第三單元學(xué)情評(píng)估

第一部分（選擇題共30分）

本部分共15題，每題2分，計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。

1.道德與法治課上，老師出示了下框中的三個(gè)詞條。這三個(gè)詞條共同指向

的大單元主題是（）

★情懷與抱負(fù)★職業(yè)與夢(mèng)想★成長(zhǎng)與使命

A.我們共同的世界B.在集體中成長(zhǎng)

C.世界舞臺(tái)上的中國D.走向未來的少年

2.農(nóng)村女孩小玲向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；小芳邀請(qǐng)外國訪學(xué)同學(xué)

到家里做客；小斌與父母一起去國外旅游。這些同學(xué)的經(jīng)歷說明了

（）

A.我們走向世界的形式是多樣的

B.少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智

C.探索世界是我們中學(xué)生的義務(wù)

D.我們要為經(jīng)濟(jì)全球化作貢獻(xiàn)

3.2025年度中國青年五四獎(jiǎng)?wù)卖咝聲r(shí)代青年先鋒獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，是新時(shí)代我國各

族各界青年的杰出代表和先鋒力量。他們積極響應(yīng)黨的號(hào)召，在科技創(chuàng)新、

鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、衛(wèi)國戍邊等各領(lǐng)域各方面爭(zhēng)當(dāng)排頭兵和

生力軍。他們的共同特質(zhì)體現(xiàn)了新時(shí)代青年應(yīng)該（）

A.追求個(gè)人榮譽(yù)，提高社會(huì)地位

B.依賴國家政策，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展

C.立足崗位奉獻(xiàn)，勇?lián)鷷r(shí)代使命

D.練就過硬本領(lǐng)，事業(yè)快速成功

4.習(xí)近平總書記高度重視、親切關(guān)懷青年，強(qiáng)調(diào)“中華民族偉大復(fù)興的中國

夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備制作以“正

青春，勇追夢(mèng)”為主題的宣傳展板，小秦引用了以下素材：

?浙大校友創(chuàng)辦的國產(chǎn)大模型公司杭州深度求索，其研發(fā)的AI應(yīng)用程序引

發(fā)全球轟動(dòng)。

?宇樹科技創(chuàng)始人帶領(lǐng)中國四足機(jī)器人成功走向世界舞臺(tái)。

對(duì)此，同學(xué)們紛紛發(fā)表看法，以下看法合適的有（）

①小雅：好樣的，中國青年！唯有青年才是國家的棟梁之才

②小博：太棒了，新時(shí)代的中國青年正在追求創(chuàng)造性的突破

③小磊：厲害了，我的國！我國進(jìn)入世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國的行列

④小凱：了不起，我們應(yīng)在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.胸中有丘壑，立馬振山河。中考在即，我們要充分把握時(shí)代脈搏，走出“小

我''格局，融入“大我”之境界，敢做時(shí)代弄潮兒。這提醒我們要（）

A.投身社會(huì)實(shí)踐，追求自我價(jià)值

B.堅(jiān)定理想信念，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命

C.做好職業(yè)規(guī)劃，提升科研能力

D.發(fā)展興趣愛好，彰顯個(gè)性特長(zhǎng)

6.為使中學(xué)生心系祖國，胸懷世界，逐漸承擔(dān)起國家和民族的責(zé)任，某校

團(tuán)委開展了主題為“不負(fù)韶華，走向未來”的系列活動(dòng)。以下做法符合活動(dòng)

主題的有（）

①堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國情感②練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為

③關(guān)注世界發(fā)展，擴(kuò)大對(duì)外開放④消除文化差異，講好中國故事

A.①②B.①③C.③④D.②③

7.在九年級(jí)（1）班的班會(huì)上，老師展示了“青春煩惱箱''里的兩則留言。

小雯：為了迎戰(zhàn)中考，我連續(xù)一個(gè)多月學(xué)習(xí)到深夜，成績(jī)卻還是沒有

提高，好焦慮?。?/p>

小秦：數(shù)學(xué)課上，我對(duì)老師講的內(nèi)容有不同看法，于是站起來大聲說

出自己的想法，老師卻批評(píng)了我。對(duì)此，我很郁悶。

針對(duì)小雯和小秦的留言，同學(xué)們展開了討論，其中正確的是（）

A.面對(duì)學(xué)習(xí)壓力感到焦慮是一種正常的心理現(xiàn)象，順其自然就好

B.熬夜學(xué)習(xí)的做法是錯(cuò)誤的，我們要學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.我們要堅(jiān)持獨(dú)立思考，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，小秦的做法無可里非

