部編版九年級上冊語文期末知識清單復(fù)習(xí)——古詩詞曲課標(biāo)原文1.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。2.誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品味。背誦優(yōu)秀詩文80篇

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。3.隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，用以幫助理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的修辭手法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。課標(biāo)解讀1.

文學(xué)作品欣賞：以“情感體驗(yàn)”為核心，不只是讀懂內(nèi)容，更要能共情感人情境、品味生動語言，最終從作品中獲得對自然、社會、人生的實(shí)際啟示，強(qiáng)調(diào)“感悟”與“實(shí)用”。2.

古詩文閱讀：基礎(chǔ)是“借工具讀懂內(nèi)容”，核心是“積累+感悟+運(yùn)用”，通過誦讀培養(yǎng)語感，80篇（段）背誦為硬性積累要求，避免孤立記背，注重在理解中內(nèi)化。3.

語言知識學(xué)習(xí)：拒絕孤立學(xué)語法、修辭，堅(jiān)持“隨文學(xué)習(xí)”，知識服務(wù)于“理解課文難點(diǎn)”和“體會表達(dá)效果”，同時關(guān)聯(lián)作家作品與文化常識，為讀寫能力提升打基礎(chǔ)。主要考查點(diǎn)①古詩詞的默寫；②詩歌的基本內(nèi)容理解等；③作者的情感主旨分析；④詩歌的表現(xiàn)手法；⑤詩歌中的字詞理解和賞析等。常見題型①填空默寫題，考查詩句的背誦和書寫；②選擇題，考查對詩歌內(nèi)容、情感、手法等的理解；③簡答題，如賞析某一句詩的妙處、分析詩歌的情感變化等。命題趨勢默寫一般考查直接默寫和理解性默寫；詩詞鑒賞部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩詞考查，或者只考查課外古詩詞；更加注重對詩歌情感和表現(xiàn)手法的深入理解與賞析，設(shè)置一些開放性的題目，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解。知識清單古詩詞《行路難》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》《水調(diào)歌頭》《月夜憶舍弟》《長沙過賈誼宅》《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《商山早行》《咸陽城東樓》《無題》《行香子（書繞村莊）》《丑奴兒·書博山道中壁》《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《滿江紅》《定風(fēng)波》《臨江仙》《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》《浣溪沙》《十五從軍征》《白雪歌送武判官歸京》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《過零丁洋》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《南安軍》《別云山》《山坡羊·驪山懷古》《朝天子·詠喇叭》李白《行路難》一、作者簡介李白（701—762），字太白，號青蓮居士。唐代浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。他與杜甫并稱為“李杜”。他的作品善于從民間汲取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人。代表作：《將進(jìn)酒》《望廬山瀑布》《蜀道難》等。著有《李太白全集》。二、理解性默寫《行路難·其一》金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。1.李白在《行路難（其一）》中，以“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”描繪豪華宴席，卻反襯出自己內(nèi)心的苦悶與迷茫。2.詩中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的壯闊景象，比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，暗含失意之情。3.面對困境，李白仍心懷壯志，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)對未來的堅(jiān)定信念與豪邁氣概。4.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，通過動作細(xì)節(jié)刻畫，生動展現(xiàn)詩人內(nèi)心的焦灼與無所適從。三、問題探究1.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”中連用“停、投、拔、顧”四個前后連續(xù)的動作有怎樣的表達(dá)效果？四個連續(xù)的動作與前兩句的宴飲氣氛形成鮮明的對比，反映出詩人當(dāng)時仕途上失意受挫后極度苦悶的心情。2.作者用“冰塞川”“雪滿山”作比喻表達(dá)了什么意思？作者以“冰塞川”“雪滿山”來比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，交代了詩人惆悵的原因，含有無限的悲慨。這兩句用比喻的手法寫出自己因遇到重重阻力而無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的困窘。3.詩人反復(fù)詠嘆“行路難”，表達(dá)了怎樣的情感？反復(fù)詠嘆行路難，節(jié)奏短促，聲調(diào)低沉，表達(dá)了詩人理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的苦悶之情。4.在本詩中的詩人的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？從懷才不遇和仕途不順的苦悶到對前途的茫然，最后變?yōu)閷ξ磥淼南Ｍ蛨?jiān)定的信念。四、詩歌主旨《行路難（其一）》這首古詩詩人以行路難來描寫人生道路上的坎坷，抒寫了懷才不遇的憤懣，同時表達(dá)了詩人樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對理想的不懈追求。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一、作者簡介劉禹錫（772～842），字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾任太子賓客，世稱劉賓客。劉禹錫的詠史詩十分為人稱道。這些詩以精練的文字和意象，表現(xiàn)他閱盡滄桑后的沉思。他的散文長于說理，著有《劉夢得文集》。二、理解性默寫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1.劉禹錫在詩中以“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”概括自己長期被貶的遭遇，暗含無限辛酸與憤懣。2.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句，以自然景象為喻，揭示新事物終將取代舊事物的哲理，盡顯豁達(dá)胸襟。3.詩中用“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的典故，表達(dá)對故友的懷念及對歲月流逝、人事變遷的感慨。4.面對友人的勸慰，劉禹錫以“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”回應(yīng)，展現(xiàn)重振精神、積極向上的人生態(tài)度。三、問題探究1.這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇？“凄涼地”“二十三年”等詞可以看出詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長期被棄用的現(xiàn)實(shí)。2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？運(yùn)用典故抒情，委婉含蓄地表達(dá)了作者對親朋好友的無限思念和對物是人非的感慨。3.詩的第二聯(lián)中借用兩個典故，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（1）聞笛賦：懷念故友。（2）爛柯人：對歲月流逝、人事變遷的感嘆。4.①描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句所展現(xiàn)的畫面。并說說該詩句揭示的自然規(guī)律（蘊(yùn)含的生活哲理）？大江之上，沉舟之側(cè)，千帆競發(fā)；自然中，枯樹前頭，萬木爭春，一片春色。