中職第一學(xué)年（學(xué)前教育學(xué)）幼兒行為引導(dǎo)2026年階段測(cè)試題

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.幼兒在游戲中出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具的行為，教師首先應(yīng)該（）A.批評(píng)爭(zhēng)搶的幼兒B.直接制止?fàn)帗屝袨镃.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享D.沒(méi)收玩具2.當(dāng)幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，教師應(yīng)（）A.以暴制暴B.立刻懲罰攻擊者C.了解原因并引導(dǎo)正確表達(dá)情緒D.忽視該行為3.幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-6歲D.6-8歲4.對(duì)于幼兒的說(shuō)謊行為，教師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.嚴(yán)厲斥責(zé)B.不予理會(huì)C.耐心傾聽(tīng)并引導(dǎo)誠(chéng)實(shí)D.懲罰說(shuō)謊幼兒5.幼兒在集體活動(dòng)中注意力不集中，教師可以（）A.批評(píng)幼兒B.增加活動(dòng)難度吸引注意力C.采用多樣化教學(xué)方法D.不管不問(wèn)6.培養(yǎng)幼兒合作行為，教師可以組織（）活動(dòng)。A.個(gè)人競(jìng)賽B.小組合作游戲C.獨(dú)自拼圖D.看電視7.幼兒出現(xiàn)挑食行為，教師應(yīng)（）A.強(qiáng)迫幼兒吃B.講挑食危害并引導(dǎo)嘗試C.隨幼兒意愿D.不給幼兒提供挑食食物8.當(dāng)幼兒在課堂上隨意打斷老師講話，教師應(yīng)該（）A.大聲呵斥B.制止并引導(dǎo)正確表達(dá)C.不理會(huì)繼續(xù)講課D.讓幼兒離開(kāi)教室9.幼兒良好的睡眠習(xí)慣培養(yǎng)，教師要引導(dǎo)幼兒（）A.睡前劇烈運(yùn)動(dòng)B.按時(shí)午睡和晚上早睡C.睡前玩電子產(chǎn)品D.睡前吃東西10.幼兒出現(xiàn)破壞性行為，教師首先要做的是（）A.懲罰破壞者B.了解破壞原因C.批評(píng)教育全班幼兒D.更換被破壞物品二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因可能有（）A.家庭教育方式不當(dāng)B.模仿電視中的暴力行為C.情緒表達(dá)能力欠缺D.玩具數(shù)量不足2.培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法有（）A.榜樣示范法B.行為訓(xùn)練法C.強(qiáng)化激勵(lì)法D.環(huán)境熏陶法3.當(dāng)幼兒出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具行為時(shí)，教師可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)幼兒輪流玩B.增加玩具數(shù)量C.組織相關(guān)教育活動(dòng)D.批評(píng)爭(zhēng)搶幼兒4.對(duì)于幼兒注意力不集中，教師可采取的策略有（）A.合理安排活動(dòng)時(shí)間B.采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法C.給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和鼓勵(lì)D.要求幼兒安靜聽(tīng)講5.培養(yǎng)幼兒合作行為的途徑有（）A.開(kāi)展合作游戲B.組織小組活動(dòng)C.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)D.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自完成任務(wù)三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.幼兒的行為問(wèn)題都是故意的。（）2.教師對(duì)幼兒的行為引導(dǎo)應(yīng)以懲罰為主。（）3.幼兒期是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。（）4.幼兒出現(xiàn)說(shuō)謊行為，一定是道德品質(zhì)有問(wèn)題。（）5.只要教師引導(dǎo)，幼兒就能立刻養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（）6.幼兒攻擊性行為會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)自然消失。（）7.培養(yǎng)幼兒合作行為，只需組織幾次合作活動(dòng)就行。（）8.幼兒挑食主要是因?yàn)轱埐瞬缓贸浴＃ǎ?.教師應(yīng)盡量滿足幼兒的所有需求，以減少行為問(wèn)題。（）10.幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成后就不會(huì)再出現(xiàn)反復(fù)。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述幼兒攻擊性行為的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣？3.當(dāng)幼兒出現(xiàn)注意力不集中的情況，教師應(yīng)如何引導(dǎo)？五、案例分析題（總共2題，每題15分，請(qǐng)閱讀案例并回答問(wèn)題）1.案例：在幼兒園的游戲時(shí)間，小明和小剛因?yàn)闋?zhēng)搶一輛玩具汽車發(fā)生了激烈爭(zhēng)吵，隨后小明動(dòng)手打了小剛。老師看到后立刻制止了他們，并將小明帶到一旁。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析小明出現(xiàn)攻擊性行為的可能原因。（2）老師接下來(lái)應(yīng)該采取哪些措施來(lái)引導(dǎo)小明？2.案例：午睡時(shí)間到了，班里大部分小朋友都安靜地躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，可是小紅卻一直在床上翻來(lái)覆去睡不著，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出聲音，影響其他小朋友。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析小紅睡不著的可能原因。（2）如果你是老師，你會(huì)如何幫助小紅養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣？答案：一、1.C2.C3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.B二、1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC三、1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、1.表現(xiàn)：身體動(dòng)作攻擊、言語(yǔ)攻擊等。應(yīng)對(duì)策略：了解原因，引導(dǎo)正確表達(dá)情緒，通過(guò)故事、游戲等培養(yǎng)親社會(huì)行為，建立規(guī)則，及時(shí)制止并教育。2.營(yíng)造安靜舒適環(huán)境，固定午睡時(shí)間，睡前避免劇烈活動(dòng)和刺激，建立睡前儀式，如講故事、聽(tīng)輕柔音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒自主入睡能力，關(guān)注幼兒睡眠需求。3.合理安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、互動(dòng)等，給予適當(dāng)關(guān)注和鼓勵(lì)，排除干擾因素，培養(yǎng)幼兒專注力，進(jìn)行專注力訓(xùn)練活動(dòng)。五、1.（1）可能原因：家庭教育方式不當(dāng)，孩子情緒控制能力差，玩具爭(zhēng)搶引發(fā)沖突等。（2）措施：耐心溝通了解想法，引導(dǎo)正確表達(dá)情緒