2024年陜西省西安交通大學(xué)招錄選調(diào)生(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。第一部分常識(shí)判斷1.與《梅花譜》并列為兩大中國(guó)象棋傳世古譜之一的是：()A.《橘中秘》B.《反梅花譜》C.《蕉竹齋》D.《自出洞來(lái)無(wú)敵手》2.發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立主要由市場(chǎng)形成價(jià)格的機(jī)制，因?yàn)橹挥羞@樣的價(jià)格機(jī)制，A.保持價(jià)格與價(jià)值一致，實(shí)行等價(jià)交換B.適應(yīng)市場(chǎng)供求變化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展C.反映價(jià)值和供求的變化，引導(dǎo)資源合理配置D.促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)消費(fèi)者應(yīng)有的權(quán)益【答案】:CA.呈請(qǐng)性B.規(guī)章性C.指揮性D.曉喻性4.農(nóng)民自種自食的農(nóng)產(chǎn)品()。A.是商品，因?yàn)樗馁M(fèi)了人類(lèi)的勞動(dòng)B.是商品，因?yàn)樗軡M足人們的需要C.不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有用于交換D.不是商品，因?yàn)樗挥袃r(jià)值5.求真，向善，既是人類(lèi)追求的精神理念，也是人們奮斗的價(jià)值目標(biāo)。下列選項(xiàng)與此相符合的A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村D.人人自有定盤(pán)針，萬(wàn)化根源總在心6.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)先撥打哪個(gè)電話報(bào)警()。7.根據(jù)西方學(xué)者的論述，下列不屬于傳統(tǒng)官僚制缺陷的是()。A.惰性與官僚主義B.層級(jí)過(guò)多導(dǎo)致信息失真效率低下C.政府管理越位、缺位D.相互的不信任導(dǎo)致人格分裂8.在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，資源的稀缺性是指：A.資源絕對(duì)量不足B.資源開(kāi)發(fā)利用不足C.資源相對(duì)于人的欲望而言是不足的D.資源總量少9.影響秋天樹(shù)木落葉的最重要因素()。A.大氣平均溫度的變化B.日照時(shí)間的變化C.生物鐘引起的D.空氣中水分的變化10.適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)的公文文種是()。A.批復(fù)D.報(bào)告11.中共十七大報(bào)告提出2020年力爭(zhēng)比2000年()。A.人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值翻一番B.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值翻兩番C.人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值翻兩番D.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值翻一番12.幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，其發(fā)文字號(hào)應(yīng)()。A.任一相關(guān)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)B.根據(jù)情況決定發(fā)文字號(hào)C.只能標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)D.至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)13.在我們的社會(huì)生活中，與人交往時(shí)既不能自恃清高，看不起別人，也不能自卑自怯，自暴自棄，這是人際交往中()。A.平等原則要求B.謙讓原則的要求18.根據(jù)刑法，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯()。罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。A.破壞交通工具C.綁架D.販賣(mài)毒品第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)19.近代以來(lái)，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專(zhuān)門(mén)之學(xué)”,即簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對(duì)象是出土或傳世的文書(shū)，包括簡(jiǎn)帛文書(shū)、敦煌吐魯番文書(shū)、徽州文書(shū)、黑城文書(shū)，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國(guó)秦漢直至明清。