20252026初中英語七年級上冊重點語法講解（全國通用）

05代詞

一、人稱代詞

人稱代詞是指代人或事物的代詞，按“人稱、數(shù)、格”分為三類，七年級上冊核心掌握蘭格、賓格、

形容詞性物主代詞的用法，核心邏輯是“根據(jù)代詞在句中的作用（作主語/賓語/定語）選擇對應形式

（一）、人稱代詞的三大分類與功能

人稱代詞分第一、第二、第三人稱，每類有單復數(shù)形式，不同“格”對應不同句子成分，具體如下表：

賓格（作賓形容詞性物主代詞（作定語，表

人稱數(shù)主格（作主語）

語）“誰的”）

第一人

單數(shù)I（我）memy（我的）

稱

復數(shù)we（我們）usour（我們的）

第二人單數(shù)/

you（你/你們）youyour（你的/你們的）

稱復數(shù)

第三人

單數(shù)he（他）himhis（他的）

稱

she（她）herher（她的）

it（它，指物/動物）itits（它的）

they（他們/她們/它

復數(shù)themtheir（他們的/她們的/它們的）

們）

（二）、核心用法與例句解析

1.主格：作主語，位于動詞前（i隹做了動作）

功能：句子中發(fā)出動作的主體，必須用主格形式。

例句：

Iamastudent.（我是一名學生。）

解析："I”是主格,作主語，后接系動詞“am”。

Theyplaybasketballeveryweekend.（他們每周都打籃球。）

解析：“They”是主格，作主語，后接實義動詞“play”。

2.賓格：作賓語，位于動詞或介詞后（動作指向誰/為了誰）

功能：句子中動作的承受者，或介詞的對象，必須用賓格形式。

例句：

Mymotherhelpsmewithmyhomework.（媽媽幫我輔導作業(yè)。）

解析：“me”是賓格，作動詞“helps”的賓語，動作“help”指向“我”。

Thisgiftisforher.（這份禮物是給她的。）

解析：“her”是賓格，作介詞“for”的賓語,介詞“for”指向呦也”。

3.形容詞性物主代詞：作定語，后接名詞（表“誰的東西”）

功能：修飾名詞，說明名詞的歸屬，不能單獨使用，必須后接名詞。

例句：

Thisismybook.（這是我的書。）

解析：“my”修飾名詞“book”，表“書的歸屬是我”，后接名詞，不能說“Thisismy

Theirclassroomisbigandclean.（他們的教室又大又干凈。）

解析：“their”修飾名詞“classroom”，表“教室的歸屬是他們“，后接名詞。

（三）、易混點與高頻考點

1.主格與賓格的區(qū)分（根據(jù)位置判斷）

動詞前用主格，動詞/介詞后用真格，這是七年級最核心的易錯點。

7|She|gives|him|apen.（“She”在動詞前用主格，“him”在動詞后用賓格，正確）

XHergives詞apen.（主格賓格顛倒，錯誤）

2.形容詞性物主代詞與“名詞所有格”的區(qū)別

形容詞性物主代詞后接名詞（如“mybag”），名詞所有格用飛”（如“Tom'sbag”），二者均表歸屬,但

形式不同。

?Thisisherdesk.（形容詞性物主代詞+名詞,正確）

VThisisLucy'sdesk.（名詞所有格+名詞，正確）

3.“it”的特殊用法

“it”除了指代單數(shù)事物/動物，還可指代時間、天氣、距離等抽象概念。

Itis7o'clocknow.（指代時間）

Itisraining.（指代天氣）

Itis5kilometersfrommyhometoschool.（指代距離）

練習

一、單項選擇題（選出正確選項，每題對應一個核心考點）

1.amastudent.EnglishteacherisMissWang.（考查第一人稱主格與形容詞性物主代詞）

A.1;MyB.Me;MyC.I;ID.Me;Mine

答案:A

解析：第一空需作主語（后接系動詞am）,用主格T,排除B、D（賓格Me）；第二空需修飾名詞“English

teacher”（表“我的老師”），用形容詞性物主代詞“My”，排除C（主格I,不能修飾名詞），故選A。

2.Tomismyfriend.Ioftenplaybasketballwith.（考查第三人稱賓格用法）

A.heB.himC.hisD.himself

答案：B

解析：空格處需作介詞“with”的賓語（動作“playwith”指向Tom）,用賓格形式。A選項“he”（主格，

作主語）、C選項“his”（形容詞性物主代詞，修飾名詞）、D選項“himself（反身代詞，表“他自己”，

題干無此語義），均不符合“介詞后用賓格”的規(guī)則，故選Bo

3.—Isthispencilcase?

