虎，其實老婆婆說的“漏”指屋頂漏雨。5．我會把下列成語補充完整，并從中選擇恰當?shù)某烧Z填空。____轅____轍

____添足

____求劍

____虎威

掩____盜____

____補牢（1）小剛犯了錯誤能馬上改正，老師表揚他能____。（2）無論是在學習還是工作上，我們都應該實事求是，不可____，自欺欺人。6．下列句子中加點詞語運用不合適的是（

）A．瞧，廟門前的石頭獅子多么威武。B．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會用橡皮泥捏出各種各樣的小動物。7．下列句子沒有運用“比喻”修辭手法的是（

）A．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。B．一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。C．瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。D．我開始想念香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸在啃著一塊糖醋排骨。8．

根據(jù)要求寫句子。（1）大掃除正在熱火朝天地進行著，_______。（請圍繞一個意思把句子寫具體）（2）媽媽燙的頭發(fā)就像_______。（寫比喻句）9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、這么多的白荷花，一朵有一朵的_________，這讓我想到一個成語：_________。如果把眼前的一池荷花看作__________________，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。“畫家”指的是_________，這句話表達了作者________________之情。（2）、詩是世界上最美最豐富的語言。王安石筆下的春節(jié)是萬象更新的：千門萬戶曈曈日，__________________。王維詩中的重陽節(jié)是傷感的：__________________，每逢佳節(jié)倍思親。白居易眼里的春景是美好的：__________________，春來江水綠如藍。（3）、我從名言名句中悟出許多道理?！癬_________________，__________________”告訴我們交朋友是多么重要；“__________________？__________________，善莫大焉”告訴我們?nèi)绻擞羞^錯要學會包容，只要能及時改過就是好事。（4）、本學期學習了《鹿角和鹿腿》，我們明白_______________的道理。我還知道_________、_________等中國古代寓言故事。10．閱讀下面文章，完成問題。永不凋謝的玫瑰花校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？”“媽媽病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點不相信。我把花摘下來送給媽媽看看后，我再把它送回來?！毙∨⒑π叩卣f。聽了小女孩天真的回答，同學們不說話了，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的——_______________，這一朵是獎給你媽媽的——______________________。”純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？10、寫出下列詞語的近義詞。驚訝——()

觀賞——()

徑直——()

顫動——()11、發(fā)揮你的想象力，在第5自然段橫線處補充內(nèi)容。12、文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為______________。第二次“驚訝”又是因為_____________。文中還有令我們感到驚訝的事是_______________。13、在你認為理解正確的句子后面畫“√”。