雖然這些研究的對(duì)象多是文書(shū)，中國(guó)卻并沒(méi)有自己的“古文書(shū)學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書(shū)的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書(shū)數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國(guó)古文書(shū)學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況()A.重發(fā)展輕交流B.重理論輕實(shí)踐C.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新D.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)20.行政調(diào)解：是指在國(guó)家行政機(jī)關(guān)的主持下，以當(dāng)事人雙方自愿為基礎(chǔ)，以國(guó)家法律、法規(guī)及政策為依據(jù)，以自愿為原則，通過(guò)對(duì)爭(zhēng)議雙方的說(shuō)服與勸導(dǎo)，促使雙方當(dāng)事人互讓互諒、平等協(xié)商、達(dá)成協(xié)議，以解決有關(guān)爭(zhēng)議而達(dá)成和解協(xié)議的活動(dòng)。以下屬于行政調(diào)解的行為是()。A.工商局所轄的消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)消費(fèi)糾紛進(jìn)行調(diào)解B.某市經(jīng)濟(jì)仲裁委員會(huì)對(duì)企業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)合同糾紛進(jìn)行調(diào)解C.交警隊(duì)對(duì)車(chē)輛碰撞事故進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定，提出調(diào)處意見(jiàn)D.街道社居委對(duì)轄區(qū)內(nèi)鄰里糾紛進(jìn)行調(diào)解21.他們的文章必然是(),甚至文理不通，既缺思想性，又無(wú)藝術(shù)性，這樣的文章怎么能流傳下來(lái)呢?最突出的例子莫過(guò)于八股文。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.捍格不通B.佶屈聲牙D.抑揚(yáng)頓挫22.就像農(nóng)夫種了一輩子的水稻一樣，安格爾幾乎畫(huà)了一輩子的裸體女人，可我們絕大多數(shù)人真正記住的卻是他的驚世名作《泉》。我們記住《泉》,是因?yàn)椤度返那甯呓^俗洗凈了我們這個(gè)世界和我們內(nèi)心的塵埃，這就像任何一位哪怕多么無(wú)知的人都不可能不知道有一種叫水稻的植物一樣，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都是靠水稻喂養(yǎng)的。這段文字談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是()。A.安格爾的執(zhí)著與專(zhuān)注成就了他的事業(yè)B.安格爾的《泉》因清高絕俗而得到了廣泛的認(rèn)可C.再無(wú)知的人都能讀懂安格爾的驚世名作《泉》D.《泉》的清高絕俗洗凈了這個(gè)世界的塵埃23.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來(lái)越小，特寫(xiě)成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言，但這里的特寫(xiě)更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。下列說(shuō)法與原文不相符的是()。A.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大B.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法C.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念D.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商典價(jià)值24.舞臺(tái)上，一個(gè)是中國(guó)京劇大師，一個(gè)是交響樂(lè)指揮家；一會(huì)兒傳來(lái)韻味十足的京腔，一會(huì)兒又是沁人心脾的管弦樂(lè)。面對(duì)京劇傳承的尷尬和交響樂(lè)普及的艱難，這種“抱團(tuán)取暖”的方式，把兩個(gè)不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”,究竟是,還是異想天開(kāi)?填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.相得益彰B.移花接木C.取長(zhǎng)補(bǔ)短D.推陳出新25.