—Yes,it'smine.Thankyouforhelpingmefindit.（考查形容詞性物主代詞用法）

A.yourB.youC.yoursD.yourself

答案：A

解析：空格處需修飾名詞“pencilcase”（表“你的鉛筆盒”），用形容詞性物主代詞。B選項“you”（主格/

賓格，作主語或賓語）、C選項“yours”（名詞性物主代詞，可單獨使用，后不接名詞）、D選項“yourself

（反身代詞，表“你自己”），均不能修飾名詞，故選Ao

4.issunnytoday.Let'sgooutforawalk.（考查it指代天氣的特殊用法）

A.ThisB.ThatC.ItD.Today

答案：C

解析：指代天氣、時間、距離時，固定用“it”，不用指示代詞或名詞。A選項“This”（近指“這個”）、B選

項“That”（遠指“那個”）、D選項“Today”（“今天”是名詞，不能直接接“issunny”,需說“Todayissunny”,

但題干結構為“issunnytodays,邏輯不符），故選Co

5.Myparentsloveverymuch.Ilovetoo.（考查賓格的人稱匹配）

A.me;themB.I;theyC.me;（heyD.I;（hem

答案：A

解析：第一空作動詞“l(fā)ove”的賓語（父母愛“我”），用賓格“me”，排除B、D（主格I）；第二空作動

詞“l(fā)ove”的賓語（我愛“父母”，指代復數(shù)），用賓格“them”，排除C（主格they）,故選A。

二、填空題（根據(jù)句意，用括號內(nèi)人稱代詞的適當形式填空，需判斷格的類型）

1.（I）haveanewbike.（It）colorisblue.（考查主格與形容詞性物主代詞）

答案：I；Its

解析：第一空需作主語（后接動詞have）,用主格T；第二空需修飾名詞“color”（表“自行車的顏色”）,

“it”的形容詞性物主代詞是“its”（注意無撇號,區(qū)別于“it's”=itis）,故填

2.Thisismysister.（She）isanurse.Wealllike（she）.（考查主格與賓格）

答案：She;her

解析：第一空需作主語（后接系動詞is）,用主格“She”（首字母大寫）；第二空作動詞“ke”的賓語,

用賓格“her”,故填“She;her”。

3.—Whosebooksarcthese?

—Theyare（we）books.（We）boughtthemyesterday.（考查形容詞性物主代詞與主格）

答案：our;We

解析：第一空修飾名詞"books”（表“我們的書”），用形容詞性物主代詞“our”；第二空需作主語（“我們”

買書），用主格“We”（首字母大寫），故填“our;We”。

4.Thecatisverycute.Ioftenplaywith（it）afterschool.（考查it的賓格用法）

答案：it

解析：“it”的主格和賓格形式相同,空格處作介詞“with”的賓語（和“貓”玩）,直接用“it”，無需變形，

故填“it”。

5.TomandLucyarcmyclassmates.Ioftenhelp（they）with（they）homework.（考查復數(shù)賓格

與形容詞性物主代詞）

答案：them;their

解析：第一空作動詞“help”的賓語（幫助“他們”，指代復數(shù)），用賓格“them”；第二空修飾名詞"homework”