這兩句詩作者借用自然景物的變化蘊(yùn)含著深刻的哲理，暗示社會總是向前發(fā)展的，新事物必將戰(zhàn)勝舊事物，未來肯定會比現(xiàn)在好，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。5.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？（1）大江之上，沉舟之側(cè)，千帆競發(fā)；自然中，枯樹前頭，萬木爭春，一片春色?！俺林邸薄安洹笔窃娙俗杂鳎锌硎溃皭潙n傷之情，但他對未來并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競發(fā)，“病樹前頭”終究會萬木爭春，表現(xiàn)出詩人雖身經(jīng)危難，但仍保持堅(jiān)定意志的積極樂觀、豁達(dá)豪邁的胸襟。（2）這兩句詩作者借用自然景物的變化蘊(yùn)含著深刻的哲理，暗示社會總是向前發(fā)展的，新事物必將戰(zhàn)勝舊事物，未來肯定會比現(xiàn)在好，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。6.作者說“暫憑杯酒長精神”，作者果真是靠“杯酒”長精神嗎？談?wù)勀愕目捶ā２皇?，真意是在朋友的關(guān)懷下，振作精神，重新投入到生活中去，以此結(jié)尾，收到語已盡而情未了的藝術(shù)效果。四、詩歌主旨《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。蘇軾《水調(diào)歌頭》一、作者簡介蘇軾（1037～1101），字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。北宋文學(xué)家、書畫家。與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩、詞、書、畫等方面成就都很高。其詞引領(lǐng)豪放一派，豪壯雄渾，其詩清新雄健。著有《東坡全集》。二、理解性默寫《水調(diào)歌頭》丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，以“明月幾時有？把酒問青天”開篇，借對明月的追問，抒發(fā)對宇宙與人生的哲思。2.詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”兩句，跳出個人情緒，以豁達(dá)視角看待世事變化，暗含人生哲理。3.表達(dá)對親人美好祝愿的名句是“但愿人長久，千里共嬋娟”，成為后世中秋佳節(jié)表達(dá)思念的經(jīng)典之語。4.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間”，展現(xiàn)蘇軾既向往超脫又眷戀人間的矛盾心境。三、問題探究1.《水調(diào)歌頭》是蘇軾豪放詞的代表作，其豪放詞風(fēng)在本詞中是如何體現(xiàn)的？中秋佳節(jié)，作者望月思人，不免孤單寂寞，滿腹疑問無人傾訴，乘著酒興，質(zhì)問青天——“明月見時有”“今夕是何年”“何事長向別時圓”。將青天擬人化，人與天對話，想象大膽奇特，感情奔放豪邁，筆墨酣暢淋漓?！鞍丫啤薄皻w去”“弄清影”幾個詞語同樣有一種揮灑自如的氣派。2.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？作者自比神仙，一個“欲”，一個“恐”字，表示他想去月中宮殿，但終因害怕那兒的寒舍，一進(jìn)一退，顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。這里天上和人間，幻想和現(xiàn)實(shí)，出世與入世兩方面都在吸引著他，使他處于矛盾之中。3.“起舞弄清影，何似在人間”一句表達(dá)了作者怎樣的心情？①月下起舞，清影隨人，真令詞人陶醉。這句寫出了他對著自己的影子，說明當(dāng)時沒有別人，表達(dá)他當(dāng)時孤獨(dú)心情，“何似在人間”，詞人覺得在人間乘著皎潔的月光翩翩起舞的情景，哪像在人間，但較獨(dú)處瓊樓玉宇又更富有意興和情趣。有了這樣人生境界的感受，也就擺脫了這一人生的矛盾了。②因?yàn)楫?dāng)時作者被貶官了，所以認(rèn)為這里“何似在人間”，還有對現(xiàn)今的生活的滿足，安于現(xiàn)狀。4.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”詞人用埋怨的口吻對月亮無可奈何地發(fā)問：明月不應(yīng)有什么感情缺憾，使它在人間離別相思之時，又亮又圓，使人更加愁情難遣，真是有“月圓人不圓”的遺憾之情。5.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是蘊(yùn)含了人生哲理的句子，將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。6.“但愿人長久，千里共嬋娟。”這句話表達(dá)對離別之苦的人的美好祝愿，是關(guān)于祝福流傳千古的名句。四、詩歌主旨《水調(diào)歌頭》這首詞寫作者因?yàn)檎翁幘车氖б庖约昂偷艿芴K轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂煩，表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀曠達(dá)的胸襟。杜甫《月夜憶舍弟》一、作者簡介杜甫（712年—770年），字子美，自號少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。二、理解性默寫月夜憶舍弟戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。1.杜甫在詩中以“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”開篇，描繪戰(zhàn)亂中邊塞的凄涼景象，奠定全詩悲涼的基調(diào)。2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”兩句，將思鄉(xiāng)之情融入對月色的感受，凸顯對故鄉(xiāng)的深切眷戀。3.詩中“有弟皆分散，無家問死生”直抒胸臆，道出戰(zhàn)亂中兄弟離散、生死不明的痛苦與擔(dān)憂。4.面對動蕩時局，杜甫以“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”表達(dá)對親人的牽掛，暗含對戰(zhàn)爭的痛恨與對和平的渴望。三、問題探究1.月亮明明普天之下是一樣的，但詩人為何偏偏說“月是故鄉(xiāng)明”？明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑。然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因?yàn)樗鼧O深刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。這兩句在煉句上也很見工力，它要說的不過是“今夜露白”，“故鄉(xiāng)月明”，只是將詞序這么一換，語氣便分外矯健有力。2.“有弟皆分散，無家問死生。”上句說兄弟離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜。這兩句詩概括了當(dāng)時何種生存背景？“有弟皆分散，無家問死生”，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，令人不忍卒讀。這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。四、詩歌主旨本詩是詩人當(dāng)時思想感情的真實(shí)記錄。詩中寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信。在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜月露，只能倍增思鄉(xiāng)憶弟之情。顛沛流離中的詩人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更為國家而悲痛。劉長卿《長沙過賈誼宅》一、作者簡介劉長卿（？-789），字文房，河間人，唐代詩人。天寶年間登進(jìn)士第，肅宗時為長洲尉，攝海鹽令，因事下獄，貶為藩洲南巴尉（今廣東電白）。后為轉(zhuǎn)運(yùn)使判官、淮西轉(zhuǎn)運(yùn)留后。被誣，貶睦州司馬，遷隨刺史，死于任上。世稱劉隨州。有《劉隨州集》。二、理解性默寫長沙過賈誼宅三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。1.劉長卿在詩中以“三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲”開篇，點(diǎn)明賈誼的遭遇，暗含對其不幸命運(yùn)的同情。2.“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時”兩句，通過描寫賈誼宅的荒涼景象，烘托悲涼氛圍，暗抒身世之感。3.詩中“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”，借賈誼的遭遇暗諷當(dāng)朝統(tǒng)治者，抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣。4.