D.我們要尊重老師，聽從老師的一切教誨，小秦不該提不同意見

8.學(xué)校九年級(jí)⑶班開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（過程如下），同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)

習(xí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)用。這啟示我們要（）

發(fā)現(xiàn)調(diào)查成果

觀察到“鋪張浪費(fèi)”等調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象產(chǎn)生的原形成調(diào)查報(bào)告，提出“初

現(xiàn)象,確定“移風(fēng)易俗”因，收集關(guān)于厲行節(jié)儉儉節(jié)約、移風(fēng)易俗”的

研究主題。的法律法規(guī)和政策。具體建議。

①學(xué)會(huì)在社會(huì)大課堂中成長(zhǎng)②養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

③關(guān)注社會(huì)、積極融入社會(huì)④在實(shí)踐中提高學(xué)習(xí)成績(jī)

A.①③B.②③C.①②D.③④

9.畢業(yè)前夕，九年級(jí)（1）班開展以“暢想未來，正確選擇”為主題的班會(huì)，同

學(xué)們展開熱烈討論。下列觀點(diǎn)你認(rèn)可的有（）

①小秦：做好任何一種職業(yè)，都需要愛鹵敬業(yè)，培養(yǎng)實(shí)干精神

②小海：若職業(yè)選擇與國家需要相矛盾，應(yīng)優(yōu)先考慮國家需要

③小江：最好從事腦力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)更崇高和偉大

④小吳：應(yīng)該把個(gè)人的興趣愛好作為職業(yè)選擇的唯一考慮因素

A.①④B.②③C.①②D.③④

10.當(dāng)年，百貨大樓售貨員張秉貴練就售貨“一抓準(zhǔn)”、算賬“一口清”的本領(lǐng),

以"一團(tuán)火'’般的服務(wù)熱情溫暖顧客。如今，快遞員宋學(xué)文累計(jì)配送30余

萬件包裹，用零差評(píng)、零投訴、零安全事故的業(yè)績(jī)贏得認(rèn)可……這些”最

美勞動(dòng)者”用行動(dòng)啟示我們（）

①發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造人生價(jià)值

②立足個(gè)人追求，用夢(mèng)想成就人生輝煌

③踐行工匠精神，精益求精、追求卓越

④確定人生目標(biāo)，就能夠成為勞動(dòng)模范

A.①②B.②④C.③④D.①③

11.流年似水，初中三年一晃而過，仿佛昨天才踏進(jìn)校門，今天我們已面臨

畢業(yè)。初中三年，我們明白了（）

A.青春短暫，盡情享樂B.關(guān)愛他人，傾我所有

C.珍愛生命，養(yǎng)護(hù)精神D.師生交往，敬而遠(yuǎn)之

12.九年級(jí)，我們站在一個(gè)“交匯點(diǎn)”上，相聚與別離、升學(xué)與就業(yè)、學(xué)校與

社會(huì)、過去與未來……現(xiàn)在，我們面臨著重要的選擇。在這個(gè)“交匯點(diǎn)”

上，面對(duì)“選擇”，我們應(yīng)該（）

A.一切聽從家長(zhǎng)的安排，按照家長(zhǎng)的意愿作出選擇

B.把考取重點(diǎn)高中作為自己唯一的奮斗目標(biāo)

C.進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，只需考慮自己的興趣愛好

D.理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向

13.進(jìn)入中學(xué)，一片嶄新的天地展現(xiàn)在我們面前……隨著生活體驗(yàn)的日漸豐

富，我們開始主動(dòng)規(guī)劃未來。下列人生規(guī)劃值得我們學(xué)習(xí)的有（）

①品德發(fā)展②學(xué)業(yè)發(fā)展③身心發(fā)展④審美素養(yǎng)

