川劇的變臉多彩的面具教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課《川劇的變臉多彩的面具》是針對小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的興趣，提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。本課內(nèi)容作為單元的一部分，旨在讓學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)和模仿，了解川劇變臉的藝術(shù)特色，掌握變臉的基本技巧，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在課程體系中，本課與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，既是對前階段藝術(shù)欣賞的深化，也是對未來戲劇表演技巧學(xué)習(xí)的鋪墊。二、學(xué)情分析針對小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的藝術(shù)欣賞基礎(chǔ)，對戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式有一定的了解。生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們可能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑接觸過川劇變臉，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。技能水平上，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察力及想象力有待提高。認(rèn)知特點(diǎn)上，他們好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，但注意力易分散。興趣傾向上，學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣可能因人而異?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對變臉技巧理解的困難、面具制作過程中的耐心問題以及團(tuán)隊(duì)合作中的溝通不暢。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解川劇變臉的基本知識(shí)和技巧，學(xué)會(huì)制作簡單的變臉面具，并能夠通過變臉表演表達(dá)情感。教學(xué)策略將圍繞以下方面展開：首先，通過圖片、視頻等多媒體手段展示川劇變臉的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，通過示范、講解和練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握變臉面具的制作方法和表演技巧；最后，通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)變臉的魅力，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察力和團(tuán)隊(duì)合作精神，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出川劇變臉的基本概念和藝術(shù)特點(diǎn)。列舉川劇變臉的幾種常見面具類型及其象征意義。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的變臉面具，展示其制作過程。通過觀察和模仿，能夠進(jìn)行基本的變臉表演。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)表達(dá)對川劇變臉?biāo)囆g(shù)的興趣和欣賞之情。培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和保護(hù)意識(shí)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析川劇變臉表演中的視覺錯(cuò)覺原理。運(yùn)用邏輯思維，解釋變臉面具設(shè)計(jì)中的美學(xué)考量。5.科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)評價(jià)不同變臉表演的優(yōu)缺點(diǎn)。評價(jià)自己制作的變臉面具的創(chuàng)意和工藝水平。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是川劇變臉面具的制作技巧和變臉表演的基本步驟，難點(diǎn)在于理解變臉背后的視覺錯(cuò)覺原理以及面具設(shè)計(jì)中的美學(xué)考量，學(xué)生需要通過實(shí)際操作和觀察來克服這些難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備川劇變臉的多媒體演示文稿、變臉面具制作步驟圖、川劇變臉視頻資料、面具制作工具包以及評價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)川劇變臉的基本知識(shí)，并準(zhǔn)備畫筆、剪刀等制作面具的工具。教學(xué)環(huán)境應(yīng)布置成互動(dòng)式學(xué)習(xí)空間，確保每組學(xué)生都有足夠的空間進(jìn)行面具制作和表演練習(xí)。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段川劇變臉的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述變臉的過程。2.提問：“同學(xué)們，你們知道川劇變臉是一種怎樣的藝術(shù)形式嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生分享他們對于變臉的認(rèn)識(shí)和興趣。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看川劇變臉視頻，并嘗試用語言描述看到的變臉過程。2.積極參與討論，分享自己對變臉的理解和感受。新授環(huán)節(jié)（35分鐘）任務(wù)一：川劇變臉的歷史與背景教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解川劇變臉的歷史淵源和文化背景。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集和整理信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。教師活動(dòng)：1.講解川劇變臉的歷史，介紹其起源和發(fā)展過程。2.展示川劇變臉的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生思考變臉?biāo)囆g(shù)在川劇表演中的地位和作用。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。2.收集和整理川劇變臉的歷史資料，制作成小報(bào)或手抄報(bào)。3.分享自己的學(xué)習(xí)成果，與其他同學(xué)交流討論。任務(wù)二：川劇變臉的面具制作教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握川劇變臉面具的基本制作方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致觀察能力。教師活動(dòng)：1.介紹川劇變臉面具的制作材料和方法。2.展示面具制作的步驟圖和視頻教程。3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行面具制作，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真觀看制作步驟圖和視頻教程，了解面具制作的流程。2.按照步驟圖和視頻教程進(jìn)行面具制作，注意細(xì)節(jié)和技巧。3.完成面具制作后，展示自己的作品，與其他同學(xué)交流心得。任務(wù)三：川劇變臉的表演技巧教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解川劇變臉表演的基本技巧。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和模仿能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表演興趣和自信心。