[福建省]2025年福建師范大學(xué)招聘輔導(dǎo)員30名筆試參考題庫附帶答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國，落實(shí)（）根本任務(wù)。A.素質(zhì)教育B.立德樹人C.創(chuàng)新教育D.全面發(fā)展答案：B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號令），輔導(dǎo)員的首要工作職責(zé)是（）。A.學(xué)業(yè)指導(dǎo)B.心理健康教育C.思想理論教育和價值引領(lǐng)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：C3.福建師范大學(xué)“知明行篤，立誠致廣”的校訓(xùn)中，“知明”源自（）。A.《論語》“知者不惑”B.《荀子·勸學(xué)》“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”C.《孟子》“知者無不知也”D.《大學(xué)》“格物致知”答案：B4.學(xué)生小王因家庭突發(fā)變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.直接聯(lián)系家長要求陪讀B.推薦專業(yè)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估C.在班級公開提醒關(guān)注小王D.要求班干部24小時監(jiān)控答案：B5.高校學(xué)生日常管理中，“晚點(diǎn)名”制度的核心目的是（）。A.統(tǒng)計(jì)到寢人數(shù)B.強(qiáng)化紀(jì)律意識C.掌握學(xué)生動態(tài)D.完成考核指標(biāo)答案：C6.某學(xué)生因考試作弊被給予警告處分，其申請申訴的期限是自處分決定書送達(dá)之日起（）。A.3個工作日B.5個工作日C.7個工作日D.10個工作日答案：B（依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第五十六條）7.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.培養(yǎng)人才B.科學(xué)研究C.社會服務(wù)D.文化傳承答案：A8.網(wǎng)絡(luò)思政工作中，輔導(dǎo)員運(yùn)營微信公眾號時，最應(yīng)避免（）。A.發(fā)布學(xué)生原創(chuàng)的校園文化活動報(bào)道B.轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的社會熱點(diǎn)評論C.開設(shè)“輔導(dǎo)員信箱”收集學(xué)生訴求D.定期推送心理健康科普文章答案：B9.某新生因不適應(yīng)集體生活多次與室友發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員介入時首先應(yīng)（）。A.召開宿舍會議批評沖突雙方B.分別與沖突學(xué)生單獨(dú)溝通了解情況C.聯(lián)系家長要求調(diào)整宿舍D.引用校規(guī)校紀(jì)強(qiáng)調(diào)責(zé)任答案：B10.高校資助工作中，“精準(zhǔn)認(rèn)定”的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A.學(xué)生提交的貧困證明B.班級民主評議結(jié)果C.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)體系D.輔導(dǎo)員主觀判斷答案：C（依據(jù)《學(xué)生資助資金管理辦法》）二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，少選得1分，錯選不得分）1.輔導(dǎo)員開展理想信念教育的主要方式包括（）。A.組織“學(xué)習(xí)二十大”主題班會B.指導(dǎo)學(xué)生研讀《習(xí)近平談治國理政》C.邀請優(yōu)秀校友分享成長經(jīng)歷D.在宿舍區(qū)設(shè)置“紅色圖書角”答案：ABCD2.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“三級預(yù)警體系”包括（）。A.班級心理委員觀察上報(bào)B.學(xué)院心理輔導(dǎo)站初步評估C.學(xué)校心理健康中心專業(yè)干預(yù)D.社會醫(yī)療機(jī)構(gòu)強(qiáng)制治療答案：ABC3.福建師范大學(xué)推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)可能包括（）。A.在社區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)員工作室B.整合學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、黨團(tuán)活動等功能C.要求學(xué)生全部入住社區(qū)D.建立社區(qū)內(nèi)師生常態(tài)化交流機(jī)制答案：ABD4.處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情時，正確的做法有（）。A.第一時間核實(shí)信息真實(shí)性B.通過官方渠道及時回應(yīng)C.要求涉事學(xué)生刪除原帖D.引導(dǎo)學(xué)生理性討論答案：ABD5.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的“職業(yè)素養(yǎng)”維度包括（）。A.政治素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.專業(yè)素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD（依據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》）三、判斷題（每題1分，共10分）1.輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生黨支部書記，參與學(xué)生黨員發(fā)展工作。（）答案：√（符合《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》）2.學(xué)生未履行請假手續(xù)連續(xù)兩周未參加教學(xué)活動，學(xué)?？芍苯娱_除學(xué)籍。（）答案：×（需先送達(dá)退學(xué)告知書，保障學(xué)生申訴權(quán)利）3.高校心理咨詢室的談話內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格保密，即使發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自傷傾向也不能告知他人。