（表“他們的作業(yè)”），用形容詞性物主代詞"their”，故填“them;their”。

二、物主代詞

物主代詞是表示“所屬關系”的代詞，核心分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩類，七年級上

冊需掌握二者的',形式對應”和“用法區(qū)別”，核心邏輯是“形容詞性后接名詞，名詞性可單獨用，

（一）、物主代詞的兩類形式與對應表

兩類物主代詞有人稱、單更數(shù)之分，形式需一一對應記憶，具體如下：

形容詞性物主代詞名詞性物主代詞（單

人稱數(shù)中文含義

（后接名詞）獨使用）

第一

單數(shù)mymine我的/我的（東西）

人稱

復數(shù)ourours我們的/我們的（東西）

第二單數(shù)/你的/你們的/你的/你們

youryours

人稱復數(shù)的（東西）

第三

單數(shù)hishis他的/他的（東西）

人稱

herhers她的/她的（東西）

itsits它的/它的（東西）

他們的/它們的/他們的/

復數(shù)theirtheirs

它們的（東西）

（二）、核心用法與例句解析

1.形容詞性物主代詞：“形容詞”屬性，必須后接名詞

功能：修飾名詞，說明“誰的東西”，不能單獨使用，后面必須跟名詞（名詞是被修飾的對象）。

關鍵標志:后有名詞,如“mybook"“herpen”。

例句：

Thisismyschoolbag.（這是我的書包。）

解析：“my”后接名詞“schoolbag”，說明書包的歸屬，是形容詞性物主代詞，不能說“Thisismy.”。

Theyaretheirbooks.（這些是他任的書。）

解析:“their”后接名詞“books”,說明書的歸屬，是形容詞性物主代詞。

2.名詞性物主代詞：“名詞”屬性，可單獨使用（代替“形容詞性物主代詞+名詞”）

功能：相當于“形容詞性物主代詞+名詞”，避免重復，可單獨作主語、賓語或表語，后面不接名詞。

關鍵標志：后無名詞，單獨指代“某人的東西”。

例句：

Thisbookismine.（這本書是我的。）

解析：“mine”單獨使用,代替“mybook"，避免重復，足名詞性物主代詞，不能說“Thisbookismy.”。

Yourpenisred,andhersisblue.（，爾的鋼筆是紅色的，她的是藍色的。）

解析：“hers”單獨使用，代替"herpen-,避免重復，是名詞性物主代詞。

（三）、易混點與高頻考點

1.兩類物主代詞的核心區(qū)別：是否接名詞

這是七年級最?？嫉目键c，記住“有名詞用形容詞性，無名詞用名詞性”。

?Thisisherpen.（有名詞“pen”,用形容詞性“her”，正確）

VThispenishers.（無名詞，用名詞性“hers”，正確）

XThisisherspen.（錯誤，名詞性后不能接名詞）

XThispenisher.（錯誤,形容詞性后必須接名詞，不能單獨用）

2.“his”和“its”的特殊性：單復數(shù)同形

第三人稱單數(shù)“his”“iis”的形容詞性和名詞性形式完全一樣，需通過“是否接名詞”判斷用法。

Helosthiskey.（“his”后接“key”，是形容詞性物主代詞，表“他的鑰匙”）

Thekeyishis.（“his”后無名詞，是名詞性物主代詞，表“他的（鑰匙）"）

3.避免與“人稱代詞”混淆

物主代詞表“歸屬”，人稱代詞表“人/事物本身”，二者功能不同。

?Sheismysister.（MSheM是人稱代詞主格,指“她這個人”,正確）

?Thisisherbag.（-her''是形容詞性物主代詞，指“她的包”，正確）

XHerismysisler.（錯誤，用物主代詞指代人，功能混淆）

練習

一、單項選擇題（選出正確選項，每題對應一個核心考點）

l.Thisispen.isblue.（考查形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的區(qū)分）

A.my;ItB.mine;ItC.my;MineD.mine;My

答案：C

解析：第一空后接名詞“pen”，需用形容詞性物主代詞（表“我的筆”），排除B、D（名詞性物主代詞mine,

后不接名詞）；第二空單獨作主語（指代“我的筆”），需用名詞性物主代詞mine,排除A（it指代“筆”

本身，未體現(xiàn)“歸屬”，與題干邏輯不符），故選Co

2.—Isthisbook?