教師活動(dòng)：1.演示川劇變臉的表演技巧，講解其背后的原理。2.組織學(xué)生進(jìn)行變臉表演練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的表演動(dòng)作。3.評選出表演最出色的學(xué)生，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察教師的表演，學(xué)習(xí)變臉技巧。2.進(jìn)行變臉表演練習(xí)，注意動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。3.展示自己的表演，與其他同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)。任務(wù)四：川劇變臉的藝術(shù)特色教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解川劇變臉的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。教師活動(dòng)：1.講解川劇變臉的藝術(shù)特色，如快速切換、表情豐富等。2.分析川劇變臉在不同劇目中的作用和意義。3.引導(dǎo)學(xué)生討論川劇變臉的藝術(shù)價(jià)值和傳承意義。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，了解川劇變臉的藝術(shù)特色。2.分析川劇變臉在不同劇目中的表現(xiàn)手法。3.分享自己對川劇變臉?biāo)囆g(shù)的理解和感受。任務(wù)五：川劇變臉的創(chuàng)新與發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解川劇變臉在當(dāng)代的發(fā)展和創(chuàng)新。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。教師活動(dòng)：1.介紹川劇變臉在當(dāng)代的發(fā)展趨勢，如與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合。2.分析川劇變臉在創(chuàng)新中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何傳承和發(fā)揚(yáng)川劇變臉?biāo)囆g(shù)。學(xué)生活動(dòng)：1.了解川劇變臉在當(dāng)代的發(fā)展和創(chuàng)新。2.分析川劇變臉在創(chuàng)新中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。3.分享自己對川劇變臉?biāo)囆g(shù)創(chuàng)新的想法和建議。小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)川劇變臉的藝術(shù)魅力。2.總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。3.布置課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于川劇變臉的小論文。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，整理筆記。2.積極參與討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.提出幾個(gè)與川劇變臉相關(guān)的問題，考察學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。2.收集學(xué)生的答案，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。2.積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一張川劇變臉面具的草圖，并標(biāo)注出其面部表情的變化過程。完成形式：手繪或使用繪圖軟件。提交時(shí)限：課后第二天。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對川劇變臉面具制作步驟的理解，提高學(xué)生的繪畫技巧和觀察力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一位川劇變臉?biāo)囆g(shù)家，收集其生平事跡和表演作品，撰寫一份簡報(bào)。完成形式：書面報(bào)告或電子文檔。提交時(shí)限：課后一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的信息搜集能力和寫作技巧，增強(qiáng)對川劇變臉?biāo)囆g(shù)家的了解和尊重。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一種新的變臉面具，并創(chuàng)作一個(gè)變臉表演的劇本，進(jìn)行簡單的表演。完成形式：劇本創(chuàng)作、面具制作和表演視頻。提交時(shí)限：課后兩周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和表演能力，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.川劇變臉的歷史背景：了解川劇變臉的起源、發(fā)展歷程及其在川劇表演中的地位，認(rèn)識(shí)到變臉?biāo)囆g(shù)在傳承與發(fā)展中的重要性。2.川劇變臉的藝術(shù)特點(diǎn)：掌握川劇變臉的快速切換、表情豐富等特點(diǎn)，分析其視覺錯(cuò)覺原理和美學(xué)價(jià)值。3.川劇變臉面具的制作方法：學(xué)習(xí)川劇變臉面具的基本制作步驟，包括選材、設(shè)計(jì)、雕刻、上色等環(huán)節(jié)。4.川劇變臉表演的基本技巧：了解川劇變臉表演的動(dòng)作要領(lǐng)，如眼神、面部肌肉的控制，以及表演時(shí)的節(jié)奏感。5.川劇變臉面具的類型與象征意義：識(shí)別川劇變臉面具的不同類型，如生、旦、凈、末、丑等，理解其背后的文化象征。6.川劇變臉與戲劇表演的關(guān)系：探討川劇變臉在戲劇表演中的作用，如塑造人物、推動(dòng)劇情發(fā)展等。7.川劇變臉的傳承與創(chuàng)新：分析川劇變臉在當(dāng)代的傳承與創(chuàng)新，如與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合、在國內(nèi)外演出中的影響。8.川劇變臉面具的設(shè)計(jì)原則：學(xué)習(xí)川劇變臉面具的設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、圖案選擇等，提升學(xué)生的審美能力。9.川劇變臉表演的舞臺(tái)效果：觀察和分析川劇變臉表演在舞臺(tái)上的視覺效果，理解其藝術(shù)表現(xiàn)力。10.川劇變臉面具的制作工具與材料：了解川劇變臉面具制作所需的工具和材料，如紙張、顏料、剪刀等。11.川劇變臉表演的實(shí)踐技巧：通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)川劇變臉表演的實(shí)踐技巧，如快速切換面具、保持表演的自然流暢等。12.川劇變臉?biāo)囆g(shù)的教育意義：探討川劇變臉?biāo)囆g(shù)對學(xué)生審美教育、文化傳承和創(chuàng)新思維培養(yǎng)的意義。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)目標(biāo)的重要性。首先，教學(xué)目標(biāo)明確后，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施就有了方向。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對川劇變臉的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)有了較為深入的理解，這表明教學(xué)目標(biāo)在知識(shí)層面得到了較好的達(dá)成。然而，在教學(xué)活動(dòng)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在面具制作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于缺乏耐心和細(xì)致觀察能力，制作過程較為緩慢。針對這一問題，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)策略，通過小組合作和個(gè)