2026年春季學(xué)期三年級語文綜合應(yīng)用綜合水平測試卷第一部分：積累與運用（40分）一、漢字樂園（10分）看拼音寫詞語（5分）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。fēngdǐng()yǒnggǎn()zhǔnbèi()chéngshí()bàoyǔ()形近字組詞（5分）請為下面的形近字分別組詞。峰（）鋒（）辯（）辨（）載（）栽（）坪（）評（）耍（）要（）二、詞語天地（10分）補充詞語（5分）（）高氣爽（）林盡染五（）繽紛（）桂飄香一葉（）秋選詞填空（5分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）同學(xué)們（）走進了教室。（2）休息了一會兒，我們（）向山頂攀登。（3）小明（）三年被評為“三好學(xué)生”。果然居然突然（4）天氣預(yù)報說今天有雨，下午（）下起了大雨。（5）這么難的題目，他（）做出來了。三、句子王國（10分）按要求改寫句子（5分）（1）列寧找到了那只灰雀。（改為“把”字句）（2）孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）（3）你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句）（4）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）（5）鳥兒在樹上唱歌。（仿寫擬人句）修改病句（5分）（1）我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。（2）他經(jīng)常回憶過去的往事。（3）我估計他這道題一定做錯了。（4）同學(xué)們排著整齊的隊伍擠進了教室。（5）造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。四、課文回顧（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）（1）《金色的草地》中，草地在早晨是（）色的，中午是（）色的，傍晚又變成（）色的。（2）《司馬光》中，司馬光用（）的方法救了掉進大水缸里的小朋友。（3）《大自然的聲音》中，風(fēng)是大自然的（），水是大自然的（），動物是大自然的（）。根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯（5分）（1）《富饒的西沙群島》一文是圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”這句話來寫的。（）（2）《海濱小城》中，作者描寫了小城的庭院、公園和街道三個地方。（）（3）《美麗的小興安嶺》一文按照春夏秋冬的順序，描寫了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。（）（4）《掌聲》一文中，英子因為同學(xué)們的掌聲變得開朗、自信了。（）（5）《灰雀》一文中，列寧知道灰雀是被小男孩捉走的，但他沒有直接批評小男孩，而是通過自己的言行讓小男孩認(rèn)識到了錯誤。（）第二部分：閱讀與理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《秋天的雨》片段，回答問題。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。根據(jù)片段內(nèi)容填空（5分）（1）秋天的雨，是一把（），是一盒（）的顏料，藏著非常（）的氣味，吹起了（）的小喇叭。（2）秋天的雨，帶給大地的是一曲（）的歌，帶給小朋友的是一首（）的歌。用“____”畫出片段中的比喻句，用“～～～”畫出片段中的擬人句（4分）片段中提到了哪些水果？（3分）小動物們是怎樣準(zhǔn)備過冬的？（3分）二、課外閱讀（15分）閱讀短文，回答問題。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！根據(jù)短文內(nèi)容填空（4分）（1）這篇短文是按（）順序來寫的，分別寫了花城春天的（）、夏天的（）和（）、秋天的（）、冬天的（）。（2）短文的中心句是（）。從短文中找出兩個比喻句寫下來（4分）短文第四自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“____”畫出來（3分）你最喜歡花城哪個季節(jié)的花？為什么？（4分）第三部分：表達與交流（30分）一、口語交際（10分）題目：我的好朋友提示：你有好朋友嗎？他（她）是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？請你用幾句話介紹一下你的好朋友。要求：語句通順，不少于50字。二、習(xí)作（20分）題目：一次有趣的活動提示：在你的生活中，一定參加過不少有趣的活動吧，比如拔河比賽、跳繩比賽、運動會、文藝匯演等等。請你選擇一次印象最深刻的活動寫下來，注意把活動的過程寫清楚，寫出自己的感受。要求：題目自擬（也可以用“一次有趣的活動”）。語句通順，不少于250字。書寫工整，不寫錯別字。參考答案（部分）第一部分：積累與運用一、漢字樂園峰頂、勇敢、準(zhǔn)備、誠實、暴雨山峰、鋒利；辯論、分辨；載重、栽樹；草坪、評價；玩耍、要求二、詞語天地秋高氣爽、層林盡染、五彩繽紛、金桂飄香、一葉知秋陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)；果然、居然三、句子王國（1）列寧把那只灰雀找到了。（2）那段書被孫中山一字不漏地背了出來。（3）你知道狗是會叫的。（4）示例：春天的風(fēng)，是一把梳子。（5）示例：花兒在風(fēng)中跳舞。（1）正確。（2）刪去“過去的”或“往”。（3）刪去“一定”。（4）“擠進”改為“走進”。（5）在“四大發(fā)明”后加上“之一”。四、課文回顧（1）綠、金、綠（2）砸破水缸（3）音樂家、歌手、歌手（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√第二部分：閱讀與理解一、課內(nèi)閱讀（1）鑰匙、五彩繽紛、好聞、金色（2）豐收、歡樂比喻句：秋天的雨，是一把鑰匙。/黃黃的葉子像一把把小扇子。/紅紅的楓葉像一枚枚郵票。/田野像金色的海洋。擬人句：橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀?美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。梨、菠蘿、蘋果、橘子小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。二、課外閱讀（1）時間、木棉花、白蘭花、鳳凰花、菊花、水仙花（2）啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！示例：它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。/它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