小學六年級應用文寫作格式及范例在小學六年級的語文學習中，應用文寫作是一項貼近生活、實用性極強的技能。從向老師請假的小紙條，到組織班級活動的通知，再到給遠方親友的書信，這些應用文既是我們表達需求、傳遞情感的工具，也是未來步入初中、參與社會事務(wù)的基礎(chǔ)能力儲備。下面，我們結(jié)合常見的應用文類型，梳理其寫作格式與范例，幫助同學們清晰掌握寫作要點。一、請假條：簡潔清晰，說明事由格式要點：請假條需包含標題、稱呼、正文、署名、日期五部分。標題直接寫“請假條”；稱呼頂格寫，一般為“尊敬的×老師”；正文開頭說明請假原因（如生病、家中有事等），接著寫請假時長（從哪天到哪天），結(jié)尾可加“望老師批準”等禮貌性話語；署名寫自己的姓名，日期寫請假當天的日期。范例：請假條尊敬的李老師：您好！我今天（10月8日）早上起床后腹痛難忍，媽媽帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議我臥床休息兩天。因此想向您請假，從10月8日至10月9日，共兩天。請您批準。您的學生：王小明2024年10月8日二、通知：要素明確，條理清楚格式要點：通知的核心是把“時間、地點、事件、要求”說清楚。標題可寫“通知”或“關(guān)于××的通知”；正文開頭空兩格，依次說明活動時間（如“本周周五下午第三節(jié)課”）、地點（“學校操場”）、事件（“召開秋季運動會”）、參與人員（“全體同學”）及注意事項（“穿校服、帶水杯”等）；落款分兩行，先寫發(fā)通知的班級/部門（如“六年級（1）班班委會”），再寫日期。范例：通知本周周五（10月11日）下午第三節(jié)課，全體同學到學校操場集合，參加秋季運動會開幕式。請大家統(tǒng)一穿校服，自帶水杯，遵守會場紀律。六年級（1）班班委會2024年10月9日三、書信（以感謝信為例）：情真意切，格式規(guī)范格式要點：書信分為稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期六部分。稱呼頂格寫（如“親愛的張老師”）；問候語空兩格，根據(jù)對方身份選（“您好！”“近來一切可好？”）；正文分段寫，把想表達的內(nèi)容說清楚（如感謝的事件、對方的幫助細節(jié)）；祝福語分兩行，“此致”空兩格，“敬禮”頂格（或直接寫“祝身體健康”頂格）；署名寫自己名字，日期寫寫信當天。范例：親愛的張老師：您好！還記得上周三的數(shù)學競賽嗎？我因為緊張，拿到試卷時手都在抖，是您悄悄走到我身邊，輕聲說“別慌，就當平時練習”，還幫我整理了一下衣領(lǐng)。這句話讓我瞬間平靜下來，最后順利完成了考試，還獲得了二等獎。這份成績里，有您的鼓勵和溫暖。謝謝您，張老師！您的耐心和關(guān)愛，就像春天的陽光，照亮了我的學習之路。祝工作順利，每天都有好心情！您的學生：劉小雨2024年10月10日四、倡議書：主題鮮明，呼吁有力格式要點：倡議書要讓讀者清楚“為什么倡議”“倡議做什么”。標題可直接寫“倡議書”或“關(guān)于××的倡議書”；稱呼頂格寫（如“全體同學”）；正文先說明倡議的背景（如“為了保護校園環(huán)境”），再分條列出倡議內(nèi)容（每條前可加序號，清晰明了），最后用呼吁性的語言結(jié)尾（如“讓我們行動起來，……”）；署名寫倡議人（如“六年級（2）班全體同學”），日期寫倡議發(fā)起日。范例：“愛護校園，從我做起”倡議書全體同學：校園是我們學習成長的樂園，可最近校園角落里出現(xiàn)了不少廢紙、零食袋。為了讓校園更整潔美麗，我們向大家發(fā)出以下倡議：1.自帶環(huán)保袋，減少使用一次性塑料袋；2.看到垃圾主動撿起，扔進垃圾桶；3.節(jié)約紙張，作業(yè)本正面用完用反面；4.提醒同學愛護環(huán)境，不隨地亂扔雜物。讓我們從身邊小事做起，用行動守護綠色校園！六年級（2）班全體同學2024年10月12日五、讀后感：有感而發(fā)，結(jié)構(gòu)清晰格式要點：讀后感以“讀了什么，有什么感受”為核心，結(jié)構(gòu)可分為“引（引出書籍/文章）、議（分析內(nèi)容亮點）、聯(lián)（聯(lián)系生活實際）、結(jié)（總結(jié)感悟）”。標題可擬為“《××》讀后感”或自擬（如“讀《魯濱遜漂流記》，悟成長力量”）；正文開頭介紹所讀內(nèi)容，接著談印象深刻的情節(jié)，再聯(lián)系自己的經(jīng)歷或身邊事，最后總結(jié)收獲。范例：讀《竹節(jié)人》有感最近我讀了范錫林的《竹節(jié)人》，文中同學們自制竹節(jié)人、課間斗竹節(jié)人的場景，讓我想起了童年的快樂時光。作者把竹節(jié)人的制作過程寫得細致有趣：鋸毛筆桿、鉆小眼、穿納鞋底的線……簡單的材料，在孩子們手里變成了威風凜凜的“武將”。最讓我忍俊不禁的是老師沒收竹節(jié)人后，自己在辦公室偷偷玩的情節(jié)——原來嚴肅的老師也有童心未泯的一面！這讓我想到去年和小伙伴們做紙飛機的日子：我們折出各種“機型”，在操場比誰的飛機飛得遠。有一次我的飛機總往下掉，同桌教我調(diào)整機翼角度，最后我們的飛機能在空中盤旋好久。就像文中的竹節(jié)人，簡單的玩具里藏著無盡的快樂和友誼。讀《竹節(jié)人》，我讀懂了：快樂不一定來自昂貴的玩具，只要用心創(chuàng)