2025年大學(xué)音樂(lè)（音樂(lè)學(xué)研究）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）1.以下哪位作曲家不屬于維也納古典樂(lè)派代表人物？（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.海頓B.莫扎特C.貝多芬D.肖邦2.下列哪種音樂(lè)體裁是巴洛克時(shí)期的重要代表？（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.交響曲B.協(xié)奏曲C.賦格D.奏鳴曲3.民族樂(lè)派音樂(lè)興起于哪個(gè)時(shí)期？（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.16世紀(jì)B.17世紀(jì)C.18世紀(jì)D.19世紀(jì)4.以下哪部作品是柴可夫斯基的代表作？（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.《第九交響曲（合唱）》B.《c小調(diào)練習(xí)曲》C.《悲愴交響曲》D.《熱情奏鳴曲》5.音樂(lè)中“調(diào)式”的核心要素是（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.音高B.節(jié)奏C.和聲D.音色6.下列哪種樂(lè)器屬于木管樂(lè)器組？（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.圓號(hào)B.長(zhǎng)笛C.小提琴D.定音鼓7.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“Allegro”表示的速度是（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.快板B.慢板C.中板D.急板8.歌劇《卡門》的作者是（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.威爾第B.普契尼C.比才D.羅西尼9.中國(guó)古代音樂(lè)中的“八音”分類法，是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的？（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.制作材料B.演奏方式C.音樂(lè)風(fēng)格D.應(yīng)用場(chǎng)合10.以下哪種音樂(lè)現(xiàn)象體現(xiàn)了音樂(lè)的社會(huì)功能？（）（本題3分，答題要求：從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案）A.音樂(lè)治療緩解心理壓力B.音樂(lè)家創(chuàng)作新作品C.觀眾欣賞音樂(lè)會(huì)D.樂(lè)器的改良第II卷（非選擇題共70分）11.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述浪漫主義音樂(lè)的主要特點(diǎn)。（本題10分，答題要求：簡(jiǎn)要概括浪漫主義音樂(lè)在創(chuàng)作風(fēng)格、情感表達(dá)、音樂(lè)體裁等方面的特點(diǎn)）12.論述題：分析貝多芬《月光奏鳴曲》第一樂(lè)章的音樂(lè)結(jié)構(gòu)與情感表達(dá)。（本題20分，答題要求：詳細(xì)闡述樂(lè)章的曲式結(jié)構(gòu)，如奏鳴曲式的各個(gè)部分特點(diǎn)，以及如何通過(guò)音樂(lè)要素傳達(dá)出特定的情感）13.材料分析題：閱讀以下材料：“在音樂(lè)的歷史長(zhǎng)河中，不同時(shí)期有著不同的音樂(lè)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。例如，古典主義時(shí)期追求音樂(lè)的平衡、對(duì)稱與和諧，而浪漫主義時(shí)期則更強(qiáng)調(diào)情感的抒發(fā)和個(gè)性的表達(dá)。這些變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)、文化等多方面的發(fā)展。”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)音樂(lè)風(fēng)格演變與社會(huì)文化關(guān)系的理解。（本題20分，答題要求不少于300字，從材料出發(fā)，闡述音樂(lè)風(fēng)格演變受社會(huì)文化哪些因素影響，以及音樂(lè)風(fēng)格演變又如何反映社會(huì)文化狀況）14.創(chuàng)作題：請(qǐng)以“故鄉(xiāng)的旋律”為主題，創(chuàng)作一段不少于100字的旋律，并簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)作思路。（本題15分，答題要求：先創(chuàng)作旋律，然后用文字描述在旋律中如何體現(xiàn)故鄉(xiāng)的元素，如節(jié)奏、音高、和聲等方面的設(shè)計(jì)意圖）15.賞析題：賞析巴赫《哥德堡變奏曲》的藝術(shù)價(jià)值。（本題5分，答題要求：從音樂(lè)技巧、結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析）答案：1.D2.C3.D4.C5.A6.B7.A8.C9.A10.A11.浪漫主義音樂(lè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的抒發(fā)，旋律優(yōu)美且富有詩(shī)意，常常具有強(qiáng)烈的情感沖突和戲劇性。在音樂(lè)體裁上更加多樣化，如交響詩(shī)等。創(chuàng)作風(fēng)格上注重民族特色的挖掘，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)與文學(xué)、繪畫(huà)等藝術(shù)形式的結(jié)合，追求音樂(lè)的表現(xiàn)力和感染力，突破傳統(tǒng)音樂(lè)形式的束縛。12.《月光奏鳴曲》第一樂(lè)章為奏鳴曲式。呈示部中主部主題寧?kù)o而略帶憂傷，旋律舒緩，節(jié)奏平穩(wěn)，表達(dá)出一種靜謐的情感。副部主題則稍顯激動(dòng)，節(jié)奏有一定變化。展開(kāi)部通過(guò)對(duì)主題的各種變化和發(fā)展，情感逐漸深化。再現(xiàn)部回歸平靜，整體樂(lè)章通過(guò)旋律的起伏、節(jié)奏的張弛以及和聲的變化，細(xì)膩地傳達(dá)出深沉、憂郁又帶有憧憬的情感。13.音樂(lè)風(fēng)格演變與社會(huì)文化緊密相連。社會(huì)的政治變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)影響音樂(lè)風(fēng)格。例如，浪漫主義時(shí)期正值社會(huì)動(dòng)蕩變革，人們情感豐富，促使音樂(lè)更注重情感抒發(fā)。文化思潮的轉(zhuǎn)變也推動(dòng)音樂(lè)風(fēng)格發(fā)展，如不同哲學(xué)思想影響音樂(lè)創(chuàng)作理念。音樂(lè)風(fēng)格演變又反映社會(huì)文化狀況，像古典主義音樂(lè)的平衡和諧體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)秩序的追求，而現(xiàn)代音樂(lè)的多元?jiǎng)t反映文化的多元包容。14.創(chuàng)作旋律示例：53212-32176-56712-32153-。創(chuàng)作思路：以舒緩的節(jié)奏體現(xiàn)故鄉(xiāng)的寧?kù)o，如開(kāi)頭的53212-。用一些帶有民族特色的音高組合，像6712，來(lái)喚起對(duì)故鄉(xiāng)音樂(lè)元素的記憶。和聲上采用簡(jiǎn)單和諧的組合，營(yíng)造親切溫暖的故鄉(xiāng)氛圍。15.《哥德堡變奏曲》藝術(shù)價(jià)值極高。音樂(lè)技巧精湛，通