—No,ifsnot.IfsLucy's.（考查名詞性物主代詞的單獨使用）

A.your;myB.yours;mineC.yours;myD.your;mine

答案：B

解析：兩空均無后續(xù)名詞，需用名詞性物主代詞（單獨指代“你的書”“我的書”）。A選項“your”“my”（形

容詞性物主代詞，后需接名詞）、C選項“my”（形容詞性物主代詞）、D選項“your”（形容詞性物主代

詞），均不符合“無名詞時用名詞性物主代詞'’的規(guī)則，故選

3.Thesearebags.areonthedesk.（考查復數(shù)物主代詞的用法）

A.their;TheirB.theirs;TheirsC.their;TheirsD.theirs;Their

答案:C

解析：第一空后接名詞“bags"，需用形容詞性物主代詞their（表“他們的包''），排除B、D（名詞性物主

代詞theirs,后不接名詞）：第二空單獨作主語（指代“他們的包”，復數(shù)），需用名詞性物主代詞theirs,

排除A（形容詞性物主代詞their,后需接名詞），故選Co

4.一Whoseruleristhis?

—Ifs.Helostitthismorning.（考查名詞性物主代詞的人稱匹配）

A.heB.himC.hisD.himself

答案：C

解析：空格處無后續(xù)名詞，需用名詞性物主代詞（指代“他的尺子”）。A選項“he”（主格，作主語）、B

選項“him”（賓格，作賓語）、D選項“himsef（反身代詞,表“他自己”，題干無此語義），均不符合“表

歸屬且無名詞”的場景，故選C（his既是形容詞性物主代詞，也是名詞性物主代詞）。

5.Myschoolbagisred,andisblack.（考查名詞性物主代詞指代前文事物）

A.herB.hersC.sheD.herself

答案：B

解析：空格處指代“她的書包”（元后續(xù)名詞），需用名詞性物主代詞。A選項“her”（形容詞性物主代詞，

后需接名詞，如“herschoolbag”）、C選項“she”（主格，指代“她”，非“她的書包”）、D選項“herselP

（反身代詞，語義不符），故選

二、填空題（根據(jù)句意，用括號內(nèi)物主代詞的適當形式填空，需判斷類型）

1.Thisisnot⑴pencil.（I）isinthepencilcase.（考查形容詞性與名詞性物主代詞）

答案：my;Mine

解析：第一空后接名詞“pencil”，用形容詞性物主代詞my（表“我的鉛筆”）；第二空單獨作主語（指代“我

的鉛筆”），用名詞性物主代詞mine,故填“my;Mine”。

2.一Arcthese（they）books?

—No,theyaren't.（they）areintheclassroom.（考查復數(shù)物主代詞）

答案：their;Theirs

解析：第一空后接名詞“books”，用形容詞性物主代詞their（表“他們的書”）；第二空單獨作主語（指代

“他們的書”），用名詞性物主代詞theirs,故填“their;Theirs”。

3.Herdressispink,and（you）iswhite.Youtwohavedifferentstyles.（考查第二人稱名詞性物主代詞）

答案:yours

解析：空格處指代“你的裙子”（無后續(xù)名詞），用名詞性物主代詞yours（形容詞性物主代詞your后需

接名詞，如“yourdress”），故填“yours”。

4.Thisis（she）newbike.（she）wasboughtlastweek.（考查形容詞性與名詞性物主代詞）

答案：her;Hers

解析：第一空后接名詞“newbike”，用形容詞性物主代詞her（表“她的新自行車”）；第二空單獨作主語

（指代”她的自行車“）,用名詞性物主代詞hers,故填“her;Hers”。

5.—Isthiseraser（he）?

-Yes,itis.Giveitto（he）.（考查名詞性物主代詞與賓格）

答案：his;him

解析：第一空無后續(xù)名詞（指代“他的橡皮”），用名詞性物主代詞his：第二空作介詞“t?！钡馁e語（把橡

皮給“他”），用賓格him,故填“his;him”。

三、指示代詞

指示代詞是用來指代人或事物的代詞，核心功能是“指明距離遠近”或“區(qū)分特定對象“，七年級上冊

重點掌握this/that/these/those四個基礎指示代詞，核心邏輯是“單復數(shù)對應+距離區(qū)分”。

（一）、核心指示代詞的形式與含義

四個指示代詞按“單復數(shù)”和“距離（近/遠）”分類，對應關系清晰，具體如下：

單數(shù)形復數(shù)形

類別含義（指代距離）指代對象

式式

近指（離說話人這個（單數(shù)）/這些（復可數(shù)名詞單數(shù)/復數(shù)、不可數(shù)名

thisthese

近）數(shù)）詞（this）

遠指（離說話人那個（單數(shù)）/那些（復

thatthose可數(shù)名詞單數(shù)/復數(shù)