“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”以問句收尾，既憐賈誼，也悲自己，將身世之悲與懷古之情融為一體。三、問題探究1.頷聯(lián)中的“空”字用得十分傳神，請作簡要賞析。“空”，形象地寫出了物是人非的悲涼、傷感，表現(xiàn)了詩人傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。2.這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實(shí)際上著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我存在，請結(jié)合具體詩句簡要分析。作者借古言今在這首詩中無處不在。首聯(lián)，表寫賈誼的一生，實(shí)則暗寓自己遷謫的悲苦命運(yùn)。頷聯(lián)看似是眼前所見，其實(shí)也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。頸聯(lián)表寫文帝與賈誼，實(shí)寫自己一貶再貶，沉淪坎坷，更是必然。尾聯(lián)更是由古及今自己無罪被貶的悲憤和痛苦，對不合理的社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴。四、詩歌主旨本詩寫詩人經(jīng)過長沙賈誼宅時所見景象和悲涼心情，表面是寫對賈誼命運(yùn)的感慨，實(shí)際上抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣情懷。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》一、作者簡介韓愈（768—824）字退之，唐代河南河陽人（今河南孟縣）。著名文學(xué)家，哲學(xué)家。古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。為“唐宋八大家”之首。因?yàn)椴瑁ìF(xiàn)河北省昌黎）韓氏是望族，所以后人稱之為韓昌黎，謚“文”，故又稱“韓文公”。二、理解性默寫左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。1.韓愈在詩中以“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，直述自己因諫被貶的遭遇，凸顯貶謫之速與路途之遠(yuǎn)。2.“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”兩句，彰顯詩人雖年老被貶，仍愿為國家除弊的堅(jiān)定決心與剛正品格。3.面對前路的艱難與迷茫，詩人以“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”抒發(fā)思鄉(xiāng)之情與對未來的憂慮。4.詩末“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”，以凄涼的囑托收尾，暗含詩人對自身命運(yùn)的悲嘆與無奈。三、問題探究1.開頭兩句運(yùn)用什么表現(xiàn)手法，蘊(yùn)含詩人怎樣的思想感情？第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”“九重天”與“路八千”形成鮮明對比，讓我們深切地感受到詩人命運(yùn)的急劇變化。透露出作者忠而遭貶的憤怨，也含蓄地表現(xiàn)了他剛直不阿、堅(jiān)持真理的倔強(qiáng)性格。2.詩中直接抒情的是哪一句？表明了什么？肯將衰朽惜殘年。表明自己凜然無悔、剛直不阿的品格。3.請分析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這兩句融情于景、借景抒情。詩人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩就是通過景物描寫委婉地表達(dá)這種情感。云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩人不獨(dú)念家人，亦傷國事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路艱危，因而徘徊不前?！榜R不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。4.詩歌中“橫”與“擁”字用得較有意境，說說這樣用的好處?！皺M”狀廣度，“擁”狀高度，生動形象地描繪了詩人被貶謫途中大雪陰路、馬難前行的艱苦情景，委婉含蓄地表達(dá)了詩人深感前途渺茫的愁思。四、詩歌主旨全詩熔敘事、寫景、抒情為一爐，詩味濃郁，感情真切，對比鮮明。抒發(fā)了作者因直書“除弊事”，忠而獲罪和非罪而遠(yuǎn)謫的經(jīng)歷，表達(dá)了內(nèi)心的抑郁、憤慨以及前途未卜的感傷。是一首比較深刻的政治抒情詩。溫庭筠《商山早行》一、作者簡介溫庭筠（約801-866），本名歧，字飛卿，山西祁縣人。唐代詩人。二、理解性默寫商山早行

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。1.溫庭筠在《商山早行》中，以“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)”開篇，點(diǎn)明“早行”背景，直抒思鄉(xiāng)之愁。2.詩中“雞聲茅店月，人跡板橋霜”兩句，純用名詞勾勒早行畫面，意境蒼涼，成為千古傳誦的名句。3.“槲葉落山路，枳花明驛墻”通過描寫途中景物，進(jìn)一步渲染早行的孤寂與艱辛。4.結(jié)尾“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”，以夢中故鄉(xiāng)的溫馨景象反襯現(xiàn)實(shí)的漂泊之苦，深化思鄉(xiāng)主題。三、問題探究1.體會首聯(lián)晨起情境，“悲”字的作用？“悲故鄉(xiāng)”在全詩中的作用？因思故鄉(xiāng)而悲，悲“生不逢時，仕途多舛，前途未卜”?！氨弊侄ㄏ铝巳姷那楦谢{(diào)?！氨枢l(xiāng)”點(diǎn)明了題旨。2.發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”這兩句詩所展現(xiàn)的畫面。雞鳴之聲從朦朧殘?jiān)孪碌拿┑曛袀鞒?，行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上。3.枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。“明”原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。四、詩歌主旨此詩描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無奈。許渾《咸陽城東樓》一、作者簡介許渾（約791—約858），字用晦，一作仲晦，唐代詩人。潤州丹陽（今江蘇丹陽）人，祖籍安陸（今湖北安陸）。其詩多寫山水田園、懷古傷今，格律工整，意境蒼涼，尤擅七言律詩，有“許渾千首濕”之稱，傳世作品收錄于《丁卯集》。二、理解性默寫咸陽城東樓一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。1.許渾在詩中以“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲”開篇，借登樓所見之景，直接點(diǎn)出內(nèi)心的萬里鄉(xiāng)愁。2.“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”兩句，描繪了暴風(fēng)雨來臨前的蒼茫景象，成為千古傳誦的名句，暗喻時局動蕩。3.詩中“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”通過秦苑、漢宮的殘敗之景，抒發(fā)對歷史興衰的感慨。4.面對故都遺跡，詩人以“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”收束全詩，借渭水的悠悠流淌，寄托對歷史變遷的無奈與悵惘。三、問題探究1.“山雨欲來風(fēng)滿樓”這句詩僅僅是描繪自然景象嗎？有何深層含義？這句詩不僅是對自然景象的精準(zhǔn)刻畫，更具有深刻的象征意義。“山雨欲來”暗喻國家即將面臨的動蕩局勢或社會危機(jī)，“風(fēng)滿樓”則渲染出這種危機(jī)來臨前的緊張氛圍。它將自然現(xiàn)象與社會局勢巧妙結(jié)合，意境深遠(yuǎn)，成為后世形容重大事件發(fā)生前預(yù)兆的常用語。2.全詩通過哪些意象營造了怎樣的意境？全詩選取高城、蒹葭、楊柳、溪云、落日、樓閣、綠蕪、秦苑、黃葉、漢宮、渭水等意象。這些意象或蒼涼蕭瑟，或殘敗寂寥，共同營造出一種沉郁蒼涼、懷古傷今的意境，既抒發(fā)了鄉(xiāng)愁，又飽含對歷史興衰、時局動蕩的感慨。四、詩歌主旨本詩是許渾登咸陽城東樓后的抒懷之作。詩人登樓遠(yuǎn)望，觸景生情，既抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的深切思念，又通過憑吊秦苑、漢宮的遺跡，感慨歷史的興衰更替。同時，詩中暗喻當(dāng)時動蕩不安的社會局勢，表達(dá)了對國家命運(yùn)的憂慮和對歷史變遷的無奈悵惘之情。李商隱《無題?相見時難別亦難》一、作者簡介李商隱（約813年—約858年），字義山，號玉溪生，又號樊南生，唐代著名詩人。祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽），出生于鄭州滎陽（今河南滎陽）。其詩構(gòu)思新奇，辭藻華美，格律嚴(yán)整，擅長七律和七絕，多寫愛情、身世感慨及詠史懷古，意境朦朧，耐人尋味，與杜牧合稱“小李杜”，對后世影響深遠(yuǎn)。二、理解性默寫無題相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1.李商隱在詩中以“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”開篇，既點(diǎn)明相見的艱難與別離的痛苦，又以殘春之景烘托悲涼氣氛。2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句，以春蠶吐絲、蠟炬燃盡為喻，表達(dá)對愛情的至死不渝，成為千古絕唱。3.詩中“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”通過設(shè)想對方的思念之情，從側(cè)面襯托自己對戀人的牽掛。4.面對相隔的距離，詩人以“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”寄托希望，表達(dá)對重逢的期盼。三、問題探究1.如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中“絲”與“淚”的雙關(guān)義？“絲”諧音“思”，既指春蠶吐的蠶絲，又暗指對戀人的思念之情，一語雙關(guān)，含蓄委婉?！皽I”既指蠟炬燃燒時滴落的蠟油，又喻指詩人因思念而流下的淚水，將有形的物象與無形的情感巧妙結(jié)合，深刻表達(dá)了愛情的執(zhí)著與忠貞。2.這首詩的意境為何顯得朦朧含蓄？這首詩以“無題”為題，本身就留有想象空間。詩歌不直接點(diǎn)明思念的對象與具體情境，而是通過殘春、春蠶、蠟炬、曉鏡、月光、蓬山、青鳥等意象營造氛圍。情感表達(dá)迂回曲折，既有直抒胸臆的執(zhí)著，又有側(cè)面烘托的細(xì)膩，讓讀者在朦朧的意境中體會深沉的情感，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。四、詩歌主旨本詩是一首經(jīng)典的愛情詩，抒寫了戀人之間相見艱難、別離痛苦的真摯情感。詩人以精妙的比喻和細(xì)膩的刻畫，表達(dá)了對愛情的執(zhí)著追求與至死不渝的忠貞，同時也暗含了愛情中的無奈與悵惘，展現(xiàn)了李商隱詩歌朦朧婉約的獨(dú)特風(fēng)格。秦觀《行香子?樹繞村莊》一、作者簡介秦觀（1049年—1100年），字少游，一字太虛，號淮海居士，別號邗溝居士，北宋著名詞人。揚(yáng)州高郵（今江蘇高郵）人。其詞風(fēng)格婉約清麗，情感細(xì)膩，多寫男女情愛、身世之感，也有部分描繪自然山水的作品。為“蘇門四學(xué)士”之一，與黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒并稱，對后世婉約詞派影響深遠(yuǎn)。二、理解性默寫樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。1.秦觀在詞中以“樹繞村莊，水滿陂塘”開篇，勾勒出一幅清新秀麗的鄉(xiāng)村春日圖景，奠定愉悅的基調(diào)。2.“倚東風(fēng)，豪興徜徉”兩句，直接抒發(fā)詞人沐浴在春風(fēng)中，悠然漫步的豪邁興致。3.詞中“有桃花紅，李花白，菜花黃”以色彩鮮明的意象，集中展現(xiàn)了小園中的爛漫春光。4.下闋“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”通過對鶯、燕、蝶的動態(tài)描寫，凸顯春日鄉(xiāng)村的生機(jī)盎然。三、問題探究1.這首詞在寫景上有何特點(diǎn)？這首詞寫景兼具全景與細(xì)節(jié)，層次分明。先寫村莊外圍的樹、水等全景，再聚焦小園中的花草，最后捕捉鶯燕蝶的動態(tài)，由遠(yuǎn)及近、由靜到動。同時以色彩搭配（紅、白、黃）和動靜結(jié)合（樹繞、水滿為靜，鶯啼、燕舞為動）的手法，讓春日鄉(xiāng)村圖景鮮活生動，富有感染力。2.詞人的情感是如何通過景物描寫體現(xiàn)的？詞人筆下的景物皆充滿生機(jī)與美感：滿塘的流水、爛漫的花草、靈動的禽蟲，無一不透著春日的明媚。這些清新秀麗的景物，正是詞人內(nèi)心愉悅、豪興徜徉的情感寫照。景與情交融，既展現(xiàn)了鄉(xiāng)村春日的美好，也抒發(fā)了詞人對自然、對田園生活的熱愛與陶醉。四、詩歌主旨本詞通過對春日鄉(xiāng)村自然風(fēng)光的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了樹繞村莊、水滿陂塘、花草爛漫、禽蟲靈動的美好圖景。詞人借景抒情，抒發(fā)了沐浴在春風(fēng)中徜徉田園的愉悅心情，表達(dá)了對寧靜優(yōu)美的田園生活的熱愛與向往。辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》一、作者簡介辛棄疾（1140年—1207年），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)。山東東路濟(jì)南府歷城縣（今山東省濟(jì)南市歷城區(qū)）人。他一生力主抗金，壯志未酬，將滿腔愛國情懷與身世感慨融入詞作。其詞題材廣闊，風(fēng)格豪放雄渾，又兼具細(xì)膩情感，與蘇軾合稱“蘇辛”，對后世豪放詞派影響深遠(yuǎn)。二、理解性默寫丑奴兒?書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”。1.辛棄疾在詞中以“少年不識愁滋味，愛上層樓”回憶少年時的懵懂，為下文的情感轉(zhuǎn)折做鋪墊。2.“愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”兩句，刻畫了少年時為故作深沉而無病呻吟的狀態(tài)。3.詞中“而今識盡愁滋味，欲說還休”寫出成年后歷經(jīng)滄桑，真正體會到愁苦卻難以言說的無奈。4.結(jié)尾“欲說還休，卻道‘天涼好個秋’”以平淡之語收尾，將深沉的愁苦藏于言外，意蘊(yùn)無窮。三、問題探究1.詞中“少年”與“而今”的情感對比有何作用？“少年”時的“強(qiáng)說愁”與“而今”的“識盡愁滋味”形成鮮明對比。這種對比既突出了時光流逝中詞人的人生閱歷變化，又深刻揭示了愁苦的真實(shí)內(nèi)涵——年少時的愁是無病呻吟，成年后的愁是歷經(jīng)滄桑后的深沉與無奈，讓情感表達(dá)更具層次感和感染力。2.如何理解“欲說還休，卻道‘天涼好個秋’”的含蓄表達(dá)？詞人歷經(jīng)世事滄桑，心中的愁苦深沉而復(fù)雜，難以用言語直接傾訴，這便是“欲說還休”。而“卻道‘天涼好個秋’”則以景代情，用平淡的天氣感慨掩蓋內(nèi)心的萬千愁緒。這種含蓄的表達(dá)，將愁苦藏于言外，比直接抒情更具韻味，凸顯了詞人內(nèi)心的無奈與悲涼。四、詩歌主旨本詞通過少年與成年兩個時期對“愁”的不同體悟?qū)Ρ龋惆l(fā)了詞人歷經(jīng)滄桑后的復(fù)雜情感。少年時懵懂無知，無病呻吟；成年后飽經(jīng)世事，深知人生愁苦卻難以言說。詞中既暗含對壯志未酬、報(bào)國無門的悲憤，也流露了對人生無奈的悵惘，展現(xiàn)了辛棄疾豪放詞風(fēng)下細(xì)膩深沉的情感?！稘O家傲?秋思》一、作者簡介范仲淹（989年—1052年），字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人。他政績卓著，力主改革，同時文學(xué)成就突出。其散文《岳陽樓記》千古傳誦，詞風(fēng)蒼涼豪放，突破了晚唐五代詞的綺靡風(fēng)氣，對后世豪放詞的發(fā)展有一定影響。二、理解性默寫漁家傲?秋思塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1.范仲淹在詞中以“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”開篇，描繪了邊塞秋季的獨(dú)特風(fēng)光，突出其與中原的差異。2.“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”三句，勾勒出邊塞蕭瑟、戒備森嚴(yán)的戰(zhàn)地景象。3.詞中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”直抒胸臆，道出將士們思鄉(xiāng)與報(bào)國的矛盾心情。4.結(jié)尾“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”以蒼涼之景烘托情感，展現(xiàn)了將士們的愁苦與無奈。三、問題探究1.詞的上闋是如何營造邊塞氛圍的？上闋選取“衡陽雁”“邊聲”“角聲”“千嶂”“長煙”“落日”“孤城”等典型邊塞意象?！把闳o留意”凸顯邊塞的苦寒，“邊聲連角起”渲染戰(zhàn)地的緊張，“千嶂里，長煙落日孤城閉”勾勒出蒼涼孤寂的邊塞輪廓。這些意象相互交織，共同營造出蕭瑟、肅殺、戒備森嚴(yán)的邊塞氛圍。2.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”體現(xiàn)了將士們怎樣的矛盾心理？“濁酒一杯家萬里”表達(dá)了將士們對故鄉(xiāng)的深切思念，“燕然未勒歸無計(jì)”則體現(xiàn)了他們渴望建功立業(yè)、報(bào)效國家的壯志。