黑龍江省齊市地區(qū)普高聯(lián)誼2026屆生物高二上期末考試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)如圖的敘述中，正確的是()A.圖中有二條捕食鏈B.狐與鳥(niǎo)之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)C.細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.體內(nèi)含重金屬最多的生物是草2．許多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)十分重視無(wú)菌操作，防止雜菌污染。下列操作正確的是（）A.對(duì)無(wú)菌室、超凈臺(tái)和實(shí)驗(yàn)員可采用紫外線殺菌B.家庭制作酸奶時(shí)，要將容器和鮮牛奶進(jìn)行滅菌C.加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌D.灼燒滅菌法殺死微生物的營(yíng)養(yǎng)體和芽孢3．水腫是指血管外的組織間隙中有過(guò)多的體液積聚，為臨床常見(jiàn)癥狀之一。營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白減少，從而引起水腫。下列水腫與營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致水腫的原理不一樣的是（）A.花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加導(dǎo)致的組織水腫B.局部代謝旺盛導(dǎo)致的組織水腫C.胎兒從母體獲得大量蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)造成孕婦身體浮腫D.有蛋白尿的腎炎患者出現(xiàn)的組織水腫4．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率。下列過(guò)程不發(fā)生細(xì)胞分化的是（）A.胚細(xì)胞形成葉肉細(xì)胞 B.胚胎干細(xì)胞形成軟骨細(xì)胞C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 D.T細(xì)胞形成記憶細(xì)胞5．下列關(guān)于人體免疫的敘述中，不正確的是A.抗體主要分布于血漿中，在組織液和外分泌液中也有分布B.T細(xì)胞能釋放淋巴因子C.病原體侵入人體時(shí)，只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用D.HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使患者幾乎喪失一切免疫功能6．下圖表示人體過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生的基本過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中包含細(xì)胞免疫過(guò)程和體液免疫過(guò)程B.細(xì)胞①和細(xì)胞②分別在骨髓和胸腺中成熟C.細(xì)胞③和細(xì)胞④分別指漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞D.用藥物抑制致敏細(xì)胞釋放生物活性介質(zhì)可緩解過(guò)敏癥狀7．果蠅的長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性。在一個(gè)由600只長(zhǎng)翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中，若雜合子占所有個(gè)體的40%，那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為（）A.20% B.40%C.60% D.80%8．（10分）下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)控的敘述，錯(cuò)誤的是()A.植物的生命活動(dòng)，受基因表達(dá)的調(diào)控 B.光能影響、調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程C.溫度不參與植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) D.重力通過(guò)影響生長(zhǎng)素的分布等影響植物的生長(zhǎng)二、非選擇題9．（10分）接種新冠疫苗是預(yù)防新冠病毒感染的有效措施。目前我國(guó)所使用的新冠疫苗是一種新冠病毒滅活疫苗，下圖表示接種該疫苗后，人體內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）新冠疫苗具有與新冠病毒相同的_________，這是接種新冠疫苗能夠預(yù)防新冠病毒感染的基礎(chǔ)。圖中接種新冠疫苗后引起的人體免疫反應(yīng)為_(kāi)_________（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”），新冠病毒侵入人體后引起的特異性免疫反應(yīng)為_(kāi)__________________。（2）圖中能夠特異性識(shí)別新冠病毒的細(xì)胞有_________（填序號(hào)）。物質(zhì)A和物質(zhì)B分別表示__________。（3）目前我國(guó)各地在推行第三針加強(qiáng)針的新冠疫苗接種工作，接種加強(qiáng)針能夠更有效地預(yù)防新冠病毒的感染，其原因是___________________。（4）雙抗體夾心法是檢測(cè)新冠病毒是否侵入人體的一種快速檢測(cè)方法，一般在15~20min內(nèi)即可得出結(jié)果，其檢測(cè)的原理是利用___________________。10．（14分）某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）曲線圖中數(shù)據(jù)顯示，用濃度約為_(kāi)_______mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多，該實(shí)驗(yàn)還可以用______________作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。（2）通過(guò)曲線圖得出結(jié)論是__________________________________________。（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________。（4）若橫坐標(biāo)仍然為生長(zhǎng)素類似物2，4-D濃度，縱坐標(biāo)改為“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果，曲線圖應(yīng)該怎樣畫(huà)?_______________。11．（14分）如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）甲在結(jié)構(gòu)上不同于乙、丙、丁的最顯著特點(diǎn)是____________，一般由____________和____________兩類物質(zhì)組成。（2）圖乙為_(kāi)___________生物，與丁相比，它在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是________________________。（3）圖示的幾種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相似點(diǎn)是______________________，這體現(xiàn)了細(xì)胞的____________性。