遠）數(shù)）

（二）、核心用法與例句解析

1.指代人或事物，作主語、賓語或表語

作主語：指代對象在句中發(fā)出動作或被描述，需注意單復數(shù)對應的動詞形式（this/that接單數(shù)動詞，these/those

接復數(shù)動詞）。

例句：

Thisismypen.（這是我的鋼筆。）

解析：“this”指代單數(shù)事物“pen”，作主語，后接單數(shù)系動詞“is”。

Thosearetheirbooks.（那些是他們的書。）

解析：“those”指代復數(shù)事物"books”,作主語，后接復數(shù)系動詞“arc”。

作賓語：指代對象在句中承受動作，位于動詞或介詞后。

例句：

Ilikethatstory.（我喜歡那個故事。）

解析：“that”指代“story'',作動詞“l(fā)ike”的賓語。

Givethesetoyourteacher.（把這些交給你的老師。）

解析：“these”指代復數(shù)事物（如“papers"），作介詞“l(fā)o”的賓語。

作表語：指代對象在句中補充說明主語，位于系動詞后.

例句：

Theredoneisthis.（紅色的那個是這個。）

解析：“this”作表語,補充說明主語“theredone”。

2.區(qū)分“近指”與“遠指”的場景

this/these（近指）：指代離說話人近的人或事物（如眼前的物品、身邊的人）。

例句：Lookattheseflowers.TheyTeverybeautiful.（看這些花，它們很漂亮。）（花在眼前，近指）

that/those（遠指）：指代離說話人遠的人或事物（如遠處的建筑、對面的人）。

例句：Thatbuildingoverthereisourschool.（那邊的那棟樓是我們的學校。）（建筑在遠處，遠指）

3.特殊用法：指代前文內(nèi)容

that/those可指代前文提到的單數(shù)/復數(shù)內(nèi)容，避免重復：this/these通常不用于此場景。

例句：

Mybagisblack,andthatofmysisteriswhite.（我的包是黑色的,我姐姐的（包）足白色的。）（“that”指代

前文的“bag"，單數(shù)）

Theirbooksarenew,andthoseoftheirclassmatesareold.（他們的書是新的，他們同學的（書）是舊的。）（“those”

指代前文的“books"，復數(shù)）

（三）、易混點與高頻考點

1.單復數(shù)與動詞的搭配（主謂一致）

這是七年級最核心的易錯點，需牢記“單數(shù)指示代詞接單數(shù)動詞，復數(shù)接復數(shù)動詞”。

?Thisisadog./Thesearedogs.（正確，單復數(shù)動詞匹配）

XThisareadog./Theseisdogs.（錯誤,單復數(shù)動詞不匹配）

2.避免與“it”的混淆

“it”指代前文提到的單數(shù)事物（無距離區(qū)分），“that”指代前文單數(shù)事物時側(cè)重距離遠或?qū)Ρ取?/p>

?Ihaveacal.Itisblack,（“it”指代前文的“cat”,無距離，正確）

?Mycatisblack,butthat（cat）overthereiswhile,（^thaf,指代遠處的貓,有距離對比,正確）

3.電話用語中的“this/that”

打電話時，用“this”指代“自己”，“that”指代“對方”，固定搭配需記憶。

例句：

Hello,thisisTomspeaking.（你好，我是湯姆。）（“this”指自己）

WITOisthat?（你是誰?）（“that”指對方）

練習

一、單項選擇題（選出正確選項，每題對應一個核心考點）

1.ismyEnglishteacher,MissLi.Sheisverykindtous.（考查單數(shù)近指指示代詞）

A.ThisB.TheseC.ThatD.Those

答案：A

解析：空格后“is”是單數(shù)動詞，需用單數(shù)指示代詞（排除B、D復數(shù)形式）；后文"sheisverykindtous"

暗示老師在近處（如眼前），表近指用“ihis”，"that"表遠指（不符合“身邊老師”的場景），故選Ao

2.—Whatareonthedesk?