這兩句揭示了將士們內(nèi)心的核心矛盾：既思念家鄉(xiāng)、渴望歸鄉(xiāng)，又因戰(zhàn)事未平、功業(yè)未建而無法歸去，展現(xiàn)了邊塞將士的家國情懷與無奈處境。四、詩歌主旨本詞是范仲淹鎮(zhèn)守西北邊塞時所作，描繪了邊塞秋季的蒼涼風(fēng)光和戰(zhàn)地生活的緊張氛圍。詞中既抒發(fā)了將士們對故鄉(xiāng)的深切思念，又展現(xiàn)了他們渴望建功立業(yè)、報(bào)效國家的壯志豪情，同時也暗含了對戰(zhàn)爭的無奈與對和平的期盼，凸顯了邊塞將士的家國情懷與復(fù)雜心境。《江城子?密州出獵》一、作者簡介蘇軾（1037年—1101年），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡。眉州眉山（今四川眉山）人，北宋中期文壇領(lǐng)袖。其詩、詞、文、書、畫皆達(dá)到極高藝術(shù)成就，詞風(fēng)豪放灑脫，開創(chuàng)豪放詞派，與辛棄疾合稱“蘇辛”。他一生仕途坎坷，屢遭貶謫，卻始終秉持樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，其作品兼具思想深度與藝術(shù)魅力，對后世文學(xué)、藝術(shù)影響深遠(yuǎn)。二、理解性默寫江城子?密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1.蘇軾在詞中以“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”開篇，直抒胸臆，展現(xiàn)出詞人雖年過半百卻依舊豪邁的氣概。2.“錦帽貂裘，千騎卷平岡”兩句，描繪出出獵隊(duì)伍衣冠整齊、氣勢雄壯，疾馳而過平岡的壯闊場面。3.詞中“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”借用孫權(quán)射虎的典故，抒發(fā)詞人渴望像英雄一樣建功立業(yè)的壯志。4.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”以漢文帝派遣馮唐赦免魏尚的典故，表達(dá)詞人希望得到朝廷重用、奔赴邊疆的愿望。5.結(jié)尾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”直抒胸臆，彰顯了詞人抵御外敵、報(bào)效國家的堅(jiān)定決心。三、問題探究1.詞中多處用典有何作用？詞中“親射虎，看孫郎”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”“射天狼”三處用典，既豐富了詞的內(nèi)涵，又讓情感表達(dá)更含蓄深沉。借用孫權(quán)射虎的典故，凸顯詞人的英勇豪邁；化用馮唐持節(jié)的典故，委婉表達(dá)渴望被朝廷重用的心愿；以“天狼”代指西夏等外敵，明確抒發(fā)抵御侵略的壯志。用典讓詞的文化底蘊(yùn)更深厚，豪放氣概更鮮明。2.如何理解詞人“少年狂”的內(nèi)涵？“少年狂”是全詞的情感核心，并非指年少輕狂，而是詞人歷經(jīng)宦海沉浮后，依然保持的豪邁灑脫與報(bào)國熱忱。這種“狂”體現(xiàn)在出獵時的裝束、氣勢，以及渴望建功立業(yè)、抵御外敵的壯志中，既展現(xiàn)了詞人的自信與灑脫，也暗含了對仕途不順的釋然，更抒發(fā)了始終不變的愛國情懷。四、詩歌主旨本詞是蘇軾被貶密州期間所作，借出獵這一題材，抒發(fā)了詞人的豪邁情懷與愛國壯志。詞中通過描繪出獵的壯闊場面，展現(xiàn)了詞人雖年過半百卻依舊意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌，既表達(dá)了渴望得到朝廷重用、奔赴邊疆建功立業(yè)的心愿，也彰顯了抵御外敵、保衛(wèi)國家的堅(jiān)定決心，是蘇軾豪放詞的經(jīng)典代表作之一。《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一、作者簡介辛棄疾（1140年—1207年），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)。山東東路濟(jì)南府歷城縣（今山東省濟(jì)南市歷城區(qū)）人。他出生于金人統(tǒng)治區(qū)，自幼立志抗金復(fù)國，一生力主抗金，卻因朝廷主和派排擠，屢遭貶謫，壯志難酬。其詞題材廣闊，氣勢雄渾，將愛國情懷、身世感慨與戰(zhàn)斗豪情融為一體，風(fēng)格豪放悲壯，與蘇軾合稱“蘇辛”，對后世豪放詞派影響深遠(yuǎn)。二、理解性默寫破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.辛棄疾在詞中以“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”開篇，勾勒出詞人醉后不忘報(bào)國、夢中重回軍營的形象，奠定豪放基調(diào)。2.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵”三句，描繪出軍營中犒賞將士、演奏軍樂、秋日閱兵的壯闊場景，盡顯軍旅豪情。3.詞中“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”以夸張的手法，刻畫了戰(zhàn)場上戰(zhàn)馬疾馳、弓箭轟鳴的激戰(zhàn)畫面。4.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”兩句，直抒胸臆，抒發(fā)了詞人渴望收復(fù)失地、建功立業(yè)的理想抱負(fù)。5.結(jié)尾“可憐白發(fā)生”陡然轉(zhuǎn)折，抒發(fā)了詞人壯志未酬、年華老去的悲憤與無奈。三、問題探究1.詞中“壯景”與“悲情”的對比有何表達(dá)效果？上闋與下闋前半部分描繪的“壯景”，無論是軍營生活、閱兵場景還是戰(zhàn)場激戰(zhàn)，都?xì)鈩莼趾?、豪情滿懷，展現(xiàn)了詞人理想中的抗金圖景；而結(jié)尾“可憐白發(fā)生”的“悲情”，則將夢境拉回現(xiàn)實(shí)，凸顯了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差。這種強(qiáng)烈對比，既讓豪放的氛圍更濃烈，又讓悲憤的情感更深刻，突出了詞人壯志難酬的苦悶，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)感染力。2.如何理解“壯詞”的內(nèi)涵？“壯詞”的“壯”體現(xiàn)在三個層面：一是場景之壯，軍營犒賞、沙場點(diǎn)兵、戰(zhàn)場激戰(zhàn)等場景壯闊雄渾；二是情感之壯，詞人渴望收復(fù)失地、建功立業(yè)的壯志豪情熱烈奔放；三是風(fēng)格之壯，語言鏗鏘有力，氣勢磅礴豪放。但“壯詞”背后暗藏悲情，理想的“壯”與現(xiàn)實(shí)的“悲”形成反差，讓“壯詞”更具深度，既抒發(fā)了愛國豪情，也流露了壯志難酬的悲憤。四、詩歌主旨本詞是辛棄疾為好友陳同甫所作，借描繪理想中的抗金軍營生活與戰(zhàn)場場景，抒發(fā)了詞人渴望收復(fù)失地、建功立業(yè)的壯志豪情。詞中既展現(xiàn)了詞人對軍旅生活的向往與抗金復(fù)國的堅(jiān)定決心，又以“可憐白發(fā)生”收尾，揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，抒發(fā)了年華老去、壯志未酬的悲憤與無奈，展現(xiàn)了辛棄疾豪放詞風(fēng)下深沉的愛國情懷與身世感慨。《滿江紅?小住京華》（秋瑾）一、作者簡介秋瑾（1875年—1907年），字璇卿，號競雄，別署鑒湖女俠，浙江紹興人。近代民主革命志士、女權(quán)運(yùn)動先驅(qū)，也是清末著名詩人。她胸懷壯志，追求民族獨(dú)立與男女平等，詩文風(fēng)格豪放激昂，充滿愛國情懷與革命斗志，作品多收錄于《秋瑾集》。二、理解性默寫滿江紅?小住京華小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！1.秋瑾在詞中以“小住京華，早又是，中秋佳節(jié)”開篇，點(diǎn)明時間與地點(diǎn)，為下文抒情鋪墊。2.“為籬下，黃花開遍，秋容如拭”兩句，以秋日黃花盛開的清雅之景，反襯內(nèi)心的壯志與不平。3.詞中“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”回顧過往經(jīng)歷，暗含對封建束縛的反抗與對故土的思念。4.“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！”直抒胸臆，彰顯女性的豪邁氣概與報(bào)國壯志。5.結(jié)尾“莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！”抒發(fā)了知音難覓的孤獨(dú)與革命道路上的感慨。三、問題探究1.如何理解“苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”中蘊(yùn)含的情感？“蛾眉”代指女性身份，這句詞表達(dá)了秋瑾對封建禮教強(qiáng)加于女性的束縛與偏見的強(qiáng)烈不滿。她不甘于只做循規(guī)蹈矩的閨閣女子，“殊未屑”三字直接抒發(fā)了對傳統(tǒng)女性角色的不屑，凸顯了她追求平等、渴望投身革命的叛逆精神與豪邁氣概。