明禮遵規(guī)，勤勞節(jié)善于學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中身心協(xié)調(diào)，注重享鑒賞藝術(shù)，減少文化

儉學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)

A.①③B.②④C.①②D.③④

14.一個(gè)人之所以能夠不斷地進(jìn)步，是因?yàn)樗軌虿粩嗟刈晕曳词?，然后?/p>

斷改正不足，以追求完美的態(tài)度去做事。這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)、探索的道

路上要（）

A.正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己

B.注重過程，就能取得最好結(jié)果

C.增強(qiáng)自信，就能取得不斷進(jìn)步

D.立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方

15.初中畢業(yè)是一段學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也是另一段學(xué)習(xí)旅程的開啟。面對(duì)新

征程，我們應(yīng)（）

①堅(jiān)定理想信念，努力做新時(shí)代好少年

②合理選擇職業(yè)，只關(guān)注自身的發(fā)展需要

③順應(yīng)時(shí)代變化，全面規(guī)劃有意義的人生

④擔(dān)負(fù)責(zé)任使命，領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造美好生活

A.①②B.③④C.①③D.②④

第二部分(非選擇題共50分)

本部分共3題，計(jì)50分。

當(dāng)下，需要我們作出理性選擇；未來，需要我們共同承擔(dān)責(zé)任。九

年級(jí)即將結(jié)束，學(xué)校圍繞“走向未來的少年”開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其

中。

16.(16分)少年強(qiáng)則國強(qiáng)。九年級(jí)(2)班圍繞“挺博擔(dān)當(dāng)使命，共圓中國夢(mèng)”展

開學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【寄語青年】

毛澤東鄧小平習(xí)近平

你們青年人朝氣蓬勃，正在青年是我們的未來，革中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)

興旺時(shí)期，好像早晨八、九命事業(yè)要靠年輕一代終將在一代代青年的接力奮

點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你去完成。斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

們身上。

(1)一代代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么都對(duì)青年寄予厚望？(4分)

【何以青年】

中國青年用自己的錚錚誓言和堅(jiān)定行動(dòng)繪就中國樣子。

“寧可前進(jìn)一步死，絕不后退半步生。'‘戍邊戰(zhàn)士用青春和生命守衛(wèi)祖國界碑?！盀?/p>

國家榮譽(yù)而戰(zhàn)，為世界和平而戰(zhàn)，牢記職責(zé)，不辱使命！”中國維和官兵用實(shí)際行

動(dòng)弘揚(yáng)藍(lán)盔精神，展現(xiàn)大國形象。“祖國需要我，我義無反顧，任何付出都值得?！?/p>

科技工作者以科技創(chuàng)新兌現(xiàn)誓言?！吧龂欤鄧?，國家的榮譽(yù)永遠(yuǎn)超過個(gè)人?！?/p>

運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏，為國爭(zhēng)光。

(2)青年的樣子就是中國的樣子。你從錚錚誓言中看到了怎樣的中國青年？(6

分)

【挺膺擔(dān)當(dāng)】

廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，既懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，立

志成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代優(yōu)秀青年。請(qǐng)鄭重寫

下你的行動(dòng)誓言：

行動(dòng)誓言

請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我！我將謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的諄諄教誨，努力做有理想、

敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年！為此，我宣誓：

做有理想的時(shí)代青年：樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。

做敢擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年：①_______________________________________________

做能吃苦的時(shí)彳弋青年：②_______________________________________________

做肯奮斗的時(shí)代青年：③_______________________________________________

宣誓人：xxx

XXXX年X月X日

（3）請(qǐng)你補(bǔ)全宣誓內(nèi)容。（寫出具體的行動(dòng)內(nèi)容，6分）

17.（16分）小秦所在班級(jí)圍繞“適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，作出正確人生選擇”這一主

題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

探究一我國老齡化進(jìn)程加速，未來銀發(fā)經(jīng)濟(jì)將迎來更廣闊的發(fā)展

空間。下面是銀發(fā)經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)劃圖。

(1)請(qǐng)將上述發(fā)展規(guī)劃圖中的①②處補(bǔ)充完整。(4分)

