醫(yī)院ICU病房停電應(yīng)急演練腳本(兩篇)第一篇角色及場(chǎng)景設(shè)定-角色：ICU護(hù)士長(zhǎng)（李護(hù)士長(zhǎng)）、值班醫(yī)生（張醫(yī)生）、護(hù)士若干（護(hù)士A、護(hù)士B等）、設(shè)備維護(hù)人員（王師傅）、后勤保障人員（陳師傅）、患者及其家屬代表-場(chǎng)景：某醫(yī)院ICU病房，有多張病床，配備多種生命支持設(shè)備，如呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等。演練流程停電事件發(fā)生時(shí)間：上午9:00地點(diǎn)：ICU病房護(hù)士站護(hù)士A在護(hù)士站進(jìn)行常規(guī)醫(yī)囑處理，突然整個(gè)病房燈光熄滅，設(shè)備發(fā)出警報(bào)聲。護(hù)士A迅速起身，查看周圍情況，喊道：“不好，停電了！”李護(hù)士長(zhǎng)聽(tīng)到聲音，從辦公室快步走出，“大家不要慌，按照停電應(yīng)急預(yù)案行動(dòng)。護(hù)士A，立即通知設(shè)備維護(hù)人員和后勤保障人員；護(hù)士B，去檢查各患者的生命體征和設(shè)備運(yùn)行情況；護(hù)士C，安撫患者及家屬情緒?！弊o(hù)士A拿起電話：“喂，設(shè)備維護(hù)部嗎？我們ICU病房停電了，所有設(shè)備警報(bào)都響了，麻煩盡快過(guò)來(lái)處理。”然后又撥通后勤保障部電話傳達(dá)同樣信息。護(hù)士B快速跑到各個(gè)病床前，查看心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)等設(shè)備，向李護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)：“1床患者使用呼吸機(jī)輔助呼吸，目前靠備用電池維持；2床患者心電監(jiān)護(hù)顯示生命體征暫時(shí)平穩(wěn)，但輸液泵停止工作；3床患者……”護(hù)士C來(lái)到患者及家屬身邊，輕聲安慰：“大家別害怕，這是臨時(shí)停電，我們醫(yī)護(hù)人員會(huì)全力保障大家的安全?！睉?yīng)急供電啟動(dòng)時(shí)間：9:05地點(diǎn)：ICU病房配電房設(shè)備維護(hù)人員王師傅和后勤保障人員陳師傅迅速趕到配電房。王師傅查看配電箱，發(fā)現(xiàn)主電源跳閘，開(kāi)始排查故障原因。陳師傅則準(zhǔn)備啟動(dòng)應(yīng)急發(fā)電機(jī)。王師傅一邊檢查一邊說(shuō)：“陳師傅，你先啟動(dòng)應(yīng)急發(fā)電機(jī)，我看看能不能找出跳閘原因。”陳師傅熟練地操作應(yīng)急發(fā)電機(jī)，隨著一陣轟鳴聲，應(yīng)急發(fā)電機(jī)啟動(dòng)成功，但部分設(shè)備仍未恢復(fù)正常運(yùn)行。王師傅通過(guò)對(duì)講機(jī)向李護(hù)士長(zhǎng)“護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)急發(fā)電機(jī)已啟動(dòng)，但部分設(shè)備可能因突然停電受到影響，我這邊還在排查故障，爭(zhēng)取盡快恢復(fù)正常供電?！崩钭o(hù)士長(zhǎng)回復(fù)：“好的，盡快處理。我們這邊會(huì)密切關(guān)注患者情況?！痹O(shè)備故障處理與患者護(hù)理時(shí)間：9:10地點(diǎn)：ICU病房護(hù)士B發(fā)現(xiàn)3床患者的心電監(jiān)護(hù)儀屏幕閃爍，數(shù)據(jù)顯示異常。她趕緊呼叫張醫(yī)生：“張醫(yī)生，3床患者心電監(jiān)護(hù)儀好像出問(wèn)題了，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確?！睆堘t(yī)生迅速趕到3床，查看患者情況，“先給患者連接備用的心電監(jiān)護(hù)儀，同時(shí)手動(dòng)測(cè)量血壓和心率。”護(hù)士B快速取來(lái)備用設(shè)備，為患者重新連接。在操作過(guò)程中，不斷觀察患者的反應(yīng)。與此同時(shí)，護(hù)士A發(fā)現(xiàn)5床患者的輸液泵停止工作后，輸液速度異常。她立即關(guān)閉輸液泵，手動(dòng)調(diào)節(jié)輸液速度，并向李護(hù)士長(zhǎng)“護(hù)士長(zhǎng)，5床輸液泵故障，我已手動(dòng)調(diào)節(jié)輸液速度?！崩钭o(hù)士長(zhǎng)叮囑：“密切觀察輸液情況，確保輸液安全。”主電源恢復(fù)時(shí)間：9:20地點(diǎn)：配電房王師傅經(jīng)過(guò)仔細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)是主電源線路一處短路導(dǎo)致跳閘。他迅速進(jìn)行修復(fù)，然后合上配電箱開(kāi)關(guān)。