（）答案：×（存在自傷或傷害他人風(fēng)險(xiǎn)時需啟動保密例外原則）4.輔導(dǎo)員應(yīng)主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，運(yùn)用抖音、B站等平臺開展思政教育。（）答案：√5.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定中，學(xué)生家庭突發(fā)重大疾病屬于“特殊困難”認(rèn)定條件。（）答案：√（依據(jù)《高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》）6.學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器被查，輔導(dǎo)員應(yīng)立即沒收并公開通報(bào)批評。（）答案：×（需先進(jìn)行安全教育，沒收后按規(guī)定處理，避免簡單粗暴）7.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員可推薦學(xué)生到未取得合法資質(zhì)的用人單位實(shí)習(xí)。（）答案：×（需嚴(yán)格審核用人單位資質(zhì)，保障學(xué)生權(quán)益）8.少數(shù)民族學(xué)生的宗教信仰自由受法律保護(hù)，輔導(dǎo)員不應(yīng)干涉其宗教活動。（）答案：×（高校內(nèi)禁止宗教活動，需引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分信仰與校園活動界限）9.學(xué)生社團(tuán)招新時，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)審核社團(tuán)的活動內(nèi)容和負(fù)責(zé)人資質(zhì)。（）答案：√10.輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展路徑包括職務(wù)晉升（如副書記、學(xué)工部長）和職稱晉升（如教授）。（）答案：√（符合《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代高校思想政治工作的意見》）四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：大二學(xué)生張某，入學(xué)時成績優(yōu)異，近半年因父母離異情緒低落，出現(xiàn)3門課程不及格，經(jīng)常熬夜打游戲，白天上課睡覺，與室友交流減少，曾在朋友圈發(fā)布“活著沒意思”的動態(tài)。作為輔導(dǎo)員，你將如何處理？參考答案：（1）立即關(guān)注情緒狀態(tài)：通過私聊、宿舍走訪等方式與張某建立信任，傾聽其困擾，觀察是否有自傷傾向（4分）；（2）聯(lián)動專業(yè)力量：聯(lián)系學(xué)校心理健康中心進(jìn)行心理評估，若達(dá)到危機(jī)干預(yù)等級，啟動校-院-班三級預(yù)警機(jī)制，通知家長配合（4分）；（3）學(xué)業(yè)幫扶：與任課教師溝通，分析掛科原因，安排學(xué)習(xí)小組或一對一輔導(dǎo)，制定補(bǔ)學(xué)計(jì)劃（3分）；（4）社會支持建設(shè)：鼓勵張某參與班級活動，發(fā)揮其專業(yè)特長（如原專業(yè)競賽優(yōu)勢），重建自我價值感；與室友溝通，引導(dǎo)主動關(guān)心但避免過度干預(yù)（3分）；（5）長期跟蹤：建立輔導(dǎo)記錄，定期回訪，結(jié)合家長反饋調(diào)整幫扶策略（1分）。案例2：某班級學(xué)生在微博發(fā)布“學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量差，疑似存在食品安全問題”的圖文，配文“@本地食藥監(jiān)@晚報(bào)記者”，引發(fā)500+轉(zhuǎn)發(fā)，部分評論出現(xiàn)“學(xué)校不作為”“投訴無門”等負(fù)面言論。作為輔導(dǎo)員，你會如何應(yīng)對？參考答案：（1）快速核實(shí)：第一時間聯(lián)系該學(xué)生，了解具體情況（如就餐時間、菜品、癥狀），查看食堂當(dāng)日留樣，調(diào)取監(jiān)控，與后勤部門確認(rèn)食品采購、加工流程（4分）；（2）分級響應(yīng)：若確屬個別案例（如學(xué)生腸胃敏感），向?qū)W生解釋并提供就醫(yī)幫助；若存在群體性問題（如多人腹瀉），立即上報(bào)學(xué)院和后勤處，啟動應(yīng)急處置（4分）；（3）輿情引導(dǎo)：通過班級群、公眾號等官方渠道發(fā)布情況說明（需包含調(diào)查過程、處理措施、后續(xù)改進(jìn)計(jì)劃），避免信息不對稱；聯(lián)系微博管理員標(biāo)記客觀信息，對惡意造謠評論保留追責(zé)權(quán)利（4分）；（4）源頭治理：召開食堂-學(xué)生座談會，建立“膳食委員”反饋機(jī)制，定期公示食品檢測報(bào)告，提升信息透明度（3分）。五、論述題（25分）結(jié)合福建師范大學(xué)“扎根八閩、服務(wù)海西”的辦學(xué)特色，論述新時代輔導(dǎo)員如何提升“鑄魂育人”實(shí)效。參考答案：新時代輔導(dǎo)員需立足“為黨育人、為國育才”初心，結(jié)合學(xué)校地域特色與辦學(xué)定位，從以下維度提升育人實(shí)效：（1）深化理論引領(lǐng)，厚植家國情懷。依托福建“紅色資源”（如長汀革命舊址、谷文昌紀(jì)念館），組織“重走紅色路”實(shí)踐研學(xué)，將黨的二十大精神與“晉江經(jīng)驗(yàn)”“木蘭溪治理”等福建實(shí)踐案例結(jié)合，通過“情景式黨課”“鄉(xiāng)賢故事會”等形式，增強(qiáng)理論教育的代入感（5分）。（2）聚焦成長需求，做細(xì)日常育人。針對福建生源中較多來自縣域、鄉(xiāng)村的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生“適應(yīng)性”問題：一方面通過“學(xué)業(yè)導(dǎo)師+朋輩學(xué)長”結(jié)對機(jī)制，幫助解決專業(yè)學(xué)習(xí)困惑；另一方面依托學(xué)?！胺沁z文化傳承中心”“鄉(xiāng)村振興研究院”等平臺，引導(dǎo)學(xué)生參與“方言文學(xué)社”“古厝保護(hù)”等特色活動，在實(shí)踐中增強(qiáng)文化自信與社會責(zé)任感（7分）。（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政，占領(lǐng)育人陣地。利用“福師青年”“輔導(dǎo)員說”等新媒體矩陣，打造“八閩學(xué)子說”系列欄目，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生分享在基層教育、科技特派員等崗位的奮斗故事；針對00后學(xué)生“網(wǎng)生代”特征，運(yùn)用VR技術(shù)還原古田會議