①小女孩關(guān)心媽媽是對的，但是不該摘學校里的玫瑰花。

（

）②校長又給小女孩摘了兩朵大玫瑰花，是為了獎勵小女孩的誠實。

（

）③校長應該教育小女孩愛護花草樹木，不該又給小女孩摘兩朵大玫瑰花。（

）④再美的玫瑰花也終有凋謝的一天，只有純潔、善良、美好的心靈之花才會永不凋謝，令人贊嘆。

（

）14、將“純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？”改成陳述句。______________________________________閱讀下面文章，完成問題。鴨子餃子鋪王羲（xī）之七歲開始學習書法，不到三年，在方圓百里內(nèi)就頗有名氣，于是他飄飄然了。有一天，他路過集市，見一家餃子鋪生意興隆，賓客滿堂。偏偏這家餃子鋪的招牌“鴨兒餃子鋪”幾個字歪歪斜斜，毫無功力。王羲之想訪查個明白，便走進鋪內(nèi)。只見灶臺上的大鍋里，水燒得滾開，爐灶正靠著矮墻。王羲之坐下來買了一碗，發(fā)現(xiàn)碗中的一個個餃子好像在水中嬉戲的小鴨子，精巧至極，而且味道也很鮮美。他更覺得招牌上的字太不像樣，便繞過矮墻，找到鋪主。鋪主是一位白發(fā)老嫗（yù），正在搟（gǎn）皮包餡捏餃子，動作十分熟練。只見老嫗包好一個餃子，看也不看，便隨手扔過矮墻。一個個包好的餃子接連不斷地從矮墻那邊扔過來，不偏不倚（yǐ）正好落入鍋中。王羲之驚詫不已，急忙問道：“老人家，您這么深的功夫，多長時間才能練成？”老嫗回答：“熟練五十載，深練需一生?！蓖豸酥粲兴颍謫枺骸澳膺@么好，為什么不請名人寫幅招牌呢？”老嫗聞言頓時生了氣，說：“不好請呀！就說那十齡童王羲之吧，讓人捧上天了。你可不要學他噢！”王羲之聽罷，羞愧得無地自容。從此，王羲之知道人外有人，天外有天，自己在書法上還要狠下功夫才能有大作為。于是他更加刻苦地學習書法，終于成為一位書法大師。15、聯(lián)系上下文，“飄飄然”形容____________，從中可以體會到王羲之____________的心理。16、讀讀畫橫線的句子，從“看也不看”“隨手扔過”“不偏不斜”這幾個詞中，我體會到________17、請用文中的話回答，“王羲之若有所悟”，他悟到了什么？_____________________________________________18、“王羲之聽罷，羞得無地自容?！蓖豸酥靶叩脽o地自容”是因為：______________________________________________19、讀了短文，我明白了：______________________________20、

習作。春夏季節(jié)，萬物都生機勃勃。讓我們選擇一種動物或者植物，走進它，了解它，和它交朋友吧。請你以《我的動物朋友》或《我的植物朋友》為題寫一篇作文?？梢韵认胍幌脒@種動物或植物的外形（樣子）、顏色、特點等。寫作時應試著把你的觀察和感受寫清楚。要求：1．注意內(nèi)容豐富，語句通順，標點正確。2．不少于300字。3．文中不要出現(xiàn)真實的村名、校名、姓名。【參考答案】1．

爭奇斗艷

隨風舞蹈

垂柳

繼續(xù)

聚集

欣賞

感嘆

驕傲【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“奇、舞、垂、聚、傲”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查對字音的辨析。A選項，有誤，痕（héng）跡——痕跡（hén）：（名）①事物留下的跡印；②殘存的跡象。B選項，有誤，懦弱（luò）——懦弱（ruò）：（形）膽小軟弱，不堅強。投擲（zhènɡ）——投擲（zhì）：（動）扔；擲。C選項，正確。D選項，有誤，嘮叨（lāo）——嘮叨（láo）：啰啰嗦嗦話說個不停；絮叨。3．A【解析】A【詳解】本題考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。A．品味：嘗試滋味并仔細分辨其高低優(yōu)劣。B、C、D中“品味”都是仔細體會的意思。4．A【解析】A【詳解】本題考查對文字內(nèi)容的掌握。A項，題目敘述錯誤。分兩行寫在正文右下方，上一行是署名，下一行寫日期。B項，題目敘述正確。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數(shù)不多，但言簡意賅。定義是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理的文學作品，帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。C項，題目敘述正確?！锻甑乃嫛肥侨私贪嫘W語文三年級下冊第六單元第1課，這首兒童詩通過“溪邊”、“江上”、“林中”三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構(gòu)成了一幅幅令人向往的純真童年畫面。D項，題目敘述正確。《漏》文章講述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去的故事。殊不知戶主說的“漏”其實指的是“漏雨”罷了，賊和老虎卻以為是怪獸。5．

南

北

畫蛇

刻舟

狐假

耳

鈴

亡羊

亡羊補牢

掩耳盜鈴【詳解】本題考查補全成語和選詞填空。學生在日常學習中要做好詞語方面的積累，選詞填空要結(jié)合語句進行分析。亡羊補牢：意思是羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，免得以后繼續(xù)受損失。掩耳盜鈴：意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。6．C【解析】C本題主要考查對詞語的理解。A．正確。威武：權(quán)勢和武力。B．正確。蕩漾：（水波）一起一伏地動。C．不正確。輕巧：指的是動作輕松靈巧。本句描寫的是小燕子唱著歌曲，不能用輕巧形容，把“輕巧”改為“輕快”。D．正確。靈巧：靈活而巧妙。7．D【解析】D考查修辭手法。A項把小球比作美麗的夢，運用了比喻的修辭手法。B項把頭發(fā)比作梯田，運用了比喻的修辭手法。C項把瓢蟲的硬翅比作“瓷漆”，運用了比喻的修辭手法。D項“好像”表示似乎；仿佛，不是比喻詞，沒有用比喻的修辭手法。8．