我們?nèi)祟?lèi)很自以為是，往往把這個(gè)世界及其歷史，甚至史前都看作是通往那個(gè)偉大的時(shí)刻——人類(lèi)將至高無(wú)上地統(tǒng)治一切。事實(shí)上，盡管可能有些事實(shí)令人難以接受，但我們?cè)谶@個(gè)星球上的卓越表現(xiàn)并非預(yù)先注定的。我們?nèi)祟?lèi)的祖先本來(lái)也可能步恐龍的后塵，而他們確實(shí)差點(diǎn)就與恐龍一樣滅絕了。自從地球上有生命以來(lái)，經(jīng)歷了幾次大規(guī)模的滅亡期。最后一次這樣的大規(guī)模滅亡發(fā)生在6500萬(wàn)年前，恐龍?jiān)獾綔缃^。地理學(xué)家和考古學(xué)家竭力探索。目前認(rèn)同度較高的理論認(rèn)為，自然災(zāi)害造成的極端氣候條件應(yīng)該是許多大滅亡的罪魁禍?zhǔn)?。?duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：()。A.人類(lèi)將至高無(wú)上地統(tǒng)治一切是預(yù)先注定的B.任何生物面對(duì)極端氣候條件都有可能滅絕C.人類(lèi)主宰的地球不再會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模滅亡D.極端氣候條件是許多大滅亡的最終根源26.教授：如果父母都是0型血，其子女的血型也只能是0型，這是遺傳規(guī)律。學(xué)生：這不是真的，我的父親是B型血，而我是0型血。學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為()。A.B型血的人永遠(yuǎn)都會(huì)有O型血的孩子B.如果父母都是B型血，其孩子也會(huì)是B型血C.只有O型血的人才會(huì)有O型血的孩子D.O型血的人不可能有B型血的孩子27.在微觀世界中，中微子一直是一個(gè)無(wú)所不在、而又不可捉摸的過(guò)客。中微子產(chǎn)生的途徑有很多，如恒星內(nèi)部的核反應(yīng)，超新星的爆發(fā)，宇宙射線與地球大氣層的撞擊，以至于地球上巖石等各種物質(zhì)的衰變等。盡管可能是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見(jiàn)的粒子之一，但由于它穿透力極強(qiáng)，而且?guī)缀醪慌c其他物質(zhì)發(fā)生相互作用，因此它是基本粒子中人類(lèi)所知最少的一種。對(duì)“中微子”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()A.中微子在微觀世界無(wú)所不在B.人類(lèi)對(duì)中微子知之甚少C.恒星內(nèi)部的核反應(yīng)是中微子的產(chǎn)生途徑之一D.中微子是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見(jiàn)的粒子28.①對(duì)于未能及時(shí)補(bǔ)充資本的開(kāi)發(fā)商而言，行業(yè)冬天的最的階段可能仍未到來(lái)。②我們常常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨社會(huì)不公艱難。其實(shí)，與其怨天尤人，不如反躬自省。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.嚴(yán)峻處事C.嚴(yán)峻處世D.嚴(yán)酷處事29.《建黨偉業(yè)》雖然沒(méi)有能像兩年前的《建國(guó)大業(yè)》那樣引起熱議，但幾乎沒(méi)有懸念， 。相比從5月份已經(jīng)開(kāi)始上映的多部獻(xiàn)禮片都“泥沉大海”,《建黨偉業(yè)》再一次成為主旋律電影中的例外。為什么《建黨偉業(yè)》可以“一枝獨(dú)秀”?顯然，這種狀況早在2009年《建國(guó)大業(yè)》上映時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)，這部中國(guó)電影集團(tuán)出品的國(guó)慶60周年獻(xiàn)禮片創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)國(guó)產(chǎn)電影的最高票房。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.這部慶祝建黨90周年的獻(xiàn)禮片必將“紅”遍大江南北B.觀眾期待著《建黨偉業(yè)》在建黨90周年上獻(xiàn)禮D.90周年的獻(xiàn)禮片必將是《建國(guó)大業(yè)》30.隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)文化產(chǎn)品、文化服務(wù)表現(xiàn)出越來(lái)越高的要求，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：59.3%的民眾希望社區(qū)有群眾文化活動(dòng)場(chǎng)所，37.9%的民眾期望能便捷地獲取當(dāng)?shù)氐墓参幕畔ⅰ４送?，能享受到農(nóng)家書(shū)屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的文化資源(27.5%)、能在校園、社區(qū)，企業(yè)或農(nóng)村享受到流動(dòng)公共文化服務(wù)(22.7%)也是人們較為普遍的訴求。