2.詞中“青衫濕”化用了白居易《琵琶行》的典故，有何深意？白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”表達(dá)的是被貶謫的悲憤與失意，秋瑾化用此典故，既抒發(fā)了自己在革命道路上知音難覓的孤獨(dú)與苦悶，也暗含了對封建勢力壓迫、革命事業(yè)艱難的感慨。這種化用讓情感表達(dá)更含蓄深沉，兼具豪放與婉約之風(fēng)。四、詩歌主旨本詞是秋瑾旅居北京時所作，抒發(fā)了她對封建禮教的不滿、對女性命運(yùn)的思考以及投身革命的壯志豪情。詞中既表達(dá)了不甘被傳統(tǒng)女性身份束縛的叛逆精神，又流露了知音難覓的孤獨(dú)與苦悶，展現(xiàn)了近代革命志士的愛國情懷與剛健豪邁的精神風(fēng)貌?！抖L(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》一、作者簡介蘇軾（1037年—1101年），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡。眉州眉山（今四川眉山）人，北宋中期文壇領(lǐng)袖。其詩、詞、文、書、畫皆達(dá)到極高成就，詞風(fēng)豪放灑脫，開創(chuàng)豪放詞派，與辛棄疾合稱“蘇辛”。他一生仕途坎坷，卻始終保持樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，對后世文學(xué)與文化影響深遠(yuǎn)。二、理解性默寫定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。1.蘇軾在詞中以“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”開篇，展現(xiàn)了面對風(fēng)雨時的從容淡定。2.“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”三句，以簡潔的意象表達(dá)了豁達(dá)超脫的人生態(tài)度。3.詞中“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”描繪了雨后天晴的景象，暗含人生境遇的轉(zhuǎn)折。4.結(jié)尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”升華主旨，體現(xiàn)了對人生起落的淡然釋懷。三、問題探究1.詞中的“風(fēng)雨”有何深層含義？詞中的“風(fēng)雨”既指沙湖道中遇到的自然風(fēng)雨，更象征著人生路上的坎坷、挫折與政治風(fēng)波。蘇軾借自然風(fēng)雨的描寫，隱喻自己仕途上的失意與磨難，將個人遭遇與自然景象融為一體，讓情感表達(dá)更具哲思。2.如何理解“一蓑煙雨任平生”所體現(xiàn)的人生態(tài)度？“一蓑煙雨”概括了人生路上的各種艱難險(xiǎn)阻，“任平生”則彰顯了蘇軾的豁達(dá)與超脫。這句話表達(dá)了他不畏懼人生的風(fēng)雨坎坷，坦然面對一切境遇的人生態(tài)度，體現(xiàn)了他歷經(jīng)磨難后依然保持的樂觀與堅(jiān)韌。四、詩歌主旨本詞是蘇軾被貶黃州期間所作，借一次途中遇雨的經(jīng)歷抒懷。詞中通過對風(fēng)雨中從容前行的描寫，表達(dá)了詞人面對人生坎坷與挫折時的豁達(dá)超脫、樂觀堅(jiān)韌的人生態(tài)度。既體現(xiàn)了他對仕途失意的釋然，也展現(xiàn)了中國文人“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的人生智慧。《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》一、作者簡介陳與義（1090年—1138年），字去非，號簡齋，洛陽（今河南洛陽）人。南北宋之交的著名詩人、詞人。其詩尊杜甫，風(fēng)格雄渾沉郁，多寫家國之思與身世感慨，被稱為“江西詩派”后期代表；詞風(fēng)豪放灑脫，意境開闊，對后世詞壇有一定影響。二、理解性默寫臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。1.陳與義在詞中以“憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英”開篇，回憶往昔在洛陽的游樂時光，暗含對舊友的思念。2.“長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明”三句，描繪了當(dāng)年清雅閑適的游樂場景，成為千古名句。3.詞中“二十余年如一夢，此身雖在堪驚”感慨時光流逝，抒發(fā)歷經(jīng)戰(zhàn)亂后的滄桑之感。4.結(jié)尾“古今多少事，漁唱起三更”以景結(jié)情，寄托對歷史變遷與人生無常的悵惘。三、問題探究1.詞的上闋與下闋在情感與意境上有何對比？上闋回憶往昔洛中舊游，描繪了午橋宴飲、杏花吹笛的清雅閑適場景，意境明快愉悅，飽含對昔日美好時光的眷戀；下闋回到現(xiàn)實(shí)，感慨二十余年歷經(jīng)戰(zhàn)亂、身世飄零，意境沉郁蒼涼，抒發(fā)了滄桑之感與人生無常的悵惘。這種今昔對比，讓情感表達(dá)更強(qiáng)烈，突出了時代變遷對個人命運(yùn)的影響。2.“杏花疏影里，吹笛到天明”為何能成為千古名句？這兩句詞以極簡的筆墨勾勒出極具畫面感的場景：杏花疏朗的影子下，友人吹笛至天明，既展現(xiàn)了當(dāng)年游樂的清雅情趣，又暗含了時光的美好與易逝。語言凝練，意境清幽，將聽覺（吹笛）與視覺（杏花疏影）相結(jié)合，情景交融，余味悠長，讓人回味無窮。四、詩歌主旨本詞是陳與義歷經(jīng)靖康之變后所作，通過回憶往昔在洛陽的游樂生活與當(dāng)下的境遇對比，抒發(fā)了時光流逝、身世飄零的滄桑之感。詞中既飽含對昔日美好時光與舊友的思念，又流露了對歷史變遷、人生無常的悵惘，同時暗含對家國命運(yùn)的憂慮，展現(xiàn)了南北宋之交文人的復(fù)雜心境?！短Ｒ?建康中秋夜為呂叔潛賦》一、作者簡介辛棄疾（1140年—1207年），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)。山東東路濟(jì)南府歷城縣（今山東濟(jì)南歷城區(qū)）人。一生力主抗金，卻屢遭排擠，壯志難酬。其詞題材廣泛，氣勢雄渾，將愛國情懷、身世感慨與豪放風(fēng)格融為一體，與蘇軾合稱“蘇辛”，對后世影響深遠(yuǎn)。二、理解性默寫太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。1.辛棄疾在詞中以“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”描繪中秋月色，意境開闊明朗。2.“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？”兩句，借問月抒懷，表達(dá)時光流逝、壯志未酬的感慨。3.詞中“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”抒發(fā)了渴望馳騁疆場、收復(fù)失地的壯志。4.結(jié)尾“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”以隱喻手法，表達(dá)了鏟除奸佞、恢復(fù)中原的愿望。三、問題探究1.如何理解“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”中的隱喻含義？“桂婆娑”隱喻南宋朝廷中阻礙抗金的奸佞小人與投降勢力?！绊饺ス鹌沛丁北磉_(dá)了辛棄疾渴望鏟除這些阻礙國家統(tǒng)一的勢力的強(qiáng)烈愿望；“清光更多”則象征著鏟除奸佞后，中原得以收復(fù)，國家重獲清明，百姓能享受太平生活，體現(xiàn)了他的愛國情懷與政治抱負(fù)。2.詞中“把酒問姮娥”與李白“舉杯邀明月”的情感有何不同？李白“舉杯邀明月”表達(dá)的是孤獨(dú)中的浪漫與超脫，通過與明月相伴，排遣內(nèi)心的孤寂；而辛棄疾“把酒問姮娥”則是借問月抒發(fā)時光流逝的焦慮與壯志未酬的悲憤。他面對明月，感慨自己年華老去，卻未能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的抱負(fù)，情感更顯沉郁與急切。四、詩歌主旨本詞是辛棄疾在中秋之夜為友人呂叔潛所作，借中秋賞月抒懷。詞中既描繪了中秋月色的明朗開闊，又抒發(fā)了時光流逝、壯志未酬的感慨，更表達(dá)了渴望鏟除奸佞、馳騁疆場、收復(fù)失地的愛國壯志。全詞將個人境遇與國家命運(yùn)相結(jié)合，意境雄渾，情感真摯，展現(xiàn)了辛棄疾豪放詞風(fēng)下的愛國情懷與政治抱負(fù)?！朵较?身向云山那畔行》（納蘭性德）一、作者簡介納蘭性德（1655年—1685年），字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗人。清代著名詞人，大學(xué)士明珠長子。其詞以“真”取勝，情感細(xì)膩真摯，多寫愛情、親情、友情與羈旅之愁，詞風(fēng)清麗婉約，又兼具豪放之氣，被譽(yù)為“清初第一詞人”，傳世作品收錄于《飲水詞》。二、理解性默寫浣溪沙?身向云山那畔行身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平！1.