—Theyarcmynewpencils.（考查及數(shù)指示代詞與主謂一致）

A.thisB.thatC.theseD.it

答案：C

解析：問句中“arc”足要數(shù)動詞，需用復數(shù)指示代詞（排除A、D單數(shù)，D單數(shù)代詞“it”）；“onthedesk”

表近指（物品在桌上，離說話人近），用“these”符合“復數(shù)+近指”的規(guī)則，故選Co

3.buildingoverthereisourschoollibrar）\Ithasmanyinterestingbooks.（考查單數(shù)遠指指示代詞）

A.ThisB.ThatC.TheseD.Those

答案：B

解析：空格后“building”是單數(shù)名詞，需用單數(shù)指示代詞（排除C、D復數(shù)）；“overthere”（在那邊）表

遠指，用“that”,“this”表近指（與“overthere”矛盾），故選B。

4.—Isyourbag?

—No,itisn't.Mybagisblack,butisblue.（考查指示代詞指代單數(shù)事物）

A.this;thisB.that;thatC.this;thatD.these;those

答案：C

解析：第一空"is”是單數(shù)動詞，需單數(shù)指示代詞（排除D復數(shù)）；后文but...isisblack,bui...isblue”表對

比一”這個（近處的）不是我的，那個（遠處的）是藍色的”，“this”近指，“ihat”遠指，符合對比邏輯，

故選Co

5.arcmyfriends,TomandLucy.Wcoftenplaytogetheraf:crschool.（考查復數(shù)近指指示代詞）

A.ThisB.ThatC.TheseD.Those

答案：C

解析：空格后“are”是復數(shù)動詞，需復數(shù)指示代詞（排除A、B單數(shù)）；“weoRenplaytogether”暗示朋友

在近處（如身邊），表近指用“these“，“those”表遠指（不符合“一起玩的朋友”的場景），故選C。

二、填空題（根據(jù)句意，用二is/that/these/those”填空,需判斷單復數(shù)與近遠指）

1.ismynewruler.It'sredandIlikeitverymuch.（考查單.數(shù)近指）

答案：This

解析：后接單數(shù)動詞解”，需單數(shù)指示代詞；“濘sredandIlikeit”暗示尺子在近處（如手中），表近指用“this”

（首字母大寫）。

2.—Whatisinthetree?

—It,sasmallbird.Ifssinginghappily.（考查單數(shù)遠指）

答案：that

解析：后接單數(shù)動詞“is”,需單數(shù)指示代詞；解thetree”（在樹上）表遠指（鳥不在手邊），用“that”。

3.booksontheshelfarcmyfather's.Helikesreadinghistoiybooks.（考查復數(shù)近指）

答案：These

解析：后接復數(shù)名詞“books"，需復數(shù)指示代詞；“ontheshelfY在書架上）表近指（書架在近處），用“these”

（首字母大寫）。

4.flowersoverthereareverybeautiful.Lefsgoandhavealook.（考查復數(shù)遠指）

答案：Those

解析：后接復數(shù)名詞“flowers"，需復數(shù)指示代詞；“overthere”（在那邊）表遠指，用“those”（首字母大寫）。

5.—Isyourpencilcase?