(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绻麑韽氖裸y發(fā)經(jīng)濟(jì)相關(guān)行業(yè)，需要我們做好哪些

準(zhǔn)備。(6分)

探究一小秦整理了以下資料：

資料一：荀子《勸學(xué)》中說：“故不登高」」，不知天之高也；不臨深溪，

不知地之厚也。”其意思是，不登上高山，就不知道天的高曠；不靠近深淵,

就不知道大地的厚實(shí)。

任務(wù)一：資料一對(duì)我們學(xué)習(xí)的啟示是：

資料二：一代又一代援外醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員發(fā)揚(yáng)國際人道主義精神，以精

湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德，全心全意為受援國人民服務(wù)；中國青年在聯(lián)合

國氣候變化大會(huì)的“中國角''宣傳環(huán)?！袊嗄瓴粩酁槭澜缣砉獠?。

任務(wù)二：為世界添光彩，作為青少年，我們應(yīng)：

（答出兩點(diǎn)）

（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成上述任務(wù)。（6分）

18.（18分）為了激勵(lì)同學(xué)們勇毅前行，為國家和人民貢獻(xiàn)力量，某班決定召

開“回望成長(zhǎng)，勇?lián)姑钡闹黝}班會(huì)，請(qǐng)你參與。

環(huán)節(jié)一收獲成長(zhǎng)果實(shí)

回首這三年，教室里奮筆疾書的日夜，耳畔春風(fēng)化雨般的叮嚀，校

門口風(fēng)雨無阻的等待，還有那些互相鼓勵(lì)的笑臉，都成了青春里最珍貴

的印記。

（1）請(qǐng)談?wù)劤踔腥昴阌心男┦斋@。（6分）

環(huán)節(jié)二汲取成長(zhǎng)力量

黃旭華院士是中國第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師。他隱姓埋名30年，投身核潛艇研

制工作，其間與家人斷絕聯(lián)系，連父親臨終也未能見面。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用算盤

計(jì)算數(shù)據(jù)，攻克技術(shù)難關(guān)，最終使中國成為第五個(gè)擁有核潛艇的國家。1988

年，他親自參與30（）米極限深潛試驗(yàn)，成為全球首位下潛的總設(shè)計(jì)師。他說：

“對(duì)國家的忠，就是對(duì)父母最大的孝?！秉S旭華將畢生獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研和教育

事業(yè)，晚年仍堅(jiān)持工作，稱要做年輕科研人員的“啦啦隊(duì)”。

從黃土高坡的小山村到巍巍古城的繁華少陵嫄，從艱苦求學(xué)的青澀少年到為

國鑄箭的大國工匠……追夢(mèng)的道路上，2025年“全國勞動(dòng)模范”何小虎將勞模

精神、航天精神作為支撐自己前行的力量源泉。如今的他，已成長(zhǎng)為生產(chǎn)現(xiàn)

場(chǎng)獨(dú)當(dāng)一面的技能專家，但不變的是“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇

于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)'’的進(jìn)取精神和拼搏姿態(tài)。

（2）請(qǐng)你為以上兩則材料擬一個(gè)題目。（2分）

(3)請(qǐng)你任選其中一個(gè)人物，寫一段120字左右的短評(píng)。(6分)

環(huán)節(jié)三青春成長(zhǎng)寄語

(4)請(qǐng)你為即將畢業(yè)的同學(xué)送上一段寄語，鼓勵(lì)大家信心滿滿，踏上新征程。

（4分）

答案

1.D2.A3.C4.C5.B

6.A7.B8.A9.C10.D

11.C12.D13.C14.A15.C

16.（1）例答：①青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、

有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。②青年一代的思想、行動(dòng)和創(chuàng)新

能力將直接影響國家的未來發(fā)展方向和民族復(fù)興的進(jìn)程。（一點(diǎn)2分，共4分）

（2）例答：①從錚錚誓言中可以看到，中國青年是充滿愛國情懷、勇于擔(dān)當(dāng)、

敢于拼搏、甘于奉獻(xiàn)的一代