有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……大家忙的不亦樂乎。

卷曲的獅毛【解析】（1）本題考查了學生進行想象寫話的能力。要求根據(jù)題干提供的詞語，將你想象的畫面寫下來。完成時要結(jié)合題目要求，進行合理的想象進行寫話。根據(jù)開頭，圍繞“大掃除正在熱火朝天地進行著”把句子寫完整，寫具體。（2）本題考查對比喻句的理解和運用。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。比喻句，要有把什么比作什么，有比喻詞，把“媽媽燙的頭發(fā)”比作相似的事物即可。9．

姿態(tài)

千姿百態(tài)

一大幅活的畫

大自然

對荷花的喜愛

總把新桃換舊符

獨在異鄉(xiāng)為異客

日出江花紅勝火

近朱者赤

近墨者黑

人誰無過

過而能改

事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

井底之蛙

邯鄲學步【解析】本題主要考查對課文的理解與填空。詩詞名句的默寫，注意不寫錯別字。（1）、“

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?！闭Z段選自課文《荷花》，這是一篇寫景抒情的文章，課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象，贊美了荷花的美麗，再現(xiàn)了如詩如畫的大自然美景。從“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起”可知，句中的畫家指的是大自然。（2）、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！彼未醢彩对铡贩g：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎蕴拼蹙S《九月九日憶山東兄弟》翻譯：獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！背鲎园拙右住稇浗稀芬馑迹捍禾斓絹頃r，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草

。（3）、近朱者赤，近墨者黑，這句話出自《太子少傅箴》中，它形容環(huán)境對人的影響。也可以形容友情的友好?？恐焐暗淖兗t，靠著墨的變黑。人誰無過?過而能改,善莫大焉。出自《左傳·宣公二年》，大意是誰能不犯錯誤呢?犯了錯誤而能改正,沒有比這更好的事情了。（4）、《鹿角和鹿腿》這篇課文主要講述叢林中，一只鹿遇到兇猛的獅子靠難看的腿奮力脫險的故事，告訴我們尺有所短，寸有所長的道理，我們既要看到事物的長處，又要看到事物的短處。寓言故事有：《揠苗助長》《自相矛盾》《鄭人買履》《守株待兔》《刻舟求劍》《畫蛇添足》等。10．10、