—No,isn't.Mineisinmyschoolbag.（考查單數(shù)近指與指代）

答案：this;this

解析：第一空后“is”是單數(shù)動詞，且“pencilcase”大概率在近處（如桌面），用“this”；第二空指代前文

的“pencilcase”（仍指近處的物品），繼續(xù)用“his"，符合語境邏輯。

四、讓的特殊用法

“it”的特殊用法主要分為指代抽象概念和固定句型搭配兩人類，不特指某個具體的人或物，而是承擔

語法功能或替代特定內(nèi)容。

（一）、核心特殊用法及例句解析

1.指代抽象概念（無具體實物，儀表時間、天氣、距離、溫度等〉

這是“it”最常考的特殊用法，無需翻譯為“它”，而是根據(jù)語境譯為“時間/天氣/距離”等。

指代時間：用于表達“幾點鐘、日期、星期幾”等。

Itisa.m.a.m.now.（現(xiàn)在是早上7點。）

ItwasSundayyesterday.（昨天是星期天。）

指代天氣：用于表達“下雨、下雪、晴朗、冷熱”等天氣狀況。

Itisrainingheavilyoutside.（外面下著大雨。）

Itiscoldinwinterhere.（這里的冬天很冷。）

指代距離：用于表達“兩地之間的距離”，常用“itis+數(shù)字+單位結構。

Itis5kilometersfrommyhometoschool.（從我家到學校有5公里。）

ItisalongwayfromBeijingtoShanghai.（從北京到上海很遠。）

2.固定句型中的“it”（作形式主語/形式賓語，避免句子頭重腳輕）

“it”在此處無實際含義，儀起語法作用，真正的主語/賓語是后面的不定式（2d。）或從句。

作形式主語：常用“itis+形容詞/名詞+todosth./that從句”結構，真正主語在后面。

ItiseasytolearnEnglish.（學英語很簡單。）

解析：真正主語是“tolearnEnglish”,用“it”作形式主語，避免uTolearnEnglishiseasyM的頭重腳輕結構。

Itisimportantthatweshouldstudyhard.（我們努力學習很重要。）

解析：真正主語是“Ihatweshouldstudyhard"，“il”作形式主語。

作形式賓語：常用“主語+動詞（think/find/feel等）+it+形容詞+todosth.^^結構，真正賓語在后面。

Ifinditinterestingtoplaybasketball.（我覺得打籃球很有趣。）

解析：真正賓語是“toplaybasketball"，"it”作形式賓語，避免“findtoplaybasketballinteresting”的別扭表

達。

Shethinksitdifficulttofinishtheworkalone.（她認為獨自完成這項工作很難。）

3.其他特殊場景（指代不明身份的人、電話用語）

指代不明身份的人：當不知道對方性別（如敲門、打電話問對方是誰）時，用“it”。

Whoisitatthedoor?（門口是誰呀？）

Thereisababycrying.What,swrongwithit?（有個寶寶在哭，它怎么了？）（不知道寶寶性別時）

電話用語：打電話時，用“it”或“this”指代自己，“that”指代對方（固定搭配）。

Hello,itisTomspeaking.（你好，我是湯姆。）

Whoisthat?（你是誰?）（詢問對方時用"that”,不用“you”）

（二）、易混點與高頻考點

1.區(qū)分“指代具體事物的it”和“特殊用法的it”

指代具體事物時，“it”可譯為“它"（如"Whereismypen?Itisonthedesk”）；特殊用法時，“it”不譯或譯

為“時間/天氣”等（如"Itissunnytoday.”）。

“Itisacutecat.（指代具體事物,譯“它是一只可愛的貓”,正確）

“Itishottoday.（特殊用法,譯“今天很熱”，不譯“它”，正確）

2.固定句型“itis+形容詞+todosth.”的記憶

此句型是七年級必考點，需牢記“it”不可省略，真正主語"t。dosth”不能提前（除非強調(diào)，但七年級不

要求）。

?Itisgoodtohelpothers.（正確）

XTohelpothersisgood.（語法正確，但不符合七年級常用表達，且頭重腳輕）

3.電話用語的固定搭配

避免用“you”指代對方，必須用“that”：指代自己用"it”或“this"，不能用T。

VWhoisthat?（正確，問對方）

XWhoareyou?（錯誤，電話用語中不這樣表達）

練習

一、單項選擇題（選出正確選項，每題對應一個核心考點）

1.isverycoldtoday.You'dbetterwearathickcoat.（考查it指代天氣）

A.ThisB.ThatC.ItD.Today

答案：C

解析：指代天氣（冷/熱/晴雨等）時，固定用it,無需用指示代詞或名詞。A選項this（近指“這個“）、

B選項that（遠指"那個"）、D選項today（“今天”是名詞，需搭配"Todayiscold”,與題干"is

verycoldtoday"結構矛盾），故選Co

2.isabout10minutes'walkfrommyhometothepark.（考查it指代距離）

A.ThisB.ItC.Thal