（4）丙含有_____________和_____________，可以進(jìn)行光合作用。（5）受到污染的湖泊發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化后出現(xiàn)的水華現(xiàn)象與圖示的_____________（填序號(hào)）大量繁殖有關(guān)。12．如圖表示某真核生物基因表達(dá)的部分過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中表示遺傳信息的_____過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是_____。（2）圖中③表示_____，合成的主要場(chǎng)所是_____。（3）圖中方框內(nèi)的堿基應(yīng)為_(kāi)____，對(duì)應(yīng)的aa5應(yīng)為_(kāi)____（賴氨酸的密碼子為AAA，苯丙氨酸的密碼子為UUU）。（4）圖中的氨基酸共對(duì)應(yīng)_____個(gè)密碼子。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】細(xì)菌不屬于食物鏈，圖中有2條捕食食物鏈，A正確；狐和鳥(niǎo)之間是捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；細(xì)菌是分解者不屬于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，不占營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；重金屬在體內(nèi)隨食物鏈有富集作用，故含量最多的是狐，D錯(cuò)誤。2、D【解析】消毒是使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子），而滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）。消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化學(xué)藥劑消毒法，滅菌有灼燒滅菌法適用于接種工具、干熱滅菌法適用于玻璃器皿和金屬工具、高壓蒸汽滅菌法適用于培養(yǎng)基及容器的滅菌?！驹斀狻緼、對(duì)無(wú)菌室、超凈臺(tái)可采用紫外線殺菌，對(duì)實(shí)驗(yàn)員可用酒精擦拭雙手進(jìn)行消毒，A錯(cuò)誤；B、家庭制作酸奶時(shí)，要將容器進(jìn)行滅菌，鮮牛奶不進(jìn)行滅菌以免殺死乳酸菌，B錯(cuò)誤；C、加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料也需要滅菌，否則可能會(huì)污染培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；D、灼燒滅菌法可殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括微生物的營(yíng)養(yǎng)體、芽孢和孢子），D正確。故選D。3、B【解析】營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白減少，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，組織液滲透壓升高，由于水是從滲透壓低流向滲透壓高的地方，所以血漿中水分流入組織液，組織液增多，進(jìn)而導(dǎo)致組織水腫，據(jù)此分析答題。【詳解】A、花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液，血漿滲透壓降低，導(dǎo)致血漿中水分流入組織液，使組織液吸水增多，造成組織水腫，A正確；B、局部代謝旺盛，產(chǎn)生較多的廢物釋放到組織液中，導(dǎo)致組織液滲透壓升高，組織液吸水增多，進(jìn)而引起組織水腫，B錯(cuò)誤；C、胎兒從母體中獲得大量的蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)造成孕婦血漿中蛋白蛋含量降低，血漿滲透壓降低，由于水是從滲透壓低流向滲透壓高的地方，所以血漿中水分流入組織液導(dǎo)致組織水腫，C正確；D、有蛋白尿的腎炎患者，腎小球通透性增加，蛋白質(zhì)隨尿液排出，導(dǎo)致血漿蛋白含量低，血漿滲透壓降低，導(dǎo)致組織液吸水增多，造成組織水腫，D正確。故選B。4、C【解析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。【詳解】A、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，胚細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化形成葉肉細(xì)胞等各種細(xì)胞，A正確；B、在動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，胚胎干細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化形成軟骨細(xì)胞等各種細(xì)胞，B正確；C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，不屬于細(xì)胞分化，C錯(cuò)誤；D、T細(xì)胞受到刺激會(huì)增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，D正確。故選C。5、C【解析】抗體主要分布于血清中，在組織液和外分泌液中也有分布，A正確；T細(xì)胞能釋放淋巴因子，B正確；病原體侵入人體時(shí)，在體液中主要靠體液免疫消滅，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)主要靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使患者幾乎喪失一切免疫功能，D正確。6、D【解析】據(jù)圖分析，細(xì)胞①是T細(xì)胞，細(xì)胞②是B細(xì)胞，細(xì)胞③是記憶B細(xì)胞，細(xì)胞④是漿細(xì)胞。【詳解】A、根據(jù)圖中分泌的抗體可知，過(guò)敏反應(yīng)參與的是體液免疫，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞①是T細(xì)胞，在胸腺中成熟，細(xì)胞②是B細(xì)胞，在骨髓中發(fā)育成熟，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞③和細(xì)胞④分別是B細(xì)胞分化出的記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，致敏細(xì)胞釋放生物活性介質(zhì)導(dǎo)致過(guò)敏癥狀，則用藥物抑制致敏細(xì)胞釋放生物活性介質(zhì)可緩解過(guò)敏癥狀，D正確。故選D。點(diǎn)睛】7、C【解析】果蠅的長(zhǎng)翅為顯性基因，殘翅為隱性基因，根據(jù)題意，殘翅果蠅所占比例為40%，雜合子所占比例為40%，則v基因的基因頻率為：vv的基因型頻率+1/2×Vv的基因型頻率=40%+1/2×40%=60%，C正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查基因頻率的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。