納蘭性德在詞中以“身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲”開篇，描繪了塞外旅途的艱辛與蒼涼。2.“深秋遠(yuǎn)塞若為情！”一句，直抒胸臆，表達(dá)了身處遠(yuǎn)塞的孤寂與愁苦。3.詞中“一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城”勾勒出塞外黃昏的殘敗之景，意境蒼涼。4.結(jié)尾“古今幽恨幾時平！”升華主旨，抒發(fā)了對歷史滄桑與人生幽恨的感慨。三、問題探究1.詞的上闋是如何營造塞外蒼涼氛圍的？上闋以“身向云山那畔行”點(diǎn)明行進(jìn)方向，凸顯旅途的遙遠(yuǎn)與艱辛；“北風(fēng)吹斷馬嘶聲”以北風(fēng)的凜冽與馬嘶的中斷，渲染塞外的荒涼與肅殺；“深秋遠(yuǎn)塞”直接點(diǎn)明時節(jié)與地點(diǎn)，深秋的蕭瑟與遠(yuǎn)塞的偏僻相互映襯，共同營造出蒼涼孤寂的塞外氛圍。2.如何理解“古今幽恨幾時平！”所蘊(yùn)含的情感？“古今幽恨”既包含詞人自身身處遠(yuǎn)塞、思念家鄉(xiāng)的羈旅之愁，也涵蓋了古往今來無數(shù)將士、游子在塞外所經(jīng)歷的孤寂與悲涼，更暗含了對歷史變遷、朝代更迭中百姓苦難的感慨?！皫讜r平”的追問，既表達(dá)了對幽恨難以平息的無奈，也流露了對和平生活的向往。四、詩歌主旨本詞是納蘭性德隨康熙帝出巡塞外時所作，描繪了塞外旅途的蒼涼景象與艱辛歷程。詞中既抒發(fā)了詞人身處遠(yuǎn)塞的孤寂愁苦與對家鄉(xiāng)的思念，又通過對荒戍壘、舊關(guān)城的描寫，感慨歷史的滄桑變遷與古往今來的幽恨情仇，展現(xiàn)了清代詞人豪放與婉約兼具的詞風(fēng)，以及對人生與歷史的深刻思考。《十五從軍征》一、作品背景《十五從軍征》是一首漢樂府民歌，具體作者不詳。漢樂府是漢武帝時期設(shè)立的音樂機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。這首詩反映了漢代長期戰(zhàn)亂給百姓帶來的深重災(zāi)難，是當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。二、理解性默寫十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。1.詩中以“十五從軍征，八十始得歸”開篇，用夸張的手法突出從軍時間之長，奠定全詩悲涼的基調(diào)。2.“遙看是君家，松柏冢累累”兩句，通過鄉(xiāng)里人的回答，揭示了家中親人早已離世的殘酷現(xiàn)實(shí)。3.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句，描繪了家中荒涼破敗的景象，烘托悲涼氣氛。4.結(jié)尾“出門東向看，淚落沾我衣”以細(xì)節(jié)描寫，抒發(fā)了老兵孤獨(dú)無依的悲痛之情。三、問題探究1.詩中“十五”與“八十”的數(shù)字對比有何作用？“十五”是從軍的年齡，“八十”是歸來的年齡，兩者形成巨大的數(shù)字反差。這種對比既突出了老兵從軍時間的漫長，又揭露了戰(zhàn)爭的殘酷與無情，更能引發(fā)讀者對老兵悲慘遭遇的同情，增強(qiáng)詩歌的藝術(shù)感染力。2.詩中對家中荒涼景象的描寫有何深意？“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句，描繪了老兵歸家后看到的破敗景象：兔子鉆進(jìn)狗洞，野雞在屋梁上飛，院子里長滿野生的谷子，井臺上長滿野生的葵菜。這些描寫既展現(xiàn)了家園的荒蕪，也暗示了親人離世后家中無人打理的凄涼，與老兵心中對家的期盼形成強(qiáng)烈反差，深刻揭示了戰(zhàn)爭對家庭與社會的破壞。四、詩歌主旨本詩通過描寫一位十五歲從軍、八十歲才歸來的老兵的悲慘遭遇，深刻揭露了漢代長期戰(zhàn)亂給百姓帶來的深重災(zāi)難。詩中既展現(xiàn)了老兵從軍數(shù)十年的艱辛與孤獨(dú)，又描繪了歸家后家園破敗、親人離世的凄涼景象，抒發(fā)了老兵孤獨(dú)無依、悲痛欲絕的情感，同時也表達(dá)了對戰(zhàn)爭的痛恨與對和平生活的渴望?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》一、作者簡介岑參（約715年—約770年），唐代詩人，原籍南陽（今河南南陽），后遷居江陵（今湖北江陵）。其詩多寫邊塞風(fēng)光、軍旅生活與送別之情，風(fēng)格雄奇奔放，意境開闊，充滿浪漫主義色彩，是唐代邊塞詩派的代表人物之一，與高適并稱“高岑”。二、理解性默寫白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1.岑參在詩中以“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”開篇，描繪了邊塞八月飛雪的奇異景象。2.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句，以精妙的比喻描繪雪景，成為千古傳誦的名句。3.詩中“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”勾勒出邊塞冰天雪地、愁云密布的壯闊景象，烘托送別氣氛。4.“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”兩句，以動靜結(jié)合的手法，描繪了送別時的蒼涼景象。5.結(jié)尾“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”以景結(jié)情，抒發(fā)了對友人的不舍之情。三、問題探究1.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是如何描寫雪景的？有何妙處？這句詩以比喻的修辭手法，將邊塞的雪景比作江南春天盛開的梨花?！昂鋈纭倍謱懗隽搜┚俺霈F(xiàn)的突然與神奇，“千樹萬樹”極言雪量之大、覆蓋范圍之廣。這種描寫既避開了直接寫雪的寒冷與單調(diào)，又賦予雪景以明媚、繁盛的意境，讓壯闊的邊塞雪景充滿浪漫主義色彩，成為描寫雪景的千古絕唱。2.詩中既寫雪景又寫送別，兩者是如何結(jié)合的？詩的前半部分集中描寫邊塞的奇麗雪景，營造出壯闊而蒼涼的氛圍，為送別做鋪墊；中間部分寫中軍置酒送別，通過胡琴、琵琶、羌笛等樂器烘托送別時的氛圍；后半部分寫暮雪送別，以“紛紛暮雪”“雪滿天山路”“雪上空留馬行處”等雪景描寫，貫穿送別全過程。雪景既是送別時的環(huán)境背景，又烘托了對友人的不舍之情，做到了景與情的完美融合。四、詩歌主旨本詩是岑參送別友人武判官歸京時所作，既描繪了邊塞奇麗壯闊的雪景與嚴(yán)寒氣候，又抒發(fā)了對友人的真摯不舍之情。詩中既展現(xiàn)了邊塞軍旅生活的豪邁與蒼涼，又蘊(yùn)含了對友人歸京的祝福，同時也流露出詩人對邊塞生活的熱愛與對故鄉(xiāng)的思念，是唐代邊塞詩的經(jīng)典之作?！赌相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷》一、作者簡介辛棄疾（1140年—1207年），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)。山東東路濟(jì)南府歷城縣（今山東濟(jì)南歷城區(qū)）人。一生力主抗金，收復(fù)中原，卻因朝廷排擠而壯志難酬。其詞氣勢雄渾，題材廣泛，將愛國情懷、歷史感慨與個人遭遇相結(jié)合，是南宋豪放詞派的集大成者。二、理解性默寫南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1.辛棄疾在詞中以“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”開篇，借登樓遠(yuǎn)望抒發(fā)對中原失地的思念。2.“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”三句，借長江的奔流不息，感慨歷史的興衰更替。3.詞中“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”刻畫了孫權(quán)年輕有為、雄踞一方的英雄形象。4.結(jié)尾“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”以典故抒懷，表達(dá)了對英雄人物的敬仰與收復(fù)中原的壯志。三、問題探究1.如何理解“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”的情感內(nèi)涵？“千古興亡多少事？”是詞人對歷史的追問，飽含對歷史變遷的感慨；“悠悠”二字既寫出了歷史的漫長與悠遠(yuǎn)，也流露了詞人對興亡更替的無奈；“不盡長江滾滾流”以長江的奔流不息比喻歷史的長河，既展現(xiàn)了意境的壯闊，又暗示了歷史的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移，將個人感慨與歷史厚重感融為一體。2.詞中推崇孫權(quán)有何深意？孫權(quán)年輕時便繼承父兄基業(yè)，雄踞東南，與曹操、劉備等英雄抗衡，展現(xiàn)了非凡的軍事才能與政治抱負(fù)。辛棄疾推崇孫權(quán)，既是對英雄人物的敬仰，也是借古諷今，希望南宋朝廷能有像孫權(quán)那樣的有志之士，力主抗金，收復(fù)中原。同時，也暗含了對南宋統(tǒng)治者茍且偷生、不思進(jìn)取的不滿。四、詩歌主旨本詞是辛棄疾登京口北固亭時所作，借登樓遠(yuǎn)望與歷史懷古抒懷。