王師傅通過(guò)對(duì)講機(jī)興奮地說(shuō)：“護(hù)士長(zhǎng)，主電源已恢復(fù)正常，我再檢查一下設(shè)備運(yùn)行情況。”李護(hù)士長(zhǎng)松了一口氣，“好的，謝謝你們，辛苦啦。大家再檢查一遍所有設(shè)備，確保都正常運(yùn)行。”護(hù)士們?cè)俅螌?duì)各個(gè)病床的設(shè)備進(jìn)行檢查，將手動(dòng)調(diào)節(jié)的輸液泵等設(shè)備恢復(fù)自動(dòng)運(yùn)行模式。張醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行再次評(píng)估，確認(rèn)患者生命體征穩(wěn)定，設(shè)備正常運(yùn)行后，對(duì)醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“大家做得很好，這次停電應(yīng)急處理很及時(shí)，保障了患者的安全?！毖菥毧偨Y(jié)時(shí)間：9:30地點(diǎn)：ICU會(huì)議室李護(hù)士長(zhǎng)召集全體參與演練人員在會(huì)議室進(jìn)行總結(jié)。李護(hù)士長(zhǎng)首先發(fā)言：“今天的停電應(yīng)急演練大家都表現(xiàn)得很出色，反應(yīng)迅速，處理得當(dāng)。在停電發(fā)生后，我們能夠按照應(yīng)急預(yù)案迅速行動(dòng)，保障了患者的生命安全。但也存在一些問(wèn)題，比如部分護(hù)士在設(shè)備故障處理時(shí)不夠熟練，需要加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)。”張醫(yī)生接著說(shuō)：“在應(yīng)急情況下，醫(yī)護(hù)人員要更加冷靜，準(zhǔn)確判斷患者情況，及時(shí)采取有效的治療措施。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)備用設(shè)備的維護(hù)和檢查，確保在緊急時(shí)刻能夠正常使用。”王師傅和陳師傅也分享了在配電房處理故障的經(jīng)驗(yàn)，提醒大家平時(shí)要注意設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，避免類似故障的發(fā)生。最后，李護(hù)士長(zhǎng)對(duì)后續(xù)工作進(jìn)行安排：“接下來(lái)，我們會(huì)組織設(shè)備操作培訓(xùn)，提高大家的應(yīng)急處理能力。同時(shí)，定期檢查備用電源和設(shè)備，確保在真正遇到緊急情況時(shí)能夠萬(wàn)無(wú)一失?！钡诙巧皥?chǎng)景設(shè)定-角色：ICU主任（趙主任）、護(hù)士長(zhǎng)（劉護(hù)士長(zhǎng)）、值班醫(yī)生（孫醫(yī)生）、護(hù)士若干（護(hù)士D、護(hù)士E等）、電工（林師傅）、后勤主管（周主管）、患者及其家屬代表-場(chǎng)景：一家大型綜合醫(yī)院的ICU病房，環(huán)境整潔，設(shè)備先進(jìn)，有多個(gè)監(jiān)護(hù)區(qū)域。演練流程突發(fā)停電狀況時(shí)間：下午3:00地點(diǎn)：ICU病房護(hù)士D在病房巡查時(shí)，突然燈光熄滅，各種醫(yī)療設(shè)備的警報(bào)聲此起彼伏。護(hù)士D立刻意識(shí)到停電了，大聲呼喊：“停電了，大家注意！”劉護(hù)士長(zhǎng)正在護(hù)士站整理病歷，聽(tīng)到呼喊聲，迅速站起身來(lái)，“全體人員注意，啟動(dòng)停電應(yīng)急預(yù)案。護(hù)士D，通知電工和后勤部門；護(hù)士E，檢查患者生命體征和設(shè)備狀態(tài)；護(hù)士F，安撫患者及家屬。”護(hù)士D快速拿起電話，“喂，電工值班室嗎？我們ICU突然停電了，設(shè)備都報(bào)警了，麻煩趕緊過(guò)來(lái)處理?！彪S后又聯(lián)系后勤主管周主管。護(hù)士E快速穿梭在各個(gè)病床之間，查看患者情況。她發(fā)現(xiàn)6床患者使用的除顫儀因停電無(wú)法正常充電，向劉護(hù)士長(zhǎng)“護(hù)士長(zhǎng)，6床除顫儀不能充電了，備用電池電量也不多?！弊o(hù)士F來(lái)到患者及家屬身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰：“各位別著急，醫(yī)院有應(yīng)急預(yù)案，我們會(huì)保證大家的安全?！睉?yīng)急響應(yīng)與供電保障時(shí)間：3:05地點(diǎn)：配電房電工林師傅和后勤主管周主管接到通知后，迅速趕到配電房。林師傅查看電力系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)是外部供電線路故障。