2026下學期小學六年級語文調研測試卷第一部分積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據拼音寫出相應的詞語，注意書寫規(guī)范和美觀。他在日記里傾訴（qīngsù）了對故鄉(xiāng)的思念，字里行間滿是真摯的情感。博物館里陳列著許多珍貴（zhēnguì）的文物，每一件都承載著歷史的記憶。面對困難，我們要保持樂觀（lèguān）的心態(tài)，積極尋找解決問題的方法。春天來了，公園里的花兒競相開放，芬芳（fēnfāng）撲鼻，吸引了許多游客。這位科學家潛心（qiánxīn）研究多年，終于取得了重大的科研成果。我們要珍惜（zhēnxī）現在的幸福生活，努力學習，將來為祖國的建設貢獻力量。他的演講慷慨激昂（kāngkǎijīáng），贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。這本書的內容豐富多彩（fēngfùduōcǎi），讓我受益匪淺。老師語重心長（yǔzhòngxīncháng）地教導我們，要做一個有道德、有文化的人。我們要團結友愛（tuánjiéyǒuài），互相幫助，共同進步。二、選擇題（10分）請從下列各題的四個選項中，選出最符合題意的一項。下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.勉強（qiáng）教誨（huì）瘦削（xuē）隨聲附和（hè）B.膝蓋（xī）脂肪（zhǐ）懲罰（chéng）鮮為人知（xiǎn）C.脊梁（jǐ）熾熱（chì）模樣（mú）載歌載舞（zài）D.機械（jiè）處理（chǔ）氛圍（fēn）情不自禁（jīn）答案：C解析：A項中“勉強”的“強”應讀“qiǎng”；B項中“脂肪”的“脂”應讀“zhī”；D項中“機械”的“械”應讀“xiè”。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.再接再厲談笑風生世外桃源迫不急待B.膾炙人口濫竽充數川流不息走投無路C.陰謀詭計迫不及待出類拔萃專心致志D.煥然一新金壁輝煌按部就班膾炙人口答案：B解析：A項中“迫不急待”應為“迫不及待”；C項中“陰謀詭計”正確，但“迫不及待”重復出現，原題可能存在排版問題；D項中“金壁輝煌”應為“金碧輝煌”。下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的作文寫得行云流水，老師看了贊不絕口。B.這位畫家的畫作栩栩如生，仿佛能讓人感受到畫中人物的喜怒哀樂。C.他在舞臺上耀武揚威，贏得了觀眾的陣陣喝彩。D.我們要鍥而不舍地追求自己的夢想，不能輕易放棄。答案：C解析：“耀武揚威”是貶義詞，形容炫耀武力，顯示威風，用在此處不合適。下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。C.他那和藹可親的笑容和諄諄教導，常常浮現在我的眼前。D.我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。答案：D解析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不再”；C項搭配不當，“諄諄教導”不能“浮現”。下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《詩經》是我國第一部詩歌總集，分為“風”“雅”“頌”三部分。B.李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。C.《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，作者是施耐庵。D.魯迅是我國現代文學的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。答案：C解析：《三國演義》的作者是羅貫中，施耐庵是《水滸傳》的作者。三、填空題（10分）請根據提示，在橫線上填寫相應的內容。隨風潛入夜，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅《自嘲》）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師的奉獻精神，這句詩出自李商隱的《無題》。《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮?！恫荽杓愤x自我國古典四大名著之一的《三國演義》，作者是羅貫中。我國古代文學史上，被稱為“唐宋八大家”的有韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。四、語言運用（5分）請根據要求，完成下面的題目。請將下列句子改為反問句：我們不能忘記革命先烈的英勇事跡。答案：我們怎能忘記革命先烈的英勇事跡呢？請用“雖然……但是……”造句，表達對某個人的敬佩之情。答案示例：雖然他的身體殘疾了，但是他依然堅強地面對生活，這種精神值得我們敬佩。第二部分閱讀與理解（35分）一、課內閱讀（15分）閱讀《匆匆》（節(jié)選），回答問題。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。請用“——”畫出文中的一個比喻句，并說說這個比喻句的好處。（4分）答案：比喻句：“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！