驚奇

欣賞

直接

震動

22．你是一個懂得愛的孩子

感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

23．

學?；ǚ坷镩_了一朵從沒見過的最大的玫瑰花

小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花

小女孩摘花不是為了自己，而是要送給生病的媽媽看，還說媽媽看過后就把花送回來（或者：校長不但沒有批評小女孩，反而又給她摘了兩朵花）

24．④√

25．純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰花?！窘馕觥?0、本題考查近義詞。驚訝的近義詞：訝異、好奇、驚異等。觀賞的近義詞：飽覽、賞識、參觀等。徑直的近義詞：筆直、直接等。顫動的近義詞：振動、振撼、轟動等。11、本題考查思維拓展。文章講述了蘇霍姆林斯基擔任一所學校的校長時發(fā)生的一件感人的故事。校園里開了美麗的玫瑰花，而一位小姑娘為了讓病重的媽媽看到這美麗的花而摘下了最大的玫瑰花。當蘇霍姆林斯基知道事情的緣由后，摘下了兩朵玫瑰花，一朵送給有愛心的小姑娘，一朵送給孩子的媽媽。文章贊美了小女孩純潔、善良、美好的心靈。要理解整篇文章的內(nèi)容，根據(jù)題目加以思考。我們可以猜測小女孩能把花送給媽媽的這一行為跟媽媽的教育有關(guān)，圍繞這點進行作答即可。示例：你是一個懂得感恩和愛的孩子感謝她把你教導得這么好12、本題考查了對文章內(nèi)容的理解?！绑@訝”指覺得很意外，很奇怪。文中第一次出現(xiàn)“驚訝”一詞是因為花房里開出了一朵最大最美的紅玫瑰花。第二次出現(xiàn)“驚訝”一詞是因為花房里開得最大最美的玫瑰花被一個四五歲的小女孩摘掉。文中還有令我們感到驚訝的事是蘇霍姆林斯基校長竟然又從花房里摘了兩朵大玫瑰花送給這位小女孩。13、本題考查了對文章內(nèi)容的理解。文章講述了蘇霍姆林斯基擔任一所學校的校長時發(fā)生的一件感人的故事。校園里開了美麗的玫瑰花，而一位小姑娘為了讓病重的媽媽看到這美麗的花而摘下了最大的玫瑰花。當蘇霍姆林斯基知道事情的緣由后，摘下了兩朵玫瑰花，一朵送給有愛心的小姑娘，一朵送給孩子的媽媽。文章贊美了小女孩純潔、善良、美好的心靈。小女孩為了讓媽媽相信學?；ǚ坷镩_出最大最美的玫瑰花，就摘了下來送給媽媽看，這真是一個有著一顆純潔、善良的心小女孩。故①的說法錯誤。校長又給小女孩摘了兩朵大玫瑰花，是因為小女孩是一個懂得愛的孩子。故②的說法錯誤。校長被小女孩的愛心所感動，摘了兩朵花送給小女孩，表達了校長的敬意。故③的說法錯誤。正如文章的最后一段話所表達的，再美的玫瑰花也終有凋謝的一天，只有純潔、善良、美好的心靈之花才會永不凋謝，令人贊嘆。故④的說法正確。14、這道題考查學生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。去掉否定詞“不”，語氣詞“嗎”，問號改句號。15、

十分得意

高傲自大

172．老嫗扔餃子的技術(shù)十分嫻熟。

173．王羲之從此知道人外有人，天外有天，自己在書法上還要狠下功夫才能有大作為。

174．與老人家的功夫相比，自己寫字的功夫尚淺，老人家一句話點破了他的驕傲自滿，讓他無比羞愧。

175．學習要腳踏實地，不能有點兒成績就驕傲自大，要勤學苦讀，才能有更大的作為。同時，為人要謙虛，多多虛心聆聽他人教誨，思過而改。【分析】15、考查詞語理解、人物心理分析。“飄飄然”由于迷戀某人或懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄，形容得意（含貶義）。文中意思形容王羲之非常得意的樣子從中可以體會到王羲之驕傲的心理。16、考查句子賞析。畫橫線句子是對白發(fā)老嫗包餃子時候的詳細描寫。而“看也不看”“隨手扔過”“不偏不斜”則體現(xiàn)了老嫗包餃子的技術(shù)嫻熟，即使不看也能扔在恰當?shù)奈恢?，這里“不偏不倚”形容正中目標。17、考查了學生的閱讀能力。認真讀短文，從中找出相關(guān)句子回答。結(jié)合“王羲之從此知道人外有人，天外有天，自己在書法上還要狠下功夫才能有大作為?！笨梢灾劳豸酥虻降牡览?，知識技能是無限的，強手中更有強手，能人中還有能人。18、考查了學生的閱讀理解能力。通過閱讀第一自然段“王羲之七歲開始學習書法，不到三年，在方圓百里就頗有名氣，于是他有些飄飄然了?！奔袄先说脑挕安缓谜堁剑【驼f那十齡童王羲之吧，讓人捧上天了。其實他那寫字的功夫，還不如我扔餃子的功夫深呢。你可不要學他噢！”可知，王羲之年少成名，讓人捧上天了，有些飄飄然了，老人的話讓她認識到自己的不足，所以羞得無地自容。19、考查了對主題的理解。結(jié)合最后一自然段可知，王羲之明白了人外有人，天外有天于是他更加刻苦地學習書法，終于成為一代書法大師。由此明白了我們要虛心學習，不要取得點成績就驕傲自大。20、