8、C【解析】植物生命活動(dòng)，是指在水分、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用和呼吸作用等代謝活動(dòng)的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出植物的種子萌發(fā)、抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。而這些生命活動(dòng)之間都是相互聯(lián)系、相互依賴和相互制約的。因此，植物生命活動(dòng)大致可歸納為生長(zhǎng)發(fā)育與形態(tài)建成、物質(zhì)與能量代謝、逆境生理這三個(gè)方面?！驹斀狻緼、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，A正確；B、光是植物進(jìn)行光合作用必需條件之一，為植物提供有機(jī)物，光能影響、調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程，B正確；C、溫度影響酶的活性，影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?，參與植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、根對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度稍微高一些就抑制了其生長(zhǎng)，故根的近地側(cè)生長(zhǎng)慢，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)快，故根表現(xiàn)出向地生長(zhǎng)、莖表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)的特性，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.抗原②.體液免疫③.細(xì)胞免疫和體液免疫（2）①.②③④②.細(xì)胞因子、抗體（3）接種加強(qiáng)針后人體內(nèi)可以產(chǎn)生更多的抗體和記憶（B）細(xì)胞（4）抗原與抗體的特異性結(jié)合（或一種抗體只能與一種抗原結(jié)合）【解析】體液免疫：病原體可以直接和B細(xì)胞接觸，同時(shí)可以通過(guò)吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞在接受兩個(gè)信號(hào)后，同時(shí)接受輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子的作用，開(kāi)始增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，和病原體結(jié)合。因此①為吞噬細(xì)胞，②為輔助性T細(xì)胞，③為B細(xì)胞，④為記憶細(xì)胞，⑤為漿細(xì)胞，物質(zhì)A為細(xì)胞因子，物質(zhì)B為抗體?！拘?wèn)1詳解】新冠疫苗具有與新冠病毒相同的抗原，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，這是接種新冠疫苗能夠預(yù)防新冠病毒感染的基礎(chǔ)。根據(jù)分析可知，圖中物質(zhì)B為抗體，依靠抗體發(fā)揮作用的免疫過(guò)程為體液免疫。即圖中接種新冠疫苗后引起的人體免疫反應(yīng)為體液免疫，新冠病毒侵入人體后可通過(guò)體液運(yùn)輸，最后進(jìn)入宿主細(xì)胞繁殖，細(xì)胞外液中的病毒需要抗體與之結(jié)合，而細(xì)胞內(nèi)的病毒則需要在細(xì)胞毒性T細(xì)胞的作用下使靶細(xì)胞裂解，將其釋放到細(xì)胞外液中，因此新冠病毒侵入人體后引起的特異性免疫反應(yīng)為細(xì)胞免疫和體液免疫?！拘?wèn)2詳解】吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原，漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，圖示中②輔助性T細(xì)胞、③B細(xì)胞、④記憶細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原。根據(jù)分析可知，物質(zhì)A為細(xì)胞因子，物質(zhì)B為抗體?！拘?wèn)3詳解】由于二次免疫過(guò)程中記憶細(xì)胞迅速增殖分化，可產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，當(dāng)機(jī)體遇到相同抗原時(shí)，可發(fā)生較快而強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，因此接種加強(qiáng)針能夠更有效地預(yù)防新冠病毒的感染。【小問(wèn)4詳解】抗原與抗體能特異性結(jié)合，因此可用雙抗體夾心法檢測(cè)新冠病毒否侵入人體?！军c(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求學(xué)生掌握體液免疫的過(guò)程，并考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。10、（1）①.10-8②.根的長(zhǎng)度（或生根率）（2）在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長(zhǎng)素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）（3）為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）【解析】分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的2,4-D濃度，因變量是扦插枝條的生根狀況，可通過(guò)生根條數(shù)進(jìn)行比較?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖可知，用濃度約為10-8mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多；除測(cè)定生根條數(shù)外，還可通過(guò)測(cè)定根的長(zhǎng)度（或生根率）作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖可知，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長(zhǎng)素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）?！拘?wèn)3詳解】預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性?！拘?wèn)4詳解】據(jù)圖可知，與對(duì)照（濃度為0）相比，濃度為10-6mol·L-1時(shí)，表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制，此前的低濃度表現(xiàn)為促進(jìn)，此后的高濃度表現(xiàn)為抑制，故可繪制曲線圖如下：【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決自然界中的生物學(xué)問(wèn)題。11、①.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)②.核酸③.蛋白質(zhì)④.原核⑤.無(wú)核膜包裹的細(xì)胞核⑥.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體⑦.統(tǒng)一性⑧.藻藍(lán)素⑨.葉綠素⑩.丙【解析】圖示分析：甲是病毒，乙是細(xì)菌，丙是藍(lán)