這段文字意在說(shuō)明：()A.人們的文化需求類(lèi)型呈多元化的特征B.應(yīng)為群眾提供豐富優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品和服務(wù)C.人們對(duì)文化表現(xiàn)出越來(lái)越高的要求D.文化事業(yè)有著非常廣闊的發(fā)展空間31.沒(méi)有爭(zhēng)議的行為，肯定不是創(chuàng)造；沒(méi)有爭(zhēng)議的人物，肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對(duì)原有模式的背離，對(duì)社會(huì)適應(yīng)的突破，對(duì)民眾習(xí)慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解，創(chuàng)造的純粹性必然會(huì)大大降低。平庸，正在前面招手。通過(guò)文段，作者想要告訴我們的道理是()。A.任何新的事物在一開(kāi)始總是會(huì)受到質(zhì)疑B.只有勇于堅(jiān)持自我打破常規(guī)的人才能開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)C.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認(rèn)可D.不要因?yàn)楹ε卤粍e人誤會(huì)而等待理解32.文字是文化的一種(),它的產(chǎn)生()著社會(huì)文明有了劃時(shí)代的進(jìn)步。漢字是跟中國(guó)人重實(shí)際、多想象、包容萬(wàn)物的那種實(shí)用理性()和物我一體的精神密切相關(guān)的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.標(biāo)志證明精神C.積淀象征思想D.載體標(biāo)志思維33.伴隨著現(xiàn)今的天文科普之熱，是否也應(yīng)帶給其他專(zhuān)業(yè)的科普工作者一些啟示?比如，要讓大眾真正了解一個(gè)學(xué)科，除了灌輸知識(shí)為主的講座、海報(bào)，能否試試另一種“人文路線”,講講學(xué)科中體現(xiàn)出的自然之美、人類(lèi)探索精神之美?當(dāng)然更重要的，是培養(yǎng)一支愿意全情投入的科普工作者隊(duì)伍。做到這一點(diǎn)，相信繼“天文熱”之后，還會(huì)有更多的學(xué)科逐步“熱”起來(lái)。這段文字未暗示的信息是：()。A.其他專(zhuān)業(yè)的科普工作者要改變工作方法，拓展思維B.培養(yǎng)全情投入的科普工作者隊(duì)伍是推行科普工作的關(guān)鍵C.以灌輸知識(shí)為主的傳播方式占據(jù)了現(xiàn)今科普宣傳的主要地位第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系34.一個(gè)水庫(kù)在年降水量不變的情況下，能夠維持全市12萬(wàn)人20年的用水量，在該市新遷入3萬(wàn)人之后，該水庫(kù)只夠維持15年的用水量，市政府號(hào)召節(jié)約用水，希望能將水庫(kù)的使用壽命提高到30年。那么,該市市民平均需要節(jié)約多少比例的水才能實(shí)現(xiàn)政府制定的目標(biāo)?【答案】:D35.2012年1-4季度人均消費(fèi)支出八大類(lèi)中，家庭設(shè)備用品及服務(wù)比醫(yī)療保健多：()D.1212元【答案】:B36.濃度為20%、18%、16%的三種糖水，混合得到100克18.8%的糖水，如果18%的糖水比16%的多30克，問(wèn)18%的糖水需要多少克?()。37.五年一班全體學(xué)生42人開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，他們從學(xué)校大隊(duì)部借來(lái)圖書(shū)222本，規(guī)定每人借的書(shū)不得超過(guò)6本。至少有幾個(gè)學(xué)生借足6本書(shū)?()?！敬鸢浮?A39.在自然數(shù)1至100中，既不是3又不是4的倍數(shù)的個(gè)數(shù)有：C.25個(gè)40.張先生向商店訂購(gòu)某種商品80件，每件定價(jià)100元。張先生向商店經(jīng)理說(shuō)：“如果你肯減價(jià)，每減1元，我就多訂購(gòu)4件。”商店經(jīng)理算了一下，他如果減價(jià)5%,那么由于張先生多訂購(gòu)，仍可獲得與原來(lái)一樣的利潤(rùn)。這種商品的成本是多少元?()41.整數(shù)64具有可被它的個(gè)位數(shù)字所整除的性質(zhì)。試問(wèn)在10和50之間有()個(gè)整數(shù)具有這種性質(zhì)。42.某公司要從11名候選人中投票選舉主任。如果每位員工只能投票選舉兩名候選人，那么至少要有多少名員工，才能保證一定有兩個(gè)或兩個(gè)以上的員工投相同的兩名候選人的票?()43.A地到B地的道路是下坡路。小周早上6:00從A地出發(fā)勻速騎車(chē)前往B地，7:00時(shí)到達(dá)兩地正中間的C地。到達(dá)B地后，小周立即勻速騎車(chē)返回，在10:00時(shí)又途經(jīng)C地。此后小周的速度在此前速度的基礎(chǔ)上增加1米/秒，最后在11:30回到A地。