詞中既抒發(fā)了對中原失地的思念與對歷史興衰的感慨，又通過推崇孫權(quán)等英雄人物，表達(dá)了渴望收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國壯志，同時暗含對南宋朝廷茍安江南、不思收復(fù)失地的不滿，展現(xiàn)了辛棄疾豪放詞風(fēng)與深沉的愛國情懷?！哆^零丁洋》一、作者簡介文天祥（1236年—1283年），字履善，又字宋瑞，號文山，吉州廬陵（今江西吉安）人。南宋末年政治家、文學(xué)家，民族英雄。他兵敗被俘后，始終堅(jiān)貞不屈，拒絕投降，最終英勇就義。其詩文多抒發(fā)愛國情懷與民族氣節(jié)，風(fēng)格慷慨激昂，感人至深，傳世作品收錄于《文山先生全集》。二、理解性默寫過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1.文天祥在詩中以“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”開篇，回顧自己的人生經(jīng)歷與南宋的戰(zhàn)亂局勢。2.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句，以比喻的手法，描繪了國家破敗與個人境遇的悲慘。3.詩中“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”巧用地名與心情呼應(yīng)，抒發(fā)了兵敗后的孤獨(dú)與惶恐。4.結(jié)尾“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，成為千古名句，彰顯了詩人的民族氣節(jié)。三、問題探究1.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的比喻有何妙處？這句詩將“山河破碎”比作“風(fēng)飄絮”，形象地描繪了南宋王朝國土淪喪、局勢危急的狀態(tài)，如同風(fēng)中飄散的柳絮般不可收拾；將“身世浮沉”比作“雨打萍”，生動地展現(xiàn)了詩人自己歷經(jīng)戰(zhàn)亂、命運(yùn)坎坷的境遇，如同雨中的浮萍般漂泊無依。這兩個比喻既貼切又形象，將國家命運(yùn)與個人遭遇緊密結(jié)合，增強(qiáng)了詩歌的感染力與悲壯色彩。2.如何理解“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的精神內(nèi)涵？“人生自古誰無死？”是對生命的坦然追問，承認(rèn)死亡是人生的必然；“留取丹心照汗青”則表達(dá)了詩人的價(jià)值追求——寧愿為國家與民族的利益獻(xiàn)出生命，也要留下一顆赤誠之心，光照史冊。這句話彰顯了文天祥堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)與舍生取義的生死觀，成為后世愛國志士的精神標(biāo)桿。四、詩歌主旨本詩是文天祥兵敗被俘后，過零丁洋時所作。詩中回顧了自己的人生經(jīng)歷與南宋的戰(zhàn)亂局勢，既抒發(fā)了對國家破敗、身世坎坷的悲憤，又展現(xiàn)了堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)與舍生取義的生死觀。全詩情感慷慨激昂，氣勢磅礴，表達(dá)了詩人對國家與民族的忠誠，以及寧死不屈的崇高精神?！渡狡卵?潼關(guān)懷古》一、作者簡介張養(yǎng)浩（1270年—1329年），字希孟，號云莊，濟(jì)南（今山東濟(jì)南）人。元代著名散曲家、政治家。他為官清廉，關(guān)心民生，后辭官歸隱。其散曲多寫山水田園、懷古傷今與民生疾苦，風(fēng)格豪放雄渾，語言質(zhì)樸凝練，對后世散曲影響深遠(yuǎn)。二、理解性默寫山坡羊?潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1.張養(yǎng)浩在曲中以“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”開篇，描繪了潼關(guān)的雄偉險(xiǎn)峻與氣勢磅礴。2.“望西都，意躊躇”兩句，表達(dá)了詞人憑吊古都時的復(fù)雜心情。3.曲中“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”回顧歷史，感慨朝代的興衰更替。4.結(jié)尾“興，百姓苦；亡，百姓苦”升華主旨，揭示了封建王朝興衰對百姓的影響。三、問題探究1.“峰巒如聚，波濤如怒”的擬人手法有何表達(dá)效果？“峰巒如聚”將群山擬人化，形容峰巒聚集在一起，凸顯了潼關(guān)周圍山勢的雄偉險(xiǎn)峻；“波濤如怒”將黃河波濤擬人化，形容波濤洶涌澎湃，如同發(fā)怒一般，展現(xiàn)了黃河的磅礴氣勢。這種擬人手法讓山水充滿生命力，既描繪了潼關(guān)的地理形勢，又烘托了懷古傷今的悲壯氣氛，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。2.如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻內(nèi)涵？這句話是全曲的主旨句，揭示了封建王朝的興衰規(guī)律與百姓的悲慘命運(yùn)。王朝興盛時，統(tǒng)治者會大興土木、橫征暴斂，百姓飽受疾苦；王朝滅亡時，戰(zhàn)亂頻發(fā)、生靈涂炭，百姓同樣深受其害。這句話既表達(dá)了對百姓苦難的深切同情，也批判了封建專制制度的殘酷，具有極強(qiáng)的思想深度與現(xiàn)實(shí)意義。四、詩歌主旨本曲是張養(yǎng)浩奉命前往陜西賑災(zāi)途中，經(jīng)過潼關(guān)時所作。曲中通過描繪潼關(guān)的雄偉險(xiǎn)峻，憑吊秦漢古都的遺跡，感慨朝代的興衰更替。最終揭示了“興，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻道理，既表達(dá)了對百姓苦難的同情，又批判了封建專制制度的殘酷，展現(xiàn)了作者關(guān)心民生、心懷天下的濟(jì)世情懷?！赌习曹姟芬?、作者簡介文天祥（1236年—1283年），字履善，又字宋瑞，號文山，吉州廬陵（今江西吉安）人。南宋末年民族英雄、政治家、文學(xué)家。兵敗被俘后，堅(jiān)貞不屈，拒絕元軍的威逼利誘，最終英勇就義。其詩文充滿愛國情懷與民族氣節(jié)，風(fēng)格悲壯激昂，感染力極強(qiáng)。二、理解性默寫南安軍梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇。1.文天祥在詩中以“梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣”開篇，點(diǎn)明行程與途中境遇，烘托悲涼氣氛。2.“出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！”兩句，以反問的語氣，抒發(fā)了兵敗被俘后的孤獨(dú)與悲憤。3.詩中“山河千古在，城郭一時非”對比鮮明，表達(dá)了對國家命運(yùn)的感慨。4.結(jié)尾“餓死真吾志，夢中行采薇”以典故明志，彰顯了詩人的民族氣節(jié)。三、問題探究1.“山河千古在，城郭一時非”的對比有何深意？“山河千古在”強(qiáng)調(diào)祖國的山河是永恒的，不會因朝代更迭而改變，暗含對祖國的熱愛與忠誠；“城郭一時非”則感嘆南宋的城郭已經(jīng)淪陷，政權(quán)不復(fù)存在，抒發(fā)了對國家滅亡的悲痛。這種對比既突出了山河的永恒與城郭的短暫變遷，又表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的深切憂慮與對南宋滅亡的惋惜，情感沉郁而深沉。2.詩中“采薇”的典故有何作用？“采薇”出自《史記?伯夷列傳》，伯夷、叔齊反對周武王伐紂，周朝建立后，他們不食周粟，隱居首陽山，采薇而食，最終餓死。文天祥借用這個典故，表明自己寧愿餓死，也不向元朝投降的決心，彰顯了堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)與舍生取義的生死觀，讓情感表達(dá)更具歷史厚重感與感染力。四、詩歌主旨本詩是文天祥兵敗被俘后，被押解北上途中經(jīng)過南安軍時所作。詩中既描繪了途中的艱辛與悲涼境遇，又抒發(fā)了兵敗被俘后的孤獨(dú)、悲憤與對國家滅亡的悲痛。同時，通過借用典故，表明了自己寧死不屈、不事二主的民族氣節(jié)，展現(xiàn)了南宋末年民族英雄的崇高精神與愛國情懷?！秳e云間》一、作者簡介夏完淳（1631年—1647年），原名復(fù)，字存古，號小隱，又號靈首，松江華亭（今上海松江）人。明末抗清志士、詩人。自幼聰慧，胸懷壯志，十四歲便投身抗清斗爭，兵敗被俘后，堅(jiān)貞不屈，英勇就義，年僅十六歲。其詩多寫抗清經(jīng)歷與愛國情懷，風(fēng)格悲壯激昂，充滿少年英雄的豪情與氣節(jié)。二、理解性默寫別云間三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。1.夏完淳在詩中以“三年羈旅客，今日又南冠”開篇，回顧自己的抗清經(jīng)歷與被俘境遇。2.“無限河山淚，誰言天地寬！”兩句，直抒胸臆，抒發(fā)了對山河淪陷的悲痛與壯志未酬的悲憤。3.詩中“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”表達(dá)了詩人明知將死，