周主管說(shuō)：“林師傅，先啟動(dòng)應(yīng)急電源，我聯(lián)系供電局了解外部線路情況?！绷謳煾祮?dòng)應(yīng)急電源，但發(fā)現(xiàn)部分設(shè)備供電不穩(wěn)定。他通過(guò)對(duì)講機(jī)向劉護(hù)士長(zhǎng)“護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)急電源已啟動(dòng)，但部分設(shè)備供電有問(wèn)題，我正在檢查線路。”周主管撥打供電局電話：“喂，我們醫(yī)院ICU這邊停電了，經(jīng)檢查是外部線路故障，麻煩盡快安排維修?！惫╇娋止ぷ魅藛T回復(fù)會(huì)盡快派人前往檢修。設(shè)備維護(hù)與患者救治時(shí)間：3:10地點(diǎn)：ICU病房孫醫(yī)生正在查看8床患者的病歷，突然停電，他立刻趕到患者床邊。此時(shí)，8床患者的呼吸輔助設(shè)備出現(xiàn)異常，發(fā)出刺耳的警報(bào)聲。孫醫(yī)生對(duì)護(hù)士E說(shuō)：“快，更換備用呼吸輔助設(shè)備，準(zhǔn)備手動(dòng)輔助呼吸。”護(hù)士E迅速取來(lái)備用設(shè)備，與孫醫(yī)生一起為患者更換。在更換過(guò)程中，孫醫(yī)生密切觀察患者的呼吸情況，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行手動(dòng)輔助呼吸。與此同時(shí)，護(hù)士D發(fā)現(xiàn)9床患者的輸液泵停止工作，導(dǎo)致輸液中斷。她迅速手動(dòng)擠壓輸液器，維持輸液速度，并向劉護(hù)士長(zhǎng)“護(hù)士長(zhǎng)，9床輸液泵停電后停止工作，我已手動(dòng)維持輸液。”劉護(hù)士長(zhǎng)叮囑：“注意觀察輸液情況，確保輸液量準(zhǔn)確?！蓖獠烤€路搶修與內(nèi)部協(xié)調(diào)時(shí)間：3:20地點(diǎn)：醫(yī)院外及ICU病房供電局維修人員趕到醫(yī)院外，對(duì)故障線路進(jìn)行搶修。周主管在現(xiàn)場(chǎng)與維修人員溝通，了解搶修進(jìn)度。周主管通過(guò)對(duì)講機(jī)向劉護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)：“護(hù)士長(zhǎng)，供電局維修人員正在搶修，預(yù)計(jì)還需要一段時(shí)間才能恢復(fù)供電。我們這邊會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)?！眲⒆o(hù)士長(zhǎng)回復(fù)：“好的，知道了。我們會(huì)繼續(xù)保障患者安全?！痹贗CU病房，趙主任來(lái)到病房了解情況，“大家要密切關(guān)注患者情況，確保設(shè)備正常運(yùn)行。有任何問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)?！睂O醫(yī)生向趙主任“目前大部分患者情況穩(wěn)定，但部分設(shè)備受停電影響，我們正在積極處理?！被謴?fù)供電與后續(xù)處理時(shí)間：3:40地點(diǎn)：配電房及ICU病房經(jīng)過(guò)供電局維修人員的努力，外部線路搶修完成，主電源恢復(fù)供電。林師傅在配電房檢查設(shè)備，確認(rèn)一切正常后，通知?jiǎng)⒆o(hù)士長(zhǎng)：“護(hù)士長(zhǎng)，主電源已恢復(fù)，設(shè)備運(yùn)行正常。”劉護(hù)士長(zhǎng)組織護(hù)士再次檢查患者情況和設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。護(hù)士們仔細(xì)檢查每一臺(tái)設(shè)備，確保設(shè)備正常工作。趙主任對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)：“這次停電應(yīng)急演練，大家反應(yīng)迅速，處理得當(dāng)。但我們也要看到，在設(shè)備應(yīng)急處理和人員協(xié)調(diào)方面還有一些可以改進(jìn)的地方。后續(xù)要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高應(yīng)急處理能力。”劉護(hù)士長(zhǎng)安排后續(xù)工作：“大家對(duì)設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保設(shè)備隨時(shí)處于備用狀態(tài)。同時(shí)，對(duì)此次演練進(jìn)行詳細(xì)記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”模擬家屬溝通與滿意度調(diào)查時(shí)間：4:00地點(diǎn)：ICU病房家屬等候區(qū)劉護(hù)士長(zhǎng)來(lái)到家屬等候區(qū)，向家