2025~2026學(xué)年上海嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷一、填空題1.我國(guó)作為航天大國(guó)，具備調(diào)控空間站氣體環(huán)境的能力。如圖展示了空間站氣體循環(huán)系統(tǒng)的核心反應(yīng)過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合示意圖回答下列問(wèn)題。(1)為模擬地球大氣環(huán)境，空間站內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)約為_(kāi)_____%。(2)航天員吸入的氧氣由______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。(3)(單項(xiàng)選擇題)對(duì)于過(guò)程一“電解水”實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式，敘述錯(cuò)誤的是______。

A．該反應(yīng)表示水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣B．反應(yīng)前后元素的種類(lèi)發(fā)生了改變C．反應(yīng)前后氫元素和氧元素的化合價(jià)均發(fā)生改變D．生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量比為1：8(4)空間站用高效活性炭除去微量有害氣體，這是利用了活性炭的______性。(5)空間站內(nèi)應(yīng)急制氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO2NaCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)室一般用雙氧水分解制取氧氣，請(qǐng)比較空間站制氧和雙氧水制氧的異同點(diǎn)(各寫(xiě)一條)：______。(6)過(guò)程二呈現(xiàn)的是航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳在進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。上述微觀示意圖中屬于氧化物的是______(填化學(xué)式)，寫(xiě)出過(guò)程二的化學(xué)方程式______。(7)航天飛行中，失重容易導(dǎo)致航天員的骨鈣丟失，補(bǔ)充維生素D可促進(jìn)鈣的吸收，這里的鈣指的是______(選填“元素”或“單質(zhì)”)。2.空間站里的水資源是循環(huán)利用的。(1)空間站水資源凈化采用RO反滲透膜(如圖，只允許水分子和少部分離子通過(guò)，半徑較大的微觀粒子不能通過(guò))，該原理類(lèi)似實(shí)驗(yàn)室操作中的______。(2)通過(guò)水循環(huán)系統(tǒng)獲得的水是軟水。生活中常用______的方法使硬水軟化。(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的多功能水處理劑，K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)是______。3.我國(guó)“飛天”艙外航天服采用非再生式的氫氧化鋰(LiOH)作為吸附劑對(duì)二氧化碳進(jìn)行清除，氫氧化鋰與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。(1)氫氧化鋰溶液呈______(選填“酸性”“中性”或“堿性”)，向氫氧化鋰溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液會(huì)變成______色。(2)相同條件下，不同吸收劑吸收二氧化碳的最大質(zhì)量關(guān)系如圖，由圖可知，艙外航天服選用氫氧化鋰作吸收劑的原因是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______。二、計(jì)算題4.氫氣是最理想的清潔燃料。(1)如圖是氫氣燃燒反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)?jiān)趫DC框中補(bǔ)畫(huà)出缺少的微觀粒子模型。(2)此變化的微觀實(shí)質(zhì)是：在一定條件下，氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成______。(3)若要通過(guò)氫氣燃燒產(chǎn)生36g的水，則需要消耗氧氣的質(zhì)量為多少克？(根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。)三、填空題5.釩電池、鋰離子電池、鈉離子電池等在新能源領(lǐng)域起著重要作用，共同推動(dòng)著新能源革命大潮。請(qǐng)分析圖中信息回答相關(guān)問(wèn)題：(1)釩屬于______(選填“金屬”或“非金屬”)元素，釩的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____，釩原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的值是______。(2)鈉離子電池起導(dǎo)電作用的是鈉離子，鈉原子______(選填“得到”或“失去”)電子可以形成鈉離子。(3)(單項(xiàng)選擇題)鈉原子與鈉離子兩種微觀粒子具有相同的______。

A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．最外層電子數(shù)D．電子層數(shù)四、多選題石墨烯可以通過(guò)氣體甲烷(CH4)發(fā)生如圖所示的反應(yīng)制得。6．該反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是______。

A．CH4C+2H2B．CH4C+2H2↑C．CH4C+2H2D．CH4C+H2↑7．有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是______。

A．化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變B．該反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)C．從反應(yīng)的微觀示意圖中可以獲知：分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．催化劑的作用是增加生成物的質(zhì)量金剛石、石墨和C60的性質(zhì)與組成、結(jié)構(gòu)有關(guān)。8．有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．它們的物理性質(zhì)完全相同B．它們?cè)谘鯕庵谐浞秩紵忌啥趸糃．它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式完全相同D．在一定條件下，石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸瘜儆谖锢碜兓?．在某些工業(yè)領(lǐng)域，常選擇石墨做高溫潤(rùn)滑劑，是因?yàn)槭哂?/p>

A．可燃性B．耐高溫C．導(dǎo)電性D．潤(rùn)滑性五、實(shí)驗(yàn)題10.如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)要保證實(shí)驗(yàn)成功，需要提供較高的溫度。據(jù)此對(duì)如圖裝置進(jìn)行改進(jìn)的措施是______。(2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到B中澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，______(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)，理由是______。(3)若兩種固體反應(yīng)物比例合適，實(shí)驗(yàn)中試管A里觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先______，再停止加熱。待試管冷卻后，同學(xué)們將試管中的固體倒在紙上，發(fā)現(xiàn)并非全是紅色固體，其中仍有黑色固體存在，小明同學(xué)想要驗(yàn)證該黑色固體中是否含有氧化銅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明(實(shí)驗(yàn)方案，現(xiàn)象及結(jié)論)：______。(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程很難避免產(chǎn)生一氧化碳，經(jīng)過(guò)討論分析猜想，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生一氧化碳可能的原因是______。11.同學(xué)們每天都要吃食鹽(主要成分氯化鈉)，但你們知道嗎？地球上97%的氯化鈉藏在海水中，1噸海水約含35千克氯化鈉。更神奇的是，航天員在太空吃的‘鹽片’，也是通過(guò)特殊工藝制備的。(1)海水曬鹽是獲取粗鹽的主要方法。①粗鹽中含有的泥沙不溶于水，形成的混合物屬于______(選填“溶液”“懸濁液”或“乳濁液”)，可通過(guò)過(guò)濾的方法將其與氯化鈉溶液分離，某同學(xué)經(jīng)過(guò)濾操作后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因分析錯(cuò)誤的是：______。A.濾紙破損B.濾紙和漏斗的縫隙間有大量氣泡C.液面超過(guò)濾紙邊緣D.沒(méi)有用玻璃棒引流②20℃時(shí)，氯化鈉在水中的溶解度約為36g，其含義是：______。(2)溶液配制。①醫(yī)用生理鹽水為0.9%的氯化鈉溶液，現(xiàn)需配制1000mL生理鹽水，下列說(shuō)法正確的是______。A.0.9%表示每100g溶劑中含有0.9g氯化鈉B.配制1000mL生理鹽水時(shí)，需稱取9g氯化鈉(假設(shè)溶液密度為1g/mL)C.配制生理鹽水時(shí)用溫度計(jì)攪拌加速溶解D.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，并在標(biāo)簽上注明“1000mL0.9%NaCl溶液”②配制100mL生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)時(shí)