焙锰帲喊选鞍饲Ф嗳兆印北茸鳌搬樇馍弦坏嗡保选皶r間的流”比作“大?！?，生動形象地寫出了日子的渺小和時間的浩瀚，表現了作者對時間流逝的無奈和惋惜。文中用了哪些具體的事例來表現日子的“匆匆”？（4分）答案：文中通過“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日”等具體事例來表現日子的“匆匆”。讀了這篇文章，你有什么感想？請結合自己的生活實際談一談。（7分）答案示例：讀了這篇文章，我深刻地感受到了時間的寶貴和流逝的匆匆。時間就像流水一樣，一去不復返，我們要珍惜每一分每一秒，不要讓時間白白浪費。在生活中，我有時會沉迷于游戲或電視，浪費了很多時間。今后，我要合理安排時間，多讀書、多學習，做一些有意義的事情，讓自己的生活更加充實。二、課外閱讀（20分）閱讀下面的文章，回答問題?！赌笎凼且桓┽樉€》母親為兒子整理衣服時，發(fā)現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊斈甑睦C花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。她不相信自己的視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進針眼里。兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過思想，也沒有關心過她的衣食起居了。“媽，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。聯系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）聲譽日?。褐嘎曂兔u一天天提高。（2）文思泉涌：形容思路開闊敏捷，文章的思路像泉水一樣涌出來。文中畫橫線的句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢”中，“美麗的夢”指的是什么？（4分）答案：“美麗的夢”指的是母親希望兒子能夠感受到自己的愛，希望自己的愛能夠暢通無阻地傳遞給兒子。文章中，母親“不敢弄出一點聲響”的原因是什么？（4分）答案：母親“不敢弄出一點聲響”是因為她怕打擾正在寫作的兒子，兒子當時正文思泉涌，母親不想因為自己的聲音而影響兒子的創(chuàng)作。兒子“忽然覺得自己就是那根縫衣針”，為什么？（4分）答案：兒子覺得自己就是那根縫衣針，是因為他雖然與母親朝夕相處，但他的心卻被沒完沒了的文章堵死了，母愛的絲線在他這里找不到進出的“孔”，就像縫衣針的針孔被堵住了一樣。讀了這篇文章，你有什么感受？請結合自己的生活實際談一談。（4分）答案示例：讀了這篇文章，我深受感動。母親的愛總是那么無私和偉大，她們默默地為我們付出，卻不求回報。在生活中，我們常常因為忙碌而忽略了母親的感受，忘記了關心她們。今后，我要多和母親交流，關心她的生活，幫她做一些力所能及的事情，讓她感受到我的愛。第三部分習作（30分）請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于400字的文章?！赌且豢?，我長大了》《給老師的一封信》題目一：《那一刻，我長大了》寫作提示：“那一刻”是指一個特定的時間點，在這個時間點上，你發(fā)生了思想上的轉變，或者明白了某個道理。請詳細描述“那一刻”發(fā)生的事情，以及你的感受和體會?？梢赃\用語言、動作、神態(tài)等描寫方法，使文章更加生動。題目二：《給老師的一封信》寫作提示：這是一封書信，要注意書信的格式。可以寫你對老師的感激之情，也可以寫你想對老師說的話。要表達出自己的真情實感。習作示例：《那一刻，我長大了》在我的記憶中，有許多事情讓我難以忘懷，其中有一件事讓我覺得自己長大了。那是一個周末的下午，我正在家里看電視，媽媽突然接到了一個電話，然后急匆匆地對我說：“孩子，媽媽要去醫(yī)院照顧奶奶，你一個人在家要乖，記得按時吃飯。”我點了點頭，媽媽就走了。媽媽走后，我看了一會兒電視，覺得有點無聊。這時，我想起了媽媽平時的辛苦，她不僅要工作，還要照顧我和奶奶。我想，我已經長大了，應該幫媽媽做一些家務。于是，我決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。我先把客廳里的垃圾掃干凈，然后用拖把把地板拖得一塵不染。接著，我又去廚房洗碗，雖然我洗得不是很干凈，但我還是很認真地洗著。洗完碗后，我又把廚房整理了一下。當我做完這些事情時，已經是傍晚了。媽媽回來了，她看到家里變得干凈整潔，驚訝地問：“這是誰打掃的？”我笑著說：“是我打掃的，媽媽，我長大了，以后我會幫你做更多的家務?！眿寢屄犃?，感動得流下了眼淚，她緊緊地抱住我說：“我的孩子真的長大了?！蹦且豢?，我覺得自己真的長大了。我明白了，長大不僅僅是年齡的增長，更是懂得了責任和擔當。我要努力學習，將來成為一個有出息的人，好好報答媽媽的養(yǎng)育之恩。《給老師的一封信》親愛的老師：您好！時光飛逝，轉眼間我們已經相處了六年。在這六年里，您就像一位辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長。記得剛上一年級的時候，我還是一個懵懂無知的孩子，是您耐心地教導我們讀書、寫字，教我們做人的道理。您的聲音溫柔而親切，就像春天的陽光一樣溫暖著我們的心房。在您的幫助下，我漸漸地愛上了學習，成績也越來越好。在學習上，您對我們要求嚴格，每一個知識點