問(wèn)A、B兩地間的距離在以下哪個(gè)范圍內(nèi)()A.小于30公里B.大于50公里C.40~50公里44.一間會(huì)議室，長(zhǎng)8.5米，寬6米。用周長(zhǎng)60厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方形磚鋪地，至少要用A.850塊45.某市2009年末汽車(chē)保有量為50萬(wàn)輛，預(yù)計(jì)此后每年報(bào)廢上一年末汽車(chē)保有量的5%,并且每年新增汽車(chē)數(shù)量相等。如要求該市汽車(chē)保有量不超過(guò)200萬(wàn)輛，那么每年新增汽車(chē)數(shù)量不應(yīng)46.前天是星期三，則從今天起再過(guò)40天是：A.星期一C.星期二D.星期五47.如圖，正四面體P-ABC的棱長(zhǎng)為a,D、E、F分別為PA、PB、PC的中點(diǎn)，G、H、M分別為DE,EF,FD的中點(diǎn)，則三角形GHM的面積與正四面體P-ABC的表面積之比為()。48.某木器廠有38名工人，2名工人每天可以加工3張課桌，3名工人每天可以加工10把椅子，調(diào)配多少工人加工椅子才能使每天生產(chǎn)的桌椅配套?(1張課桌配兩把椅子)()第四部分判斷推理49.傳遞：信息：網(wǎng)絡(luò)()A.編織：毛衣：毛線B.搜索：結(jié)果：百度C.書(shū)寫(xiě)：漢字：毛筆D.運(yùn)輸：貨物：卡車(chē)50.()對(duì)于感時(shí)花濺淚相當(dāng)于高興對(duì)于()。A.傷心含情杏花喜B.憔悴人比黃花瘦C.哀傷一日看盡長(zhǎng)安花D.多情化作春泥更護(hù)花51.近年來(lái)，中國(guó)青少年體質(zhì)下降乃不爭(zhēng)之事實(shí)。2005年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，我國(guó)青少年學(xué)生體能素質(zhì)整體下降。2005年與1995年相比，學(xué)生的柔韌性、爆發(fā)力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趨勢(shì)。其中，速度素質(zhì)、力量素質(zhì)已連續(xù)10年下降，耐力素質(zhì)已連續(xù)20年下降。以下除了哪項(xiàng)以外，都能解釋中國(guó)青少年體質(zhì)下降這一現(xiàn)象?()A.據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間普遍多于中國(guó)學(xué)生B.現(xiàn)在的學(xué)校和家長(zhǎng)過(guò)分追求升學(xué)率，體育課可有可無(wú)C.調(diào)查顯示，中國(guó)參加課外體育活動(dòng)的初中生為8%,高中生為10.5%D.中國(guó)體育過(guò)分重視競(jìng)技層面的爭(zhēng)金奪銀，真正親自參加體育運(yùn)動(dòng)的人卻很少52.安居樂(lè)業(yè)：豐衣足食A.意味深長(zhǎng)：語(yǔ)重心長(zhǎng)B.井然有序：謙謙君子C.江河日下：太平盛世D.時(shí)不我待：時(shí)不再來(lái)53.感冒：病毒：傳染()A.血友病：基因：遺傳B.傷口：感染：愈合C.癌癥：絕癥：化療D.花朵：蜜蜂：傳粉54.()對(duì)于綠茶相當(dāng)于音樂(lè)對(duì)于()。A.龍井--浪漫B.早春--娛樂(lè)C.咖啡--繪畫(huà)D.健康--情操55.下列動(dòng)物如果只能歸屬一種門(mén)類(lèi)，并且滿足以下條件：(1)如果動(dòng)物B不是鳥(niǎo)，那么動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物(2)或者動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物，或者動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物(3)如果動(dòng)物B不是鳥(niǎo)，那么動(dòng)物D不是魚(yú)(4)或者動(dòng)物D是魚(yú)，或者動(dòng)物E不是昆蟲(chóng)(5)如果動(dòng)物E不是昆蟲(chóng)，那么動(dòng)物B不是鳥(niǎo)以下哪項(xiàng)如果為真，可以得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論()。A.動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物65.服務(wù)性消費(fèi)支出占消費(fèi)支出的比重最高的年份是()年。66.在同學(xué)聚會(huì)上，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績(jī)，成為了明星、教授和經(jīng)理。另外，(1)他們分別畢業(yè)于音樂(lè)系、物理系和中文系(2)明星稱(chēng)贊中文系畢業(yè)者身體健康(3)物理系畢業(yè)者請(qǐng)教授寫(xiě)了一幅字(4)明星和物理系畢業(yè)者生活在同一個(gè)城市(5)乙向音樂(lè)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)樂(lè)理問(wèn)題(6)畢業(yè)后